赚现金
七学生期末考试是学校语文教学活动中十分重要的环节。下面是我为大家精心整理的人教版七年级下册期末语文试卷，仅供参考。
人教版七年级下册期末语文试题
(时间110分钟 满分120分)
一、积累运用(28分)
1.下面加点字注音完全正确的一项是(2分)
A.归省(xǐng) 凫水(fú) 亢奋(kàng) 戛然而止 (gá)
B.犁铧(huá) 告罄(qìng) 皑皑(ǎi) 忧心忡忡(chóng)
C.咿哑(yā) 砭骨(biān) 阴霾(mái) 叱咤风云 (zhà)
D.怂恿(sǒng) 驯良(xùn) 犷野(kuàng) 怏怏不乐(yàng)
2.下列词语书写完全正确的一项是(2分)
A.吁气 深遂 晦暗 变幻多姿
B.癫狂 崔巍 脐带 锋芒毕露
C.剽捍 庇荫 呵斥 语无伦次
D.斑斓 抽搐 疮痍 提心掉胆
3.下列 句子 中加点 成语 使用不恰当的一项是(2分)
A.敌人陷入地雷阵之中，进退维谷，非常狼狈。
B.中国政府对日本在钓鱼岛问题上的肆意妄为，提出了严正抗议。
C.这个毒枭被缉毒警察当场击毙 终于落得个马革裹尸的下场。
D.清晨，千万缕金光洒向水面，那一池带着露珠的娇艳的睡莲尽态极妍。
4.下面句子没有语病的一项是(2分)
A.通过汉字听写大赛，使人们更加重视汉字书写与汉字 文化 传承。
B.各省已有23座存在质量问题可能影响度汛安全的水库得到整修、重建，消除了安全
隐患.
C.因为我从小在临沂长大，所以王祥卧冰求鲤的 故事 对我一点儿也不陌生。
D.他对自己能否学好电脑，充满了信心。
5.下列句子标点符号使用有误的一项是(2分)
A. 蹲在草地里的那个人自言自语道: “等到你小学 毕业 了，长大了，我们看海去”。
B. 领略过一次海风滋味的人，永远都忘不了这种滋味。不是吗，我的同志们?这不意
味着要过冒险的生活。
C. 那些奴役状况最和婉的马，那些只为着摆阔绰、壮观瞻而喂养着、供奉着的马，它们额上覆着妍丽的一撮毛。
D. 其实，他们的心中早已明白：以阿蒙森为首的挪威人已经在他们之前先到过这里了。
6. 文学常识与名著阅读填空。(4分)
(1)《狼》选自我国第一部优秀文言短篇小说集 ，作者是清代著名小说家 。
(2)家里面一切都是严格地分开的：今天是外祖母出钱买菜做午饭，明天就该外祖父买菜和面包。轮到他买的那天，午饭照例要坏些，外祖母买的全是好肉，而他总是买些大肠、肝、肺、牛肚子。茶叶和糖各人保存各人的，但是在一个茶壶里煮茶，外祖父惊慌地说：“别忙，等一等!你放多少茶叶?”
他把茶叶放到手掌上，细细地数，说道：你的茶叶比我的碎，所以我该少放，我的叶子大些，多出茶色。”
他十分注意外祖母倒给自己的和倒给他的茶是不是同样的浓度，倒在两个茶碗里的分量也要平均。
………………
看着外祖父这些鬼把戏，我又好笑又厌恶，而外祖母只觉得可笑。
文段中的“我”是 ，写的是“我” 的一段生活。
补写出下列名篇名句中的空缺部分。(8分)
(1)有约不来过夜半， 。(赵师秀《约客》)
(2) ，关山度若飞。(《木兰诗》)
(3)马上相逢无纸笔， 。(岑参《逢入京使》 )
(4) ，明月来相照。(王维《竹里馆》)
(5) ，思君不见下渝州。(李白《峨眉山月歌》)
(6)荷笠带斜阳， 。(刘长卿《送灵澈上人》)
(7)江山代有才人出， 。(赵翼《论诗》)
(8)士别三日， ，大兄何见事之晚乎?(司马光《孙权劝学》)
8. 认真阅读下面的资料，完成后面的问题。(3分)
“禁烟令”开始实施后，作为公共场所的学校已经全面禁烟。期中考试后，七年级(1)班召开家长会。作为班长的你正在门口引导家长进入教室，这时，一位男家长吸着烟准备进入教室。你应该说些什么来劝阻他?(30字左右)
请根据语境，仿写一个句子。要求句式相同，内容相近。(3分)
祝福是春天里的一缕清风，给你送去凉爽; ， ;祝福如寒夜里的一团火焰，给你送去温暖。我将带着你的祝福，去搏击人生的风雨。
阅读理解(42分)
阅读下列诗歌，完成第10题。(4分)
滁州西涧/韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
10.(1)诗的第一句表明了作者对涧边草的什么情感?最能体现这一情感的是哪个字?(2分)
(2)全诗表达了诗人怎样的思想感情?(2分)
阅读下面文言文，完成11～13题。(共15分)
京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
11.解释下列句中加点的词语。(3分)
(1)群响毕绝 ( ) (2)宾客意少舒( )
(3)中间力拉崩倒之声 ( )
12.下列句中加点词语意义和用法相同的一项是(2分)
A.于厅事之东北角 其一犬坐于前
B.其夫呓语 不能指其一端
C.妇拍而呜之 中间力拉崩倒之声
D.无敢哗者 其文理皆有可观者
13.选出本文理解有误的一项(2分)
A. 文章 记叙了口技表演者一段精彩表演，记叙有条理而又曲折多变。
B.本文既可当作场景描写的 记叙文 来读，也可以作为摹写口技特色的 说明文 来读。
C.甲文写一个紧张救火的场面时，听众的反应烘托了口技艺人表演之“善”，属
于正面描写。
D.文章结尾道具的重现，强调其表演工具的简单，突出其技艺在“口”，点明题意。
14.第二段描写听众的动作、神态的词语表达了什么意思?有什么作用?(3分)
15.用现代汉语翻译下面句子。(5分)
(1)宾客意少舒，稍稍正坐。
(2)但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
(三)阅读下列文章，完成第16～18题。(8分)
石崖上的枣树
刘成章
①那是陕北的一座高峻石崖，陡峭得不能再陡峭了，齐上齐下，刀削的一般， 笔直地立在那儿;崖上又极少有土，极少有草，却不知在何年何月，就在那半崖上，在一条看不大清楚的石缝间，突兀地生了一棵枣树。照说，枣树生长在那儿，哪来的什么养料和水分，只要能勉强挤出几片叶子，现出一点儿绿色，就算很不错了;可它偏偏悖乎常理，长得健壮而蓬勃。每到了八九月间，红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色瀑布。
② 年年金秋到，这一树枣子总是红得诱人，装饰着好大一片天空。挑筐的走过，扛锄的走过，都只能仰着脖子，望枣兴叹;城里人颠簸着汽车前来旅游，猛地看见了，也顿时兴奋起来，跃下车，结果呢，也只能仰着脖子，望枣兴叹。他们口腔里分泌着唾液，每一条神经都被挑逗得打着颤颤，却都无可奈何。
③石崖下有个石雕加工工地，工地上汇集了来自好几个县的能工巧匠，有老汉也有年轻后生。他们雕成的和正雕着的石狮子，一个个生动可爱，摆得到处都是。这些民间艺术家们，如处近水楼台，当然更想摘那树好枣子。据说，他们中间的一个小后生，膂力过人，他曾运足了气，把一块石子儿硬是扔到枣树上，不过也仅仅打下两三颗枣子而已。“这枣真成了王母娘娘的蟠桃了!”他瞅着那枣树咒骂。而那枣树，望着气急败坏的小伙子，好像故意气他似的，摇了三摇。
④一棵枣树，爽了那么多人的眼，打动了那么多人的心，又扫了那么多人的兴，使有的人在离开的路上还要对它念念想想，思思谋谋，人们无从弄清它的背景，更无从弄清它是轻佻还是贵气。
⑤那年亲眼看见这棵枣树的时候，我也忍不住停下脚步，仰起了脖子。由于仰角太大，我的帽子都顺着肩膀滑落了。与我同行的朋友说：“光瞅有什么用!要是真想尝尝，咱们哪天有了空儿，从山后爬到那崖上去。”后来我们真的去了。绕来绕去地足足走了有七八里山路，走得人大汗淋漓，衬衣全湿透了，才算近距离地看见了枣树。也许由于特别兴奋，也许是枣子的映照，我俩的脸都红得像一片霞了。那枣树真让我们很想欢呼几声。崖上风很大，阳光也很充足，风和阳光一年年地透过了它粗糙的树皮和枝叶，为它储满了诱人的生命力，因而果实又大又艳，宝石一般。虽然那树上的每颗枣子我们都看得清清楚楚，甚至能看见爬在枣子上的几只大蚂蚁，但是那儿的地势太险峻了，我们依然无法再向它挪近一步，令人惋惜，只得一步一回头地悻悻离开。
⑥好多年之后，当我不由得又想起那棵枣树的时候，终于不再悻悻了，那是因为我重读了《诗经•蒹葭》：
蒹葭苍苍， 白露 为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄 从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
⑦我又想起了一首陕北现代民歌：羊肚子手巾哟三道道蓝，咱们见面面容易说话话难。一个在山上哟一个在沟，拉不上话话哟咱招一招手。瞭见了个村村哟瞭不见个人，泪蛋蛋抛在沙蒿蒿林。
⑧这些不朽民歌所创造的情境，和那棵枣树所引发的情境不是一样的吗?
⑨想到这一层，我忽然感到我的生命颤栗起来，抖落了些许的俗气。你看，那棵枣树是那么美好，那么诱人，却总是难以触到，总是让人企慕;它总是撩逗着你，召唤着你，却又总是远离着你;它是美人，美人如花隔云端。它结的是一树实实在在的枣，但它给人们带来的却是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。它让我想起钱钟书先生所命名的“企慕情境”，令人久久回味。
(《光明日报》2015年04月10日，有删改)
“枣树”生长的环境有怎样的特点?请结合文本作简要概括。(3分)
17.赏析文中画线的句子。(3分)
红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色瀑布。
18.下列对选段理解有误的一项是(2分)
A.文中引用了《诗经•蒹葭》和陕北现代民歌，丰富了枣树的形象，深化了文章的主旨。
B.第②段写出了不同的人们见到枣子时相同的表现，突出了金秋到来时枣子的美好和诱人，表达了我对童年的怀念之情。
C.文章主要写了路过的人们，对枣兴叹;年轻后生扔石打枣;我和朋友爬崖摘枣三件事。
D悬崖上的枣树”启发我们，梦想虽然远离你，让你触摸不到，但 却总在召唤着你，鼓舞着我们前进。
(四)阅读文章，回答第19～22题。(15分)
等待那只手
①老头没睡，还在用眼睛的余光悄悄打量我。
②我知道他在等待下手的机会。我也没睡。
③走南闯北这么多年，这一点苗头我还是看得出来的。于是我暗自后悔：要是不贪图那个懒觉，早20分钟起床就能买到卧铺，何至于胆战心惊地和一个老家伙这么对峙着?
④很显然，那老头比我还有 经验 。因为刚才上车一落座，他竟然目不斜视地看着我，微笑着说：“你长得很像我儿子。”
⑤我在心里冷笑了一声，因为我穿西服、打领带、抱着 笔记本 电脑，身边还有个寸步不离的密码箱，我就像你儿子?嘀咕完之后，我顺便瞅了瞅他，灰旧夹克、两天以上没刮的胡茬儿、和他的年龄极不相称的炯炯双眼。
⑥于是我没吭声，连头都没点，假装没听见。
⑦他讪讪地笑了笑，说：“我三年没见着他了，只偶尔听到他的声音。”
⑧我轻轻打了个冷战。如果我的判断没错的话，这老头是个很难缠的对手，配得上老奸巨猾这个词。
⑨东奔西走，和这个行当的人打交道多了，有输有赢。但一开始就这么跟目标套近乎的，他是第一个。所以，我又瞅了他一眼。我也有两年没和父亲见面了，虽然我也偶尔给他打打电话，寄些钱。
⑩我的预感没错，熄灯后车厢里的人大都睡了，他没有。其实即使没有这种预感我也不会睡着的，我早已练就三昼夜不合眼也能神志清醒的本领。这是经验，也是饭碗。况且我怀里还有张支票，那是分公司这个季度的费用。寸步不离的密码箱不过是个道具，里面是几件换洗下来的内衣。我知道这老头是看得出来的，他那一脸沧桑就是证明。所以我能保持的，只有清醒和谨慎，然后，静静地等待那只手。
○11我躲在外套里观察他。
○12夜深了，四周一片漆黑，仿佛隐藏着无数索要的魔爪，敲得车窗玻璃嘣嘣作响，空气中透着阵阵寒意，好像空调不断地向车内吹着冷气。我一直紧绷着肌肉，竖立起来的汗毛往外支撑毛衣，痒痒的。久了，牙齿还开始打起架来，不知是真冷还是我太紧张。
○13他的眼睛大多数时间望着窗外，车窗外面黑灯瞎火，亏他有这份耐心。于是我有些恍惚，冲着他这份镇定劲儿，到底我和他哪个是猎手哪个是猎物呢?
