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人教版初二上册语文期末检测试题带答案
说明:本次知识抽查120分钟完成。附加题为10分，该题得分计入总分，但全卷最后得分不能超过130分。卷面分为5分。
一、基础知识（每小题2分，共10分）
1、下列加点字读音无误的一项是：( )
A．溃退(guì) 白洋淀(dìng) B．歼灭(qiān) 差使(chā)
C．提防(tí) 孤孀(shāng) D．阻遏（è）霹雳（pī）
2、下列词语中书写有误的一项是（ ）
A．寒噤 锐不可当 B．仄歪 张皇失措
C．狼籍 转弯抹角 D．震悚 触目伤怀
3、下列说法中有误的一项是（ ）
A．标题、导语、背景是一则消息不可缺少的三部分。
B．新闻多采用记叙的手法，因此写新闻要注意记叙的要素。
C．新闻主要是“用事实说话”，但也可以插入简要的议论。
D．新闻也叫消息，它以简明扼要的文字及时准确地报道国内新近发生的重要事件。
4．下列成语运用不正确的一项是：( )
A.这是一件世界上独一无二的作品。
B.听到敲门声，我和妈妈不约而同地跑去开门。
C.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
D.学习成绩的提高要有个循序渐进的过程，想一口吃一个胖子，那是不切实际的。
5、下列各项中没有语病的一句是（ ）
A. 我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。
B. 增加质量是语文教学改革的当务之急。
C. 能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。
D. 当外国友人来北京时，受到北京人民的热烈欢迎。
二、文段阅读：
(一)(9分)
1792年4月25日，普奥反法联军总司令布伦瑞克发表宣言，威胁法国人民必须恢复路易十六的一切权力，否则将对敢于反抗的居民“给予永世难忘的惩罚。”这个消息传到法国，引起全国人民的震惊和愤怒。阿尔萨斯省国民自卫工程兵上尉鲁日?德利尔连夜作词谱曲，创作了一首题为《莱茵军歌》的歌曲。歌曲发表后迅速传到南方。6月，马赛市一支500人的志愿军开赴巴黎。士兵们沿途高唱这首战歌，到达马黎的巴士底广场。歌声伴着鼓声，极大地鼓舞了军民的士气。这首歌随即便更名为《马赛曲》。以后，在各个战场上，在各种群众集会上，处处都可以听见人们高唱《马赛曲》的嘹亮歌声。
一位德国诗人曾对德利尔说：“你是个可怕的人，你杀死了我们5万多名勇敢的德国人。”拿破伦也在一次打败奥军后说过：“《马赛曲》是共和国最伟大的将军。”
1792年10月17日，国民公会决定以《马赛曲》为共和国国歌。
这就是近代史上第一首“国歌”。
1、写出上文记叙的要素。(4分)
时间： 地点： 主要人物：
事件:
2、上文的记叙人称是 。(1分)
3、初中阶段我们曾经学过一篇以普法战争和阿尔萨斯人民反对侵略为题材的文学作品，它的题目是《 》，作者是 。
4、“一位德国诗人曾对德利尔说：“你是个可怕的人，你杀死了我们5万多名勇敢的德国人。”这句话该如何理解？(2分)
（二）（11分）
我家巷口的路边种了一棵菩提树，这是在纽约少见的一种树。大概也正如此，树旁特别支撑了木架，使它能不怕强风，长得郁郁葱葱。
今年夏天，正该是菩提树最繁茂的季节，不知怎地，那树却突然枯死了， （1）每个过路的人，都为它的凋零而投以惋惜的目光。
这棵从小就被特别照顾，向来因有木架支撑而未曾倾倒的树，为什么长了十多年， （2） 要成为一棵大树时，却一下子死了呢？
有一天，我特别走近它，抚摩着它那依然细腻光滑的树皮，作深深的'悼念，突然发现树皮上竟被割了一圈裂口。“是谁杀了菩提树？”我沿着刀痕转向树的另一侧，发现居然是一根绑在支架上的铁丝，想必是菩提树幼小时，为了保护它而栓上的。岂料随着树的成长，人们竟然忘了那圈小铁丝已经不再适用，渐渐地铁丝嵌入树皮，大家更难以觉察，直到此时被我发现，却已经迟了。
许多对孩子的呵护，或当孩子幼小时，为了保护他们而灌输的片面观点和加诸的束缚，如果不能在它成长中，逐渐给予解释，常会对孩子造成终生的伤害。对树、对人，道理都是一样的。
1、把“几乎”、“似乎”这两个词分别填入到文中空缺的横线上。（2分）
2、这篇文章的主要内容是写 。（2分）
3、用文中的原句回答。（3分）
（1）菩提树从小就被特别照顾的原因是 ”。
（2）“我”对菩提树死亡的态度是“ ”。
4、“对树、对人，道理都是一样的”，其含义是 。（2分）
5、对文中的画线句你有这样的体会吗？请举例说明。（2分）
（三）（12分）
①1947年，美孚石油公司董事长贝里奇到开普敦巡视工作，在卫生间里，看到一位黑人小伙正跪在地板上擦水渍，并且每擦一下，就虔诚地叩一下头。贝里奇感到奇怪，问他这何如此。黑人答，是感谢一位圣人。
②贝里奇很为自己的下属公司拥有这样的员工感到欣慰，问他为何要感谢那位圣人？黑人说，是在圣人的帮助下找到了这份工作，让他终于有了饭吃。
③贝里奇笑了。他说，我曾遇到一位圣人，他使我成了美孚公司的董事长，你愿意见他一面吗？黑人说，我是位孤儿，从小靠锡克教会养大，我很想报答养育过我的人，这位圣人若使我吃饱以后，还有余钱，我愿去拜访他。
④贝里奇说，你一定知道，南非有一座很有名的山，叫大温特胡克山。据我所知，那上面住着一位圣人，能为人指点迷津，凡是能遇到他的人都会前程似锦。20年前，我去南非登上过那座山，正巧遇到他，并得到他的指点。假如你原意去拜访，我可以向你的经理说情，准你一月的假。
⑤这位年轻人的黑人是个虔诚的锡克教徒，很相信神的帮助，他谢过贝里奇就上路了。30天的时间里，他一路披荆斩棘，风餐露宿，过草甸，穿森林，历经艰辛，终于登上了白雪覆盖的温特胡克山，他在山顶徘徊了一天，除了自己，什么都没有遇到。
⑥黑人小伙很失望地回来了，他见到贝里奇后，说的第一句话是：“董事长先生，一路我处处留意，直至山顶，我发现除我之外，根本没有什么圣人。”贝里奇说：“你说得对，除你之外，根本没有什么圣人。”
⑦20年后，这位黑人小伙做了美孚公司开普敦分公司的总经理，他的名字叫贾姆讷。2002年，世经济论坛大会在上海召开，他作为美孚石油公司的代表参加了大会，在一次记者招待会上，针对他的传奇一生，他说了这么一句话：您发现自己的那一天，就是您遇到圣人的时候。
1、文中点明主旨的一句话 。（2分）
2、第①段中加点的“圣人”与第③段中加点的“圣人”意思是否相同？为什么？（3分）
3、第③中加点的“笑”字，反映了贝里奇怎样的心理？（2分）
4、从文中找出一句与第⑦段中的画线句相呼应的话。（2分）
5、这篇文章告诉了我们一个什么道理？（3分）
三、文言文阅读（10分）
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
1、解释下列加点的字。（3分）
（1）便要还家 （ ） （2）此人一一为具言所闻（ ） （3）不足为外人道也（ ）
2、写出下列词语的古义和今义。（3分）
妻子 古义 无论古义
今义 今义
3、翻译句子。（2分）
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境
4、桃花源中的人“不复出焉”的原因是什么？（2分）
四、积累与运用(13分)
1、默写或按要求填空。（共10分，每题2分）
（1）少壮不努力， 。（《长歌行》）
（2）青青园中葵, 。（《长歌行》）
（3）东皋薄雾望， 。（《野望》王绩）
（4） ，孤帆天际看。（《早寒江上有怀》孟浩然）
（5）描写桃花林优美的自然景色的句子是：
2、按下面设定的情境写话(3分)
你的班主任对工作十分负责，对学生也十分关心，只是脾气急躁了一点。请你写一句话委婉的话向老师表达你的意见。
五、附加题（10分）
1、阅读下面一段文言文，回答后面问题。（6分）
管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异；华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书而观。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”
（1）给加点字解释（2分）
又尝同席读书( ) 宁读如故( )
歆废（ ） 书而观（ ）
（2）翻译下列句子。（2分）
宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”
（3）假如你遇到如华歆那样的人，你会和他交朋友吗？为什么？（2分）
