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作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我帮大家整理的秋天的怀念教案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
秋天的怀念教案 篇1
10《秋天的怀念》|人教版
设计理念：
引导学生抓住教材中人物的动作、神情、语言，体味人物内心情感，使学生受到熏陶感染，并以此点燃学生情感，引发真情，促进学生主动探求，培养学生独立阅读能力。
作为一名人民教师，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写呢？以下是我为大家整理的秋天的怀念教案4篇，希望对大家有所帮助。
秋天的怀念教案 篇1
教材简析：
《秋天的怀念》是语文S版十一册的一篇精读课文，是史铁生写的一篇怀念母亲的散文。课文写了在“我”因双腿瘫痪而暴怒无常时，母亲耐心地安慰“我”;为了让“我”散心，母亲想方设法想带“我”去北海，可是母亲已重病缠身，母亲带着重病的身体，最终没能满足心愿而死去。母亲在临终前，还在念叨生病的儿子和未成年的女儿。母亲的深切关怀今生已无法报答，只有无尽的思念缠绕心中。
一、教学目标
主要目标：
学会本课生字生词，朗读课文能做到文通字顺，初步了解课文内容。
能用表格对比梳理文章内容，体会“我”的感情变化。
能正确分析文章中的动词，形容词使用的效果，提高鉴赏文章的能力。
同时目标：
能分角色表演，体味不同的人物心理
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常需要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们该怎么去写教案呢？下面是我精心整理的秋天的怀念教案3篇，欢迎大家分享。
秋天的怀念教案 篇1
一、学习目标：
1．在写法欣赏中体会伟大、无私的母爱。
2．研读文本，联系生活实际，激发感恩情怀。
3．积极思考，探寻“好好儿活
”的含义。
二、学习重难点
1.体会作者的思想感情。
2.鉴赏文章的写作手法。
3.探索思考“好好儿活”的含义。
三、预习交流
(一)自主学习
1、初读读文
一读：快速浏览，对文章有大致了解。
二读：能用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。排除生字词语障碍。整体感受文章基本内容。
袅袅凉风起，岁岁秋分至。2021年9月23日，正值秋分，夏日的余热开始退场，秋日的清爽洒满人间，丹桂的清香飘满绿园，曹镇中学开展了如火如荼的名优骨干教师示范课观摩活动。
曹镇中学是一所年轻的学校，青年教师近年来逐渐成为教学主力军，发挥新晋区级名师、骨干教师的引领示范作用，更好地推广教学经验，成为学校当下教育教学发展的当务之急。教导处根据学校指示提前设想，及早规划，制定出“以研促教，以教促学”公开课活动实施方案。
作课教师皆是湛河区第三届名师骨干，教学基本功扎实，课堂风格鲜明。为准备此次观摩课活动，她们细心研磨，精雕细琢，不忘虚心请教，只为呈现一节风格独特、亮点突出的优质课例。
董小清老师，教育硕士，连续担任我校九年级语文教学工作，经验丰富。她此次展示的是九年级上册一篇优美的小品文《湖心亭看雪》。“同学们，诗人心中有一个春天，他笔下的西湖就春意盎然；诗人的心中有一份柔情，他笔下的西湖就温柔缠绵。可是——如果诗人的心中只有孤寂落寞，寒冰一片，他笔下的西湖会是什么样子的呢？……”唯美的开篇点燃课例亮点。为痴行——赏痴景——悟痴情，渐次铺展，思路明晰，引人入胜。
邹艺娜老师业务精湛，技能突出，现担任我校七年级年级主任。她展示的课例为七年级下册的《Unit7 Topic1 SectionC》。契合学生学习心理，教学方法多样，自制教具别具一格，通过魔术吸引学生全身心关注课堂，充分调动学生学习新知识的求知欲。流利的口语更是让在座教师啧啧称赞。
刘碧琼老师是我校专业地理教师，勤于思考，善于探究，成长迅速，现为我校教导主任，是我校最年轻的中层领导。她此次展示的课例为《我知盘中餐--因地制宜发展农业》。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。一日三餐再平常不过了，但我们却很少想起粮食的来之不易。你对盘中餐究竟了解多少？”一首小诗引发的思考，带领学生追根溯源探产地——因地制宜谋发展——创新科技助振兴——厉行节约扬美德，让学生学有所知，学有所试，学有所获。
杜真真老师，文学硕士，语文素养深厚，注重培养学生读写能力和阅读习惯。她此次展示的课例为《〈水浒传〉专题课之英雄辨析》，选题新颖，指向明确，关注学生核心素养。教读书方法，赏人物形象，挖主题内涵，贯穿整个课堂，重难突出，化繁为简。自然流畅的表达，落落大方的教态，突显较高的课堂掌控能力。
朱雪锦老师，勤奋上进，乐学善思，她的课总是如潺潺小溪流入学生心怀。她展示的语文课例《台阶》带领学生初登台阶——再登台阶——凝望台阶——回首台阶，深入剖析了一位坚韧不拔的父亲形象。独居匠心的板书设计，优美亲切的语言为她的课例增加了亮点。
一枝独秀不是春，百花绽放春满园。此次活动是我校打造“高效课堂、精致课堂”新模式，探讨育人方式新途径的一个缩影，集中体现了我校青年教师的风貌。曹镇中学这个年轻、富有活力的沃土会培育更多优秀教师为湛河教育增光添彩。
