赚现金
小学音乐一年级上册教学计划目录
第一课时：认识音乐。
。
教学目标：。
。
1、认识音乐，了解音乐的作用和形式。
。
2、学习音乐语言，认识乐谱符号。
。
3、学习基本的节奏和节拍。
。
教学内容：。
。
1、音乐的概念。
。
2、音乐作用和形式。
。
3、乐谱符号的认识。
。
4、基本的节奏和节拍。
。
教学方法：。
。
1、情境教学法。
。
2、讲解法。
。
3、实际演奏法。
。
教学过程：。
。
1、通过图片、视频等形式，让学生了解音乐的概念和作用。
。
2、介绍音乐的形式，如歌曲、舞曲、交响乐等。
。
3、通过课堂实际演奏，让学生了解和认识乐谱符号。
。
4、教授基本的节奏和节拍，如4/4拍、3/4拍等。
。
5、进行小组活动，让学生用乐器演奏节奏，加深对节奏和节拍的理解。
。
第二课时：认识乐器。
。
教学目标：。
。
1、了解和认识常见的乐器。
。
2、学习乐器的演奏技巧。
。
3、了解乐器的分类和特点。
。
教学内容：。
。
1、认识常见的乐器。
。
2、乐器的分类和特点。
。
3、乐器的演奏技巧。
。
教学方法：。
。
1、讲解法。
。
2、实际演奏法。
。
3、听觉教学法。
。
教学过程：。
。
1、通过图片、视频等形式，让学生了解和认识常见的乐器。
。
2、介绍乐器的分类和特点，如弦乐器、管乐器、打击乐器等。
。
3、教授乐器的演奏技巧，如吹奏、弹奏、敲击等。
。
4、进行听觉教学，让学生了解乐器的声音和音色。
。
5、进行小组活动，让学生用乐器演奏简单的乐曲，加深对乐器的认识和理解。
。
第三课时：唱歌。
。
教学目标：。
。
1、学习唱歌的基本技巧。
。
2、了解歌曲的形式和结构。
。
3、提高学生的音乐素养和表现能力。
。
教学内容：。
。
1、唱歌的基本技巧。
。
2、歌曲的形式和结构。
。
3、音乐素养和表现能力的提高。
。
教学方法：。
。
1、讲解法。
。
2、实际演唱法。
。
3、听觉教学法。
。
教学过程：。
。
1、教授唱歌的基本技巧，如气息控制、发音准确等。
。
2、介绍歌曲的形式和结构，如歌词、旋律、和声等。
。
3、进行听觉教学，让学生听歌曲并分析歌曲的结构和元素。
。
4、进行实际演唱，让学生唱歌曲，并进行表现能力的提高。
。
5、进行小组活动，让学生合唱歌曲，加深对歌曲的认识和理解。
。
第四课时：节日音乐。
。
教学目标：。
。
1、了解和认识各种节日音乐。
。
2、学习节日音乐的演奏技巧和表现能力。
。
3、加深对节日文化的了解和认识。
。
教学内容：。
。
1、各种节日音乐的认识和了解。
。
2、节日音乐的演奏技巧和表现能力。
。
3、节日文化的了解和认识。
。
教学方法：。
。
1、讲解法。
。
2、实际演奏法。
。
3、情境教学法。
。
教学过程：。
。
1、通过图片、视频等形式，让学生了解和认识各种节日音乐。
。
2、教授节日音乐的演奏技巧和表现能力。
。
3、通过情境教学，让学生了解和认识各种节日文化。
。
4、进行实际演奏，让学生演奏节日音乐，并进行表现能力的提高。
。
5、进行小组活动，让学生演奏和表演节日音乐，加深对节日文化的了解和认识。"。
一年级音乐上册教学计划：
一年级音乐上册教学计划 一年级数学教学计划
一年级语文上册教案 小学一年级班主任工作计划
通常有书的啊，我记得我小学时老师教我们唱土拨鼠。
反正就找1些相对照较简单好唱但是不要太low和太幼稚的，由于有些小孩觉得自己读小学了是小大人了，你教童谣他们会不开心。