2、《西游记》有许多扣人心弦的故事，如大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王等，请你用四五个字概括，再写出其中两个故事：______ ______________ 、 。（2分）
3、从除例句以外的23个大写英文字母中任选2个，发挥想象，仿写句子。
例句：A是一座金字塔，是进取。B是两个联结在一起的心，是友谊。C是未满的月牙儿，是缺憾。（2分）
六、作文：我们生活的每一天，都在别人的关爱之中：当你睁开惺忪的睡眼，闻到早餐的阵阵香味；当你坐在干净的街道上，看到路旁的青青小草；当你坐在安静的教室，聆听老师的谆谆教诲；当你面对难题束手无策，同学帮你解开疑惑------你，是否想到了感谢呢？
请以“感谢”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：①要写出真情实感。②除诗歌、剧本外，文体不限。③不少于500字。
多少次挑灯夜读，相信辛勤耕耘终会有回报，祝你初二语文期末考试取得好成绩，期待你的成功!下面是我为大家整编的初二语文上册期末考卷，大家快来看看吧。
初二语文上册期末考试题
一.语言的积累与运用(21分)
1、下列名组中没有错别字的一组是( )(2分)
A、鞠躬 遗骸 锐不可挡 张皇失措
B、狼藉 烦躁 荡然无存 消声匿迹
C、轩榭 藩篱 惟妙惟肖 因地制宜
D、归咎 喷嚏 铸剑为犁 穿流不息
2、下列句子中加点的成语运用正确的是( )(2分)
A、同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。
B、王小明同学心直口快，对有缺点的同学总是一针见血地指出来。
C、运动会上，他借的一身衣服很不合身，简直是画蛇添足。
D、他这样做自以为很稳妥，其实是塞翁失马，稍不注意就会出现错误。
3.下面语段空白处应填入的恰当句子是 ( ) (2分)
四时不同，爱者各异。人们大都是用自己的心情去体贴那无言的自然。所
以春花灼灼，难免林黛玉葬花之悲;秋色似水，亦有欧阳修夜读之凉。芳草萎萋，
杨柳依依，春景给人的是勃发的踊跃之情，是幻想，是憧憬，是出航时的眺望;
天高云淡，万山红遍，秋色给人的是深沉的思索，是收获，是胜利，是到达彼岸
的欢乐。 一个人只要献身于一种事业，一步步地有所前进，他的感情就应该和这大自然一样充实。
A.其实顺着自然之理，倒应是另一种感慨。 B.其实秋色、春景给人带来的是另一种感慨。 C.其实春景、秋色与人的心情无关。 D.古人尚且如此，我们也应有同样的情怀。
4.把下面的句子排列成一段连贯的话。(2分)
①物候知识在我国起源很早。
②到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。
③这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。
④古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。
⑤物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。
恰当的顺序是：
5、填空。(8分)
(1)、《随室铭》中以“交往之雅”表明陋室不陋名句是
， 。
(2)、人们常喜欢用“ ， ”(《爱莲说》中二名句)来表明自己不慕荣利，洁身自好的高风亮节。
(3)、《石壕吏》诗中可以判定老妇人后来的确被抓走了的句子是： ， 。
(4)、杜甫《望岳》中点明全诗主旨，抒写自己不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气慨的诗句是：
“ ， 。”
6、读下面的寓言故事，分别从螃蟹和青蛙的角度写出寓意或启示(4分)
螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎样走?”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就可以到河边。”
螃蟹走了半天，还是走不到河边。后来，有一天，螃蟹遇见了青蛙，指责道：“你害得我好苦，走了许多冤枉路!”青蛙说：“我没有骗你!叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边!”
1)从螃蟹的角度(2分)：_____________________________________________
2)从青蛙的角度(2分)：_____________________________________________
7、专题学习和综合实践活动。(8分)
结合“汉字”专题的学习，完成下列任务。
(1)汉字有着其他文字所没有的独特魅力，例如2008北京奥运会的会徽就是运用汉字元素设计的，主图案由北京的“京”字变形而成。右面的图片足某体育项目的会标，请你说出它的妙处。(2分)
(2)班级要组织字谜游戏。你的任务是仿照教材中“甜咸苦辣各味皆备”(谜底：口)的方式，从“木”“心”“二”“人”中选一个字为谜底，用“××××××都有”的句式，设计一个谜面。(3分)
谜底：_________________谜面：_____________________
(3)对偶是汉语常用的修辞手法之一。请为“平山堂下花似锦”写一个构成对偶的下一句。 (注：平山堂是扬州著名景点之一。扬州名胜很多。如瘦西湖、何园、个园、史公祠、琼花观等等。)(3分)
平山堂下花似锦，_____________________。
(4)联想题：根据提示写出相关内容。
示例：秦始皇 战争 景点 金字塔(答案两个字)——长城
题目：武松 交响曲 张艺谋 夏完淳(答案两个字)——( )
二、阅读理解(49分)
(一)湖心亭看雪 张岱
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余桡一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”(作者何尝不是想这么说。)拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
8、重点词语解释
湖中人鸟声俱绝 绝： 拏一小船 拏：
上下一白 一白： 雾凇沆砀 沆砀：
焉得更有此人 焉得： 更： 及下船 及：
9、重点语句翻译
(1)是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
(2) 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
(3)惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
(4)莫说相公痴，更有痴似相公者!
10、课文内容理解
(1)、“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境?此句在全文结构上有何作用?想一想这句中“绝”字的妙在何处?
(2)、“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用?
(3)、“强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情?
(4)、作者引用舟子的话有什么用意?作者为何要以舟子的喃喃之语来收束全文?
11、开放性试题
(1)、古往今来咏雪的古诗文极多，请写出几联。
(2)、西湖美景受到众多文人雅士的喜爱，请写出几句写西湖的诗词佳句。
(二)阅读《我的车不拉你这样的人》，完成第12---16题(13分)
我的车不拉你这样的人
①这是一个震撼人的故事。
②故事发生在一条山道上，一辆大巴正在山道上前行。车上拉满了乘客，男的女的，老的小的，有好人也有坏人，就像一个小小的社会。司机却是一个女司机，因为长得青春美丽，车上的三个流氓突然起了歹心，他们拿着刀，贴在她的脸上，让她把车停下，下车去陪他们玩一玩，否则就把她的脸划伤。为了一车人的安全，女司机把车停下了，但她不肯下车，她看着流氓身后的一车人，希望他们起来帮她，一车人如果都起来帮她，那三个流氓肯定是不敢下手的……可是，就像人们时常听到的一样，几乎所有的人都低下了头，不低头的就让眼光穿过玻璃望到了车外，像是没有看到车里正在发生的事情……只有一个人，孤零零地站了起来，这人个子不大，但声音很硬，他告诉那三个流氓不得如此无礼。他让他们把她放了。但那三个流氓没有放手，他们两三拳就把他打倒在了车里，然后把女司机拉下了车去，把女司机给强暴了。回到车上的时候，女司机却不肯开车。她指着那个曾站起来帮她的人，让他下车。
③她说我的车不拉你这样的人!