○14他动手了。那只手有点小心翼翼，终于还是犹疑着探了过来，漫过我头顶的时候带着一道阴影，让我有些窒息。不过却没有预想中那种高明的熟练，这让我窃喜，在脑海里虚构着人赃俱获的画面。
○15盖在身上的外套一紧，从脖子往里灌的冷风忽然就没了，我觉得像是突然钻进了被人暖好的被窝。惊讶让我努力睁大了双眼，可是外套领子遮住了我的视线。老头从我上方垂下一声细微的叹息：“唉，一个人在外面劳苦奔波的，不容易。”
○16我赶紧闭上了眼，用了很大力气，我怕我眼中的泪水溢出来。不知怎么的，我忽然特别希望那只手能停一停，拍我两下。
(文/巩高峰 有删改)
19. 结合全文内容，用简洁的语言概括小说的主要内容。(3分)
20. 赏析第○12段中的画线句子，并 说说 它在文中有何作用?(4分)
21.说说本文标题“等待那只手”的含义。(4分)
22. 老头是个怎 样的人?我们在现实生活中可能也会遇到同作者相似的经历，请你结合生活实际谈谈你的看法或感想。(4分)
三、写作表达(50分)
23.有人说生活是七色板，在这种神奇的七色板里，蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，还有孤独的寂寞……此时，你需要看看周围甜蜜的微笑与温暖的阳光，听听身旁那一句句温馨的话语。
请以“生活需要 ”为题目写一篇 作文 。
要求：(1)根据题意，补全作文题目;(2)文体自选，诗歌除外;(3)字数不少于600字;(4)文中不得出现真是的人名、地名、校名。
人教版七年级下册期末语文试卷参考答案
一、1.(2分)C 2.(2分)B 3.(2分)C 4.(2分)B 5.(2分)A
(4分)(1)《聊斋志异》 蒲松龄
(2)阿廖沙 在母亲死后与姥姥相依为命 (每空1分)
7.(8分)
(1)闲敲棋子落灯花
(2)万里 赴戎机
(3)凭君传语报平安
(4)深林人不知
(5)夜发清溪向三峡
(6)青山独归远
(7)各领风骚数百年 (8)即更刮目相待(每空1分，错一字该空不得分)
8.(3分)示例：(2分)叔叔，您(你)好!欢迎您(你)来参加家长会。(1分)不过，作为公共场所的学校已经全面禁烟。(1分)请您(你)配合把烟熄灭，再进入教室，好吗?(1分)(要点：称谓合理，语言得体，语句通顺。其他答案酌情给分。)
(3分)示例：如久旱时的一场甘霖，为我送来凉爽;如沙漠里的一片绿洲，为我带来希望。(句式一致，表一清楚，句意连贯即可)
二、(一)10.(4分) (1)情感：喜爱(1分)体现情感的字是：怜(1分)
(2)表达了诗人闲适恬淡的胸襟 和脱俗归隐的情怀。(2分)
(二)11.(3分)
(1)消失
(2)神情
(3)夹杂
12.(2分)A
13.(2分)C
14.(3分) “伸颈”“侧目”说明宾客听得入神，被深深吸引。(1分)“默叹”表明观众对表演者的赞赏，说明观众初入情境，尚能自持。(1分)作用：从侧面描写观众举止神态的变化，衬托出表演者的高超技艺。(意近即可)(1分)
15.(5分) (1)客人们(听到这里)心情稍微放松了些，渐渐把身子坐正了些。(2分)
(2)只听见屏风里抚尺响了一下,所有的宾客都安静下来,没有敢喧哗的人 。(3分)
(三)16. (3分)枣树生长在高峻、陡峭的石崖上，崖上极少有泥土和草木，缺少养料和水分。(每点1分。意思对即可。)
17. (3分)(1)采用了比喻的修辞手法，将结满枣子的树比作彩色的瀑布;写出了枣树的果实丰硕、枝繁叶茂，表现了枣树的健壮而蓬勃。(分号前1分，分号后2分。意思对即可。)
18. B (2分)
(四)
19.(3分)“我”与“老头”在列车上相遇;并误认为他是一个小偷;最后他 为“我”盖上外套，“我”深受感动。(每点1分)
20.(3分)环境描写(1分)描写了车厢内的黑暗与寒冷(1分)，烘托了“我”因长时间戒备老头动手而产生的紧张不安心理。(2分)
21.(4分)一是指等待老头输“我”东西的手(2分);二是指等待父亲对孩子关心的手：表达了父亲对孩子的关心和孩子对父亲的思念。(2分)
初一年级语文上学期期末测试卷
A语言训练营（24分）
一、积累与运用（12分）
1．根据拼音写汉字或给加点的字注音．（8分）
zhù( )蓄 枯hé( ) 竦zhì( ) 梦mèi( )
玲珑剔透( ) 锲而不舍( ) 势不可当 ( ) 盘虬卧龙（ ）
2．在原句上修改病句（2分）
（1）鲁迅在《祝福》中的祥林嫂是受封建礼教迫害的千百万妇女中的一个。
（2）解放军多次抢险救灾，保护了人民群众生命财产的安全。
3．仿照句子，补充完整。（2分）
如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗； ,
二、按要求默写句子。（14分）
（4）____________________，听取蛙声一片。
（5）人不知而不愠，_____________________。
（6）_________________，可以为师矣。
（7）夕阳西下，___________________。
（8）《观沧海》中最能体现作者博大胸襟的句子是：
（9）老师语重心长地对我们说：“生活中既要善于学习他人好的东西，又要善于从不好的方面吸取教训，就象《论语》中孔子所说的“____________________， __________________
（10）人们描写江面上太阳出来得早、春天来得早的时候，往往引用王湾《次北固山下》中的名句 “ ， 。”
（11）写出描写春天的两句诗句。（2分）
B．再来到“古诗文天地”转一圈！！阅读下面的古诗文，完成练习。(16分)
(一) 旅夜书怀（杜甫）(6分)
细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似? 天地一沙鸥。
【注：公元765年，杜甫迫于无奈辞官离开成都草堂，乘舟东下，途中写下了这首诗。】
(12) 这首诗的前两联描写了“旅夜”的情景，其中描写近景的一联是_____
__________________________________________.(2分)
(13)这首诗抒发了诗人怎样的情怀?________________________________(2)
(14)写出诗中你最喜欢的诗句，并说说它好在哪里。_________________
___________________________________________________(2分)
(二)楚人学舟(10分)
楚①人有习操舟者，其始折旋②疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遂遮谢舟师，椎③鼓径进，亟犯④大险，乃四顾胆落，坠桨失柁⑤。
【注释】①楚：古国名。②折：调头。旋：转弯。③椎：用椎敲。古代作战，前进时以击鼓为号。④亟：突然。犯：碰到。⑤柁：同“舵”。
15．解释下列句中加点的词语。（3分）
(1)其始折旋疾徐（ ）
(2)乃四顾胆落（ ）
(3)惟舟师之是听( )
16．用现代汉语解释文中画线的句子。（4分）
（1）遂以为尽操舟之术。
_____________________________________________________
（2）椎鼓径进……
_____________________________________________________
17．本文告诉人们的道理是：___________________________________________。（3分）
C、美文欣赏台
参观完各个园地，回到座位，乘务员送来一份“快乐阅读报”，让我们一起“快乐阅读”吧！（30分）
（一）为他人开一朵花（14分）
青 杨
一个窗台上，有一朵花，这个屋里就有了生气了。一棵树上开了一朵花，这棵树就饱满成熟了。一条路上绽放一朵花，这条路就多情缠绵了。一个人给另一个人送一束花，这俩人就有情有意了。一个健康人给一个病人送一把花，这个病人就有了抗争的勇气了。
让自己的生命为他人开一朵花，为他人灿烂一片天地，增加一缕温馨，添一份生存下去的理由，多一点活下去的借口，就是提高自己的生存质量。用自己的心为他人作圃，给他人吐一地绿荫，染一片色彩，就是给自己的人生喝彩。
一次无偿献血是一朵花，一个受伤后的救助是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次适时的看望是一朵花，一个及时的电话是一朵花，一个亲切的微笑是一朵花，一次碰撞后的忍让是一朵花，一次跌倒后的搀扶是一朵花，一次大度的让贤举荐是一朵花……
有的人心是一座大花园，里面开满了吐香的鲜花，能幸福许多人，如圣女贞德，如中国的雷锋。有的人的心是一朵花，只为一个人开放，如祝英台。有的人的心是一片草地，年年绿了却开不出花来。有的人的心是死灰，永远长不出绿叶，更开不出美艳的花。有的人的心是泥淖，让一个个人掉下去窒息而死。
能为别人开花的心是善良的心，能为别人缤纷的赞美是真诚的情，能为别人的生活绚丽而付出的人是不寻常的人，这类人必定有高贵的精神，有高尚的品格，有天使般的心灵。这类人是人心的旗帜，人世的脊梁，人群的魂魄。
18、联系上下文，给下面句子中加点的词语解释意思。（2分）
①一条路上绽放一朵花：___________________________
②为他人灿烂一片天地，增加一缕温馨：___________________________
19、标题中的“为他人开一朵花”的含义是什么？谈一谈你的理解。（2分）
答：______________________________________________________________
________________________________________________________。
20、作者把有的人的心比作“草地”、“死灰”、“泥淖”，请你说说这三个喻体分别比喻的是什么样的心境？（3分）
答：______________________________________________________________
________________________________________________________。
21.作者说：“用自己的心为他人作圃，给他人吐一地绿荫，染一片色彩，就是给自己喝彩。”通过这句话，你能看出作者具有怎样的人生观吗？（2分）
22、我们要做一个为别人的幸福而努力的人，应该具备哪些条件？（3分）
答：______________________________________________________________
________________________________________________________。
23．文章结尾的一段议论具有什么作用？请发表你的看法。（2分）
________________________________________________________。
（二）成全一棵树
①一个平常的春天，一位饱经风霜的母亲，向别人讨了几棵树苗。她要把树苗栽在门前。
②母亲栽完树后，她的孩子从屋里一拐一拐地走出来。“妈妈，把这棵小树也栽下吧!”孩子的手里擎着一棵树苗。那是她丢弃的一棵。它又瘦又小，甚至还有一些枯萎。孩子吃力地站在母亲的面前。他是她最小的孩子，一出生就残疾。孩子擎着那棵树苗，满眼里都是渴求的光芒。母亲望着孩子站立不稳的腿，她犹豫了。她认为孩子是在做着一件没有结果，同样也没有意义的事情。等看到孩子眼里的那片灼灼的光芒，母亲终于点点头——就算它最终长不成一棵大树。
③孩子高兴极了，他小心翼翼地放下树苗，抢着去挖树坑。他人小力气弱，挖得很吃力。母亲要替他挖，他不肯，硬是自己挖成了。孩子挖的树坑比母亲挖得都大、都深。
④树苗栽种下了，孩子一拐一拐地拎着水桶，给每一棵树浇水。母亲看着，心里想着，这棵树能长大吗?做母亲的目光是复杂的。她真的不相信那棵树苗会活过来，会长成一棵大树。
⑤可是不久，那棵树苗和其他树苗一样，也鼓出了叶子。只不过稍迟了几天，叶片稍细小了些。可不管怎么说，它活过来了，它也是一棵树了。
⑥每一天，孩子都要拎着水桶浇树苗。孩子是认真的。他浇水也不厚此薄彼，一棵小树一桶水。那棵由他乞求母亲允许亲手挖坑栽种的小树苗，孩子也只浇一桶水。
⑦小树一天一天长大了。开始的时候，那棵小树明显地不如其他的树壮实，显得有些楚楚可怜。可是第二年夏天，它竟然慢慢地赶上了它们。
⑧这一年冬天，母亲做出了一项重大决定，送她这个残疾的孩子也去读书。而在此之前，她是不想，也难有这个能力让这个孩子去学校。孩子背着母亲用布片为他缝制的书包，高高兴兴上学去了。他一拐一拐地走向学校。可他的脸上却是永远像春天一样明丽灿烂!
⑨放了学，除了做作业，孩子就浇那几棵树，一拐一拐地拎着水桶奔走在水塘和树之间。春去秋来，那棵本来已经失去了生存资格的树，比别的树更青春更挺拔。
⑩孩子每天都是高高兴兴的。别人送给他一个绰号：阳光。大家都叫他阳光。他也喜欢这个绰号。
几十年过去了，拐腿的孩子已经成了一位著名的作家。这一年，他回到了家乡，母亲早已是满头银发了，儿子归来的消息使她分外高兴，这一天她早早候在门口迎接儿子。和母亲同在门口的还有那几棵树。
他是坐着轿车回来的。他没有让车子进村，在村头他就下来，一拐一拐地走向自己的家。
远远地，他就看到了家门口的树——高大的、快有一抱粗的树。他看见了自己的母亲。她依着树。他心里一热，急急地奔了过去。在那棵他亲手栽种的树下，他把母亲搂在怀里。他发现母亲真的老了，身子轻得像一片树叶。他叫了一声娘，就再也说不出话来。
他在老屋里住了半个月，每天都一拐一拐地扶着母亲到树下的青石板上坐，陪着母亲说话。有一天说起身边的树，他忽然神秘地说：“娘啊，你知道这棵树为什么比别的树长得快吗?这里面，有一个谁也不知道的秘密呢!”