教学内容：
学唱歌曲《大雨和小雨》，活动课 《寻找生活中的声音》，听听我创造的声音。
教学目标：
1 、能寻找并模仿生活中的声音;2 能创造几种声音;3 学唱歌曲〈〈大雨和小雨〉〉。
教学要求：
1 感受并模仿自然界和生活中的声音;2 能够用不同的材料创造声音(非常规音源);3 回唱歌曲〈〈大雨和小雨〉〉。
重点与难点：
对声音的联想。
学生虽然对生活中的声音有一定的感受，但没有从声音引起联想的经验。
教师应通过本科的教学，使学生逐步建立起对声音的联想，为探索声音打下良好的基础。
教学教具：1、多媒体光盘;2、自生活中采集的各种声音的录音带或CD;3 自大自然中的事物。
教学过程 ：
一、组织教学
学生听音乐走进教室。
(有关大自然中声音的多媒体课件，对各种音响感到好奇有趣，新课标要求体现通过各种有效的途径和方式走进音乐，在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐。
)
二、寻找生活中的声音
1、教师用猜谜语的方式，启发学生用耳朵仔细听辨生活中的声音。
(谜面：左一片、右一片、住在山两边，说话听的见，相互难见面。
谜底：耳朵。
)
2、启发学生走进教室时，听到了什麽声音。
师：刚才我们听到了大自然中美妙的声音，想不想去呢?
生：想……
师：有一个“快乐”团要带着小朋友旅行，看!火车来了，小朋友们上车吧。
(多媒体课件：火车开了。
)
师：大森林到了。
(多媒体课件：教材中大森林的声音，这几组声音都是学生非常熟悉的，很容易分辨、也易于模仿。
为了开阔学生的思路，教师在教学中还可以提供更多的声音，特别是农村中的学生，对大自然中的声音会不会深切的感受。
)
三、歌曲〈〈大雨和小雨〉〉
1、师：雷公公发怒了，要下雨了，快到小木屋里躲躲吧。
(多媒体课件：有关整个下雨过程。
)
师：雨是一种自然现象。
有大雨也有小雨，发现有什麽不同吗?
生：声音不一样。
师：下面我们学唱一首关于雨的歌曲——〈〈大雨和小雨〉〉
2、由教师范唱或听录音。
3、跟着教师学唱。
4、歌曲处理：启发学生根据大雨和小雨的特点，如何演唱歌曲。
5、师：雨停了，太阳出来了，花草痛痛快快洗了个澡，你看，冲着你笑呢!(师生同唱，感受歌曲整体效果。
新课标重视音乐实践，在教学过程 中，积极引导学生参与各项音乐活动，增强学生音乐表现自信心。
)
四、听听我创造的声音
1、师：雨后的空气真清新，我们到外面做游戏吧。
(围圈对坐)
师：大自然给予我们很多声音，怎麽来回报呢?看，我们的身边有树叶、树枝等。
能不能用身边的事物创造声音呢?(教师要鼓励学生的求异思维，我创造的声音和别人的不一样。
) 生：老师你听。
(学生从身边寻找声音并进行创造，提高学生的积极性。
)
2、师：同学们发现了没有，用两三种声音连
在一起能表现一个简单的内容。
比如：脚步声、开门声、喝水声，好象是一个小朋友放学回家，打开门、口渴了咕噜咕噜喝水的情景。
你能不能从身边找出几种声音，再把里面的小故事讲给同学们听。
生：(讨论)
3、故事表演
故事是学生通过音乐创造而出来的声音，在教学中，发挥学生创造性的机会，不用“标准答案”去束缚学生，培养和鼓励创造精神，是新课标体现。
)
4、小结
观察身边的事物，你会发现很多有趣的事情。
组织下课
本文章的主要内容是小学一年级音乐优质课教案《有趣的声音世界》，精品学习网欢迎您来阅读并提出宝贵意见!