④那个人却不肯下去。他觉得他那是为了她，她不能因此反而让他下去。他不下。他不下车，她便不肯开车，于是一车的人都愤怒起来了——他们终于愤怒了!在他们应该愤怒的时候，他们一个个都缩着头，都没有吭声，但这个时候，似乎不需要他们愤怒的时候，他们全都愤怒了。他们的理由是他们要继续赶路。他们于是把他轰下去，他不下去，他们就把他的行李从车窗扔出去……那人看到自己的行李被丢到车外，于是急了起来，然而，就在他急急下车去捡回自己的行李时，大巴轰的一声，开走了。
⑤那个人就这样被丢下了。
⑥他拿着行李追着却怎么也追不上。他于是伤心地哭了。他朝着往前开去的大巴呐喊着：为什么把我丢下……我错了吗?……然而，他的声音还在山道的上空回响着。突然，他惊呆了——那辆大巴突然在前边的拐弯处没有拐弯，而是直直地往前边的悬崖飞身而去……只听得一阵惊天动地的巨响，一车人，一个不留地坠下悬崖……
⑦那个人突然明白了。
⑧我们当然也明白了。
12.“这是一个震撼人的故事”，放在文章的开头有何作用?(2分)
13.品味语言：(4分)
(1)我的车不拉你这样的人!(“这样”的人是一类什么样的人?)
(2)他于是伤心地哭了。(他“哭”什么?为什么“哭”?)
14、“那个人突然明白了”，“我们当然也明白了”请写出“那个人”的心理活动?我们又明白了什么?(2分)
15、你对女司机的最后的做法持什么态度——是反对还是赞成?为什么?(2分)
16、阅读下面三个材料，结合本文，写出你的探究结果。
材料一：生亦我所欲也，义亦我所欲也，舍生取义者也。(孟子《鱼我所欲也》)
材料二：中华见义勇为基金会以发扬中华民族传统美德，弘扬社会正气，倡导见义勇为，促进社会主义精神文明建设，加强社会治安综合治理为宗旨;以表彰奖励见义勇为先进分子，宣传英雄人物和英雄事迹，研讨见义勇为理论问题，推动见义勇为立法等为主要任务。
材料三：近期，广东发生了几件“见义勇为”却证人难寻的事件：湖南打工仔王敏捉贼牺牲却难寻证人;广州市民谢斌驾车追擒摩托扒手，飞贼慌乱撞死，是见义勇为是交通事故引发争议;蒋廷珍为救在铁道上玩耍的顽童，被火车撞飞身亡，却遭遇顽童和家长杳无踪影、众多目击居民不愿出面作证，(摘自广东视线)
(三)中国皮影戏
易 树
皮影戏，是一种用灯光照射兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧。表演时，一般由三到五个艺人在白色幕布后面，一边操纵戏曲人物，一边用当地流行的曲调唱述故事，同时配以打击乐器和弦乐。
中国皮影戏有着悠久的历史。两千多年前，汉武帝爱妃李夫人染疾故去，武帝思念心切，神情恍惚，终日不理朝政。术士李少翁一日出门，路遇孩童手拿布娃娃玩耍，影子倒映于地，栩栩如生。李少翁心中一动，用棉帛裁成李夫人影像，涂上色彩，并在手脚处装上木杆。入夜围方帷，张灯烛，恭请武帝端坐帐中观看。武帝看罢龙颜大悦。这个载入《汉书》的爱情故事，被认为是皮影戏最早的渊源。
表演皮影戏要先制作皮影。其制作过程是：先将羊皮、驴皮或其他兽皮的毛、血去净，经药物处理，使皮革变薄，呈半透明状，涂上桐油，然后把皮革镂刻成所需的人物形象。皮人的头、四肢、躯干等各自独立，而又用线连成一体，分别以连杠由演员操纵，令其活动。
皮人涂有各种颜色，表达人物的善恶美丑。绘画也有一定的讲究，女性发饰及衣饰多以凤、花、草、云等纹样为图案，男性则多用龙、虎、水、云等纹样。人物造型与戏剧人物一样，生、旦、净、丑角色齐全，制成的皮影高的达55厘米，低的仅有10厘米左右。
皮影戏表演时，由三五个艺人在白色幕布后面，一边操纵戏曲人物，一边用当地流行的曲调唱述故事，同时配以打击乐和弦乐。表演民间神话、武打、古代故事时，人物可以腾云驾雾，做出各种高难动作。这是其他戏剧难以做到的，因此深受观众喜爱。皮影戏在宋代已极为盛行，到明代，北京一带的皮影戏班竟达到四五十家。
皮影戏是一门结合了戏剧、音乐等多种艺术表现手段的表演形式，它有着悠久历史，也是最早传入西方的中国传统艺术之一。
公元13世纪，当时的蒙古军营中也演皮影戏，后来皮影戏被随军带到波斯、土耳其等国。之后，又在东南亚各国流传开来。中国皮影戏18世纪中叶传到欧洲。1767年，法国传教士把它带回法国，并在巴黎、马赛演出，被称为“中国灯影”，曾轰动一时。后经法国人改造，成为“法兰西灯影”。中国皮影戏对丰富世界艺坛作出了独特的贡献。(选自《中学生阅读》初中版 2007年第2期 有删改)
17.文章在点明皮影戏的本质特征后，依次介绍了中国皮影戏的 ——皮影制作—— ——广泛流传。(2分)
18.文章引用《汉书》记载的爱情故事，其作用有二：一是 ，二是 。(4分)
19.阅读文中画线句，说说加点词“之一”不能删去的原因。(2分)
20.山西省孝义市的皮影戏是中国皮影戏的重要支派。结合上文内容，阅读下面链接材料，概括说明孝义皮影戏的特点。(3分)
材料一：据专家考证，孝义皮影戏起源于战国。
材料二：1995年，孝义皮影中的武将形象作为邮票图案被全国人民认识。
材料三：孝义皮影戏的剧目很多，现收藏有200余本。
孝义皮影戏的特点： 。
(四)风筝中的科学
窦光宇
①古老的风筝，已经不仅仅是娱乐玩具，在科学技术高度发达的今天，风筝同样在为人类作贡献!
