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八年级上册生物重点知识目录
1、生活在不同环境中的动物，其运动方式表现出与生活环境相适应的现象。
通过运动，动物可以获得食物、躲避敌人、移动到容易生存的地方、求爱和交配，这对动物的生存、生殖和繁殖十分有利。
2、成人的骨头中，有机物约占1/3，无机物约占2/3，所以骨头坚硬而有弹性;儿童少年的骨头中，桌子比1/3多，这种骨头弹性大，硬度小;无机物占三分之二以上的老年人的骨头硬度高，容易骨折。
3、据说神经兴奋的话骨骼肌收缩，引起骨头围绕关节旋转的身体运动。
运动是以骨头为杠杆，以关节为支点，以骨骼肌的收缩为弹簧而发生的。
骨骼肌是由神经系统调节和控制的。
运动所需的能量来源是肌细胞内有机物的氧化分解。
4 .动物的行为受神经系统和荷尔蒙的调节，受遗传物质的控制。这是在长期的进化过程中形成的。
5 .学习是指动物根据个体的生活经验，使自己的行为发生适应性变化的过程。
通过学习，动物能够对环境的变化做出有利于生存的反应。
6、根据动物行为的功能可分为进食行为、领地行为、防御行为、攻击行为、繁殖行为、节律行为、群落行为。
7、实验法基于观察法。
8、动物是生物圈中的消费者，促进生物圈中的物质循环。
9、各种生物之间，捕食和被食的营养关系形成食物链。
10、生物之间相互依存和相互制约的关系，使各种生物的种数达到平衡，促进了生物之间的协调发展。
11、动物对环境的影响:依赖→适应→影响→改变。
动物促进植物的繁殖和分布。
12、生物物种在生物圈的灭绝是一个漫长的自然过程。
保护动物多样性最有效的方法。
13、所有个体小的、简单的低等生物，统称为微生物。
微生物的主要活动场所是土壤。
腐生微生物是生态系统的分解者，寄生微生物是生态系统的消费者，独立微生物是生态系统的生产者。
使馒头发酵的是酵母菌，使泡菜发酵的是乳酸菌，使醋发酵的是醋酸菌。
抗生素是由一些菌类和放线菌产生的。
微生物的代谢活动特性(异生性、自主性)和极快的繁殖速度使其成为生物圈的重要组成部分，腐生性微生物的分解作用是其他生物无法替代的。
14 .生殖是生物繁衍后代、繁衍种族的过程，是生物界普遍存在的生命现象。
生物体体积变大、体重增加的变化称为成长。
生物体的结构从简单到复杂、功能从不完整到完整的变化就是发育。
15、人类的生殖系统:
男性生殖系统，女性生殖系统。
结构功能结构功能。
睾丸分泌雄性激素，精子分泌，卵巢分泌雌性激素，卵细胞分泌。
输精管将精子运送到阴茎。输卵管将卵细胞运送到子宫。
阴茎排出精液和尿液，阴道里的精子产生孩子。
附睾促进精子成熟，暂时储存子宫胚胎发育的空间。
16、胚胎在子宫内的发育时间为280d左右，这个过程称为妊娠(怀孕)。
胎儿通过胎盘从母体获得各种各样的营养和氧气。
17、幼体在成体的形态、生理、习性等方面发生一系列显著的变化称为变态。
变态发育的过程经过受精卵、若虫、成虫三个时期，被称为不完全变态(蟋蟀、豆小姐、蜻蜓等)。
经过受精卵、幼虫、蛹、成虫的成长期被称为完全变态(蜂、蚂蚁、蝴蝶等)。
18、两栖类:幼体在水中生活，用腮呼吸，成体用肺呼吸。
发育异常。
19、鸟类发育无变态发育，有早成雏和晚成雏之分。
鸟蛋中培育雏鸟的是胚盘。
20、胚胎是新一代植物的幼体。
不经过两性生殖细胞的结合，从母体直接产生新个体的生殖方式称为无性生殖。
无性生殖的优点是子代数量多，繁殖速度快，母体的遗传性状保持稳定。
