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四年级上册语文第19课一只窝囊的大老虎的课文笔记如下：
本文可分为四大部分：第一部分（1——3自然段）：写我特别想在舞台上演出，但从来没有实现过。第二部分（4——16自然段）：写我被老师选中扮演大老虎，与其他人进行排练。第三部分（17——20自然段）：写正式演出时，我把大老虎演砸了。第四部分（21——22自然段）：写我寻找失败的原因，一直没找到。
本文是作者叶至善回忆了自己童年时代在一次班级演出时上台表演老虎的经历。故事按照事情发展的顺序，将期盼参加演出、扮演老虎未成功和寻找失败根源的经过娓娓道来。文末作者没有直接说出失败的原因，给人留下了思考的空间。
叶至善，江苏苏州人。历任中国青年出版社编辑，中国少年儿童出版社社长，中国科普创作协会第二届副理事长。代表作有《失踪的哥哥》、《花萼与三叶》、《梦魇》等。
四年级上册语文书第19课笔记内容如下：
1、会认字及组词
窝囊皮囊；露面露脸；羡慕惊羡；配角主角；撇嘴左撇子；霉味倒霉；哄堂大笑乱哄哄；笨拙拙见；唉声叹气。
2、多音字
露：lòu露馅；lù露骨。
角：jué角色；jiǎo角落。
哄：hōng哄笑；hǒng哄骗。
3、会写字组词
班级——班车；殷切——殷实；一段——段落；他俩——咱俩；排练——熟练；套上——外套；衣裤——裤子；逃跑——逃课；亏得——吃亏；挖洞——挖苦；撤换——撤退；哄堂大笑——堂屋；砸锅——砸钱；铁锅——锅巴。
四年级上册的22课课读书笔记写：文章主题和主要内容、你最喜欢的部分、你学到的东西、个人想法和观点、引用的句子或段落、总结。
文章主题和主要内容：首先，你需要记录下这篇文章的主题和主要内容。这可以帮助你更好地理解文章，并有助于你之后做笔记。例如，“这篇文章主要讲述了……”
你最喜欢的部分：读书时，总有一些部分或句子让你印象深刻。在这个部分，你可以记录下这些句子或段落，并解释为什么你喜欢它们。例如，“我最喜欢的部分是……，因为这部分很有趣/富有哲理/让我有所感悟。”
你学到的东西：这部分可以包括你对文章中出现的新的或以前不清楚的概念的理解，或者你对文章主题的新认识。例如，“我学到了……”
个人想法和观点：这是你自己的部分，你可以就文章的主题发表你的观点，或者对文章中的某些观点进行进一步的讨论。例如，“我认为……，因为……”
引用的句子或段落：如果文章中有任何句子或段落给你留下了深刻的印象，或者你需要引用在作业或报告中，你可以在这里记录下来。
关于四年级上册观潮读书笔记怎么写如下：
对生活在内陆的孩子，很难见到潮水翻滚的壮观景象!怀着好奇心，我捧起课本，津津有味地读了起来。顿时，一幅钱塘江大潮的画卷在我眼前展开:未见潮水，先闻潮声。只听见远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。身边的人们一个个踮起了脚尖。有人大喊:潮来了!我往东边看去，只见水天相接的地方出现了一条白线。
那条白线一路欢腾而来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。眨眼间，白浪翻滚，一道两丈多高的白色城墙赫然嘉立在我的面前。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来:那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得额动起来。
我合上书，钱塘江大潮好像真的就从我面前呼啸翻滚而过!我不禁佩服作者的出色描写。他不仅生动形象地再现了平静的江面、雨后的阳光、蒙蒙的薄雾，远处的小山这一幅平静美丽的山水画，更逼真地写出大潮到来的时侯万马奔腾、山崩地裂的壮观景象，使我们仿佛身临其境，同作者一起感受潮水的浩大。
日记例子
让音乐走进心灵
每当我听到音乐时，都会有一股热血奔涌而来……
当我听到周杰伦的双截棍时，我都会再找一个和双截棍差不多一样的棍子，在沙发上尽情的跳着模仿着，妈妈看见我总抱怨道，一点都不像女孩子看看邻居家的女儿，多么温柔多么乖，而且成绩比你好，一听到妈妈说成绩的事我就不耐烦了，我不理她继续跳着，她看着我群魔乱舞，一道步走到电视机面前，一挥手把电视关了，我跺了跺脚，跑回房间里锁上门继续听着音乐。
当天空下雨时，我就会放着徐良的悲伤的李白，感悟徐良这一路走来的艰辛你知道他的困难和不易，想到这里我又回想起长大后的我会不会比他更艰辛更困难。
当春天来到时，我和朋友在草坪里玩耍时，我把兜里的手机拿出来放一首汪峰的春天里，躺在草坪上静静的听着。
当考试的前一天，会放一首庄心妍的考试什么都去死吧，这首歌，让我突然觉得一阵轻松，再也不用想考试的事情了。
当我放起贝多芬的命运时，我都会预先泡好一杯茶，静静的坐在椅子上，慢慢品味着。