②风筝又名纸鸢(yuān一种凶猛的鸟)、纸鹞(yào雀鹰)，最早发源于中国，至今已有2000多年历史。据?a href="/" target="_blank">登山陈嘲嗑驮?ldquo;削竹为鹊，成而飞之”，应当说这是风筝的前身。五代时期的李邺，曾在宫中以线放纸鸢为游戏，又别出心裁地在鸢的头部安装竹笛，风入竹哨，发出像古筝一样的响声，因此得名“风筝”。英国著名学者李约瑟把风筝列为中华民族的重大科学发明之一。美国华盛顿国家航空和空间博物馆中有一块说明牌上也醒目地写着：“最早的飞行器是中国的风筝和火箭。”
③风筝的发明，对科学技术的发展产生了深刻的启示：1749年，美国一位名叫威尔逊的天文学家，研制成世界上第一台空中试验仪。他用6只风筝将天文仪器吊到700多米的高空中进行科学试验，第一次测到了大气的温度，并取得了一些重要的理论数据，推动了天文学的发展。1752年，美国科学家富兰克林曾用风筝挂上一只铁钥匙，在雷电交加时，把风筝送上天，引来雷电，从而证明了雷电也是一种放电现象，避雷针也由此发明。1804年，英国的乔治格雷爵士用两只风筝作机翼，研制出了一架5英尺的滑翔机。1894年，英国科学家设计了一只供战场观察的军用风筝，其作用犹如当今的卫星电视转播……
④最近，科学家提出了利用风筝发电的新方法。据估计，风筝风力发电机获得每千度电的成本仅有1.5欧元。而欧洲国家每千度电的发电成本平均为43欧元，风筝风力发电机的成本仅是后者的三十分之一。
⑤据报道，俄罗斯物理学家在这方面作过探索。他们将50个巨大的风筝，放到空中从上至下排成一串，看上去就像一架通天的梯子。每个风筝伸展开来足有足球场那么大。而牵扯这些风筝的绳索约有6000米长，路灯杆那么粗。假如风筝所在高度的风力不足的话，人们还可以放松绳索使风筝升高。意大利科研人员计划建造发电能力在几兆千瓦范围的大型设备，并在计算机上成功地进行了模拟计算。设想的风筝发电装置，在风力作用下能够带动固定在地面的旋转木马式的转盘，转盘在磁场中旋转而产生电能。这种风筝重量轻，抵抗力超强，可升至2000米的高空。一个直径1000米的巨轮便可以提供250兆瓦的发电能力。这将是第一台发电能力和常规电站不相上下的可再生能源发电设备。
⑥此外，科学家还设计建造家用式的高空风力发电设备。房主可以把这样的设备安装在自家房顶上，或许还可以替代太阳能电池。这些小型风筝梯子只需100米或者200米高，就可以足够为一户人家提供几千瓦的电力。
⑦当今，风筝在科学试验和工农业生产上的应用更为广泛。利用风筝作海洋救生工具;利用风筝牵引船只;利用风筝传递信件;在风筝上安装无线控制照相机，进行空中摄影;在风筝上安装喷水器，喷洒悬崖上的植物……这些应用极大地方便了人类的生活。(12分)
(选自《百科知识》2007年第1期，有删改)
21.概括。本文第④～⑥段说明的主要内容是
22.理解。细读本文，说说风筝发电与常规电站发电相比有哪两大优势?(2分)
23.品读。第⑤段除了使用列数字的方法外，还使用了哪几种说明方法?并就其中的一种说明方法试举一例分析其使用效果。(4分)
24.拓展。风筝最早发源于中国，风筝的发明成为中国人的一大骄傲。请发挥你的想像，进行一次创新之举，设想出将风筝运用于生产、生活、科研等实践活动中的一种方法(本文中提到的除外，文字要简洁)。(4分)
三、作文(50分)
25.在下面两个作文题目中，任选一题作文。
①亲情是七彩阳光，七彩合在一起便是自然白，她朴素真挚。沐浴其中，我们可曾阅读过这一缕爱的阳光呢?是春日艳阳的温馨，还是夏日骄阳的热烈?是秋日夕阳的深沉，还是冬日暖阳的温存?请以“那份爱”为标题写一篇文章。
②阅读下面材料，根据要求作文。
有位花匠院子里的葡萄藤结了不少又大又甜的葡萄，他高兴极了，很想与人分享这些果实，便摘了一些送给邻居。首先，他送给一位商人，商人一边吃一边说：“好吃，好吃!多少钱一斤?”花匠又把葡萄送给一位干部，那干部接过葡萄后沉吟良久，问：“你有什么事要我帮忙吗?”花匠又把葡萄送给一位少妇，她有点意外，而她的丈夫则在一旁一脸的警惚。花匠回到家很纳闷：我只是想让大家尝尝鲜，怎么就会产生那么多的误会?你有过类似的经历、感受或见闻吗?对此你有什么看法?请以“我们需要理解”为话题，写一篇文章。
要求：①文体自选;②不少于600字。
初二语文上册期末考卷参考答案
一. 语言的积累与运用(21分)
2、C 3、B 4.A 5.③①④②⑤
6、(1)谈笑有鸿儒，往来无白丁。(2)出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
(3)天明登前途，独与老翁别。 (4)会当凌绝顶，一览众山小。
7、(1)没有正确的方向，就很难到达目的地(把握好方向，“横着爬”是无法实现理想的)
(2)帮助别人要从实际出发(提建议要有真诚的态度)(指导别人要具体、耐心)
8. (1)这是划船比赛项目的会标，设计者巧妙地将两个划船人的正在进行比赛的姿态设计成一个“比”字，既形象地表明了体育项目的内容，又突出“比赛”的意思。(意思对即可)(2)答案示例：杨柳樟槐村村都有 (3)答案示例：瘦西湖畔柳如烟
二、阅读理解(49分)
绝：消失 拏：撑船 一白：全白
沆砀：白气弥漫的样子 焉得：哪能 更：还 及：等到
(1)是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 *这一天五更过后，我撑着一条小船，穿着毛皮衣，带着火炉，独自一人到湖心亭去看雪。
(2) 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 *树挂晶莹，白气弥漫，天、云、山、水，上上下下全是雪白。
(3)惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 *只有西湖长堤一道淡淡的痕迹，湖心亭是一片白中的一点，和我的船像一片漂在湖中的草叶，船上的人两三粒而已。
(4)莫说相公痴，更有痴似相公者! *不要说先生痴，还有像相公一样痴的人呢!
七、课文内容理解
1、“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境?此句在全文结构上有何作用?想一想这句中“绝”字的妙在何处?
*①路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境。 ②作用：为下文“独往湖心亭看雪”作铺垫。 ③一个“绝”字，从听觉入手，描绘了一幅人鸟受冻，悄然无声，不敢外出的寒冬静默图。
2、“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用?
*映衬出环境的幽静、空旷，表现了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式，也暗示作者的“痴”(不同凡响)，为下文作伏笔。
3、“强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情?
*“强”表现作者的喜悦和豪爽心情;“拉”表现客人的喜悦心情。
4、作者引用舟子的话有什么用意?作者为何要以舟子的喃喃之语来收束全文?
*①作者引用舟子的话包含了对“痴”字的赞赏，作者的确痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致。衬托作者深夜偶遇知音的惊喜心情，表明作者不虚此行，深夜赏雪，收获颇大，印象极深。 ②画龙点睛，深化意境。对此迷人雪境，“痴”情人不只“我”一个，这也是一种巧妙的侧面烘托。
八、开放性试题
1、古往今来咏雪的古诗文极多，请写出几联。
①云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。――韩愈 ②孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。――柳宗元 ③春江潮水边海平，海上明月共潮生。――张若虚
2、西湖美景受到众多文人雅士的喜爱，请写出几句写西湖的诗词佳句。
①水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇――苏轼 ②最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。――白居易 ③毕竟西湖六月中, 风光不与四时同。――杨万里 ④山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休――林升
16.总领，悬念，吸引读者读下去，抓住读者阅读的兴趣。
17.(1)见义勇为，伸张正义，不畏强暴。(2)哭自己不被众人理解，尤其是不被女司机理解，反而恩将仇报。缺乏公德意思，世风日下，世人明哲保身，事不关已，高高挂起。
18.“那个人明白了：这一车里的人都不是好人呀，她要让这些们去死，我这样做是对的，我不能死，我应该活着。我们明白了：女司机的做法是要与一些没有良知的人们同归于尽，要让好人一生平安，好人长命百岁。(言之有理即可)
