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小学生有必要学奥数。
公民同招之前在很多地方存在着一些初中学校尤其是一些所谓的名校掐尖的问题，而这些学校除了要看学生们的在校成绩，还要看他们的各种证书，以及还需要通过学校的入学测试才行。在这些证书中、入学测试中，其中关于数学的最最关键的基本上都是围绕着“奥数”而产生的。
为此就出现了一些父母为了能够让孩子升入这样的初中，就不顾孩子的实际情况给孩子强行报了奥数班。而优质教育资源的稀缺又加剧了竞争，引起了所谓的“剧场效应”，其他人看到别人已经行动了，自己为了不被“淘汰”也会仓促跟风。
在正常一段时间里这些问题几乎是一直不间断的发生着。而关于奥数的话题，尤其是“全民奥数”始终在中小学教育领域是一个热门的话题。如今小升初改为公民同招了，一些名校再也不能像过去一样肆无忌惮掐尖了。
要学。
奥数的本质是一场竞技游戏，然而小学奥数除了竞争，更多的是思维培养，所以这一期间的奥数依旧是数学，所涉及的绝大部分依旧是平时数学课堂上所教的知识，只是趣味性更强、难度系数较大，这个可以刺激学生对做题的兴趣。
1.学习奥数能训练孩子的数学思维：
学习奥数其实就是学习数学思维，要想把数学学好，数学思维的建立是不可或缺的，如果盲目的刷题，一股脑地做卷子，而不认真思考，认真总结，往往是事倍功半的。
学习奥数却可以让孩子建立正确的数学思维，扩宽孩子的解题思路，通过各种方法的拆解，把类型题剖析透彻，进而发现这类题目的本质特征，这样一来，再做这类题目心中就有数多了,甚至可以做到手到擒来的效果。
2.学习奥数能锻炼孩子的独立思考：
很多奥数题目都是开放性的，答案不唯一，解题方式也不唯一，这就需要学生自己主动思考，独立思考。由于很多奥数题目有一定的难度，所以如果没有答案的话，学生必须独立的思考，而且要做深度的思考才可能做出来，这个过程就非常考验孩子的耐心和战胜困难的信念。 首先，家长必须了解小学奥数适合哪些孩子？
很多家长看到别人家孩子报奥数班，担心孩子落后，一味跟风给孩子报奥数班。其实，小学奥数并非适合所有小学生。当你的孩子是对数学不敏感、没有余力的普娃时，强迫式、折磨式的奥数学习，只会消磨掉孩子探索数学的热情，那样奥数对于孩子来说，就是童年的一场梦魇。那么，小学奥数到底适合哪些孩子呢？
数学基础扎实的孩子：奥数是在义务教育的基础上进行的拓展内容，且需要有一定的数学基础，包括对数学概念的理解和计算能力的掌握。再者，如果课堂上的知识还没有掌握牢固，就更不用谈学习拓展内容了。
逻辑思维能力强的孩子：奥数涉及到的问题往往需要进行推理、分析和推断，因此逻辑思维能力强的孩子更容易掌握奥数的方法和技巧。
小学有必要学奥数的观点有提高数学能力、培养逻辑思维、拓宽数学视野、培养竞争意识和另外一种观点平衡学习负担、兴趣和个体差异、教育目标多样化等。
一、小学有必要学奥数的一种观点：
1、提高数学能力：奥数（奥林匹克数学竞赛）注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。通过奥数训练，学生可以在数学方面获得更深入的理解和更高水平的技能。
2、培养逻辑思维：奥数题目通常需要学生运用逻辑推理和创造性思维来解决。这种训练有助于培养学生的逻辑思维能力，提高小学生的问题分析和解决能力。
3、拓宽数学视野：奥数题目通常涉及到一些高级数学概念和方法，通过学习奥数，学生可以接触到更广阔的数学知识领域，对数学有更全面的认识。
4、培养竞争意识：参加奥数竞赛可以培养学生的竞争意识和应对竞争的能力。这对于小学生将来面对各种竞争的环境和挑战时可能会有帮助。
奥数最好的学习时间是在小学四年级到六年级之间。
奥数是指奥林匹克数学，是一种数学思维训练方法，旨在培养学生的逻辑思维、创造力和数学素养。奥数起源于欧洲的奥林匹克数学竞赛，经过多年的发展和演变，已经成为世界范围内的一种数学教育和训练方式。