母亲望着已人到中年的儿子，望着他那一脸的得意，她平静地笑了，点点头说：“其实娘早就知道了。那树长得高长得快，还不是你每天半夜起来喂它一泡童子尿?开始我也纳闷，后来有一天半夜我悄悄地跟着你，看见你一边喂它一边说小树快快长大吧……孩子，你知道我为什么改变了主意，让你上学堂吗?就是因为我看见你天天半夜里去偷偷喂那树啊!”
他一下子怔住了。
他百感交集。许久许久，他噗通一声跪了下来，跪在了母亲的面前。
他明白了。他终于明白了母亲。母亲的心永远是一颗母亲的心。
20．第④段画线句“这棵树能长大吗?做母亲的目光是复杂的”，请联系上下文，品读出母亲此时复杂的目光：（6分）
21．第⑧段画线句“母亲做出了一项重大决定”，请联系全文，写出促使母亲做出这项决定的最主要的一件事。 母亲看到孩子天天半夜偷偷给那树喂童子尿。 （2分）
22．②、④、⑧、⑨段中“一拐一拐”共出现4次，作者突出这一细节的用意（2分）
23．第17 段写道：“他百感交集。”如果你是一个戏剧或电影的编导，请为他设计一段独白。（20字左右）
（ ） （2分）
24．从全文看，本文既写了 （ ） 的经过，又写了（ ） 的经过，这两条线索交叉进行，从而突出了文章的主旨。（4分）
或许你能用得上！嘻嘻~~ 这个可以吗？
七年级语文上册期末检测题
（分数：120分 时间：120分钟）
一．积累与运用（22分）
1.根据下文中的拼音写出汉字或给加点字注上拼音。（3分）
一粒种子植入土壤，大地就会为它长出一片翠绿；一片云彩juàngù( )着天空，天空就会为它洒下qīngrùn( )的雨滴。万物将萌发的愿望交给世界，世界便呈献给它们盎（）然与蓬勃。是的，你送出一份爱的祝福，你就一定会得到一份爱的馈（）赠，也一定会得到一份福的恩宠——祝福不仅仅是让他人心灵有一种提高和升华，更是自我人生一种获得与圆满。
2.假如你是文字编辑，你能找出下列成语中的四个错别字并改正吗？（4分）
塞翁失马晃然大悟德高望众弱肉强食
险象还生随声附和心旷神贻昂首挺立
_______改为______ ______改为________
______改为_______ _____改为_______
3.“腹有诗书气自华”，请根据要求填空。（6分）
（1）《钱塘湖春行》一诗中写诗人陶醉于美丽春色，流连忘返的诗句是
____________________________，_______________________________。
（2）《观书有感》中，比喻不断学习新知识，才能达到新境界的两句诗是
____________________________，_______________________________。
（3）孟浩然在《过故人庄》一诗中，写出农家优美风光的两句诗是
__________________________，____________________________。
（4）大教育家孔子用“____________________________形象地论述了学与思的关系。
4.下面歇后语中要填的都是中国古典文学名著中的人物。赶快试试吧！（3分）
（1）________借荆州——有借无还
（2）________进曹营——一言不发
（3）________照镜子——里外不是人
5.阅读下面文字，调整画线部分的语序，使句子更匀称整齐，协调一致。（2分）
我认为提高写作水平，要从多方面着手训练，否则便是舍本逐末。比如打篮球，如果①跑得不快，②运球不稳，③配合不默契，④战术不得当，⑤跳的不高，⑥投篮不准，怎么也打不好。
修改为（写出序号即可）______________________________
6.下面这幅漫画题为《无题》，请仔细品味后答题。（4分）
（1）请用自己的话概括漫画内容。（2分）
（2）请说出这幅漫画的寓意。（2分）
二．美文品味与探究（58分）
（一）阅读课内文段，回答问题。（11分）
在茫茫太空，月亮是地球的近邻。虽说是近邻，它却在离地球和人类38万公里的轨道上绕着地球运行不息，永远是那么可望而不可即。
然而，1969年7月，美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林终于代表全人类拜访了月球，迈开了人类探索太空的重要一步，树起了宇航事业的一块新的里程碑。
这一年的7月16日，美国佛罗里达半岛中部的肯尼迪航天中心的火箭发射架上，“土星5号”火箭像巨人一样昂首挺立着，尖端直指蓝天，高达一百多米。它将推动“阿波罗11号”飞船进入太空。地面服务人员已经为它的三级燃料罐加满了燃料，第一级火箭中加进了煤油，第二级和第三级中加进了液氧液氢。
飞船的指令长阿姆斯特朗、指令舱驾驶员科林斯和登月舱驾驶员奥尔德林在宇航中心的食堂里吃了早饭，穿上了宇航服。一个伟大的时刻来到了，他们就要踏上探索月球的征程。他们同前来送行的人们—一道别。这将是人类进行的距离最遥远的一次旅行。他们健步来到发射架下，乘上电梯，来到指令舱前，进入狭小的指令舱。
地勤人员对火箭作了极为仔细的检查，情况一切正常。指挥中心发出点火指令后，计算机开始自动工作。自动点火装置点燃了点火器，“土星5号”开始发出隆隆的声音，大地剧烈地震动起来，火箭缓缓上升，不断加速。三位宇航员躺在舱内，观察着各种仪表的读数。此时，他们正承受着巨大的压力，那是由于火箭的加速而引起的超量力。发射后2分42秒，第一级火箭自动脱落，火箭继续上升。当达到182公里高度时，第二级火箭自动脱落，速度达到每秒68公里。离地9分5秒，第三级火箭发动机启动工作，飞船在预定的时间、预定的高度进入预定的轨道。此时，“阿波罗11号”飞船的高度为2650公里，速度每秒7．67公里。
7.解释“可望而不可即“在本文中的意思。
8.“阿波罗11号”飞船发射的时间是_________________，地点在___________
________________。（2分）
9.“土星5号”火箭在飞船发射过程中充当了什么角色？“像巨人一样昂首挺立着意在突出什么？（3分）
学生答题情况
学生答题情况，考试是每个学生都经历过很多次的事情，在考试结束批改完试卷以后，老师们经常要做一个汇报，分析考试的情况以及学生答题情况，这样有利于发现问题，以及解决出现问题原因。
学生答题情况1
从卷面成绩看，作文成绩最好，现代文阅读得分率次之，客观性试题得分不一。
综观答题情况，学生暴露出如下的问题：
1、基础知识不扎实，语言运用能力不强。
一些学生背诵效果不好，默写不准确。语言综合运用能力不强，仿写、说明一些基本知识还不会在语境中实际运用，没有转化为能力，缺乏语感。
2、文言文词语积累不牢固，对篇章内容理解肤浅。
对文言词语的含义把握不准确，如解释“走”的意思，很多人答错而正确答案应是“跑”。对文言文篇章内容理解、赏析能力不强，只会死记硬背，遇到活题不会变通。
3、现代文阅读缺乏语言理解感悟能力。
4、作文缺乏个性。
许多学生作文离《语文课程标准》要求相去甚远，暴露出一些不容忽视的缺陷：一是审题意识淡薄，主题不鲜明。有些作文中心不明确，还有些作文不在话题范围之内。二是选材范围狭窄、不新颖，编造材料、套用成文现象突出。一些学生平时只读课本，课外读书很少，文化视野狭窄，腹中空空。不少学生开头套用了作文题中现成的提示材料，，或全文就是把提示材料扩写了。写记叙文，许多学生选材平淡、陈旧，缺乏真情实感，没有个性，感染力不强。三是不能把握文体的基本特征，有些学生作文没有文体，出现了“四不像”的杂货摊式的作文。四是语言苍白，缺乏文采。说明平时学生语言积累少，词汇量小，文化底蕴不足。
人教版七年级下册语文期末试卷与答案
一、基础知识与运用（24分）
1.默写（8分）
（1） ，各领风骚数百年。
（2）昔者， ，怒而触不周之山。
（3） ，青草池塘处处蛙。
（4） ，青山独归远。
（5）地不满东南， 。
（6）春潮带雨晚来急， 。
（7）正是江南好风景， 。
（8）《木兰诗》中，表现战事持久、战斗激烈的诗句是“ ， ”。
2、选出下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分）
A、义愤填膺（yīn） 姗姗（shānshān）来迟 剽（biāo）悍 浑身解（xiè）数
B、进退为谷 羸（léi）弱 聊以自慰 坚持不懈（xiè）
C、颦蹙（pín cù） 忧心忡忡（chōnɡ） 蓦（mò）然 冗（rǒnɡ）杂
D、羁绊（jī pàn） 叱咤（chì chà）风云 嫉（jì）妒 风餐露宿
3.下列各组词语中书写全部正确的一组是( ) （2分）
A.锋芒毕露 妇儒皆知 马革裹尸 义愤填膺
B.慷慨淋漓 一拍即合 戛然而止 浑身懈数
C.鞠躬尽瘁 铤而走险 锲而不舍 窘然不同
D.毛骨悚然 怏怏不乐 罄竹难书 精疲力竭
4．下列句子没有语病、没有歧义的是（ ）（2分）
A．一个由外商投资的木材加工厂将在今年底建成投产。
B．“有偿新闻”应当受到严肃批评，这是极其错误的。
C．经过这次野餐活动之后，使我和李远之间的友谊加深了。
D．鲁迅十分重视少年儿童的文艺创作，他指出：儿童的命运便是将来的命运。
5．下列对作家作品的叙述有错的是（ ）（2分）
A．《从百草园到三味书屋》、《社戏》和《风筝》都选自鲁迅的散文诗集《野草》。
B．《丑小鸭》的作者是安徒生，他是丹麦人。
C．《孙权劝学》选取自北宋政治家、史学家、司马光主编的《资治通鉴》。
D．《口技》的作者是清代人林嗣环，选自清代张潮编的《虞初新志》。
6.当你遇到下列情况时，你认为说法较委婉得体的一项是（ ）（2分）
A.当你的同桌向你请教问题时，你说：“好吧，咱们一起来研究研究。”
B.当你乘车被人踩脚时，你说：“喂，怎么走路的，没长眼！”
C.你参加演讲比赛得了一等奖，同学们夸你，你说：“过奖啦，我有天赋嘛。”
D.同学苗苗被自行车撞伤，你打电话给她妈通报情况时说：“阿姨，不好啦，苗苗出车祸了！”
7.著名昆虫学家 （人名）的《昆虫记》被誉为 。（2分）
8.中国教育部日前宣布，将在10个省份开展京剧进课堂试点，试点中小学的一至九年级学生将学唱15首京剧经典唱段，并将在试点的基础上逐步在全国推开。（2分）
（1）被誉为“中国戏曲之母”的是 ；中国的戏曲“国粹”是 ，被称为“东方歌剧”。(1分)
（2）戏曲的角色可分为 四大行当。(1分)
9. 仿照所给例句，任选下面的一个词，展开联想，给它一个精彩的解释。（2分）
〔例〕固执：你是一堵墙，使人封闭自己，看不清外面的世界。
答：风筝：
友情：
二、阅读（44分）
（一）课内文言文阅读（12分）
京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声, , 。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。 ,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
10.将课文补充完整（3分）
11．解释下列句中加点的的词。（4分）
（1）京中有善口技者（善： ）（2）满坐寂然（坐： ）
（3）中间力拉崩倒之声（间： ） （4）两股战战,几欲先走（走： ）
12．翻译文中中横线上的句子。（2分）
译文：
13．选文运用了正面描写和侧面描写相结合的方法。写口技人的表演内容，属于_____描写；而宾客们的表情动作，属于_____描写。宾客们“几欲先走”的情形，烘托了口技艺人____________。(3分)
（二）课外文言文阅读（10分）
既罢归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右①。廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上，且相如素贱②，吾羞，不忍为之下。”宣言③曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列④。已而相如出，望见廉颇，相如引车⑤避匿。于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言而君畏匿之，恐惧殊甚，且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖⑥，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王⑦？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣，相如虽驽⑧，独畏廉将军哉？顾⑨吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”廉颇闻之，肉袒负荆⑩，因11宾客至蔺相如门谢罪。曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也。”卒相与欢，为刎颈之交12。
【注释】①右：秦汉以前以右为上。②贱：指出身低贱。③宣言：扬言。④争列：争位次的排列。⑤引车：把车掉转方向。引：退。⑥不肖：不贤，没出息。⑦孰与：何如。这句的意思是，“你们看廉将军比秦王怎么样”。⑧驽：劣马。常喻人之蠢笨。⑨顾：但。⑩负荆：身背荆条，表示愿受责罚。11因：依靠，通过。12刎颈之交：誓同生死的好朋友
14.用“|”给下面句子划分朗读节奏。（1分）
而 蔺 相 如 徒 以 口 舌 为 劳
15.下列加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（2分）
A、蔺相如徒以口舌为劳 （口舌：能言善变）
B、相如虽驽 （驽：才能平庸、低下）
C、臣所以去亲戚而事君者 （去：到……地方去）
D、鄙贱之人，不知将军宽之至此也 （鄙贱：见识浅薄）
16. 翻译文中中横线上的句子。（2分）
译文：
17.用文中的词句填空。（3分）
廉颇扬言见到相如“必辱之”。相如有意退让，“不肯与会”，“ ”，“ ”。即使见到廉颇，相如也“ ”。从这里可以看出相如的大度与气量。
18.蔺相如和廉颇，你更欣赏哪一位？说说你的看法和理由。（2分）
答：
（三）课内现代文阅读（10分）
“人家说了再做，我是做了再说。”
“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”
作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓，他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。
不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
他并没有先“说”，但他“做”了。做出了卓越的成绩。
“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典主义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。
做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。
19.文章①②自然段引用闻一多先生的话为开头有何作用？（2分）
答：
20.用简洁的语言概括第③节的主要内容。（2分）
答：
21.③自然段中画横线的句子使用了什么修辞手法？有何作用？（2分）
答：
22.③段中和⑦自然段中“精神食粮”和“这”分别指代什么？（2分）
“精神食粮”：
“这”：
23.⑥自然段中“一部校补赫然而出”和“他又向古典主义迈进了”的事例说明了什么？（2分）
答：
（四）课外现代文阅读（12分）
下辈子，你不要再做我的孩子!