作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我帮大家整理的秋天的怀念教案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
秋天的怀念教案 篇1
10《秋天的怀念》|人教版
设计理念：
引导学生抓住教材中人物的动作、神情、语言，体味人物内心情感，使学生受到熏陶感染，并以此点燃学生情感，引发真情，促进学生主动探求，培养学生独立阅读能力。
作为一名人民教师，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写呢？以下是我为大家整理的秋天的怀念教案4篇，希望对大家有所帮助。
秋天的怀念教案 篇1
教材简析：
《秋天的怀念》是语文S版十一册的一篇精读课文，是史铁生写的一篇怀念母亲的散文。课文写了在“我”因双腿瘫痪而暴怒无常时，母亲耐心地安慰“我”;为了让“我”散心，母亲想方设法想带“我”去北海，可是母亲已重病缠身，母亲带着重病的身体，最终没能满足心愿而死去。母亲在临终前，还在念叨生病的儿子和未成年的女儿。母亲的深切关怀今生已无法报答，只有无尽的思念缠绕心中。
一、教学目标
主要目标：
学会本课生字生词，朗读课文能做到文通字顺，初步了解课文内容。
能用表格对比梳理文章内容，体会“我”的感情变化。
能正确分析文章中的动词，形容词使用的效果，提高鉴赏文章的能力。
同时目标：
能分角色表演，体味不同的人物心理
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常需要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们该怎么去写教案呢？下面是我精心整理的秋天的怀念教案3篇，欢迎大家分享。
秋天的怀念教案 篇1
一、学习目标：
1．在写法欣赏中体会伟大、无私的母爱。
2．研读文本，联系生活实际，激发感恩情怀。
3．积极思考，探寻“好好儿活
”的含义。
二、学习重难点
1.体会作者的思想感情。
2.鉴赏文章的写作手法。
3.探索思考“好好儿活”的含义。
三、预习交流
(一)自主学习
1、初读读文
一读：快速浏览，对文章有大致了解。
二读：能用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。排除生字词语障碍。整体感受文章基本内容。
袅袅凉风起，岁岁秋分至。2021年9月23日，正值秋分，夏日的余热开始退场，秋日的清爽洒满人间，丹桂的清香飘满绿园，曹镇中学开展了如火如荼的名优骨干教师示范课观摩活动。
曹镇中学是一所年轻的学校，青年教师近年来逐渐成为教学主力军，发挥新晋区级名师、骨干教师的引领示范作用，更好地推广教学经验，成为学校当下教育教学发展的当务之急。教导处根据学校指示提前设想，及早规划，制定出“以研促教，以教促学”公开课活动实施方案。
作课教师皆是湛河区第三届名师骨干，教学基本功扎实，课堂风格鲜明。为准备此次观摩课活动，她们细心研磨，精雕细琢，不忘虚心请教，只为呈现一节风格独特、亮点突出的优质课例。
董小清老师，教育硕士，连续担任我校九年级语文教学工作，经验丰富。她此次展示的是九年级上册一篇优美的小品文《湖心亭看雪》。“同学们，诗人心中有一个春天，他笔下的西湖就春意盎然；诗人的心中有一份柔情，他笔下的西湖就温柔缠绵。可是——如果诗人的心中只有孤寂落寞，寒冰一片，他笔下的西湖会是什么样子的呢？……”唯美的开篇点燃课例亮点。为痴行——赏痴景——悟痴情，渐次铺展，思路明晰，引人入胜。
邹艺娜老师业务精湛，技能突出，现担任我校七年级年级主任。她展示的课例为七年级下册的《Unit7 Topic1 SectionC》。契合学生学习心理，教学方法多样，自制教具别具一格，通过魔术吸引学生全身心关注课堂，充分调动学生学习新知识的求知欲。流利的口语更是让在座教师啧啧称赞。
刘碧琼老师是我校专业地理教师，勤于思考，善于探究，成长迅速，现为我校教导主任，是我校最年轻的中层领导。她此次展示的课例为《我知盘中餐--因地制宜发展农业》。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。一日三餐再平常不过了，但我们却很少想起粮食的来之不易。你对盘中餐究竟了解多少？”一首小诗引发的思考，带领学生追根溯源探产地——因地制宜谋发展——创新科技助振兴——厉行节约扬美德，让学生学有所知，学有所试，学有所获。
杜真真老师，文学硕士，语文素养深厚，注重培养学生读写能力和阅读习惯。她此次展示的课例为《〈水浒传〉专题课之英雄辨析》，选题新颖，指向明确，关注学生核心素养。教读书方法，赏人物形象，挖主题内涵，贯穿整个课堂，重难突出，化繁为简。自然流畅的表达，落落大方的教态，突显较高的课堂掌控能力。
朱雪锦老师，勤奋上进，乐学善思，她的课总是如潺潺小溪流入学生心怀。她展示的语文课例《台阶》带领学生初登台阶——再登台阶——凝望台阶——回首台阶，深入剖析了一位坚韧不拔的父亲形象。独居匠心的板书设计，优美亲切的语言为她的课例增加了亮点。
一枝独秀不是春，百花绽放春满园。此次活动是我校打造“高效课堂、精致课堂”新模式，探讨育人方式新途径的一个缩影，集中体现了我校青年教师的风貌。曹镇中学这个年轻、富有活力的沃土会培育更多优秀教师为湛河教育增光添彩。
