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让我们荡起双桨教案及反思目录
人教版小学三年级语文知识点，不要说单元总结，我要系统的。阅读部分
我们开始划教案。
一、教育目标。
1.让学生我们摇着桨掌握这首歌的旋律和歌词，完全能唱出来。
2.通过学习唱歌，使学生感受到童年生活的美好和幸福，增强对祖国的热爱。
3.通过音乐实践活动，培养学生的合作能力和创造性。
二、教育的重点和难点
1.要点:正确、有感情地唱歌让我们学会划桨开始这首歌。
2.难点:通过对歌曲的学习演唱，引导学生感受音乐与生活的联系，培养学生的审美能力和表现力。
三、教育过程
1.导入新课:通过播放全桨伴奏音乐，引导学生进入音乐课堂，激发学生的学习热情。
2.学习唱歌:通过教师示范、学生模仿、集体合唱等方式，使学生逐步掌握歌曲的旋律和歌词。
3.音乐欣赏:通过播放让我们荡起的音乐视频，让学生欣赏歌曲优美的旋律和感人的画面，加深对歌曲的理解和感受。
4.音乐实践:组织学生进行歌曲表演、合唱比赛等活动，让学生通过实践感受音乐的魅力，提高协作能力和表达能力。
四、教学方法和手段
1.示范教学法:通过教师的示范，使学生掌握歌曲的旋律和节奏。
2.模仿练习法:通过学生模仿教师的示范，掌握歌曲的演唱技巧。
3.情境教学法:通过创设情境，让学生在特定的氛围中感受音乐的魅力，加强对歌曲的理解和感受。
4.小组合作法:通过小组合作，培养学生的合作能力和团队精神。
五、课堂练习、作业和评价方式
1.课堂练习:组织学生进行唱歌、节奏练习等活动，巩固所学知识。
2.作业:让学生回家复习并开始划桨，按照自己的方式唱。
六、辅助教育资源和工具
1.音乐教材:开始划桨的乐谱和歌词。
2.音乐软件:音乐播放软件和音乐制作软件等工具，方便学生音乐实践和创作。
3.视频资料:制作划桨音乐视频及相关音乐鉴赏素材。
4.教学工具:教师示范麦克风、古筝等工具，帮助学生更好地理解音乐演奏技巧。
上课的问题。
1、开始划桨
教育目标。
1、能够正确、流畅、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、这堂课要掌握生字，理解由生字组成的单词。
3、可以想象诗中描绘的情景，练习说话。
4、了解诗词内容，培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想感情
教育的重点。
难点。
能理解诗的内容，想象诗的情景，培养学生热爱生活，热爱党，热爱社会主义祖国的思想感情，并练习说话。
计划上课时间。
第二节课
备课:歌曲《让我们荡起双桨》磁带
第一节课。
课时目标。
1、掌握本课的8个生字，认识1个字，理解由生字组成的单词。
2、能够正确、流畅、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。
教育课程:
一、提出问题并解决问题。
1.说话。
大家喜欢去公园或郊外玩吗?今天我们要学的一课，是描写北京孩子在北海公园玩摇舟的情况。
2、板书课题:开始划桨
教学生写字:挥，桨
荡:(指名生字，要求读准后鼻音dang)
桨:(注意读准三音节jiǎn婚礼)
划桨:同时划着两条桨拍打水面。
二、阅读正文
1、播放文字录音。
2、借助汉语拼音自学课文。
3、检查自学情况。
(1)点读全文。
(2)卡片重音。
推开波浪，围起红墙。
悄悄地学习。
(让学生念准这几个字:浪兰婚礼声;舌音(ǎ)洒sǎ平舌音。
三、教学生字形，指导书写
1、在课文中找出左右结构的字。
板书:粘在塔楼周围的墙壁上。
指定记住这些字形的方法。
(引导孩子使用熟字来记住汉字)
例:“谁”记“推”“狼”记“浪”“消”记“悄”“西”记“洒”“不”记“环”
用“塔”和“墙”来分析字形结构。
(注意“墙”的书写顺序)
2、指导书写。
“摇摆、划桨、墙壁”要写得紧凑。
“清爽”写在正中间。
3、学生练习描写。
四、课堂练习
1、读，抄。
推开波浪，轻轻地漂浮着。
我的同伴们被凉爽包围着。
2、在括号中填入适当的词语。
美丽的()愉快的()
很凉爽()很随心()
课程开始，导入课题后，我出示了各民族的照片。我让学生仔细观察了那张照片上描绘的少数民族的特征。孩子们都很感兴趣。特别是他们的服装，给我留下了更深刻的印象。
与此同时，我教孩子们读这些少数民族的名字，在认识这些民族的同时，也为接下来展开深入理解课文打下了基础。
在课本学习中，着眼于课本中没有写孩子们是怎么上课的这一点，让他们用自己的语言描述民族小学的课堂情景。
孩子们各抒己见，十分踊跃，有的说:他们一直在听。
吗?有的说:?他们积极地举手发言，也受到了老师的表扬。
吗?有的说:?他们把正文读得很漂亮很漂亮。
吗?整堂课的感觉教学环节还是比较清晰的，重点也突出。
根据孩子的年龄因材施教，才能吸引孩子的注意力。
但是我也有觉得自己课堂上的语言还有点繁琐。
其实，教师提问的话语、过渡的话语、激励的话语都是非常重要的，需要教师细心斟酌、推敲、精心准备。
这样，在课堂上就能调动起每个学生的学习积极性，让他们在课堂上快乐地学习!