黄昏浅浅的光影里，瘦瘦的少年戴着围裙正在做饭。倒适量的油，放细细的葱花、姜丝，放洗净切好的蔬菜，熟练地翻炒……站在那里看着他的背影，恍然觉得，他还是那个幼小的孩子，淘气，爱到处跑，惹是生非，用男孩子特有的方式撒娇。
他是什么时候长大的呢？现在他几岁？要到腊月才是18岁生日吧，我回来时在街上碰到和他一样大的孩子，他们在广场上玩滑板，玩赛车，或者约了去书店、去影院……我知道还有许多和他一般大的孩子正在家里打游戏，或者做功课、看书……他们的母亲在为他们做着可口的饭菜。不像他，8年前，就开始自己做饭了。我曾经以为会给他幸福生活，让他这一生可以温暖幸福，虽然不见得大富大贵，至少会衣食无忧。l8年前，他来到这个世界上那天，我在心里面认真地立下了这样的誓言。
生活那么不遂人愿，好好的厂子，说散就散了。两个人一同失去了工作。也应了“贫贱夫妻百事哀”的话，因为生活的茫然和困惑，我们开始相互抱怨、争执，不顾年幼的他因为这样的家庭争端而害怕。终于，家也说散就散了，留下了不足60平方米的家，800元的积蓄，还有快要读小学的他。当然，我会要他，不管生活如何，我不会放弃他。
对这样的变故，他很快明白了什么，有一天放学回来忽然问我：“妈，你是不是下岗了?是不是和爸爸离婚?他不要咱们了，对吗?”“写作业去!”我没好气地冲他喊了一嗓子。他耸耸肩，说:“妈，你别生气了，反正咱们还在一起。”然后他不等我说什么，就飞快地冲进了他的小屋。我愣了半天，那一刻我才发现，原来我一点都不了解他，忽视了他的成长。
终于找了份工作，在一家私人的超市里收款，待遇并不比以前差，但每天要工作10个小时，晚上9点才下班，这样我没有办法回家给他做晚饭。
开始上班的那天早上，多给了他两块钱，让他在外面吃饭。他把钱接过去塞进书包，然后检查是否带好了钥匙，说，没问题的。
第一个晚上，终于熬到了下班，因为担心着他，疾步地朝家里走。在路口的转弯处他却忽然跳了出来，把我吓了一跳。
家离我上班的超市有两站路，那么晚了，他一个人跑过来，心头一紧，劈头冲他就是一顿骂。他也不辩解，手放在背后，低着毛茸茸的小脑袋听我数落完，把手拿到身前说，没事，我有武器!说着把一根不长但很结实的小木棍舞动了两下，我不怕坏人，我是来接你的。嗓子一下子被什么噎住了，他仰着的小脸脏乎乎的，钥匙还挂在胸前晃晃荡荡。我再也说不出话来，牵过他的小手，两个人朝家里走。
他做的第一顿饭是蒸鸡蛋。他很认真地学，拿个小本子记我说过的，几个鸡蛋，放多少水，多少盐，搅到什么程度……只当他是小孩子的新鲜好奇，却没想到，第二天晚上回来，他仰着小脸无比兴奋地对我说，妈，看我做的鸡蛋羹，你尝尝吧。然后把它端到我面前，很期待地看着我。
看着那水汪汪的鸡蛋羹，他的鼻子一扇一扇，左侧有两块小小的灰尘，我笑了。然后，我低头尝了一口，他放多了盐，太咸了，吃着那碗被他命名为“鲁阳式”的鸡蛋羹，眼泪忽然扑簌簌地掉了下来。
那天起，只要有时间，他就缠着我教他做饭。他有一个小本子，上面记着关于厨房的一切注意事项，包括先关什么后关什么……那个暑假，不到l0岁的他学会了煮面条、煮水饺、炒鸡蛋、烧稀饭，渐渐做得有模有样。最让我吃惊的是，在不久后我生日时，他竟然为我做了一份粗糙的手擀面，面很厚，粘在一起，有些地方没有煮熟……他打电话问了几百公里外我的母亲，知道这是我最爱吃的。那碗依旧被他命名为“鲁阳式”的手擀面带给我的不是感动，而是伤感。我不希望他这样，过早地承担起生活里这些琐碎的内容，曾经，我想过我愿意替他承担一辈子，而现在，是他在为我这样做。
那个暑假过后，他不再在外面吃饭，而是自己做，然后吃一半给我留一半当宵夜。我更加努力，并希望有机会换一份更好的工作，可以有时间照顾他。休假的那天，我带他去游乐园，已经很久没带他出去放纵地玩过了。他很开心，换了新衣服，但在路上，又问我，会不会花很多钱?我按了按他的小脑袋，让他以后不要想不该想的问题。他吐了吐舌头。下了车在路口，碰到他同学的母亲，问：“鲁阳，为什么没去参加班里的夏令营啊?”我诧异地问他：“是不是因为要交钱?”半天，他点了点头。我没有再问下去，也没有责备他，只是在那天让他玩遍了所有的娱乐项目，花光了我口袋里所有的钱。最后剩下两块钱，给他买了一盒酸奶。回家的7站路，我们走着回去的。他一直走在我的左边，高过了我的肩，像个小男子汉。
我终于换了工作，他读中学了，我希望可以多一点时间照顾他，只是收入不如从前。他没有电脑，没有那种张扬的赛车，没有名牌的衣服，也不能奢侈地喊上同学庆祝自己的生日……他始终走在同龄人的边缘，因为我给不起他这些。虽然他从不抱怨，却是一个母亲不能释怀的亏欠。
过了40岁，我的身体渐渐不如从前，腰部开始出现疼痛的症状。在他的催促下检查，结果是严重的腰部劳损，不是急症，但治疗起来很麻烦，不能劳累，需要辅助的按摩或牵引治疗，医生建议适当做运动。他开始在每天早上更早地起来，喊了我去散步，他也不再让我做饭，每天早上上学前把中午的饭也做好，读到高中的他，已是个熟练的厨房操作工了，会做多样饭菜。然后等他下午放学，回来给我们做晚饭。他像我的家长，把我照顾得无微不至。我常常不知道，该对他说些什么，他是我的孩子，有什么可以说呢?
转眼，他参加了高考，没有要我陪同，一切自己应对得从从容容。考试完毕，跟我聊起作文试题，说：“我在作文里写了这样一句话：下辈子，希望我还做她的孩子。妈，很煽情吧?”
我没有跟他一同笑，想着他写下的这句话。好半天，我抬起头认真地看着他，慢慢地说，儿子，下辈子，希望你不再遇见我，不要再做我的孩子。下辈子，我想你出生在另外一个幸福富有的家庭，被他们爱和照顾，应有尽有，过真正美好的生活。
他哭了，我也哭了。(摘自《都市文萃》有改动)
24．阅读全文，说说文章标题“下辈子，你不要再做我的孩子!”表达了“鲁阳母亲”怎样的情感？（2分）
答：
25．文章第一自然段中画线句子“倒适量的油，放细细的葱花、姜丝，放洗净切好的蔬菜，熟练地翻炒”当中，能不能将加点的词语删去，为什么？（3分）
答：
26．第三自然段说“生活那么不遂人愿”，结合全文说说，鲁阳的生活当中有哪些“不遂人愿”的地方。（2分）
答：
27．结合全文，谈谈“鲁阳”都有哪些令人可敬的品质。（2分）
答：
28．以下是本文在网上发表后，几位网友的回帖，请你读完全文后，结合自己的生活实际，给本文回一个帖（40字左右）。（3分）
回帖一：其实也没什么不好,对孩子来说,是有些残酷,但是他成年后一样要面对很多的挫折和磨难,这不是一个幸福富有的家庭完全能够代替他承受的。因为生活的艰辛，他更懂得爱你，更懂得回馈，更加坚强和有责任感，这对他以后的生活来说，是无穷的财富。
回帖二：文章真的很感人，要是文中的妈妈能够在生活的重担面前，乐观一些，让生活的色彩鲜亮起来可能会更好。
回帖三：我觉得鲁阳妈妈应该感到骄傲，因为你给了儿子世界上最好的两样东西——独立的意志和感恩的心。
回帖四：
三、作文（30分）
29.带上欣赏的眼镜，你会由衷地赞叹“生活真好”；打开心灵的窗户，你会由衷地赞叹“拥有亲情真好”；怀着博大的胸怀，你会由衷地赞叹“遇上挫折真好”；举起自信的火炬，你会由衷地赞叹“前途真好”……亲爱的同学，风华正茂的你，又想对什么说声“真好”呢?
请以“________________真好”为题，写一篇600字左右的文章(诗歌除外)。
要求：
（1）将题目补充完整； （2）写出真情实感；
（3）不少于600字； （4）不得出现真实的人名及校名。
人教版七年级下册语文期末试卷参考答案
一、1.（1）江山代有才人出（2）共工与颛顼争为帝（3）黄梅时节家家雨（4）荷笠带斜阳（5）故水潦尘埃归焉（6）野渡无人舟自横（7）落花时节又逢君（8）将军百战死，壮士十年归 2.C 3.D 4.A 5.A 6.A 7.法布尔 昆虫的史诗 8.(1)昆剧（昆曲） 京剧（2）生、旦、净、丑 9．风筝：你是我飞向蓝天的梦想，放飞你，就是放飞生活。友情：你是冬天里的一盆炭火，在人们最需要的时候，奉献上你的温暖。
二、（一）10.一时齐发，众妙毕备；中间力拉崩倒之声 11.（1）擅长。（2）通座，座位。（3）夹杂。（4）跑 。12.不一会儿，丈夫的齁声响起来了，妇人拍孩子的声音也慢慢地停止了。13.正面 侧面 技艺的高超
（二）14.而|蔺相如|徒以口舌为劳 15.C
16.况且平庸的人对这种情况还感到羞耻，更何况是将相呢？（“且”“尚”“羞”“之”为四个得分点，各0.5分）
17.“常称病”，“不欲与廉颇争列”。 “引车避匿”。
18.欣赏蔺相如，他以国家利益为重。或欣赏廉颇，他知错能改。(人名、理由各一分)
（三）19.直接点题。不仅开门见山，而且引起悬念，使读者迫不及待地要读下去。
20.闻一多先生潜心研究古代典籍。
21.使用比喻的修辞手法，形象生动地刻画出闻一多先生研究古代文化时的钻研精神。
22.精神食粮：中华民族几千年来的文化史。 “这”：“说了再做，做了再说”
23.说明闻一多先生“做了”，自己也没有“说”。体现了他作为学者的方面是“做了不说”。
（四）24.“下辈子你不要做我的孩子”道出母亲那种多么无奈而又愧疚，对儿子不能释怀的亏欠的感情。
25.不能（1分），因为加点的“适量的”、“细细的”、“洗净切好的”、“熟练地”表现了鲁阳做菜技艺高，体现了鲁阳独立面对生活的能力很强，为下文写鲁阳很早独立面对生活艰辛作了铺垫。
26.父母下岗、离婚，生活贫困、母亲身体不好等。
27.自理、自立、勇于面对生活的困难与挫折、善解人意、坚强、有责任感、懂得感恩等
28.可以谈鲁阳的可贵精神，也可谈母亲的艰辛令人触动，或者将自己的生活与鲁阳对比，谈到珍惜幸福生活等等均可。
三、略
七学生期末考试是学校语文教学活动中十分重要的环节。下面是我为大家精心整理的人教版七年级下册期末语文试卷，仅供参考。
人教版七年级下册期末语文试题
(时间110分钟 满分120分)
一、积累运用(28分)
1.下面加点字注音完全正确的一项是(2分)
A.归省(xǐng) 凫水(fú) 亢奋(kàng) 戛然而止 (gá)
B.犁铧(huá) 告罄(qìng) 皑皑(ǎi) 忧心忡忡(chóng)
C.咿哑(yā) 砭骨(biān) 阴霾(mái) 叱咤风云 (zhà)
D.怂恿(sǒng) 驯良(xùn) 犷野(kuàng) 怏怏不乐(yàng)
2.下列词语书写完全正确的一项是(2分)
A.吁气 深遂 晦暗 变幻多姿
B.癫狂 崔巍 脐带 锋芒毕露
C.剽捍 庇荫 呵斥 语无伦次
D.斑斓 抽搐 疮痍 提心掉胆
3.下列 句子 中加点 成语 使用不恰当的一项是(2分)
A.敌人陷入地雷阵之中，进退维谷，非常狼狈。
B.中国政府对日本在钓鱼岛问题上的肆意妄为，提出了严正抗议。
C.这个毒枭被缉毒警察当场击毙 终于落得个马革裹尸的下场。
D.清晨，千万缕金光洒向水面，那一池带着露珠的娇艳的睡莲尽态极妍。
4.下面句子没有语病的一项是(2分)
A.通过汉字听写大赛，使人们更加重视汉字书写与汉字 文化 传承。
B.各省已有23座存在质量问题可能影响度汛安全的水库得到整修、重建，消除了安全
隐患.
