雨巷教案一等奖目录

一等奖。

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课时：1课时。

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教学内容：诗歌鉴赏。

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教学目标：。

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1. 了解作者戴望舒及其诗歌创作背景。

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2. 理解诗歌的主题和情感，感受诗歌的意境和韵律。

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3. 培养学生鉴赏诗歌的能力和写作能力。

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教学重点和难点：。

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1. 理解诗歌的主题和情感，感受诗歌的意境和韵律。

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2. 培养学生鉴赏诗歌的能力和写作能力。

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教学准备：。

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1. 课件资料。

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2. 课堂黑板和粉笔。

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3. 给学生准备复印件。

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教学过程：。

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一、导入（5分钟）。

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1. 准备一张图片，让学生看一看，让学生想象一下下面这个雨巷的景象，引导学生进入诗歌的氛围。

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2. 询问学生雨巷的印象，让学生尽可能地用自己的语言描述一下。

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二、诗歌阅读（10分钟）。

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1. 让学生大声朗读诗歌《雨巷》。

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2. 教师指导学生分析诗歌的韵律和语言特点，呼应诗歌的氛围。

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3. 让学生感受诗歌的意境，理解诗歌的主题和情感。

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三、鉴赏诗歌（15分钟）。

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1. 让学生根据自己的理解，分析诗歌的主题和情感，理解诗歌的深层意义。

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2. 帮助学生体会诗歌的奇妙之处，了解作者戴望舒的创作背景和思想。

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四、写作实践（20分钟）。

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1. 让学生尝试写一篇自己的诗歌，要求能够体现出对诗歌的鉴赏和理解。

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2. 教师指导学生如何运用诗歌的语言特点和韵律，如何表达自己的情感和感受。

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1. 让学生分享自己的诗歌创作，对自己的作品进行评价和修改。

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2. 教师对学生的诗歌进行点评，提出具体的修改意见。

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教学反思：。

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