从侧面写出了孩子们快乐的心情…小船轻飘飘地漂在水里，吹着冷风的景象，表现得很美
希望能帮到你~谢谢~
让我们荡起双桨教案及反思目录
人教版小学三年级语文知识点，不要说单元总结，我要系统的。阅读部分
我们开始划教案。
一、教育目标。
1.让学生我们摇着桨掌握这首歌的旋律和歌词，完全能唱出来。
2.通过学习唱歌，使学生感受到童年生活的美好和幸福，增强对祖国的热爱。
3.通过音乐实践活动，培养学生的合作能力和创造性。
二、教育的重点和难点
1.要点:正确、有感情地唱歌让我们学会划桨开始这首歌。
2.难点:通过对歌曲的学习演唱，引导学生感受音乐与生活的联系，培养学生的审美能力和表现力。
三、教育过程
1.导入新课:通过播放全桨伴奏音乐，引导学生进入音乐课堂，激发学生的学习热情。
2.学习唱歌:通过教师示范、学生模仿、集体合唱等方式，使学生逐步掌握歌曲的旋律和歌词。
3.音乐欣赏:通过播放让我们荡起的音乐视频，让学生欣赏歌曲优美的旋律和感人的画面，加深对歌曲的理解和感受。
4.音乐实践:组织学生进行歌曲表演、合唱比赛等活动，让学生通过实践感受音乐的魅力，提高协作能力和表达能力。
四、教学方法和手段
1.示范教学法:通过教师的示范，使学生掌握歌曲的旋律和节奏。
2.模仿练习法:通过学生模仿教师的示范，掌握歌曲的演唱技巧。
3.情境教学法:通过创设情境，让学生在特定的氛围中感受音乐的魅力，加强对歌曲的理解和感受。
4.小组合作法:通过小组合作，培养学生的合作能力和团队精神。
五、课堂练习、作业和评价方式
1.课堂练习:组织学生进行唱歌、节奏练习等活动，巩固所学知识。
2.作业:让学生回家复习并开始划桨，按照自己的方式唱。
六、辅助教育资源和工具
1.音乐教材:开始划桨的乐谱和歌词。
2.音乐软件:音乐播放软件和音乐制作软件等工具，方便学生音乐实践和创作。
3.视频资料:制作划桨音乐视频及相关音乐鉴赏素材。
4.教学工具:教师示范麦克风、古筝等工具，帮助学生更好地理解音乐演奏技巧。
上课的问题。
1、开始划桨
教育目标。
1、能够正确、流畅、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、这堂课要掌握生字，理解由生字组成的单词。
3、可以想象诗中描绘的情景，练习说话。
4、了解诗词内容，培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想感情
教育的重点。
难点。
能理解诗的内容，想象诗的情景，培养学生热爱生活，热爱党，热爱社会主义祖国的思想感情，并练习说话。
计划上课时间。
第二节课
备课:歌曲《让我们荡起双桨》磁带
第一节课。
课时目标。
1、掌握本课的8个生字，认识1个字，理解由生字组成的单词。
2、能够正确、流畅、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。
教育课程:
一、提出问题并解决问题。
1.说话。
大家喜欢去公园或郊外玩吗?今天我们要学的一课，是描写北京孩子在北海公园玩摇舟的情况。
2、板书课题:开始划桨
教学生写字:挥，桨
荡:(指名生字，要求读准后鼻音dang)
桨:(注意读准三音节jiǎn婚礼)
划桨:同时划着两条桨拍打水面。
二、阅读正文
1、播放文字录音。
2、借助汉语拼音自学课文。
3、检查自学情况。
(1)点读全文。
(2)卡片重音。
推开波浪，围起红墙。
悄悄地学习。
(让学生念准这几个字:浪兰婚礼声;舌音(ǎ)洒sǎ平舌音。
三、教学生字形，指导书写
1、在课文中找出左右结构的字。
板书:粘在塔楼周围的墙壁上。
指定记住这些字形的方法。
(引导孩子使用熟字来记住汉字)
例:“谁”记“推”“狼”记“浪”“消”记“悄”“西”记“洒”“不”记“环”
用“塔”和“墙”来分析字形结构。
(注意“墙”的书写顺序)
2、指导书写。
“摇摆、划桨、墙壁”要写得紧凑。
“清爽”写在正中间。
3、学生练习描写。
四、课堂练习
1、读，抄。
推开波浪，轻轻地漂浮着。
我的同伴们被凉爽包围着。
2、在括号中填入适当的词语。
美丽的()愉快的()
很凉爽()很随心()
课程开始，导入课题后，我出示了各民族的照片。我让学生仔细观察了那张照片上描绘的少数民族的特征。孩子们都很感兴趣。特别是他们的服装，给我留下了更深刻的印象。
与此同时，我教孩子们读这些少数民族的名字，在认识这些民族的同时，也为接下来展开深入理解课文打下了基础。
在课本学习中，着眼于课本中没有写孩子们是怎么上课的这一点，让他们用自己的语言描述民族小学的课堂情景。
孩子们各抒己见，十分踊跃，有的说:他们一直在听。
吗?有的说:?他们积极地举手发言，也受到了老师的表扬。
吗?有的说:?他们把正文读得很漂亮很漂亮。
吗?整堂课的感觉教学环节还是比较清晰的，重点也突出。
根据孩子的年龄因材施教，才能吸引孩子的注意力。
但是我也有觉得自己课堂上的语言还有点繁琐。
其实，教师提问的话语、过渡的话语、激励的话语都是非常重要的，需要教师细心斟酌、推敲、精心准备。
这样，在课堂上就能调动起每个学生的学习积极性，让他们在课堂上快乐地学习!
从侧面写出了孩子们快乐的心情…小船轻飘飘地漂在水里，吹着冷风的景象，表现得很美
希望能帮到你~谢谢~