奥数主要针对有一定数学基础的学生，通过多种复杂、富有创意的数学问题和题目，引导学生发掘问题的本质和规律，并通过独立思考和解答问题的方式，培养学生的数学思维和创造力。奥数强调培养学生的自主学习和自主思考能力，让学生在解答问题的过程中不断发现、探索、创新。
奥数的教学形式多样，包括课堂教学、竞赛训练、研究性学习等多种形式。在学习过程中，学生需要遵循严密的逻辑推理，注重细节、精准、严谨，提高自己的问题解决能力和数学思维水平。
1、培养孩子能力。
奥数的原型是一种竞赛，所以出的题与解题方法都比学校所学的知识更加活跃，对孩子的思维能力确实有一定的益处。所以，持这种观点的家长我建议您能够对奥数班抱着“浅尝辄止未尝不可”的态度去试一试。其实孩子对知识、能力的吸收大多是由态度决定的，所以建议在报班时挑一个孩子喜欢的老师，能够使孩子在学习过程中提升对数学学习的兴趣。做为一线的数学教师，这样的课外学习足矣。
2、为升学而学
尽管国家各种政策年年都在变，但奥数比赛却是是一个比较有效的奖项，而且各大培训班都有精英班，通过多次的筛选、考试、排名都会选拔出少部分精英学生。这一系列的选拔都是非常残酷且折磨人的，不仅仅是孩子，家长也是非常的疲惫。我曾经教过的孩子中有三个是智商高于普通孩子的，都在学而思北京排前十名之内，但这样的孩子课内的考试往往不能表现的非常优秀，而且总是出现在较容易的题目上，值得家长反思。同时，我也想劝各位家长朋友们一句，能进到精英班，经历重重考试的，并不是努力就够了，也需要孩子的天分，这种成功的比例甚至比高考还要残酷，我非常不建议大多数孩子通过这样的途径升学，还不如去学个特长来的实在，学学琴棋书画陶冶情操也是好的。
3、受周围人影响
这样的家长同志们，孩子的童年是很短暂的，也许您没有想好给孩子怎样的未来，如何为孩子人生铺路，都想进行一些常识，我非常赞同，您可以参见第一种情况。但是，如果您想人云亦云的也让孩子痛苦的走上求学之路，这样是非常不明智的，希望您可以三思。
小学生有必要学奥数。
公民同招之前在很多地方存在着一些初中学校尤其是一些所谓的名校掐尖的问题，而这些学校除了要看学生们的在校成绩，还要看他们的各种证书，以及还需要通过学校的入学测试才行。在这些证书中、入学测试中，其中关于数学的最最关键的基本上都是围绕着“奥数”而产生的。
为此就出现了一些父母为了能够让孩子升入这样的初中，就不顾孩子的实际情况给孩子强行报了奥数班。而优质教育资源的稀缺又加剧了竞争，引起了所谓的“剧场效应”，其他人看到别人已经行动了，自己为了不被“淘汰”也会仓促跟风。
在正常一段时间里这些问题几乎是一直不间断的发生着。而关于奥数的话题，尤其是“全民奥数”始终在中小学教育领域是一个热门的话题。如今小升初改为公民同招了，一些名校再也不能像过去一样肆无忌惮掐尖了。
要学。
奥数的本质是一场竞技游戏，然而小学奥数除了竞争，更多的是思维培养，所以这一期间的奥数依旧是数学，所涉及的绝大部分依旧是平时数学课堂上所教的知识，只是趣味性更强、难度系数较大，这个可以刺激学生对做题的兴趣。
1.学习奥数能训练孩子的数学思维：
学习奥数其实就是学习数学思维，要想把数学学好，数学思维的建立是不可或缺的，如果盲目的刷题，一股脑地做卷子，而不认真思考，认真总结，往往是事倍功半的。
学习奥数却可以让孩子建立正确的数学思维，扩宽孩子的解题思路，通过各种方法的拆解，把类型题剖析透彻，进而发现这类题目的本质特征，这样一来，再做这类题目心中就有数多了,甚至可以做到手到擒来的效果。
2.学习奥数能锻炼孩子的独立思考：
很多奥数题目都是开放性的，答案不唯一，解题方式也不唯一，这就需要学生自己主动思考，独立思考。由于很多奥数题目有一定的难度，所以如果没有答案的话，学生必须独立的思考，而且要做深度的思考才可能做出来，这个过程就非常考验孩子的耐心和战胜困难的信念。 首先，家长必须了解小学奥数适合哪些孩子？