21、绿色开花植物能利用其营养器官繁殖的新个体，这种无性生殖方式被称为营养繁殖。
(嫁接、扦插、压木等)
22 .嫁接时砧木和穗的形成层要尽量靠近，这是植株成活的前提。
23、组织培养技术原理:植物体的每一个活细胞在适当的离体条件下都具有重塑完整植株的潜能。
24、其他无性生殖类型:分裂生殖(大多数单细胞生物)、出芽生殖(水螅、酵母菌)、孢子生殖(根霉菌、青霉菌、曲霉菌等)。
这学期生物学科的重点在后半部分(遗传学是初中的总重点)，要重点复习第19章、20章。
P65图19-2。P67图19-6。P83图19-18。P87图19-22。P102图20-3。P116图20 - 11。
第20章(生物的遗传与变异)在这里就不做总结了，请大家仔细阅读并理解记忆。
因为是我自己写的，所以写得比较简洁，顺便再写一个。
生物属于自然学科，不能死记硬背。
人教版八年级生物上册知识点总结归纳
其他属于第五单元的生物
第一章:主要的动物群体。
第一部分腔肠动物和扁形动物。
典型的腔肠动物有海葵、水母、水螅和珊瑚礁。
1.水螅的生存环境:水螅通常生活在水流缓慢、水草茂盛的干净的淡水中。
2.水螅的大小:水螅的身体辐射对称。
3.水螅的消化腔:体壁由内外胚层和胶质层构成，内胚层被消化腔所包围。
4.水螅的刺细胞是攻击和防御的武器。
5。腔肠动物的主要特征:身体呈对称性放射，体表、肛门、食物从口中流出，残渣从口中流出。
6.腔肠动物和人类的关系:水母可以被加工食用，还可以参观由珊瑚分泌的石灰质形成的珊瑚。
7.涡虫形态:背腹扁平，顶端有眼点
8.绦虫的进食与消化:口腔内有咽部，食物在消化腔内被消化，未能消化的食物残渣从口腔排出。
9.涡虫的体型:涡虫的身体左右对称。
10.扁形动物主要特征:身体两侧对称，背腹平坦，有口无肛门。
八年级上册生物重点知识目录
1、生活在不同环境中的动物，其运动方式表现出与生活环境相适应的现象。
通过运动，动物可以获得食物、躲避敌人、移动到容易生存的地方、求爱和交配，这对动物的生存、生殖和繁殖十分有利。
2、成人的骨头中，有机物约占1/3，无机物约占2/3，所以骨头坚硬而有弹性;儿童少年的骨头中，桌子比1/3多，这种骨头弹性大，硬度小;无机物占三分之二以上的老年人的骨头硬度高，容易骨折。
3、据说神经兴奋的话骨骼肌收缩，引起骨头围绕关节旋转的身体运动。
运动是以骨头为杠杆，以关节为支点，以骨骼肌的收缩为弹簧而发生的。
骨骼肌是由神经系统调节和控制的。
运动所需的能量来源是肌细胞内有机物的氧化分解。
4 .动物的行为受神经系统和荷尔蒙的调节，受遗传物质的控制。这是在长期的进化过程中形成的。
5 .学习是指动物根据个体的生活经验，使自己的行为发生适应性变化的过程。
通过学习，动物能够对环境的变化做出有利于生存的反应。
6、根据动物行为的功能可分为进食行为、领地行为、防御行为、攻击行为、繁殖行为、节律行为、群落行为。
7、实验法基于观察法。
8、动物是生物圈中的消费者，促进生物圈中的物质循环。
9、各种生物之间，捕食和被食的营养关系形成食物链。
10、生物之间相互依存和相互制约的关系，使各种生物的种数达到平衡，促进了生物之间的协调发展。
11、动物对环境的影响:依赖→适应→影响→改变。
动物促进植物的繁殖和分布。
12、生物物种在生物圈的灭绝是一个漫长的自然过程。
保护动物多样性最有效的方法。
13、所有个体小的、简单的低等生物，统称为微生物。
微生物的主要活动场所是土壤。