小学音乐一年级上册教学计划目录
第一课时：认识音乐。
。
教学目标：。
。
1、认识音乐，了解音乐的作用和形式。
。
2、学习音乐语言，认识乐谱符号。
。
3、学习基本的节奏和节拍。
。
教学内容：。
。
1、音乐的概念。
。
2、音乐作用和形式。
。
3、乐谱符号的认识。
。
4、基本的节奏和节拍。
。
教学方法：。
。
1、情境教学法。
。
2、讲解法。
。
3、实际演奏法。
。
教学过程：。
。
1、通过图片、视频等形式，让学生了解音乐的概念和作用。
。
2、介绍音乐的形式，如歌曲、舞曲、交响乐等。
。
3、通过课堂实际演奏，让学生了解和认识乐谱符号。
。
4、教授基本的节奏和节拍，如4/4拍、3/4拍等。
。
5、进行小组活动，让学生用乐器演奏节奏，加深对节奏和节拍的理解。
。
第二课时：认识乐器。
。
教学目标：。
。
1、了解和认识常见的乐器。
。
2、学习乐器的演奏技巧。
。
3、了解乐器的分类和特点。
。
教学内容：。
。
1、认识常见的乐器。
。
2、乐器的分类和特点。
。
3、乐器的演奏技巧。
。
教学方法：。
。
1、讲解法。
。
2、实际演奏法。
。
3、听觉教学法。
。
教学过程：。
。
1、通过图片、视频等形式，让学生了解和认识常见的乐器。
。
2、介绍乐器的分类和特点，如弦乐器、管乐器、打击乐器等。
。
3、教授乐器的演奏技巧，如吹奏、弹奏、敲击等。
。
4、进行听觉教学，让学生了解乐器的声音和音色。
。
5、进行小组活动，让学生用乐器演奏简单的乐曲，加深对乐器的认识和理解。
。
第三课时：唱歌。
。
教学目标：。
。
1、学习唱歌的基本技巧。
。
2、了解歌曲的形式和结构。
。
3、提高学生的音乐素养和表现能力。
。
教学内容：。
。
1、唱歌的基本技巧。
。
2、歌曲的形式和结构。
。
3、音乐素养和表现能力的提高。
。
教学方法：。
。
1、讲解法。
。
2、实际演唱法。
。
3、听觉教学法。
。
教学过程：。
。
1、教授唱歌的基本技巧，如气息控制、发音准确等。
。
2、介绍歌曲的形式和结构，如歌词、旋律、和声等。
。
3、进行听觉教学，让学生听歌曲并分析歌曲的结构和元素。
。
4、进行实际演唱，让学生唱歌曲，并进行表现能力的提高。
。
5、进行小组活动，让学生合唱歌曲，加深对歌曲的认识和理解。
。
第四课时：节日音乐。
。
教学目标：。
。
1、了解和认识各种节日音乐。
。
2、学习节日音乐的演奏技巧和表现能力。
。
3、加深对节日文化的了解和认识。
。
教学内容：。
。
1、各种节日音乐的认识和了解。
。
2、节日音乐的演奏技巧和表现能力。
。
3、节日文化的了解和认识。
。
教学方法：。
。
1、讲解法。
。
2、实际演奏法。
。
3、情境教学法。
。
教学过程：。
。
1、通过图片、视频等形式，让学生了解和认识各种节日音乐。
。
2、教授节日音乐的演奏技巧和表现能力。
。
3、通过情境教学，让学生了解和认识各种节日文化。
。
4、进行实际演奏，让学生演奏节日音乐，并进行表现能力的提高。
。
5、进行小组活动，让学生演奏和表演节日音乐，加深对节日文化的了解和认识。"。
一年级音乐上册教学计划：
一年级音乐上册教学计划 一年级数学教学计划
一年级语文上册教案 小学一年级班主任工作计划
通常有书的啊，我记得我小学时老师教我们唱土拨鼠。
反正就找1些相对照较简单好唱但是不要太low和太幼稚的，由于有些小孩觉得自己读小学了是小大人了，你教童谣他们会不开心。