19、围绕自己的观点去回答，言之有理即可20、见义勇为是中华民族的优良传统，现在的社会人们思想意上很不重视见义勇为，事不关己，高高挂起，我们对这种做法要持批评的态度，要发动社会人们一起连手抵制恶势力我们的社会才会更加美好。
9悠久历史 皮影表演
10一是说明中国皮影戏历史悠久，二是增强文章趣味性。
11传到国外的中国传统艺术很多，去掉“之一”显得绝对，表达就不准确了。
12历史悠久、影响广泛、剧目丰富
12.介绍如何利用风筝来发电(或：介绍利用风筝发电的一些新方法)。(2分。意近即可。)
13.①发电成本低;②能源可再生。(2分。意近即可。)
14.使用了打比方、作比较、举例子的说明方法。(2分。少答一种扣1分，扣完2分为止。) 打比方如“他们将50个巨大的风筝，放到空中从上至下排成一串，看上去就像一架通天的梯子。”形象而准确地说明了风筝在空中排列的情形，增强了语言的生动性。 作比较如“每个风筝伸展开来足有足球场那么大。”具体地说明了风筝伸展后的大小。(或答“牵扯这些风筝的绳索约有6000米长，路灯杆那么粗。”具体地说明了牵扯风筝的绳索之粗。) 举例子如以俄罗斯和意大利的研究为例，具体说明了科学家最近提出的利用风筝发电的新方法是怎样的。(2分。任选其中一种方法举一例来分析即可。举出例子1分，答出效果1分。)
15.答案示例：利用风筝架设深谷、大河之间的电线;利用风筝进行商业广告宣传或商业炒作等。(4分。从是否具有科学性、可行性方面来酌情评分。)
三、作文(50分)
25.按中考评分标准评
八年级上册语文期末试卷及答案。试题是很必要的，因为其有固定基础的作用。我为大家整理了八年级上册语文期末试卷及答案，仅供参考。
八年级上册语文期末试卷及答案
本试卷共6页，21小题，总分100分。考试用时120分钟。
一、积累运用(共20分)
1.阅读下列语段，把其中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。(2分)
苏州园林里都有假山和池zhǎo(▲)。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦(▲)叠zhàng(▲)，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑(▲)，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。
(选自叶圣陶《苏州园林》)
▲ ▲ ▲ ▲
2.默写。(8分)
①几处早莺争暖树， ▲ 。(白居易《钱塘湖春行》)
② ▲ ，自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)
③庭下如积水空明， ▲ ，盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》)
④无限河山泪， ▲ ?(夏完淳《别云间》)
⑤ ▲ ，城春草木深。(杜甫《春望》)
⑥人生自古谁无死， ▲ 。(文天祥《过零丁洋》)
⑦会当凌绝顶， ▲ 。(杜甫《望岳》)
⑧报君黄金台上意， ▲ 。(李贺《雁门太守行》)
3.名著阅读。(4分)
人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业一一为人类的解放而斗争。”
(1)上面这段文字出自《 ▲ 》，作者是 ▲ 。
(2)下列选项中，不正确的一项是( ▲ )
A. 小说主人公是作者以自己为原型塑造出来的带有自传性质的典型形象。
B. 在主人公身上，表现了这样的人格特征：自我献身的精神，坚定不移的信念，顽强坚忍的意志。
C. 这本书分为两部分，第一部分描写国内战争，第二部分描写经济恢复和社会主义建设。
D. 上面引用的文字，是革命者朱赫来在瓦莉亚等同志墓地上的内心独白。
4.按要求修改下列语段。(2分)
为了加强校车安全管理，①保障乘车幼儿、学生的人身，国务院法制办公室会同有关部门认真研究分析校车安全方面存在的突出问题，针对保障校车安全的主要环节，总结一些地方加强校车安全管理的有效做法，征求部分地方、单位和专家的意见，②研究起草了“校车安全条例”。
(1)划线句①缺少宾语，应修改为： ▲
(2)划线句②标点符号使用不当，应修改为： ▲
5.阅读下列两则广告，回答问题。(4分)
①“汇声汇色”炒外汇 ②慧声慧色——陈慧琳镇江演唱会
(1)广告中“汇声汇色”与“慧声慧色”两个词语都是成语 ▲ 的谐音。(2分)
(2)对两则广告中的这类文字现象，人们褒贬不一。对此，你是赞同还是反对?为什么?
(2分) ▲
二、阅读理解(共40分)
(一)阅读柳宗元的《小石潭记》(节选)，完成6-10题。(共14分)
①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
6.解释下列句中的划线短语和加点词语。(4分)
(1)佁然不动( ▲ ) (2)往来翕忽 ( ▲ )
(3)斗折蛇行( ▲ ) (4)以其境过清( ▲ )
7.用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)
(1)潭中鱼可百许头。
(2)日光下彻，影布石上。
8. 选文第②段明写鱼，暗写水，写出了潭水 ▲ 的特点，从描写角度来看，这属于
▲ 描写。(2分)
9.在第①②段中出现两个“乐”字，请说说分别是什么给作者带来这两次“乐”。(2分)
10. 文章第④段写出了小石潭怎样的氛围?表现了作者怎样的心情?(2分)
(二)阅读《明天不封阳台》(节选)，完成11-15题。(共14分)
①是的，明天还封阳台吗?封了阳台，虽可以阻隔住城市的喧嚣，开辟出一块活动的空间，但是，这鸽子便没有了安身立命的场所。我知道，无论孵化能否成功，鸽子迟早要飞走;但不知为什么，在内心深处却特别希望它能在我家的阳台上多逗留一些时日。
②鸽子见我们没有伤害它的意思，重新安静下来，它伏在蛋上，眼睛紧紧盯着我们，目光是那样令人怜爱，使我不由想起了冯至深情的诗句：“驯美的白鸽儿/来自神的身旁，它们引示我翘望着/迷离的故乡。”──这故乡，该不是地域的概念，而是一种情感的归属吧?
③人，本是自然界的一部分，但人们仿佛走进了一个怪圈，一个悖论：一方面，人用自己的双手创造了辉煌的物质文明，同时，因为物质文明的高度发达，又日渐与自然界相分离，于是，人们在精神上便有了一种失落感。那一年，我去内蒙古草原参加一个笔会，当汽车进入茫茫草原的深处时，但见草原无际与长天相连，天地相接处，依稀传来牧羊人的歌声，一群群绵羊在蓝天下移动，分不清哪是白云，哪是羊群。远离了车流、高楼和霓虹灯的我们，竟情不自禁地趴在地上，大声喊着：“我回来了!”仿佛我们不是第一次来到这个陌生的所在，而是游子终于回到了久别的故乡，那份情感真是说不清，道不明。随后便把耳朵贴近地面，仿佛在倾听着大地母亲的心音。
④诚然，我们不可能重新回到农业社会自给自足的生活方式中去，但是，我们能不能用心去贴近自然呢?爱护所有的自然造化，爱护一切有益的生命。酒楼门口，不再有被囚于笼中的珍禽;集市摊头，不再有被高声叫卖的青蛙;鸽子飞过秋日的天空，我们不再射出铅弹;蜻蜓掠过夏天的裙边，我们不再张开捕网。人，只能与自然和谐相处，而不能总以自然的征服者自居，因为在剥夺自然资源的同时，人类也在毁灭着自己。
⑤不知什么时候，儿子拿来了一把布条，要帮鸽子做窝，又找来了水和玉米粒，用作鸽子的晚餐。儿子十岁了，在这座楼房中长大，原来楼前有一块草坪，儿子曾在这块草坪上蹒跚学步，也在夏季的草坪上捉过小虫和蚂蚱。在一片洋灰水泥的高大建筑群中，这块草坪仿佛是一个极乐的伊甸园，曾给儿子留下了多少温馨的记忆。可是忽然有一天，来了一个施工队，机器隆隆响了两天后，草坪没有了，取而代之的是滑梯、跳跳床和电子游艺室。再也捉不到小虫的儿子，对眼前的这位“不速之客”似乎寄予了更多的关注与爱怜……
⑥我忽然觉得，这只鸽子绝非偶尔落脚，它分明是大自然派来的一位使者，那“咕咕”的叫声，那带血的翅膀不正在向我们倾吐着什么吗?多少年了，我们太习惯去探寻大自然的意义，而往往忽略了大自然本身的叙说。其实，那咆哮的洪峰，那焚毁的山林，那流失的水土，那龟裂的农田，分明是大自然向人类发出的一次次呐喊，一声声哭诉!
⑦我决定明天先不封阳台了，为了可爱的鸽子不受到惊扰，为了儿子能有一个新结识的“朋友”，也为了它带给我的那一片恬淡和谐的思绪。这思绪如同一片白云，飘浮在我心灵的天空上，使之变得宁静而高远……
11. 为什么最后“我”决定不封阳台了?请用文中的语句回答。(3分)
12. 说说下面句子中加点词语的表达作用。(2分)
其实，那咆哮的洪峰，那焚毁的山林，那流失的水土，那龟裂的农田，分明是大自然向人类发出的一次次呐喊，一声声哭诉!
13. 阅读选文第②段，回答问题。(4分)
(1)第②段中鸽子不“惊恐”了，为什么眼睛还“紧紧盯着我们”?