C.因为我从小在临沂长大，所以王祥卧冰求鲤的 故事 对我一点儿也不陌生。
D.他对自己能否学好电脑，充满了信心。
5.下列句子标点符号使用有误的一项是(2分)
A. 蹲在草地里的那个人自言自语道: “等到你小学 毕业 了，长大了，我们看海去”。
B. 领略过一次海风滋味的人，永远都忘不了这种滋味。不是吗，我的同志们?这不意
味着要过冒险的生活。
C. 那些奴役状况最和婉的马，那些只为着摆阔绰、壮观瞻而喂养着、供奉着的马，它们额上覆着妍丽的一撮毛。
D. 其实，他们的心中早已明白：以阿蒙森为首的挪威人已经在他们之前先到过这里了。
6. 文学常识与名著阅读填空。(4分)
(1)《狼》选自我国第一部优秀文言短篇小说集 ，作者是清代著名小说家 。
(2)家里面一切都是严格地分开的：今天是外祖母出钱买菜做午饭，明天就该外祖父买菜和面包。轮到他买的那天，午饭照例要坏些，外祖母买的全是好肉，而他总是买些大肠、肝、肺、牛肚子。茶叶和糖各人保存各人的，但是在一个茶壶里煮茶，外祖父惊慌地说：“别忙，等一等!你放多少茶叶?”
他把茶叶放到手掌上，细细地数，说道：你的茶叶比我的碎，所以我该少放，我的叶子大些，多出茶色。”
他十分注意外祖母倒给自己的和倒给他的茶是不是同样的浓度，倒在两个茶碗里的分量也要平均。
………………
看着外祖父这些鬼把戏，我又好笑又厌恶，而外祖母只觉得可笑。
文段中的“我”是 ，写的是“我” 的一段生活。
补写出下列名篇名句中的空缺部分。(8分)
(1)有约不来过夜半， 。(赵师秀《约客》)
(2) ，关山度若飞。(《木兰诗》)
(3)马上相逢无纸笔， 。(岑参《逢入京使》 )
(4) ，明月来相照。(王维《竹里馆》)
(5) ，思君不见下渝州。(李白《峨眉山月歌》)
(6)荷笠带斜阳， 。(刘长卿《送灵澈上人》)
(7)江山代有才人出， 。(赵翼《论诗》)
(8)士别三日， ，大兄何见事之晚乎?(司马光《孙权劝学》)
8. 认真阅读下面的资料，完成后面的问题。(3分)
“禁烟令”开始实施后，作为公共场所的学校已经全面禁烟。期中考试后，七年级(1)班召开家长会。作为班长的你正在门口引导家长进入教室，这时，一位男家长吸着烟准备进入教室。你应该说些什么来劝阻他?(30字左右)
请根据语境，仿写一个句子。要求句式相同，内容相近。(3分)
祝福是春天里的一缕清风，给你送去凉爽; ， ;祝福如寒夜里的一团火焰，给你送去温暖。我将带着你的祝福，去搏击人生的风雨。
阅读理解(42分)
阅读下列诗歌，完成第10题。(4分)
滁州西涧/韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
10.(1)诗的第一句表明了作者对涧边草的什么情感?最能体现这一情感的是哪个字?(2分)
(2)全诗表达了诗人怎样的思想感情?(2分)
阅读下面文言文，完成11～13题。(共15分)
京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
11.解释下列句中加点的词语。(3分)
(1)群响毕绝 ( ) (2)宾客意少舒( )
(3)中间力拉崩倒之声 ( )
12.下列句中加点词语意义和用法相同的一项是(2分)
A.于厅事之东北角 其一犬坐于前
B.其夫呓语 不能指其一端
C.妇拍而呜之 中间力拉崩倒之声
D.无敢哗者 其文理皆有可观者
13.选出本文理解有误的一项(2分)
A. 文章 记叙了口技表演者一段精彩表演，记叙有条理而又曲折多变。
B.本文既可当作场景描写的 记叙文 来读，也可以作为摹写口技特色的 说明文 来读。
C.甲文写一个紧张救火的场面时，听众的反应烘托了口技艺人表演之“善”，属
于正面描写。
D.文章结尾道具的重现，强调其表演工具的简单，突出其技艺在“口”，点明题意。
14.第二段描写听众的动作、神态的词语表达了什么意思?有什么作用?(3分)
15.用现代汉语翻译下面句子。(5分)
(1)宾客意少舒，稍稍正坐。
(2)但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
(三)阅读下列文章，完成第16～18题。(8分)
石崖上的枣树
刘成章
①那是陕北的一座高峻石崖，陡峭得不能再陡峭了，齐上齐下，刀削的一般， 笔直地立在那儿;崖上又极少有土，极少有草，却不知在何年何月，就在那半崖上，在一条看不大清楚的石缝间，突兀地生了一棵枣树。照说，枣树生长在那儿，哪来的什么养料和水分，只要能勉强挤出几片叶子，现出一点儿绿色，就算很不错了;可它偏偏悖乎常理，长得健壮而蓬勃。每到了八九月间，红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色瀑布。
② 年年金秋到，这一树枣子总是红得诱人，装饰着好大一片天空。挑筐的走过，扛锄的走过，都只能仰着脖子，望枣兴叹;城里人颠簸着汽车前来旅游，猛地看见了，也顿时兴奋起来，跃下车，结果呢，也只能仰着脖子，望枣兴叹。他们口腔里分泌着唾液，每一条神经都被挑逗得打着颤颤，却都无可奈何。
③石崖下有个石雕加工工地，工地上汇集了来自好几个县的能工巧匠，有老汉也有年轻后生。他们雕成的和正雕着的石狮子，一个个生动可爱，摆得到处都是。这些民间艺术家们，如处近水楼台，当然更想摘那树好枣子。据说，他们中间的一个小后生，膂力过人，他曾运足了气，把一块石子儿硬是扔到枣树上，不过也仅仅打下两三颗枣子而已。“这枣真成了王母娘娘的蟠桃了!”他瞅着那枣树咒骂。而那枣树，望着气急败坏的小伙子，好像故意气他似的，摇了三摇。
④一棵枣树，爽了那么多人的眼，打动了那么多人的心，又扫了那么多人的兴，使有的人在离开的路上还要对它念念想想，思思谋谋，人们无从弄清它的背景，更无从弄清它是轻佻还是贵气。
⑤那年亲眼看见这棵枣树的时候，我也忍不住停下脚步，仰起了脖子。由于仰角太大，我的帽子都顺着肩膀滑落了。与我同行的朋友说：“光瞅有什么用!要是真想尝尝，咱们哪天有了空儿，从山后爬到那崖上去。”后来我们真的去了。绕来绕去地足足走了有七八里山路，走得人大汗淋漓，衬衣全湿透了，才算近距离地看见了枣树。也许由于特别兴奋，也许是枣子的映照，我俩的脸都红得像一片霞了。那枣树真让我们很想欢呼几声。崖上风很大，阳光也很充足，风和阳光一年年地透过了它粗糙的树皮和枝叶，为它储满了诱人的生命力，因而果实又大又艳，宝石一般。虽然那树上的每颗枣子我们都看得清清楚楚，甚至能看见爬在枣子上的几只大蚂蚁，但是那儿的地势太险峻了，我们依然无法再向它挪近一步，令人惋惜，只得一步一回头地悻悻离开。
⑥好多年之后，当我不由得又想起那棵枣树的时候，终于不再悻悻了，那是因为我重读了《诗经•蒹葭》：
蒹葭苍苍， 白露 为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄 从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
⑦我又想起了一首陕北现代民歌：羊肚子手巾哟三道道蓝，咱们见面面容易说话话难。一个在山上哟一个在沟，拉不上话话哟咱招一招手。瞭见了个村村哟瞭不见个人，泪蛋蛋抛在沙蒿蒿林。
⑧这些不朽民歌所创造的情境，和那棵枣树所引发的情境不是一样的吗?
⑨想到这一层，我忽然感到我的生命颤栗起来，抖落了些许的俗气。你看，那棵枣树是那么美好，那么诱人，却总是难以触到，总是让人企慕;它总是撩逗着你，召唤着你，却又总是远离着你;它是美人，美人如花隔云端。它结的是一树实实在在的枣，但它给人们带来的却是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。它让我想起钱钟书先生所命名的“企慕情境”，令人久久回味。
(《光明日报》2015年04月10日，有删改)
“枣树”生长的环境有怎样的特点?请结合文本作简要概括。(3分)
17.赏析文中画线的句子。(3分)
红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色瀑布。
18.下列对选段理解有误的一项是(2分)
A.文中引用了《诗经•蒹葭》和陕北现代民歌，丰富了枣树的形象，深化了文章的主旨。
B.第②段写出了不同的人们见到枣子时相同的表现，突出了金秋到来时枣子的美好和诱人，表达了我对童年的怀念之情。
C.文章主要写了路过的人们，对枣兴叹;年轻后生扔石打枣;我和朋友爬崖摘枣三件事。
D悬崖上的枣树”启发我们，梦想虽然远离你，让你触摸不到，但 却总在召唤着你，鼓舞着我们前进。
(四)阅读文章，回答第19～22题。(15分)
等待那只手
①老头没睡，还在用眼睛的余光悄悄打量我。
②我知道他在等待下手的机会。我也没睡。
③走南闯北这么多年，这一点苗头我还是看得出来的。于是我暗自后悔：要是不贪图那个懒觉，早20分钟起床就能买到卧铺，何至于胆战心惊地和一个老家伙这么对峙着?
④很显然，那老头比我还有 经验 。因为刚才上车一落座，他竟然目不斜视地看着我，微笑着说：“你长得很像我儿子。”
⑤我在心里冷笑了一声，因为我穿西服、打领带、抱着 笔记本 电脑，身边还有个寸步不离的密码箱，我就像你儿子?嘀咕完之后，我顺便瞅了瞅他，灰旧夹克、两天以上没刮的胡茬儿、和他的年龄极不相称的炯炯双眼。
⑥于是我没吭声，连头都没点，假装没听见。
⑦他讪讪地笑了笑，说：“我三年没见着他了，只偶尔听到他的声音。”
⑧我轻轻打了个冷战。如果我的判断没错的话，这老头是个很难缠的对手，配得上老奸巨猾这个词。
⑨东奔西走，和这个行当的人打交道多了，有输有赢。但一开始就这么跟目标套近乎的，他是第一个。所以，我又瞅了他一眼。我也有两年没和父亲见面了，虽然我也偶尔给他打打电话，寄些钱。
⑩我的预感没错，熄灯后车厢里的人大都睡了，他没有。其实即使没有这种预感我也不会睡着的，我早已练就三昼夜不合眼也能神志清醒的本领。这是经验，也是饭碗。况且我怀里还有张支票，那是分公司这个季度的费用。寸步不离的密码箱不过是个道具，里面是几件换洗下来的内衣。我知道这老头是看得出来的，他那一脸沧桑就是证明。所以我能保持的，只有清醒和谨慎，然后，静静地等待那只手。
○11我躲在外套里观察他。
○12夜深了，四周一片漆黑，仿佛隐藏着无数索要的魔爪，敲得车窗玻璃嘣嘣作响，空气中透着阵阵寒意，好像空调不断地向车内吹着冷气。我一直紧绷着肌肉，竖立起来的汗毛往外支撑毛衣，痒痒的。久了，牙齿还开始打起架来，不知是真冷还是我太紧张。
○13他的眼睛大多数时间望着窗外，车窗外面黑灯瞎火，亏他有这份耐心。于是我有些恍惚，冲着他这份镇定劲儿，到底我和他哪个是猎手哪个是猎物呢?
