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【 #三年级# 导语】语文是思维的工具。叶圣陶先生认为：“语就是口头语言，文就是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文。”通过学习，把朦胧的思想变为清澈的思想，把不清不楚的语言变为有条有理的语言。以下是 整理的相关资料，望对您有所帮助。
【篇一】
一、看拼音，写词语。（10分）
随着城市的kuò（ ）建， cōng（ ）yù（ ）的sēn（ ）林被kǎn（ ）伐，luǒ（ ）露的土地在哭泣，zhàn（ ）蓝的天空被污染。
春天的手，温暖轻柔，不知疲juàn（ ）。你看，春天的手抚过大地，百花齐fàng（ ），万zǐ（ ）千红。
二、用“√”标出加点字的正确读音。(4分)
濒临（bīn pín） 咆哮（bào páo）
1.小狗正在院子里津津有味地吃肉骨（gū gǔ）头。
2.有的还是花骨（gū gǔ）朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
三、我会把词语补充完整。(8分)
（ ）英缤（ ）
（ ）（ ）起舞
光（ ）（ ）目
（ ）（ ）交迫
四、根据意思选词语。(4分)
赞叹 赞颂 饥寒交迫 不约而同
1.这是一篇（ ）祖国大好河山的文章。
2.演员们的精彩表演，让观众们（ ）不已。
3.事先没有商量，而彼此见解、行动一致。（ ）
4.形容无衣无食，挨饿受冻。（ ）
五、选择合适的关联词填空。(8分)
虽然……但是…… 尽管……还是……
因为……所以…… 不仅……而且……
1.（ ）小鱼那样机灵，（ ）难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
2.橡树（ ）高大挺拔，（ ）粗壮结实。
3.（ ）天气寒冷，（ ）人们依然四处寻找冻僵的燕子。
4.（ ）人们把树木一棵一棵砍下来，（ ）山坡上出现了*露的土地。
六、按要求写句子。(12分)
1.大雨一连下了五天五夜。（改为拟人句）
一、读拼音我能把字写正确，写漂亮！（10分）
jù lǒnɡ zhàn lán jiāo kě hé yán yuè sè
一、拼音。（17分）
1．读拼音，写词语。每个词0.5分。（5分）答案为：
顽强 智慧 迅速 辛勤 尊敬 悲痛 坚硬 唯独 启程 沉思
2. 每选对一个1分。答案为：（6分）
忍住（rěn)刮风（ɡuā） 尽管（jǐn）历史（shǐ） 匆忙（cōnɡ）不屑(xiè)
3．给下面的多音字组词。（6分）组词1分。答案不，学生组对即可。参考答案为：
xīnɡ（兴奋）xìnɡ（高兴） jǐ（几个）jī（几乎） méi（ 没有）mò（沉没）
二、字词。（22分）
1．认真读词，再根据音节写出相应的汉字。（6分）每个字0.5分。答案为：
yī lín jiān jìng
（医）生 （邻）居 （肩）膀 （镜）子
（依）靠 降（临） （坚）定 （敬）爱
（衣）服 树（林） （艰）苦 干（净）
2．比一比，再组词。（10分）每空1分。答案不，参考答案为：
幼（幼小）捧（捧着）辛（辛苦）要（只要）旅（旅行）
幻（幻想）棒（真棒）幸（幸福）耍（玩耍）派（派来）
3．把下列成语补充完整。（4分）每个词0.5分，错一个字该词不得分。答案为：
（价）（值）连城 郑（重）其（事） （胸）有（成）竹 束（手）无（策）
无（价）之（宝） （议）（论）纷纷 相（依）为（命） （完）（整）无缺
4．写出下列词语的近义词。（4分）每个词语1分。答案不，参考答案为：