(2)从“目光是那样令人怜爱”来看，鸽子有什么心理活动?请用自己的语言描述出来。
14. 第④段运用了什么表达方式?这一段在文中起什么作用?(2分)
15. 第③段中作者趴在地上大喊，仿佛有一种游子久别回乡的感觉，其原因是什么?第③段划线语句表达了作者怎样的思想感情?(3分)
(三)阅读下面的文章，完成16—20题。(共12分)
我和鸟儿有个约会
庄 洒
①我和我的朋友是在阳台上认识的。那天我在阳台上晒红枣，他来阳台上偷吃红枣，不幸被我撞见。我当时一见到他，心里就直扑腾，生怕惊着了他，倒像是我在偷吃他的红枣一样。就在他看到我便飞也似的逃窜时，我喜欢上了他。
②他是一只鸟儿。长得尖嘴猴腮，还灰不溜秋，乍一看还真不像只好鸟。从他那上蹿下跳的调皮劲儿上看，很像我那精力过剩的儿子，所以我断定，这厮一定也是一个小男生。我每早拿出一点红枣摆上阳台。他也守信用，每天厚着脸皮准点飞来。吃饱喝足后，就坦然地飞走了。我则躲在门后偷看，享受着我这人类爸爸的爱意。
③我儿子见到这鸟后，忙着下套子要逮，只是他手笨，没有得逞。被我发现，当即收缴作案工具，并厉声斥责：“你怎么可以随意伤害一只可爱的小鸟呢?他是人类的朋友。”“拉倒吧，老爸，你在我们家里，吃的鸡比谁少吗?”他回敬我一句。
④喂鸟是幸福的，喂那种食欲特好的鸟尤为幸福。几天后，待鸟儿吃得心安理得了，躲在门后的人便想出来认个亲戚。那天，见日头很红，估计他的心情也不坏，我把头从门后慢慢探出，献上早已准备好的笑容，希望他能像喜欢红枣一样喜欢这张脸。然而他不友好，在他看我的眼神中，充满着警惕和敌意。我怀疑他读不懂我们人类的笑容，这是令人沮丧的。可笑的是，在他高度戒备地注视着我的当口，还不忘以极快的速度朝枣儿猛叼上一口，然后马上又恢复严肃的盯人状。我觉得他在耍小聪明.为了不影响他进餐，我只好重新退回门后。
⑤一天周末，我见以往总是孤孤单单的他，身后还跟着一只大胖鸟，以为是他的胖太太。我急忙跑到门后窥探他们。这胖鸟给我的印象极好，叫声柔和，仪态端庄.吃相也颇有教养，在我们人类圈中，这叫淑女形象吧。然后据我在门缝反复观察.这胖鸟不是小家伙的太太，因为它们之间从来不黏黏糊糊，也不眉来眼去，只是同来同吃，连同回都不常见。胖鸟每次吃完后，总要衔上一枚红枣带走——可能是一只母亲鸟吧，且家庭负担不小。带她来的是儿子，这母子俩很少对话，不愿沟通，就像我家那母子俩一样。
⑥什么事情都有个结束。我与鸟儿缘尽的时候，是我出差两天回来后。阳台上红枣已尽，鸟儿不见踪影。我急忙很张扬地摆上红枣,古人植芭蕉以邀雨,而今我摆红枣以邀鸟。鸟儿鸟儿何不归?可惜一切都晚了，他们走得干干净净。估计在以后的岁月里，是不会再想我一下了。
⑦鸟儿子走了，还好我有儿子，他是没办法把我甩掉的。那日，见我在阳台上想鸟，儿子走过来，拍拍我的肩膀说：“算了老爸，别跟破产似的，不来就不来吧，还省点枣呢。”他是好心，以为舍不得红枣就可以宽我的心，其实，他哪里知道，我真正舍不得的是，我们蜗居在城市的人那少得可怜的温情。只不过鸟儿和我儿子他们从来都不稀罕这些罢了。
16. 鸟儿出现时和离开后，“我”和“我儿子”对待“鸟儿”的态度或做法，有哪些不同?请概括回答。(4分)
鸟儿出现时：“我” ▲ ;“我”儿子 ▲
鸟儿离开后：“我” ▲ ;“我”儿子 ▲
17. 第④段中“然后马上又恢复严肃的盯人状”，鸟儿“严肃的盯人状”是怎样一种眼神?(用原文词语回答)(2分)
18. 说说下列加点词语的表达作用。(2分)
我急忙很张扬地摆上红枣，古人植芭蕉以邀雨，而今我摆红枣以邀鸟。
19. 鸟儿是动物，应用“它”来称呼，文中作者为什么却用“他”来称呼鸟儿呢?(2分)
20. 如何理解“我真正舍不得的是，我们蜗居在城市的人那少得可怜的温情”这句话。(2分)
三、作文(共40分)
21.阅读下列文字，按要求作文。(40分)
芊芊芦苇，触动了文人的心灵;眷眷亲情，触动了游子的心灵;殷殷师恩，触动了学子的心灵……同学们，相信五彩斑斓的大千世界，一定也会有许多触动你心灵的人或事。
请以“ ，触动了我的心灵”为题，写一篇文章。
要求：(1)把题目补充完整;
(2)不少于600字;
(3)文章不得出现真实的人名和校名。
初中生自主学习能力专项调研
八年级语文试卷答案
一、(1—5题，共20分)
1.(2分) 沼 luán 嶂 hè (对四个得2分，对三个或两个得1分，对一个不得分)
2.(8分)①谁家新燕啄春泥 ②不畏浮云遮望眼 ③水中藻荇交横 ④谁言天地宽 ⑤国破山河在 ⑥留取丹心照汗青⑦一览众山小⑧提携玉龙为君死 (一空1分，多一字、少一字或错一字，该空不得分)
3. (4分)
(1)(2分)《钢铁是怎样炼成的》(1分)，奥斯特洛夫斯基(1分)。
(2)(2分)D
4.(2分)
(1)保障乘车幼儿、学生的人身安全。(在“人身”后加上“安全”(1分)
(2)研究起草了《校车安全条例》。(把引号改为书名号)(1分)
5.(4分)
(1)绘声绘色;(2分)
(2)(2分)无唯一答案，意思对即可。
示例：我赞同。理由：可以是巧妙利用谐音，言简意丰，引人人胜等。我反对。理由：可以是滥用成语，文字不规范，容易使人产生误导等。
二、(6—19题，共40分)
(一)(共14分)
6.(4分)(1)愣住的样子(或“呆呆的样子”);(2)来来往往轻快敏捷;(3)像北斗星(那样);(4)因为。(一个1分)
7.(4分)(1)石潭里的鱼大约有一百多条。(2)阳光直照到水底，鱼的影子映在石上。(一句2分)
8.(2分) 清澈(1分)侧面(1分)
9.(2分)水声悦耳 游鱼逗人(2分，每点1分。意思对即可。)
10.(2分)写出了小石潭幽深泠寂的氛围(1分)，表现了作者悲凉凄怆(孤独、忧伤、痛苦)的心情(1分)。
(二)(共14分)
11.(3分)为了可爱的鸽子不受到惊扰(1分)，为了儿子能有一个新结识的“朋友”(1分)，也为了它带给我的那一片恬淡和谐的思绪(1分)。
12.(2分)这些词语突出了人类对自然破坏的严重程度。
13.(4分)
(1)(2分)因为鸽子是孤单的，弱小的，受伤的，而且还要孵蛋，它需要得到人们的关注，互爱。(意思对即可)
(2)(2分)鸽子可能在想：我受了伤，又要孵小鸽，太需要得到你们的保护了，你们不能封闭阳台啊，让我能有自由进出的通道，让我能把小鸽带到外面的天地……
14.(2分)
议论(1分)。这一段起点明中心，深化文章主题的作用(1分)。
15.(3分)因为多年不见的大自然美丽如画的景象再次展现在长期生活在车流、高楼和霓虹灯里的“我们”面前(1分)，表达了作者对恬淡和谐宁静美好的大自然的热爱(2分)。
(意思对即可)
(三)(共12分)
16.(4分) 鸟儿出现时：我喜欢鸟(爱护鸟)(1分)儿子要逮鸟(1分);
鸟儿离开后：我想念鸟(舍不得鸟)(1分)，儿子对鸟儿来不来，感到无所谓(1分)。
17.(2分)充满着警惕和敌意。(或：高度戒备地注视)
18.(2分)写出了我急切盼望鸟儿回来的心情(1分)，也写出了我对鸟儿的喜爱。(1分)
19.(2分)用“他”称呼鸟儿，反映了“我”渴望与鸟儿成为朋友(1分)，突出了“我”对鸟儿的关爱之情(1分)。
20.(2分)作者希望人世间之间多一些温情和关爱。
三、作文(共40分)
初二语文期末考试作文8篇
写作能力是人的语言表达能力的重要组成部分，所以,在汉语教学过程中，对于学生写作能力的培养十分重要。下面是我为大家整理的关于初二语文期末考试作文8篇，希望对您有所帮助!