教学内容：
学唱歌曲《大雨和小雨》，活动课 《寻找生活中的声音》，听听我创造的声音。
教学目标：
1 、能寻找并模仿生活中的声音;2 能创造几种声音;3 学唱歌曲〈〈大雨和小雨〉〉。
教学要求：
1 感受并模仿自然界和生活中的声音;2 能够用不同的材料创造声音(非常规音源);3 回唱歌曲〈〈大雨和小雨〉〉。
重点与难点：
对声音的联想。
学生虽然对生活中的声音有一定的感受，但没有从声音引起联想的经验。
教师应通过本科的教学，使学生逐步建立起对声音的联想，为探索声音打下良好的基础。
教学教具：1、多媒体光盘;2、自生活中采集的各种声音的录音带或CD;3 自大自然中的事物。
教学过程 ：
一、组织教学
学生听音乐走进教室。
(有关大自然中声音的多媒体课件，对各种音响感到好奇有趣，新课标要求体现通过各种有效的途径和方式走进音乐，在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐。
)
二、寻找生活中的声音
1、教师用猜谜语的方式，启发学生用耳朵仔细听辨生活中的声音。
(谜面：左一片、右一片、住在山两边，说话听的见，相互难见面。
谜底：耳朵。
)
2、启发学生走进教室时，听到了什麽声音。
师：刚才我们听到了大自然中美妙的声音，想不想去呢?
生：想……
师：有一个“快乐”团要带着小朋友旅行，看!火车来了，小朋友们上车吧。
(多媒体课件：火车开了。
)
师：大森林到了。
(多媒体课件：教材中大森林的声音，这几组声音都是学生非常熟悉的，很容易分辨、也易于模仿。
为了开阔学生的思路，教师在教学中还可以提供更多的声音，特别是农村中的学生，对大自然中的声音会不会深切的感受。
)
三、歌曲〈〈大雨和小雨〉〉
1、师：雷公公发怒了，要下雨了，快到小木屋里躲躲吧。
(多媒体课件：有关整个下雨过程。
)
师：雨是一种自然现象。
有大雨也有小雨，发现有什麽不同吗?
生：声音不一样。
师：下面我们学唱一首关于雨的歌曲——〈〈大雨和小雨〉〉
2、由教师范唱或听录音。
3、跟着教师学唱。
4、歌曲处理：启发学生根据大雨和小雨的特点，如何演唱歌曲。
5、师：雨停了，太阳出来了，花草痛痛快快洗了个澡，你看，冲着你笑呢!(师生同唱，感受歌曲整体效果。
新课标重视音乐实践，在教学过程 中，积极引导学生参与各项音乐活动，增强学生音乐表现自信心。
)
四、听听我创造的声音
1、师：雨后的空气真清新，我们到外面做游戏吧。
(围圈对坐)
师：大自然给予我们很多声音，怎麽来回报呢?看，我们的身边有树叶、树枝等。
能不能用身边的事物创造声音呢?(教师要鼓励学生的求异思维，我创造的声音和别人的不一样。
) 生：老师你听。
(学生从身边寻找声音并进行创造，提高学生的积极性。
)
2、师：同学们发现了没有，用两三种声音连
在一起能表现一个简单的内容。
比如：脚步声、开门声、喝水声，好象是一个小朋友放学回家，打开门、口渴了咕噜咕噜喝水的情景。
你能不能从身边找出几种声音，再把里面的小故事讲给同学们听。
生：(讨论)
3、故事表演
故事是学生通过音乐创造而出来的声音，在教学中，发挥学生创造性的机会，不用“标准答案”去束缚学生，培养和鼓励创造精神，是新课标体现。
)
4、小结
观察身边的事物，你会发现很多有趣的事情。
组织下课
本文章的主要内容是小学一年级音乐优质课教案《有趣的声音世界》，精品学习网欢迎您来阅读并提出宝贵意见!