关爱——（关心） 似乎——（好像） 愉悦——（愉快） 期盼——（期望）
5．写出下列词语的反义词。（4分）每个词语1分。答案不，参考答案为：
清晨——（傍晚） 普通——（特别） 赢——（输） 忧伤——（快乐）
三、根据学习将相关联的内容连起来。（4分）每连对一个1分。
北京烤鸭 x疆哈密瓜 云南白药 景德镇瓷器 种子自然 小鸡生命 手表时间 书籍世界
四、根据你的积累把下面句子补充完整。（10分）每空1分。
1．（ 江上往来人 )， 但爱鲈鱼美。
2．江南可采莲，（ 莲叶何田田 )。
3．（ 谁言寸草心 )，报得三春晖。
4．迟月江山丽， （ 春风花草香 )。
5．问渠哪得清如许，（ 为有源头活水来 )。
6．（ 旧书不厌百回读 )，熟读深思子自知。
7．（ 草长莺飞二月天 )，拂提杨柳醉春烟。
8．绿遍山原白满川，（ 子规声里雨如烟 )。
9．粉身碎骨浑不怕，（ 要留清白在人间 )。
10．（ 书山有路勤为径 )，学海无涯苦作舟。
五、根据课文内容判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。（4分）
选对一个1分。答案为：1．（× ） 2．（√ ）3．（√）4．（×）
六、根据语文课上的学习，阅读感悟。（7分）
1．这段共有（3）句话，中心句是（小虾真有趣。）。（2分）
2．小虾吃东西时（非常小心），吃饱了的小虾显得（十分自在）。（2分）
3．请用下列词语造句。（3分）答案不，只要写得通顺合理即可，标点用错相应扣分。
七、阅读短文，在回答问题。（10分）
1.给短文加一个合适的题目。（1分）答案不，只要能概括这段话的意思即可。参考答案为：西沙群岛上的海鸟
2.这段话是围绕哪一句话写的？用“ ”画出来。（2分）答案为：在西沙群岛的海面上，有各种各样的海鸟自由自在地飞翔。
3.填空。（2分）
读了这段话，我知道了西沙群岛海面上的海鸟数量最多的是白鸟，的是信天翁，最珍贵的是野鸭，最勇敢的是海燕。
4. 读一读下面的词语，照样子写两个。（2分）答案不，只要写得合理即可。参考答案为： 又轻又软 又高又大 又直又长
5.读了短文后，你最喜欢哪种海鸟？为什么？写出你的想法。 （3分）答案不，前面写一种海鸟，后面写“我”的想法，只要写得通顺合理即可，标点用错相应扣分。答案略。
八、习作。（20分）
对学生习作时字迹工整规范美观的可加2分，但习作总分不超过20分。按习作要求，分数段划分为：20—17分；16—13分；12—10分；9分以下；其中题目2分。
《柳笛和榆钱》课文原文
我的故乡在北方农村，那里的榆树和柳树并着肩长。柳树的长发披散开来，自由自在地沐浴（mùyù）在春风里；榆树常常把身子探出墙头，向我们招手。
春天，我们折下—根手指粗的柳枝，拿小刀切割齐整，然后轻轻拧（nínɡ）一拧，使绿色的树皮略（lüè）略松动，猛一下把它褪（tuì）出树枝，一管柳笛就温驯（xùn）地呈（chénɡ）现在手中，愿意怎么吹就怎么吹。柳笛声音的高低是由柳管的粗细决定的。粗笛声音浑厚，呜呜的像牛吼；细笛声音尖厉，吱[zī]吱的像雏（chú）鸡叫。那时候，我们常常绿着手心和嘴唇，手拿十几只柳笛回家。
柳笛要现做现吹，放一夜，第二天就无法吹响了。春天把自己的歌声藏在柳树的枝叶里，每个孩子都有本事把这歌声找出来。
榆钱是榆树的奉（fènɡ）献。榆钱非常好吃。清晨，露水还浸（jìn）润着榆钱的时候，它们亮晶晶、绿莹莹的，真像一串串晶莹的玉荚。折下一枝，像吃糖葫芦一样吃下去，那滋味真美妙！第一片如果入口欲化，第二片一定稍稍提醒你仔细咀嚼（jǔjué）。第三第四片呢，你能尝到露水与榆钱混（hùn）合后的甜美，尝到土地的芬芳。手中的榆钱吃完了，你会把目光停留在更高更密的榆树枝上，然后想方设法爬上墙头，骑着树杈（chà），在枝叶的遮蔽（bì）下吃个够。 不知道各反对党331374697