初二语文期末考试作文1
这次语文考试没有考好。我要深刻反思。
首先，要学会审题。
我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。
初二语文期末考试近了，十年寒窗今破壁，锦绣前程自此辟。挥毫烟云落笔疾，马到成功身名立!诚心祝愿你考场上“亮剑”，为自己，也为家人!这是我整理的初二上语文期末考试卷，希望你能从中得到感悟!
初二上语文期末考试题
一、语文知识积累与运用，完成1——6题。(29分)
1、阅读下面一段文字，按要求作答。(4分)
站在世纪的长河边，看那牧童的手指，始终不渝地遥指着一个永恒的诗歌盛世——那是歌舞生平的唐朝，那是霓( )裳羽衣的唐朝。唐朝的诗书，精魂万卷，卷卷永恒;唐朝的诗句，字字玑( )珠，笔笔生花。读一首唐诗，便如拔出了一支锈迹 bān bó)的古剑，精光黯黯中，闪烁着一尊尊成败英雄不灭的精魂;读一首唐诗，宛如打开了一枚古老的胭脂盒， (yīn yūn)香气中，升腾起一个个薄命佳人哀婉的叹息。
(1)给加点字注音。(1分)
霓( )裳羽衣 字字玑( )珠，
(2)根据拼音用正楷在田字格内写汉字。(2分)
bān bó yīn yūn
(3)划线的两个词语中分别有一个错字，请改正。(1分)
始终不愉 ( 改为 ) 歌舞生平( 改为 )
2、日常语言在运用中常被赋予丰富的含义，你对下列标题新闻中加点词如何理解?(2分)
(1)北京政府决定“瘦身”财政支出
(2)受全球金融危机影响，我国民航遭遇20年最冷“严冬”
3、依次填入下列句子中横线处的词语最恰当的一项是( )(2分)
⑴2008年中央经济工作会议于12月10开幕，作为中国最高级别的经济会议，将为2009年经济政策走向定调。针对外界对于人民币走向的疑问，会议可能会做出相关 。
⑵“嫦娥一号”探测器经受了月食的 ，顺利传回搭载的30首曲目。
⑶汶川特大地震将中国唯一羌族自治县北川的县城夷为平地，遇难人员逾2万，经济 巨大损失。
A、布置 考验 遭遇 B、部署 考查 遭受
C、部署 考验 遭受 D、布置 考查 遭遇
4、名句积累。(8分)
⑴ ，带月荷锄归。(陶渊明《归园田居(其三)》)
⑵白头吊古风霜里， 。(陈与义《登岳阳楼(其一)》)
⑶ ，便引诗情到碧霄。(刘禹锡《秋词》)
⑷庭下如积水空明， ，盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》)
⑸在“大同”社会，选拔人才的标准是“ ”，人与人交往的原则是“ ”。(《大道之行也》)
⑹《使至塞上》一诗中王维用“ ， ” 寥寥几笔，传神的刻画了奇特壮美的塞外风光，不愧为“千古壮观”的名句。
⑺家永远是游子的牵挂。萧瑟的秋风勾起孟浩然的哀伤，他对家乡的遥望寄托在 “ ， ”(《早寒江上有怀》)的诗句中;纷乱的战火加深杜甫对亲人的牵挂，他的期盼寄托在“ ， 。”(《春望》)的诗句中。
5、名著阅读。(3分)
某学习网站开辟了“读名著 评人物”论坛，冯枫看到网友们的激情讨论，忍不住跟了一个帖子：“我欣赏吴承恩笔下的猪八戒。他虽然贪吃耍懒，还耍小聪明、占小便宜;但他知错能改，乐于助人，对师傅忠心耿耿，也总是挥舞钉耙与妖魔斗争。他是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人。有了他，漫漫取经路上多了份轻松，少了份沉闷。”
你也快快参与吧，请从《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》《水浒传》《鲁宾逊漂流记》《朝花夕拾》五部作品中任选一个人物形象做点评，别忘了要点明作者呦!
跟帖：“
。”
6、阅读以下材料，回答问题。(10分)
①平顶山台消息：“2008华侨华人中原经济合作论坛”(简称“华合论坛”)于2008年9月18日至20日在我市举办。本次论坛的主题是“中原崛起机遇与挑战”。 “华合论坛”是国侨办名下的侨务品牌活动，在我省举办是第一次，在平顶山这样一个地级市举办也是第一次。
②中国网：海内外知名魔术师齐聚中国魔术之乡展魔力。中国宝丰第四届魔术文化节暨“宝丰杯”全国魔术比赛10月12日在河南省平顶山市和平顶山市宝丰县两地拉开帷幕，为期4天，来自全国10多个省区市的数十位知名魔术师将参加多场魔术表演，优秀节目将被推选参加北京2009年世界魔术大会的比赛。
① 河南广播网：第六届中国曲艺节10月30日晚在平顶山市会议中心圆满落幕。 本届曲艺节汇聚了来自全国64家演出单位的500多位演员，名家云集、群星灿烂。 “送欢笑”慰问演出和群众曲艺活动深受欢迎，直接观众达到数万人。
⑴根据材料填空。(1分)
这里的民间魔术文化始于唐宋，历史悠久，中国杂技家协会在2006年9月正式命名 (地名)为“中国魔术之乡 ”。
⑵读了以上材料，你对我们的家乡平顶山有何新的认识?(2分)
⑶几个月来我们迎来了八方宾客，作为东道主的你也要奉献一份薄力呦!请根据提示用你真诚的话语接待这些贵客吧。(3分)
A、对回归祖国投资的华侨，你深情地说：“
”;
B、对参加曲艺、魔术表演的艺术家们，你热情地说：“
”;
C、展望平顶山今后的发展，你充满激情地说：“
”。
⑷会议闲暇，宾客们想游览我们家乡，你能向他们推荐几处旅游胜地吗?(4分)
人文景区：
自然景区：
二、 阅读以下文段，完成7——11题.(12分)
我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他(远房的叔祖)去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。
玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益;但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来;赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
……
我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓 名，她的经历;仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。
仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵!