○14他动手了。那只手有点小心翼翼，终于还是犹疑着探了过来，漫过我头顶的时候带着一道阴影，让我有些窒息。不过却没有预想中那种高明的熟练，这让我窃喜，在脑海里虚构着人赃俱获的画面。
○15盖在身上的外套一紧，从脖子往里灌的冷风忽然就没了，我觉得像是突然钻进了被人暖好的被窝。惊讶让我努力睁大了双眼，可是外套领子遮住了我的视线。老头从我上方垂下一声细微的叹息：“唉，一个人在外面劳苦奔波的，不容易。”
○16我赶紧闭上了眼，用了很大力气，我怕我眼中的泪水溢出来。不知怎么的，我忽然特别希望那只手能停一停，拍我两下。
(文/巩高峰 有删改)
19. 结合全文内容，用简洁的语言概括小说的主要内容。(3分)
20. 赏析第○12段中的画线句子，并 说说 它在文中有何作用?(4分)
21.说说本文标题“等待那只手”的含义。(4分)
22. 老头是个怎 样的人?我们在现实生活中可能也会遇到同作者相似的经历，请你结合生活实际谈谈你的看法或感想。(4分)
三、写作表达(50分)
23.有人说生活是七色板，在这种神奇的七色板里，蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，还有孤独的寂寞……此时，你需要看看周围甜蜜的微笑与温暖的阳光，听听身旁那一句句温馨的话语。
请以“生活需要 ”为题目写一篇 作文 。
要求：(1)根据题意，补全作文题目;(2)文体自选，诗歌除外;(3)字数不少于600字;(4)文中不得出现真是的人名、地名、校名。
人教版七年级下册期末语文试卷参考答案
一、1.(2分)C 2.(2分)B 3.(2分)C 4.(2分)B 5.(2分)A
(4分)(1)《聊斋志异》 蒲松龄
(2)阿廖沙 在母亲死后与姥姥相依为命 (每空1分)
7.(8分)
(1)闲敲棋子落灯花
(2)万里 赴戎机
(3)凭君传语报平安
(4)深林人不知
(5)夜发清溪向三峡
(6)青山独归远
(7)各领风骚数百年 (8)即更刮目相待(每空1分，错一字该空不得分)
8.(3分)示例：(2分)叔叔，您(你)好!欢迎您(你)来参加家长会。(1分)不过，作为公共场所的学校已经全面禁烟。(1分)请您(你)配合把烟熄灭，再进入教室，好吗?(1分)(要点：称谓合理，语言得体，语句通顺。其他答案酌情给分。)
(3分)示例：如久旱时的一场甘霖，为我送来凉爽;如沙漠里的一片绿洲，为我带来希望。(句式一致，表一清楚，句意连贯即可)
二、(一)10.(4分) (1)情感：喜爱(1分)体现情感的字是：怜(1分)
(2)表达了诗人闲适恬淡的胸襟 和脱俗归隐的情怀。(2分)
(二)11.(3分)
(1)消失
(2)神情
(3)夹杂
12.(2分)A
13.(2分)C
14.(3分) “伸颈”“侧目”说明宾客听得入神，被深深吸引。(1分)“默叹”表明观众对表演者的赞赏，说明观众初入情境，尚能自持。(1分)作用：从侧面描写观众举止神态的变化，衬托出表演者的高超技艺。(意近即可)(1分)
15.(5分) (1)客人们(听到这里)心情稍微放松了些，渐渐把身子坐正了些。(2分)
(2)只听见屏风里抚尺响了一下,所有的宾客都安静下来,没有敢喧哗的人 。(3分)
(三)16. (3分)枣树生长在高峻、陡峭的石崖上，崖上极少有泥土和草木，缺少养料和水分。(每点1分。意思对即可。)
17. (3分)(1)采用了比喻的修辞手法，将结满枣子的树比作彩色的瀑布;写出了枣树的果实丰硕、枝繁叶茂，表现了枣树的健壮而蓬勃。(分号前1分，分号后2分。意思对即可。)
18. B (2分)
(四)
19.(3分)“我”与“老头”在列车上相遇;并误认为他是一个小偷;最后他 为“我”盖上外套，“我”深受感动。(每点1分)
20.(3分)环境描写(1分)描写了车厢内的黑暗与寒冷(1分)，烘托了“我”因长时间戒备老头动手而产生的紧张不安心理。(2分)
21.(4分)一是指等待老头输“我”东西的手(2分);二是指等待父亲对孩子关心的手：表达了父亲对孩子的关心和孩子对父亲的思念。(2分)
初一年级语文上学期期末测试卷
A语言训练营（24分）
一、积累与运用（12分）
1．根据拼音写汉字或给加点的字注音．（8分）
zhù( )蓄 枯hé( ) 竦zhì( ) 梦mèi( )
玲珑剔透( ) 锲而不舍( ) 势不可当 ( ) 盘虬卧龙（ ）
2．在原句上修改病句（2分）
（1）鲁迅在《祝福》中的祥林嫂是受封建礼教迫害的千百万妇女中的一个。
（2）解放军多次抢险救灾，保护了人民群众生命财产的安全。
3．仿照句子，补充完整。（2分）
如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗； ,
二、按要求默写句子。（14分）
（4）____________________，听取蛙声一片。
（5）人不知而不愠，_____________________。
（6）_________________，可以为师矣。
（7）夕阳西下，___________________。
（8）《观沧海》中最能体现作者博大胸襟的句子是：
（9）老师语重心长地对我们说：“生活中既要善于学习他人好的东西，又要善于从不好的方面吸取教训，就象《论语》中孔子所说的“____________________， __________________
（10）人们描写江面上太阳出来得早、春天来得早的时候，往往引用王湾《次北固山下》中的名句 “ ， 。”
（11）写出描写春天的两句诗句。（2分）
B．再来到“古诗文天地”转一圈！！阅读下面的古诗文，完成练习。(16分)
(一) 旅夜书怀（杜甫）(6分)
细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似? 天地一沙鸥。
【注：公元765年，杜甫迫于无奈辞官离开成都草堂，乘舟东下，途中写下了这首诗。】
(12) 这首诗的前两联描写了“旅夜”的情景，其中描写近景的一联是_____
__________________________________________.(2分)
(13)这首诗抒发了诗人怎样的情怀?________________________________(2)
(14)写出诗中你最喜欢的诗句，并说说它好在哪里。_________________
___________________________________________________(2分)
(二)楚人学舟(10分)
楚①人有习操舟者，其始折旋②疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遂遮谢舟师，椎③鼓径进，亟犯④大险，乃四顾胆落，坠桨失柁⑤。
【注释】①楚：古国名。②折：调头。旋：转弯。③椎：用椎敲。古代作战，前进时以击鼓为号。④亟：突然。犯：碰到。⑤柁：同“舵”。
15．解释下列句中加点的词语。（3分）
(1)其始折旋疾徐（ ）
(2)乃四顾胆落（ ）
(3)惟舟师之是听( )
16．用现代汉语解释文中画线的句子。（4分）
（1）遂以为尽操舟之术。
_____________________________________________________
（2）椎鼓径进……
_____________________________________________________
17．本文告诉人们的道理是：___________________________________________。（3分）
C、美文欣赏台
参观完各个园地，回到座位，乘务员送来一份“快乐阅读报”，让我们一起“快乐阅读”吧！（30分）
（一）为他人开一朵花（14分）
青 杨
一个窗台上，有一朵花，这个屋里就有了生气了。一棵树上开了一朵花，这棵树就饱满成熟了。一条路上绽放一朵花，这条路就多情缠绵了。一个人给另一个人送一束花，这俩人就有情有意了。一个健康人给一个病人送一把花，这个病人就有了抗争的勇气了。
让自己的生命为他人开一朵花，为他人灿烂一片天地，增加一缕温馨，添一份生存下去的理由，多一点活下去的借口，就是提高自己的生存质量。用自己的心为他人作圃，给他人吐一地绿荫，染一片色彩，就是给自己的人生喝彩。
一次无偿献血是一朵花，一个受伤后的救助是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次适时的看望是一朵花，一个及时的电话是一朵花，一个亲切的微笑是一朵花，一次碰撞后的忍让是一朵花，一次跌倒后的搀扶是一朵花，一次大度的让贤举荐是一朵花……
有的人心是一座大花园，里面开满了吐香的鲜花，能幸福许多人，如圣女贞德，如中国的雷锋。有的人的心是一朵花，只为一个人开放，如祝英台。有的人的心是一片草地，年年绿了却开不出花来。有的人的心是死灰，永远长不出绿叶，更开不出美艳的花。有的人的心是泥淖，让一个个人掉下去窒息而死。
能为别人开花的心是善良的心，能为别人缤纷的赞美是真诚的情，能为别人的生活绚丽而付出的人是不寻常的人，这类人必定有高贵的精神，有高尚的品格，有天使般的心灵。这类人是人心的旗帜，人世的脊梁，人群的魂魄。
18、联系上下文，给下面句子中加点的词语解释意思。（2分）
①一条路上绽放一朵花：___________________________
②为他人灿烂一片天地，增加一缕温馨：___________________________
19、标题中的“为他人开一朵花”的含义是什么？谈一谈你的理解。（2分）
答：______________________________________________________________
________________________________________________________。
20、作者把有的人的心比作“草地”、“死灰”、“泥淖”，请你说说这三个喻体分别比喻的是什么样的心境？（3分）
答：______________________________________________________________
________________________________________________________。
21.作者说：“用自己的心为他人作圃，给他人吐一地绿荫，染一片色彩，就是给自己喝彩。”通过这句话，你能看出作者具有怎样的人生观吗？（2分）
22、我们要做一个为别人的幸福而努力的人，应该具备哪些条件？（3分）
答：______________________________________________________________
________________________________________________________。
23．文章结尾的一段议论具有什么作用？请发表你的看法。（2分）
________________________________________________________。
（二）成全一棵树
①一个平常的春天，一位饱经风霜的母亲，向别人讨了几棵树苗。她要把树苗栽在门前。
②母亲栽完树后，她的孩子从屋里一拐一拐地走出来。“妈妈，把这棵小树也栽下吧!”孩子的手里擎着一棵树苗。那是她丢弃的一棵。它又瘦又小，甚至还有一些枯萎。孩子吃力地站在母亲的面前。他是她最小的孩子，一出生就残疾。孩子擎着那棵树苗，满眼里都是渴求的光芒。母亲望着孩子站立不稳的腿，她犹豫了。她认为孩子是在做着一件没有结果，同样也没有意义的事情。等看到孩子眼里的那片灼灼的光芒，母亲终于点点头——就算它最终长不成一棵大树。
③孩子高兴极了，他小心翼翼地放下树苗，抢着去挖树坑。他人小力气弱，挖得很吃力。母亲要替他挖，他不肯，硬是自己挖成了。孩子挖的树坑比母亲挖得都大、都深。
④树苗栽种下了，孩子一拐一拐地拎着水桶，给每一棵树浇水。母亲看着，心里想着，这棵树能长大吗?做母亲的目光是复杂的。她真的不相信那棵树苗会活过来，会长成一棵大树。
⑤可是不久，那棵树苗和其他树苗一样，也鼓出了叶子。只不过稍迟了几天，叶片稍细小了些。可不管怎么说，它活过来了，它也是一棵树了。
⑥每一天，孩子都要拎着水桶浇树苗。孩子是认真的。他浇水也不厚此薄彼，一棵小树一桶水。那棵由他乞求母亲允许亲手挖坑栽种的小树苗，孩子也只浇一桶水。
⑦小树一天一天长大了。开始的时候，那棵小树明显地不如其他的树壮实，显得有些楚楚可怜。可是第二年夏天，它竟然慢慢地赶上了它们。
⑧这一年冬天，母亲做出了一项重大决定，送她这个残疾的孩子也去读书。而在此之前，她是不想，也难有这个能力让这个孩子去学校。孩子背着母亲用布片为他缝制的书包，高高兴兴上学去了。他一拐一拐地走向学校。可他的脸上却是永远像春天一样明丽灿烂!
⑨放了学，除了做作业，孩子就浇那几棵树，一拐一拐地拎着水桶奔走在水塘和树之间。春去秋来，那棵本来已经失去了生存资格的树，比别的树更青春更挺拔。
⑩孩子每天都是高高兴兴的。别人送给他一个绰号：阳光。大家都叫他阳光。他也喜欢这个绰号。
几十年过去了，拐腿的孩子已经成了一位著名的作家。这一年，他回到了家乡，母亲早已是满头银发了，儿子归来的消息使她分外高兴，这一天她早早候在门口迎接儿子。和母亲同在门口的还有那几棵树。
他是坐着轿车回来的。他没有让车子进村，在村头他就下来，一拐一拐地走向自己的家。
远远地，他就看到了家门口的树——高大的、快有一抱粗的树。他看见了自己的母亲。她依着树。他心里一热，急急地奔了过去。在那棵他亲手栽种的树下，他把母亲搂在怀里。他发现母亲真的老了，身子轻得像一片树叶。他叫了一声娘，就再也说不出话来。
他在老屋里住了半个月，每天都一拐一拐地扶着母亲到树下的青石板上坐，陪着母亲说话。有一天说起身边的树，他忽然神秘地说：“娘啊，你知道这棵树为什么比别的树长得快吗?这里面，有一个谁也不知道的秘密呢!”