【 #三年级# 导语】《珍珠泉》这篇略读课文描写了家乡山林中一眼美丽的清泉，写出了泉水的深和绿及冒不完的水泡。抒发了对大自然景观赞美之情，表达了对家乡热爱的感情。以下是 整理的小学三年级下册语文《珍珠泉》原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
小学三年级下册语文《珍珠泉》原文
我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。山包上，树很密，草很深，花很多。一条石板铺成的小路，弯弯曲曲地穿过小山包的密林。石板小路的尽头，有一眼清泉，叫“珍珠泉”。
这是一潭深绿的泉水。周围镶嵌着不大整齐的石头，石头上长着一层黑里透绿的青苔。你要是踩上去，准会滑倒。那绿得没有一点儿杂色的蕨草，那悄悄地开放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过的。水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。可惜没有鱼，是水太清太凉的缘故吧？
一、授课内容：九年义务教育教材小学语文第六册14课《珍珠泉》
《珍珠泉》这篇课文主要向我们介绍了珍珠泉的特点以及它的美丽，表达了作者热爱家乡，热爱大自然的感情。
三年级下册语文书内容是如下：
第1课、燕子
第2课、古诗两首
第3课、荷花
第4课、珍珠泉
第5课、翠鸟
第6课、燕子专列
第7课、一个小村庄的故事
第8课、路旁的橡树
第9课、寓言两则
第10课、惊弓之鸟
第11课、画杨桃
第12课、想别人没想到的
第13课、和时间赛跑
第14课、检阅
第15课、争吵
第16课、绝招
【 #三年级# 导语】语文是思维的工具。叶圣陶先生认为：“语就是口头语言，文就是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文。”通过学习，把朦胧的思想变为清澈的思想，把不清不楚的语言变为有条有理的语言。以下是 整理的相关资料，望对您有所帮助。
【篇一】
一、看拼音，写词语。（10分）
随着城市的kuò（ ）建， cōng（ ）yù（ ）的sēn（ ）林被kǎn（ ）伐，luǒ（ ）露的土地在哭泣，zhàn（ ）蓝的天空被污染。
春天的手，温暖轻柔，不知疲juàn（ ）。你看，春天的手抚过大地，百花齐fàng（ ），万zǐ（ ）千红。
二、用“√”标出加点字的正确读音。(4分)
濒临（bīn pín） 咆哮（bào páo）
1.小狗正在院子里津津有味地吃肉骨（gū gǔ）头。
2.有的还是花骨（gū gǔ）朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
三、我会把词语补充完整。(8分)
（ ）英缤（ ）
（ ）（ ）起舞
光（ ）（ ）目
（ ）（ ）交迫
四、根据意思选词语。(4分)
赞叹 赞颂 饥寒交迫 不约而同
1.这是一篇（ ）祖国大好河山的文章。
2.演员们的精彩表演，让观众们（ ）不已。
3.事先没有商量，而彼此见解、行动一致。（ ）
4.形容无衣无食，挨饿受冻。（ ）
五、选择合适的关联词填空。(8分)
虽然……但是…… 尽管……还是……
因为……所以…… 不仅……而且……
1.（ ）小鱼那样机灵，（ ）难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
2.橡树（ ）高大挺拔，（ ）粗壮结实。