腐生微生物是生态系统的分解者，寄生微生物是生态系统的消费者，独立微生物是生态系统的生产者。
使馒头发酵的是酵母菌，使泡菜发酵的是乳酸菌，使醋发酵的是醋酸菌。
抗生素是由一些菌类和放线菌产生的。
微生物的代谢活动特性(异生性、自主性)和极快的繁殖速度使其成为生物圈的重要组成部分，腐生性微生物的分解作用是其他生物无法替代的。
14 .生殖是生物繁衍后代、繁衍种族的过程，是生物界普遍存在的生命现象。
生物体体积变大、体重增加的变化称为成长。
生物体的结构从简单到复杂、功能从不完整到完整的变化就是发育。
15、人类的生殖系统:
男性生殖系统，女性生殖系统。
结构功能结构功能。
睾丸分泌雄性激素，精子分泌，卵巢分泌雌性激素，卵细胞分泌。
输精管将精子运送到阴茎。输卵管将卵细胞运送到子宫。
阴茎排出精液和尿液，阴道里的精子产生孩子。
附睾促进精子成熟，暂时储存子宫胚胎发育的空间。
16、胚胎在子宫内的发育时间为280d左右，这个过程称为妊娠(怀孕)。
胎儿通过胎盘从母体获得各种各样的营养和氧气。
17、幼体在成体的形态、生理、习性等方面发生一系列显著的变化称为变态。
变态发育的过程经过受精卵、若虫、成虫三个时期，被称为不完全变态(蟋蟀、豆小姐、蜻蜓等)。
经过受精卵、幼虫、蛹、成虫的成长期被称为完全变态(蜂、蚂蚁、蝴蝶等)。
18、两栖类:幼体在水中生活，用腮呼吸，成体用肺呼吸。
发育异常。
19、鸟类发育无变态发育，有早成雏和晚成雏之分。
鸟蛋中培育雏鸟的是胚盘。
20、胚胎是新一代植物的幼体。
不经过两性生殖细胞的结合，从母体直接产生新个体的生殖方式称为无性生殖。
无性生殖的优点是子代数量多，繁殖速度快，母体的遗传性状保持稳定。
21、绿色开花植物能利用其营养器官繁殖的新个体，这种无性生殖方式被称为营养繁殖。
(嫁接、扦插、压木等)
22 .嫁接时砧木和穗的形成层要尽量靠近，这是植株成活的前提。
23、组织培养技术原理:植物体的每一个活细胞在适当的离体条件下都具有重塑完整植株的潜能。
24、其他无性生殖类型:分裂生殖(大多数单细胞生物)、出芽生殖(水螅、酵母菌)、孢子生殖(根霉菌、青霉菌、曲霉菌等)。
这学期生物学科的重点在后半部分(遗传学是初中的总重点)，要重点复习第19章、20章。
P65图19-2。P67图19-6。P83图19-18。P87图19-22。P102图20-3。P116图20 - 11。
第20章(生物的遗传与变异)在这里就不做总结了，请大家仔细阅读并理解记忆。
因为是我自己写的，所以写得比较简洁，顺便再写一个。
生物属于自然学科，不能死记硬背。
人教版八年级生物上册知识点总结归纳
其他属于第五单元的生物
第一章:主要的动物群体。
第一部分腔肠动物和扁形动物。
典型的腔肠动物有海葵、水母、水螅和珊瑚礁。
1.水螅的生存环境:水螅通常生活在水流缓慢、水草茂盛的干净的淡水中。
2.水螅的大小:水螅的身体辐射对称。
3.水螅的消化腔:体壁由内外胚层和胶质层构成，内胚层被消化腔所包围。
4.水螅的刺细胞是攻击和防御的武器。
5。腔肠动物的主要特征:身体呈对称性放射，体表、肛门、食物从口中流出，残渣从口中流出。
6.腔肠动物和人类的关系:水母可以被加工食用，还可以参观由珊瑚分泌的石灰质形成的珊瑚。
7.涡虫形态:背腹扁平，顶端有眼点
8.绦虫的进食与消化:口腔内有咽部，食物在消化腔内被消化，未能消化的食物残渣从口腔排出。
9.涡虫的体型:涡虫的身体左右对称。
10.扁形动物主要特征:身体两侧对称，背腹平坦，有口无肛门。