母亲望着已人到中年的儿子，望着他那一脸的得意，她平静地笑了，点点头说：“其实娘早就知道了。那树长得高长得快，还不是你每天半夜起来喂它一泡童子尿?开始我也纳闷，后来有一天半夜我悄悄地跟着你，看见你一边喂它一边说小树快快长大吧……孩子，你知道我为什么改变了主意，让你上学堂吗?就是因为我看见你天天半夜里去偷偷喂那树啊!”
他一下子怔住了。
他百感交集。许久许久，他噗通一声跪了下来，跪在了母亲的面前。
他明白了。他终于明白了母亲。母亲的心永远是一颗母亲的心。
20．第④段画线句“这棵树能长大吗?做母亲的目光是复杂的”，请联系上下文，品读出母亲此时复杂的目光：（6分）
21．第⑧段画线句“母亲做出了一项重大决定”，请联系全文，写出促使母亲做出这项决定的最主要的一件事。 母亲看到孩子天天半夜偷偷给那树喂童子尿。 （2分）
22．②、④、⑧、⑨段中“一拐一拐”共出现4次，作者突出这一细节的用意（2分）
23．第17 段写道：“他百感交集。”如果你是一个戏剧或电影的编导，请为他设计一段独白。（20字左右）
（ ） （2分）
24．从全文看，本文既写了 （ ） 的经过，又写了（ ） 的经过，这两条线索交叉进行，从而突出了文章的主旨。（4分）
或许你能用得上！嘻嘻~~ 这个可以吗？
七年级语文上册期末检测题
（分数：120分 时间：120分钟）
一．积累与运用（22分）
1.根据下文中的拼音写出汉字或给加点字注上拼音。（3分）
一粒种子植入土壤，大地就会为它长出一片翠绿；一片云彩juàngù( )着天空，天空就会为它洒下qīngrùn( )的雨滴。万物将萌发的愿望交给世界，世界便呈献给它们盎（）然与蓬勃。是的，你送出一份爱的祝福，你就一定会得到一份爱的馈（）赠，也一定会得到一份福的恩宠——祝福不仅仅是让他人心灵有一种提高和升华，更是自我人生一种获得与圆满。
2.假如你是文字编辑，你能找出下列成语中的四个错别字并改正吗？（4分）
塞翁失马晃然大悟德高望众弱肉强食
险象还生随声附和心旷神贻昂首挺立
_______改为______ ______改为________
______改为_______ _____改为_______
3.“腹有诗书气自华”，请根据要求填空。（6分）
（1）《钱塘湖春行》一诗中写诗人陶醉于美丽春色，流连忘返的诗句是
____________________________，_______________________________。
（2）《观书有感》中，比喻不断学习新知识，才能达到新境界的两句诗是
____________________________，_______________________________。
（3）孟浩然在《过故人庄》一诗中，写出农家优美风光的两句诗是
__________________________，____________________________。
（4）大教育家孔子用“____________________________形象地论述了学与思的关系。
4.下面歇后语中要填的都是中国古典文学名著中的人物。赶快试试吧！（3分）
（1）________借荆州——有借无还
（2）________进曹营——一言不发
（3）________照镜子——里外不是人
5.阅读下面文字，调整画线部分的语序，使句子更匀称整齐，协调一致。（2分）
我认为提高写作水平，要从多方面着手训练，否则便是舍本逐末。比如打篮球，如果①跑得不快，②运球不稳，③配合不默契，④战术不得当，⑤跳的不高，⑥投篮不准，怎么也打不好。
修改为（写出序号即可）______________________________
6.下面这幅漫画题为《无题》，请仔细品味后答题。（4分）
（1）请用自己的话概括漫画内容。（2分）
（2）请说出这幅漫画的寓意。（2分）
二．美文品味与探究（58分）
（一）阅读课内文段，回答问题。（11分）
在茫茫太空，月亮是地球的近邻。虽说是近邻，它却在离地球和人类38万公里的轨道上绕着地球运行不息，永远是那么可望而不可即。
然而，1969年7月，美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林终于代表全人类拜访了月球，迈开了人类探索太空的重要一步，树起了宇航事业的一块新的里程碑。
这一年的7月16日，美国佛罗里达半岛中部的肯尼迪航天中心的火箭发射架上，“土星5号”火箭像巨人一样昂首挺立着，尖端直指蓝天，高达一百多米。它将推动“阿波罗11号”飞船进入太空。地面服务人员已经为它的三级燃料罐加满了燃料，第一级火箭中加进了煤油，第二级和第三级中加进了液氧液氢。
飞船的指令长阿姆斯特朗、指令舱驾驶员科林斯和登月舱驾驶员奥尔德林在宇航中心的食堂里吃了早饭，穿上了宇航服。一个伟大的时刻来到了，他们就要踏上探索月球的征程。他们同前来送行的人们—一道别。这将是人类进行的距离最遥远的一次旅行。他们健步来到发射架下，乘上电梯，来到指令舱前，进入狭小的指令舱。
地勤人员对火箭作了极为仔细的检查，情况一切正常。指挥中心发出点火指令后，计算机开始自动工作。自动点火装置点燃了点火器，“土星5号”开始发出隆隆的声音，大地剧烈地震动起来，火箭缓缓上升，不断加速。三位宇航员躺在舱内，观察着各种仪表的读数。此时，他们正承受着巨大的压力，那是由于火箭的加速而引起的超量力。发射后2分42秒，第一级火箭自动脱落，火箭继续上升。当达到182公里高度时，第二级火箭自动脱落，速度达到每秒68公里。离地9分5秒，第三级火箭发动机启动工作，飞船在预定的时间、预定的高度进入预定的轨道。此时，“阿波罗11号”飞船的高度为2650公里，速度每秒7．67公里。
7.解释“可望而不可即“在本文中的意思。
8.“阿波罗11号”飞船发射的时间是_________________，地点在___________
________________。（2分）
9.“土星5号”火箭在飞船发射过程中充当了什么角色？“像巨人一样昂首挺立着意在突出什么？（3分）
学生答题情况
学生答题情况，考试是每个学生都经历过很多次的事情，在考试结束批改完试卷以后，老师们经常要做一个汇报，分析考试的情况以及学生答题情况，这样有利于发现问题，以及解决出现问题原因。
学生答题情况1
从卷面成绩看，作文成绩最好，现代文阅读得分率次之，客观性试题得分不一。
综观答题情况，学生暴露出如下的问题：
1、基础知识不扎实，语言运用能力不强。
一些学生背诵效果不好，默写不准确。语言综合运用能力不强，仿写、说明一些基本知识还不会在语境中实际运用，没有转化为能力，缺乏语感。
2、文言文词语积累不牢固，对篇章内容理解肤浅。
对文言词语的含义把握不准确，如解释“走”的意思，很多人答错而正确答案应是“跑”。对文言文篇章内容理解、赏析能力不强，只会死记硬背，遇到活题不会变通。
3、现代文阅读缺乏语言理解感悟能力。
4、作文缺乏个性。
许多学生作文离《语文课程标准》要求相去甚远，暴露出一些不容忽视的缺陷：一是审题意识淡薄，主题不鲜明。有些作文中心不明确，还有些作文不在话题范围之内。二是选材范围狭窄、不新颖，编造材料、套用成文现象突出。一些学生平时只读课本，课外读书很少，文化视野狭窄，腹中空空。不少学生开头套用了作文题中现成的提示材料，，或全文就是把提示材料扩写了。写记叙文，许多学生选材平淡、陈旧，缺乏真情实感，没有个性，感染力不强。三是不能把握文体的基本特征，有些学生作文没有文体，出现了“四不像”的杂货摊式的作文。四是语言苍白，缺乏文采。说明平时学生语言积累少，词汇量小，文化底蕴不足。
人教版七年级下册语文期末试卷与答案
一、基础知识与运用（24分）
1.默写（8分）
（1） ，各领风骚数百年。
（2）昔者， ，怒而触不周之山。
（3） ，青草池塘处处蛙。
（4） ，青山独归远。
（5）地不满东南， 。
（6）春潮带雨晚来急， 。
（7）正是江南好风景， 。
（8）《木兰诗》中，表现战事持久、战斗激烈的诗句是“ ， ”。
2、选出下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分）
A、义愤填膺（yīn） 姗姗（shānshān）来迟 剽（biāo）悍 浑身解（xiè）数
B、进退为谷 羸（léi）弱 聊以自慰 坚持不懈（xiè）
C、颦蹙（pín cù） 忧心忡忡（chōnɡ） 蓦（mò）然 冗（rǒnɡ）杂
D、羁绊（jī pàn） 叱咤（chì chà）风云 嫉（jì）妒 风餐露宿
3.下列各组词语中书写全部正确的一组是( ) （2分）
A.锋芒毕露 妇儒皆知 马革裹尸 义愤填膺
B.慷慨淋漓 一拍即合 戛然而止 浑身懈数
C.鞠躬尽瘁 铤而走险 锲而不舍 窘然不同
D.毛骨悚然 怏怏不乐 罄竹难书 精疲力竭
4．下列句子没有语病、没有歧义的是（ ）（2分）
A．一个由外商投资的木材加工厂将在今年底建成投产。
B．“有偿新闻”应当受到严肃批评，这是极其错误的。
C．经过这次野餐活动之后，使我和李远之间的友谊加深了。
D．鲁迅十分重视少年儿童的文艺创作，他指出：儿童的命运便是将来的命运。
5．下列对作家作品的叙述有错的是（ ）（2分）
A．《从百草园到三味书屋》、《社戏》和《风筝》都选自鲁迅的散文诗集《野草》。
B．《丑小鸭》的作者是安徒生，他是丹麦人。
C．《孙权劝学》选取自北宋政治家、史学家、司马光主编的《资治通鉴》。
D．《口技》的作者是清代人林嗣环，选自清代张潮编的《虞初新志》。
6.当你遇到下列情况时，你认为说法较委婉得体的一项是（ ）（2分）
A.当你的同桌向你请教问题时，你说：“好吧，咱们一起来研究研究。”
B.当你乘车被人踩脚时，你说：“喂，怎么走路的，没长眼！”
C.你参加演讲比赛得了一等奖，同学们夸你，你说：“过奖啦，我有天赋嘛。”
D.同学苗苗被自行车撞伤，你打电话给她妈通报情况时说：“阿姨，不好啦，苗苗出车祸了！”
7.著名昆虫学家 （人名）的《昆虫记》被誉为 。（2分）
8.中国教育部日前宣布，将在10个省份开展京剧进课堂试点，试点中小学的一至九年级学生将学唱15首京剧经典唱段，并将在试点的基础上逐步在全国推开。（2分）
（1）被誉为“中国戏曲之母”的是 ；中国的戏曲“国粹”是 ，被称为“东方歌剧”。(1分)
（2）戏曲的角色可分为 四大行当。(1分)
9. 仿照所给例句，任选下面的一个词，展开联想，给它一个精彩的解释。（2分）
〔例〕固执：你是一堵墙，使人封闭自己，看不清外面的世界。
答：风筝：
友情：
二、阅读（44分）
（一）课内文言文阅读（12分）
京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声, , 。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。 ,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
10.将课文补充完整（3分）
11．解释下列句中加点的的词。（4分）
（1）京中有善口技者（善： ）（2）满坐寂然（坐： ）
（3）中间力拉崩倒之声（间： ） （4）两股战战,几欲先走（走： ）
12．翻译文中中横线上的句子。（2分）
译文：
13．选文运用了正面描写和侧面描写相结合的方法。写口技人的表演内容，属于_____描写；而宾客们的表情动作，属于_____描写。宾客们“几欲先走”的情形，烘托了口技艺人____________。(3分)
（二）课外文言文阅读（10分）
既罢归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右①。廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上，且相如素贱②，吾羞，不忍为之下。”宣言③曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列④。已而相如出，望见廉颇，相如引车⑤避匿。于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言而君畏匿之，恐惧殊甚，且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖⑥，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王⑦？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣，相如虽驽⑧，独畏廉将军哉？顾⑨吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”廉颇闻之，肉袒负荆⑩，因11宾客至蔺相如门谢罪。曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也。”卒相与欢，为刎颈之交12。
【注释】①右：秦汉以前以右为上。②贱：指出身低贱。③宣言：扬言。④争列：争位次的排列。⑤引车：把车掉转方向。引：退。⑥不肖：不贤，没出息。⑦孰与：何如。这句的意思是，“你们看廉将军比秦王怎么样”。⑧驽：劣马。常喻人之蠢笨。⑨顾：但。⑩负荆：身背荆条，表示愿受责罚。11因：依靠，通过。12刎颈之交：誓同生死的好朋友
14.用“|”给下面句子划分朗读节奏。（1分）
而 蔺 相 如 徒 以 口 舌 为 劳
15.下列加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（2分）
A、蔺相如徒以口舌为劳 （口舌：能言善变）
B、相如虽驽 （驽：才能平庸、低下）
C、臣所以去亲戚而事君者 （去：到……地方去）
D、鄙贱之人，不知将军宽之至此也 （鄙贱：见识浅薄）
16. 翻译文中中横线上的句子。（2分）
译文：
17.用文中的词句填空。（3分）
廉颇扬言见到相如“必辱之”。相如有意退让，“不肯与会”，“ ”，“ ”。即使见到廉颇，相如也“ ”。从这里可以看出相如的大度与气量。
18.蔺相如和廉颇，你更欣赏哪一位？说说你的看法和理由。（2分）
答：
（三）课内现代文阅读（10分）
“人家说了再做，我是做了再说。”
“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”
作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓，他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。
不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
他并没有先“说”，但他“做”了。做出了卓越的成绩。
“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典主义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。
做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。
19.文章①②自然段引用闻一多先生的话为开头有何作用？（2分）
答：
20.用简洁的语言概括第③节的主要内容。（2分）
答：
21.③自然段中画横线的句子使用了什么修辞手法？有何作用？（2分）
答：
22.③段中和⑦自然段中“精神食粮”和“这”分别指代什么？（2分）
“精神食粮”：
“这”：
23.⑥自然段中“一部校补赫然而出”和“他又向古典主义迈进了”的事例说明了什么？（2分）
答：
（四）课外现代文阅读（12分）
下辈子，你不要再做我的孩子!