3.（ ）天气寒冷，（ ）人们依然四处寻找冻僵的燕子。
4.（ ）人们把树木一棵一棵砍下来，（ ）山坡上出现了*露的土地。
六、按要求写句子。(12分)
1.大雨一连下了五天五夜。（改为拟人句）
一、读拼音我能把字写正确，写漂亮！（10分）
jù lǒnɡ zhàn lán jiāo kě hé yán yuè sè
一、拼音。（17分）
1．读拼音，写词语。每个词0.5分。（5分）答案为：
顽强 智慧 迅速 辛勤 尊敬 悲痛 坚硬 唯独 启程 沉思
2. 每选对一个1分。答案为：（6分）
忍住（rěn)刮风（ɡuā） 尽管（jǐn）历史（shǐ） 匆忙（cōnɡ）不屑(xiè)
3．给下面的多音字组词。（6分）组词1分。答案不，学生组对即可。参考答案为：
xīnɡ（兴奋）xìnɡ（高兴） jǐ（几个）jī（几乎） méi（ 没有）mò（沉没）
二、字词。（22分）
1．认真读词，再根据音节写出相应的汉字。（6分）每个字0.5分。答案为：
yī lín jiān jìng
（医）生 （邻）居 （肩）膀 （镜）子
（依）靠 降（临） （坚）定 （敬）爱
（衣）服 树（林） （艰）苦 干（净）
2．比一比，再组词。（10分）每空1分。答案不，参考答案为：
幼（幼小）捧（捧着）辛（辛苦）要（只要）旅（旅行）
幻（幻想）棒（真棒）幸（幸福）耍（玩耍）派（派来）
3．把下列成语补充完整。（4分）每个词0.5分，错一个字该词不得分。答案为：
（价）（值）连城 郑（重）其（事） （胸）有（成）竹 束（手）无（策）
无（价）之（宝） （议）（论）纷纷 相（依）为（命） （完）（整）无缺
4．写出下列词语的近义词。（4分）每个词语1分。答案不，参考答案为：
关爱——（关心） 似乎——（好像） 愉悦——（愉快） 期盼——（期望）
5．写出下列词语的反义词。（4分）每个词语1分。答案不，参考答案为：
清晨——（傍晚） 普通——（特别） 赢——（输） 忧伤——（快乐）
三、根据学习将相关联的内容连起来。（4分）每连对一个1分。
北京烤鸭 x疆哈密瓜 云南白药 景德镇瓷器 种子自然 小鸡生命 手表时间 书籍世界
四、根据你的积累把下面句子补充完整。（10分）每空1分。
1．（ 江上往来人 )， 但爱鲈鱼美。
2．江南可采莲，（ 莲叶何田田 )。
3．（ 谁言寸草心 )，报得三春晖。
4．迟月江山丽， （ 春风花草香 )。
5．问渠哪得清如许，（ 为有源头活水来 )。
6．（ 旧书不厌百回读 )，熟读深思子自知。
7．（ 草长莺飞二月天 )，拂提杨柳醉春烟。
8．绿遍山原白满川，（ 子规声里雨如烟 )。
9．粉身碎骨浑不怕，（ 要留清白在人间 )。
10．（ 书山有路勤为径 )，学海无涯苦作舟。
五、根据课文内容判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。（4分）
选对一个1分。答案为：1．（× ） 2．（√ ）3．（√）4．（×）
六、根据语文课上的学习，阅读感悟。（7分）
1．这段共有（3）句话，中心句是（小虾真有趣。）。（2分）
2．小虾吃东西时（非常小心），吃饱了的小虾显得（十分自在）。（2分）
3．请用下列词语造句。（3分）答案不，只要写得通顺合理即可，标点用错相应扣分。
七、阅读短文，在回答问题。（10分）
1.给短文加一个合适的题目。（1分）答案不，只要能概括这段话的意思即可。参考答案为：西沙群岛上的海鸟
2.这段话是围绕哪一句话写的？用“ ”画出来。（2分）答案为：在西沙群岛的海面上，有各种各样的海鸟自由自在地飞翔。
3.填空。（2分）