很多家长看到别人家孩子报奥数班，担心孩子落后，一味跟风给孩子报奥数班。其实，小学奥数并非适合所有小学生。当你的孩子是对数学不敏感、没有余力的普娃时，强迫式、折磨式的奥数学习，只会消磨掉孩子探索数学的热情，那样奥数对于孩子来说，就是童年的一场梦魇。那么，小学奥数到底适合哪些孩子呢？
数学基础扎实的孩子：奥数是在义务教育的基础上进行的拓展内容，且需要有一定的数学基础，包括对数学概念的理解和计算能力的掌握。再者，如果课堂上的知识还没有掌握牢固，就更不用谈学习拓展内容了。
逻辑思维能力强的孩子：奥数涉及到的问题往往需要进行推理、分析和推断，因此逻辑思维能力强的孩子更容易掌握奥数的方法和技巧。
小学有必要学奥数的观点有提高数学能力、培养逻辑思维、拓宽数学视野、培养竞争意识和另外一种观点平衡学习负担、兴趣和个体差异、教育目标多样化等。
一、小学有必要学奥数的一种观点：
1、提高数学能力：奥数（奥林匹克数学竞赛）注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。通过奥数训练，学生可以在数学方面获得更深入的理解和更高水平的技能。
2、培养逻辑思维：奥数题目通常需要学生运用逻辑推理和创造性思维来解决。这种训练有助于培养学生的逻辑思维能力，提高小学生的问题分析和解决能力。
3、拓宽数学视野：奥数题目通常涉及到一些高级数学概念和方法，通过学习奥数，学生可以接触到更广阔的数学知识领域，对数学有更全面的认识。
4、培养竞争意识：参加奥数竞赛可以培养学生的竞争意识和应对竞争的能力。这对于小学生将来面对各种竞争的环境和挑战时可能会有帮助。
奥数最好的学习时间是在小学四年级到六年级之间。
奥数是指奥林匹克数学，是一种数学思维训练方法，旨在培养学生的逻辑思维、创造力和数学素养。奥数起源于欧洲的奥林匹克数学竞赛，经过多年的发展和演变，已经成为世界范围内的一种数学教育和训练方式。
奥数主要针对有一定数学基础的学生，通过多种复杂、富有创意的数学问题和题目，引导学生发掘问题的本质和规律，并通过独立思考和解答问题的方式，培养学生的数学思维和创造力。奥数强调培养学生的自主学习和自主思考能力，让学生在解答问题的过程中不断发现、探索、创新。
奥数的教学形式多样，包括课堂教学、竞赛训练、研究性学习等多种形式。在学习过程中，学生需要遵循严密的逻辑推理，注重细节、精准、严谨，提高自己的问题解决能力和数学思维水平。
1、培养孩子能力。
奥数的原型是一种竞赛，所以出的题与解题方法都比学校所学的知识更加活跃，对孩子的思维能力确实有一定的益处。所以，持这种观点的家长我建议您能够对奥数班抱着“浅尝辄止未尝不可”的态度去试一试。其实孩子对知识、能力的吸收大多是由态度决定的，所以建议在报班时挑一个孩子喜欢的老师，能够使孩子在学习过程中提升对数学学习的兴趣。做为一线的数学教师，这样的课外学习足矣。
2、为升学而学
尽管国家各种政策年年都在变，但奥数比赛却是是一个比较有效的奖项，而且各大培训班都有精英班，通过多次的筛选、考试、排名都会选拔出少部分精英学生。这一系列的选拔都是非常残酷且折磨人的，不仅仅是孩子，家长也是非常的疲惫。我曾经教过的孩子中有三个是智商高于普通孩子的，都在学而思北京排前十名之内，但这样的孩子课内的考试往往不能表现的非常优秀，而且总是出现在较容易的题目上，值得家长反思。同时，我也想劝各位家长朋友们一句，能进到精英班，经历重重考试的，并不是努力就够了，也需要孩子的天分，这种成功的比例甚至比高考还要残酷，我非常不建议大多数孩子通过这样的途径升学，还不如去学个特长来的实在，学学琴棋书画陶冶情操也是好的。
3、受周围人影响
这样的家长同志们，孩子的童年是很短暂的，也许您没有想好给孩子怎样的未来，如何为孩子人生铺路，都想进行一些常识，我非常赞同，您可以参见第一种情况。但是，如果您想人云亦云的也让孩子痛苦的走上求学之路，这样是非常不明智的，希望您可以三思。