当我每放这几首歌时，心里总会有热血奔流一般，我喜欢音乐，喜欢让音乐走进心灵里。
四年级上册语文第19课一只窝囊的大老虎的课文笔记如下：
本文可分为四大部分：第一部分（1——3自然段）：写我特别想在舞台上演出，但从来没有实现过。第二部分（4——16自然段）：写我被老师选中扮演大老虎，与其他人进行排练。第三部分（17——20自然段）：写正式演出时，我把大老虎演砸了。第四部分（21——22自然段）：写我寻找失败的原因，一直没找到。
本文是作者叶至善回忆了自己童年时代在一次班级演出时上台表演老虎的经历。故事按照事情发展的顺序，将期盼参加演出、扮演老虎未成功和寻找失败根源的经过娓娓道来。文末作者没有直接说出失败的原因，给人留下了思考的空间。
叶至善，江苏苏州人。历任中国青年出版社编辑，中国少年儿童出版社社长，中国科普创作协会第二届副理事长。代表作有《失踪的哥哥》、《花萼与三叶》、《梦魇》等。
四年级上册语文书第19课笔记内容如下：
1、会认字及组词
窝囊皮囊；露面露脸；羡慕惊羡；配角主角；撇嘴左撇子；霉味倒霉；哄堂大笑乱哄哄；笨拙拙见；唉声叹气。
2、多音字
露：lòu露馅；lù露骨。
角：jué角色；jiǎo角落。
哄：hōng哄笑；hǒng哄骗。
3、会写字组词
班级——班车；殷切——殷实；一段——段落；他俩——咱俩；排练——熟练；套上——外套；衣裤——裤子；逃跑——逃课；亏得——吃亏；挖洞——挖苦；撤换——撤退；哄堂大笑——堂屋；砸锅——砸钱；铁锅——锅巴。
四年级上册的22课课读书笔记写：文章主题和主要内容、你最喜欢的部分、你学到的东西、个人想法和观点、引用的句子或段落、总结。
文章主题和主要内容：首先，你需要记录下这篇文章的主题和主要内容。这可以帮助你更好地理解文章，并有助于你之后做笔记。例如，“这篇文章主要讲述了……”
你最喜欢的部分：读书时，总有一些部分或句子让你印象深刻。在这个部分，你可以记录下这些句子或段落，并解释为什么你喜欢它们。例如，“我最喜欢的部分是……，因为这部分很有趣/富有哲理/让我有所感悟。”
你学到的东西：这部分可以包括你对文章中出现的新的或以前不清楚的概念的理解，或者你对文章主题的新认识。例如，“我学到了……”
个人想法和观点：这是你自己的部分，你可以就文章的主题发表你的观点，或者对文章中的某些观点进行进一步的讨论。例如，“我认为……，因为……”
引用的句子或段落：如果文章中有任何句子或段落给你留下了深刻的印象，或者你需要引用在作业或报告中，你可以在这里记录下来。
关于四年级上册观潮读书笔记怎么写如下：
对生活在内陆的孩子，很难见到潮水翻滚的壮观景象!怀着好奇心，我捧起课本，津津有味地读了起来。顿时，一幅钱塘江大潮的画卷在我眼前展开:未见潮水，先闻潮声。只听见远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。身边的人们一个个踮起了脚尖。有人大喊:潮来了!我往东边看去，只见水天相接的地方出现了一条白线。
那条白线一路欢腾而来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。眨眼间，白浪翻滚，一道两丈多高的白色城墙赫然嘉立在我的面前。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来:那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得额动起来。
我合上书，钱塘江大潮好像真的就从我面前呼啸翻滚而过!我不禁佩服作者的出色描写。他不仅生动形象地再现了平静的江面、雨后的阳光、蒙蒙的薄雾，远处的小山这一幅平静美丽的山水画，更逼真地写出大潮到来的时侯万马奔腾、山崩地裂的壮观景象，使我们仿佛身临其境，同作者一起感受潮水的浩大。
日记例子
让音乐走进心灵
每当我听到音乐时，都会有一股热血奔涌而来……
当我听到周杰伦的双截棍时，我都会再找一个和双截棍差不多一样的棍子，在沙发上尽情的跳着模仿着，妈妈看见我总抱怨道，一点都不像女孩子看看邻居家的女儿，多么温柔多么乖，而且成绩比你好，一听到妈妈说成绩的事我就不耐烦了，我不理她继续跳着，她看着我群魔乱舞，一道步走到电视机面前，一挥手把电视关了，我跺了跺脚，跑回房间里锁上门继续听着音乐。
当天空下雨时，我就会放着徐良的悲伤的李白，感悟徐良这一路走来的艰辛你知道他的困难和不易，想到这里我又回想起长大后的我会不会比他更艰辛更困难。
当春天来到时，我和朋友在草坪里玩耍时，我把兜里的手机拿出来放一首汪峰的春天里，躺在草坪上静静的听着。
当考试的前一天，会放一首庄心妍的考试什么都去死吧，这首歌，让我突然觉得一阵轻松，再也不用想考试的事情了。
当我放起贝多芬的命运时，我都会预先泡好一杯茶，静静的坐在椅子上，慢慢品味着。
当我每放这几首歌时，心里总会有热血奔流一般，我喜欢音乐，喜欢让音乐走进心灵里。