读了这段话，我知道了西沙群岛海面上的海鸟数量最多的是白鸟，的是信天翁，最珍贵的是野鸭，最勇敢的是海燕。
4. 读一读下面的词语，照样子写两个。（2分）答案不，只要写得合理即可。参考答案为： 又轻又软 又高又大 又直又长
5.读了短文后，你最喜欢哪种海鸟？为什么？写出你的想法。 （3分）答案不，前面写一种海鸟，后面写“我”的想法，只要写得通顺合理即可，标点用错相应扣分。答案略。
八、习作。（20分）
对学生习作时字迹工整规范美观的可加2分，但习作总分不超过20分。按习作要求，分数段划分为：20—17分；16—13分；12—10分；9分以下；其中题目2分。
《柳笛和榆钱》课文原文
我的故乡在北方农村，那里的榆树和柳树并着肩长。柳树的长发披散开来，自由自在地沐浴（mùyù）在春风里；榆树常常把身子探出墙头，向我们招手。
春天，我们折下—根手指粗的柳枝，拿小刀切割齐整，然后轻轻拧（nínɡ）一拧，使绿色的树皮略（lüè）略松动，猛一下把它褪（tuì）出树枝，一管柳笛就温驯（xùn）地呈（chénɡ）现在手中，愿意怎么吹就怎么吹。柳笛声音的高低是由柳管的粗细决定的。粗笛声音浑厚，呜呜的像牛吼；细笛声音尖厉，吱[zī]吱的像雏（chú）鸡叫。那时候，我们常常绿着手心和嘴唇，手拿十几只柳笛回家。
柳笛要现做现吹，放一夜，第二天就无法吹响了。春天把自己的歌声藏在柳树的枝叶里，每个孩子都有本事把这歌声找出来。
榆钱是榆树的奉（fènɡ）献。榆钱非常好吃。清晨，露水还浸（jìn）润着榆钱的时候，它们亮晶晶、绿莹莹的，真像一串串晶莹的玉荚。折下一枝，像吃糖葫芦一样吃下去，那滋味真美妙！第一片如果入口欲化，第二片一定稍稍提醒你仔细咀嚼（jǔjué）。第三第四片呢，你能尝到露水与榆钱混（hùn）合后的甜美，尝到土地的芬芳。手中的榆钱吃完了，你会把目光停留在更高更密的榆树枝上，然后想方设法爬上墙头，骑着树杈（chà），在枝叶的遮蔽（bì）下吃个够。 不知道各反对党331374697
【 #三年级# 导语】《珍珠泉》这篇略读课文描写了家乡山林中一眼美丽的清泉，写出了泉水的深和绿及冒不完的水泡。抒发了对大自然景观赞美之情，表达了对家乡热爱的感情。以下是 整理的小学三年级下册语文《珍珠泉》原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
小学三年级下册语文《珍珠泉》原文
我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。山包上，树很密，草很深，花很多。一条石板铺成的小路，弯弯曲曲地穿过小山包的密林。石板小路的尽头，有一眼清泉，叫“珍珠泉”。
这是一潭深绿的泉水。周围镶嵌着不大整齐的石头，石头上长着一层黑里透绿的青苔。你要是踩上去，准会滑倒。那绿得没有一点儿杂色的蕨草，那悄悄地开放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过的。水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。可惜没有鱼，是水太清太凉的缘故吧？
一、授课内容：九年义务教育教材小学语文第六册14课《珍珠泉》
《珍珠泉》这篇课文主要向我们介绍了珍珠泉的特点以及它的美丽，表达了作者热爱家乡，热爱大自然的感情。
三年级下册语文书内容是如下：
第1课、燕子
第2课、古诗两首
第3课、荷花
第4课、珍珠泉
第5课、翠鸟
第6课、燕子专列
第7课、一个小村庄的故事
第8课、路旁的橡树
第9课、寓言两则
第10课、惊弓之鸟
第11课、画杨桃
第12课、想别人没想到的
第13课、和时间赛跑
第14课、检阅
第15课、争吵
第16课、绝招