黄昏浅浅的光影里，瘦瘦的少年戴着围裙正在做饭。倒适量的油，放细细的葱花、姜丝，放洗净切好的蔬菜，熟练地翻炒……站在那里看着他的背影，恍然觉得，他还是那个幼小的孩子，淘气，爱到处跑，惹是生非，用男孩子特有的方式撒娇。
他是什么时候长大的呢？现在他几岁？要到腊月才是18岁生日吧，我回来时在街上碰到和他一样大的孩子，他们在广场上玩滑板，玩赛车，或者约了去书店、去影院……我知道还有许多和他一般大的孩子正在家里打游戏，或者做功课、看书……他们的母亲在为他们做着可口的饭菜。不像他，8年前，就开始自己做饭了。我曾经以为会给他幸福生活，让他这一生可以温暖幸福，虽然不见得大富大贵，至少会衣食无忧。l8年前，他来到这个世界上那天，我在心里面认真地立下了这样的誓言。
生活那么不遂人愿，好好的厂子，说散就散了。两个人一同失去了工作。也应了“贫贱夫妻百事哀”的话，因为生活的茫然和困惑，我们开始相互抱怨、争执，不顾年幼的他因为这样的家庭争端而害怕。终于，家也说散就散了，留下了不足60平方米的家，800元的积蓄，还有快要读小学的他。当然，我会要他，不管生活如何，我不会放弃他。
对这样的变故，他很快明白了什么，有一天放学回来忽然问我：“妈，你是不是下岗了?是不是和爸爸离婚?他不要咱们了，对吗?”“写作业去!”我没好气地冲他喊了一嗓子。他耸耸肩，说:“妈，你别生气了，反正咱们还在一起。”然后他不等我说什么，就飞快地冲进了他的小屋。我愣了半天，那一刻我才发现，原来我一点都不了解他，忽视了他的成长。
终于找了份工作，在一家私人的超市里收款，待遇并不比以前差，但每天要工作10个小时，晚上9点才下班，这样我没有办法回家给他做晚饭。
开始上班的那天早上，多给了他两块钱，让他在外面吃饭。他把钱接过去塞进书包，然后检查是否带好了钥匙，说，没问题的。
第一个晚上，终于熬到了下班，因为担心着他，疾步地朝家里走。在路口的转弯处他却忽然跳了出来，把我吓了一跳。
家离我上班的超市有两站路，那么晚了，他一个人跑过来，心头一紧，劈头冲他就是一顿骂。他也不辩解，手放在背后，低着毛茸茸的小脑袋听我数落完，把手拿到身前说，没事，我有武器!说着把一根不长但很结实的小木棍舞动了两下，我不怕坏人，我是来接你的。嗓子一下子被什么噎住了，他仰着的小脸脏乎乎的，钥匙还挂在胸前晃晃荡荡。我再也说不出话来，牵过他的小手，两个人朝家里走。
他做的第一顿饭是蒸鸡蛋。他很认真地学，拿个小本子记我说过的，几个鸡蛋，放多少水，多少盐，搅到什么程度……只当他是小孩子的新鲜好奇，却没想到，第二天晚上回来，他仰着小脸无比兴奋地对我说，妈，看我做的鸡蛋羹，你尝尝吧。然后把它端到我面前，很期待地看着我。
看着那水汪汪的鸡蛋羹，他的鼻子一扇一扇，左侧有两块小小的灰尘，我笑了。然后，我低头尝了一口，他放多了盐，太咸了，吃着那碗被他命名为“鲁阳式”的鸡蛋羹，眼泪忽然扑簌簌地掉了下来。
那天起，只要有时间，他就缠着我教他做饭。他有一个小本子，上面记着关于厨房的一切注意事项，包括先关什么后关什么……那个暑假，不到l0岁的他学会了煮面条、煮水饺、炒鸡蛋、烧稀饭，渐渐做得有模有样。最让我吃惊的是，在不久后我生日时，他竟然为我做了一份粗糙的手擀面，面很厚，粘在一起，有些地方没有煮熟……他打电话问了几百公里外我的母亲，知道这是我最爱吃的。那碗依旧被他命名为“鲁阳式”的手擀面带给我的不是感动，而是伤感。我不希望他这样，过早地承担起生活里这些琐碎的内容，曾经，我想过我愿意替他承担一辈子，而现在，是他在为我这样做。
那个暑假过后，他不再在外面吃饭，而是自己做，然后吃一半给我留一半当宵夜。我更加努力，并希望有机会换一份更好的工作，可以有时间照顾他。休假的那天，我带他去游乐园，已经很久没带他出去放纵地玩过了。他很开心，换了新衣服，但在路上，又问我，会不会花很多钱?我按了按他的小脑袋，让他以后不要想不该想的问题。他吐了吐舌头。下了车在路口，碰到他同学的母亲，问：“鲁阳，为什么没去参加班里的夏令营啊?”我诧异地问他：“是不是因为要交钱?”半天，他点了点头。我没有再问下去，也没有责备他，只是在那天让他玩遍了所有的娱乐项目，花光了我口袋里所有的钱。最后剩下两块钱，给他买了一盒酸奶。回家的7站路，我们走着回去的。他一直走在我的左边，高过了我的肩，像个小男子汉。
我终于换了工作，他读中学了，我希望可以多一点时间照顾他，只是收入不如从前。他没有电脑，没有那种张扬的赛车，没有名牌的衣服，也不能奢侈地喊上同学庆祝自己的生日……他始终走在同龄人的边缘，因为我给不起他这些。虽然他从不抱怨，却是一个母亲不能释怀的亏欠。
过了40岁，我的身体渐渐不如从前，腰部开始出现疼痛的症状。在他的催促下检查，结果是严重的腰部劳损，不是急症，但治疗起来很麻烦，不能劳累，需要辅助的按摩或牵引治疗，医生建议适当做运动。他开始在每天早上更早地起来，喊了我去散步，他也不再让我做饭，每天早上上学前把中午的饭也做好，读到高中的他，已是个熟练的厨房操作工了，会做多样饭菜。然后等他下午放学，回来给我们做晚饭。他像我的家长，把我照顾得无微不至。我常常不知道，该对他说些什么，他是我的孩子，有什么可以说呢?
转眼，他参加了高考，没有要我陪同，一切自己应对得从从容容。考试完毕，跟我聊起作文试题，说：“我在作文里写了这样一句话：下辈子，希望我还做她的孩子。妈，很煽情吧?”
我没有跟他一同笑，想着他写下的这句话。好半天，我抬起头认真地看着他，慢慢地说，儿子，下辈子，希望你不再遇见我，不要再做我的孩子。下辈子，我想你出生在另外一个幸福富有的家庭，被他们爱和照顾，应有尽有，过真正美好的生活。
他哭了，我也哭了。(摘自《都市文萃》有改动)
24．阅读全文，说说文章标题“下辈子，你不要再做我的孩子!”表达了“鲁阳母亲”怎样的情感？（2分）
答：
25．文章第一自然段中画线句子“倒适量的油，放细细的葱花、姜丝，放洗净切好的蔬菜，熟练地翻炒”当中，能不能将加点的词语删去，为什么？（3分）
答：
26．第三自然段说“生活那么不遂人愿”，结合全文说说，鲁阳的生活当中有哪些“不遂人愿”的地方。（2分）
答：
27．结合全文，谈谈“鲁阳”都有哪些令人可敬的品质。（2分）
答：
28．以下是本文在网上发表后，几位网友的回帖，请你读完全文后，结合自己的生活实际，给本文回一个帖（40字左右）。（3分）
回帖一：其实也没什么不好,对孩子来说,是有些残酷,但是他成年后一样要面对很多的挫折和磨难,这不是一个幸福富有的家庭完全能够代替他承受的。因为生活的艰辛，他更懂得爱你，更懂得回馈，更加坚强和有责任感，这对他以后的生活来说，是无穷的财富。
回帖二：文章真的很感人，要是文中的妈妈能够在生活的重担面前，乐观一些，让生活的色彩鲜亮起来可能会更好。
回帖三：我觉得鲁阳妈妈应该感到骄傲，因为你给了儿子世界上最好的两样东西——独立的意志和感恩的心。
回帖四：
三、作文（30分）
29.带上欣赏的眼镜，你会由衷地赞叹“生活真好”；打开心灵的窗户，你会由衷地赞叹“拥有亲情真好”；怀着博大的胸怀，你会由衷地赞叹“遇上挫折真好”；举起自信的火炬，你会由衷地赞叹“前途真好”……亲爱的同学，风华正茂的你，又想对什么说声“真好”呢?
请以“________________真好”为题，写一篇600字左右的文章(诗歌除外)。
要求：
（1）将题目补充完整； （2）写出真情实感；
（3）不少于600字； （4）不得出现真实的人名及校名。
人教版七年级下册语文期末试卷参考答案
一、1.（1）江山代有才人出（2）共工与颛顼争为帝（3）黄梅时节家家雨（4）荷笠带斜阳（5）故水潦尘埃归焉（6）野渡无人舟自横（7）落花时节又逢君（8）将军百战死，壮士十年归 2.C 3.D 4.A 5.A 6.A 7.法布尔 昆虫的史诗 8.(1)昆剧（昆曲） 京剧（2）生、旦、净、丑 9．风筝：你是我飞向蓝天的梦想，放飞你，就是放飞生活。友情：你是冬天里的一盆炭火，在人们最需要的时候，奉献上你的温暖。
二、（一）10.一时齐发，众妙毕备；中间力拉崩倒之声 11.（1）擅长。（2）通座，座位。（3）夹杂。（4）跑 。12.不一会儿，丈夫的齁声响起来了，妇人拍孩子的声音也慢慢地停止了。13.正面 侧面 技艺的高超
（二）14.而|蔺相如|徒以口舌为劳 15.C
16.况且平庸的人对这种情况还感到羞耻，更何况是将相呢？（“且”“尚”“羞”“之”为四个得分点，各0.5分）
17.“常称病”，“不欲与廉颇争列”。 “引车避匿”。
18.欣赏蔺相如，他以国家利益为重。或欣赏廉颇，他知错能改。(人名、理由各一分)
（三）19.直接点题。不仅开门见山，而且引起悬念，使读者迫不及待地要读下去。
20.闻一多先生潜心研究古代典籍。
21.使用比喻的修辞手法，形象生动地刻画出闻一多先生研究古代文化时的钻研精神。
22.精神食粮：中华民族几千年来的文化史。 “这”：“说了再做，做了再说”
23.说明闻一多先生“做了”，自己也没有“说”。体现了他作为学者的方面是“做了不说”。
（四）24.“下辈子你不要做我的孩子”道出母亲那种多么无奈而又愧疚，对儿子不能释怀的亏欠的感情。
25.不能（1分），因为加点的“适量的”、“细细的”、“洗净切好的”、“熟练地”表现了鲁阳做菜技艺高，体现了鲁阳独立面对生活的能力很强，为下文写鲁阳很早独立面对生活艰辛作了铺垫。
26.父母下岗、离婚，生活贫困、母亲身体不好等。
27.自理、自立、勇于面对生活的困难与挫折、善解人意、坚强、有责任感、懂得感恩等
28.可以谈鲁阳的可贵精神，也可谈母亲的艰辛令人触动，或者将自己的生活与鲁阳对比，谈到珍惜幸福生活等等均可。
三、略