7、以上文段中的阿长，我们曾在《 》一课中读到过与她有关的文段。这两篇课文都选自鲁迅的回忆散文集《 》。(2分)
8、根据选文，补全情节概括。(2分)
“我” 《山海经》——阿长询问《山海经》——阿长 《山海经》——“我”敬爱阿长
9、结合语境谈谈你对加点词语的理解。(2分)
①我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来;
②她确有伟大的神力。
10、文中划线句子运用 描写刻画人物，请简要分析刻画了怎样的人物形象?(3分)
11、请结合最后两段文字品读作者对阿长寄寓了怎样的真挚情感。(3分)
三、阅读文段，完成12——16题。(13分)
①神七之旅，不仅走出了中国人在太空的第一步，也开创了人类在太空“读书”的先河，而这样一种能在太空里实现电子阅读的“掌上图书馆”，也正在快速地“飞入寻常百姓家”。
②自2008年8月起，中国宇航学会发起了“点亮宇宙 寄语神七――我与神七同行”祝福签名活动，活动组委会将评选出的2008条优秀作品存入一款电子阅读设备，载于“神七”飞船共同飞向太空。中国宇航学会通过严苛的考验、甄别，最终选定了汉王“电纸书”产品作为理想的祝福承载设备。
③电纸书是汉王科技最新推出的一款类纸阅读器。它与普通电子阅读器最大的区别在于，电纸书应用了电子纸显示屏和智能电源管理两项达到国际领先水平的技术，阅读效果被认为是“最为接近纸张的阅读”。
④电纸书“学识渊博”，能够装入数千本《三国演义》，对书籍资料的容量相当于一个图书馆。同时，作为全球首款5寸电子纸显示屏产品，电纸书体积小巧，极为轻便，可实现掌上阅读，还具备图片显示和音乐播放功能，能够满足航天器对搭载物的重量要求。
⑤电纸书经过特殊的环保设计，采用全视角显示，适合各个角度阅读，不受强光影响，配合字号缩放自如的功能，显示效果完全可以媲美普通纸质印刷品，打破了一般电子书翻页慢的局限，使用户获得无法比拟的流畅、舒适、健康的阅读体验，而且无闪烁、无辐射，避免了对航天器的可能的电子干扰。
⑥电纸书采用speedstep动态电源管理技术，则使得电纸书的CPU可以动态地在休眠状态和唤醒状态之间进行切换，不但不影响CPU的文档处理能力，而且极大降低了系统功耗，因而电纸书在正常读书时的平均功耗是手机等同类电子产品的百分之一，支持长时间阅读，待机时间长达一个月，可连续翻页7000次以上，在太空旅行期间，根本无需额外的能源支持。
⑦伴随神舟七号的发射运行，汉王电纸书经受了高速飞行、失重状态、剧烈震动、大噪音环境以及防磁、真空等实战考验，以零故障零差错的完美表现圆满完成了承载美好祝福、首创太空阅读的任务，再度验证了其航天品质，受到了广泛的好评。汉王科技还针对普通消费者隆重发布了“汉王电纸书宇航版”新品。
⑧类纸电子阅读设备的出现正在引发一场阅读革命，这是技术发展的必然趋势。电纸书类产品的推广和应用将为人类节省大量的资源、空间和时间。一是纸张的节省，不仅节省人力、物力，更重要的是增强了环保性、减少了污染;二是空间和时间的节省。传统书籍的存放和查阅需占用大量空间和时间，而电纸书类产品的出现可以满足现代人的快节奏生活的需求，节省大量的时间和空间，使人类“学富五车”和“学贯中西”的愿望和理想变为现实。
(摘自中华网 有删改)
12、本文向我们介绍了 。(2分)
13、这种新型的类纸阅读器与普通电子阅读器在技术上最大的区别是什么?(2分)
14、根据④—⑥段文字内容，请用最简洁的文字概括电纸书的特性。(每项不超过15字)(3分)
15、请分析文中划线语句运用的说明方法及作用。(3分)
说明方法：
作用：
16、也许不久你就会拥有这样一本电纸书，你的学习生活将会因此发生怎样的变化?试举例子简要描述。(3分)
四、古诗文阅读。(16分)
阅读下面文言文，完成17——22题。(12分)
⑴山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，唯吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?
——刘禹锡《陋室铭》
⑵水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人皆爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻;莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣! ——周敦颐《爱莲说》
17、以下朗读指导错误的是：( )(1分)
A、“苔痕”二句写环境，要读出美感。
B、“无丝竹”一句要读得轻一些，才有韵味。
C、“世人皆爱牡丹”一句读完后要停顿时间长些。
D、“菊之爱”要有慨叹意，“莲之爱”要有惋惜意，“牡丹之爱”应有讽刺意。
18、与“陶后鲜有闻”中“鲜”含义相同的一项是：( )。从选文中找出它的反义词—— (1分)
A、芳草鲜美 B、鲜为人知 C、光鲜艳丽 D、屡见不鲜
19、解释句中加点词的意思。(2分)
无案牍之劳形(劳： ) 不可亵玩焉 (亵： )
20、翻译下列句子。(4分)
斯是陋室，唯吾德馨。
出淤泥而不染，濯清涟而不妖
21、两篇短文都是作者对自己志趣与节操的表白，两人的志趣有哪些相同之处?(2分)
22、作者认为，菊是“花之隐逸者”，你是否同意这种看法?为什么?(2分)
阅读古诗《渡荆门送别》，完成题23——24题。(4分)
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
23、“山随平野尽，江入大荒流”两句写景逼真如画。请描述你从诗句中看到的美景。(2分)
24、诗歌尾联回扣诗题。请从表达感情或写作技巧方面谈谈你对“仍怜故乡水，万里送行舟。”二句的理解。(2分)
五、作文。(50分)
25.从下面两题中任选一题作文。除诗歌外，文体不限，字数不少于600字。文中不得出现自己的真实姓名、班级。
⑴、与 同行(提示：先将题目补充完整。)
⑵、心中的一缕阳光)
初二上语文期末考试卷参考答案
一、语文知识积累与运用。(29分)
1、①nì jī(1分) ②斑驳 氤氲(2分) ③ “愉”改为“渝” “生”改为“升” (“生”改为“升”题是送分题,可以不改，分数不变)
2、①瘦身：压缩(或缩减、节约、减少等意思接近即可) ②最冷严冬：最艰难时期(或最困难时期、行业不景气的困难状况等意思接近即可)(每题1分，共2分)
3、C(2分)
4、名句积累。(前六题每题1分，第7题2分，共8分)
⑴晨兴理荒秽 ⑵老木沧波无限悲 ⑶晴空一鹤排云上 ⑷水中藻荇交横 ⑸选贤举能 讲信修睦 ⑹大漠孤烟直，长河落日圆
⑺乡泪客中尽，孤帆天际看。 烽火连三月，家书抵万金。
5、名著阅读。(3分。开放性试题，无统一答案。只要点评对象出自所列五部作品，点评抓住人物性格特征，言之有理即可。作者1分，人物评析2分。)
示例：我钦佩奥斯特洛夫斯基笔下的保尔•柯察金。他把自己的一生都献给了革命事业，伤病无情地夺走了他的健康，但他不向命运屈服，在病床上完成了著作——《暴风雨所诞生的》，他用钢铁般的意志和顽强奋斗的精神诠释着生命的意义。他的高贵品质永远是我们精神上的琼浆。
6、(10分) ⑴宝丰县 (1分) ⑵开放性试题，无统一答案。能突出平顶山经济或文化方面的发展、成就来谈即可。示例：我们平顶山的经济正在飞速发展，实力越来越强。(或我们平顶山不仅经济飞速发展而且文化繁荣，悠久的文化将在继承中发扬光大。)(2分)
⑶开放性试题，无统一答案。符合提示语境，表达通顺得体即可。(每项1分，共3分)
示例：A、欢迎您回家!家的大门早就敞开等您回来呢!我们携手共进，一定会让家变得更加美丽、富强!
B、你们的到来真是为这盛会锦上添花呀!非常感谢你们给我们带来欢乐和享受!
C、我们有丰富的资源，有开放的胸怀，还有强大的外援，平顶山这只雄鹰必将在更广阔的天地翱翔!
⑷(共4分)人文景区(每项1分，共2分)：郏县三苏坟 汝州风穴寺(鲁山墨子故里、紫云书院、叶县县衙、二郎山、宝丰清凉寺汝官窑遗址等均可)
自然景区(每项1分，共2分)：石人山 画眉谷(好运谷、石漫滩国家森林公园、昭平湖等均可)
二、阅读文段。(共12分)
7、 从百草园到三味书屋 朝花夕拾(每空1分，共2分)
8、渴慕(或：渴望得到) 购赠(或：赠送)(词义接近即可)(每空1分，共2分)
9、①“我”没想到只是随口一说，不识字的阿长竟为我买到了渴慕已久的《山海经》，令我十分激动、震惊。(或：“我”没想到阿长竟能为我买来《山海经》，十分激动、震惊。)(1分)
②阿长做到了别人不肯做，或不能做的事，费心尽力满足我的愿望，“我” 对她感激、敬重，觉得她拥有“神力”。 (1分)
10、语言 刻画出了一个淳朴、热心、关爱孩子的阿长。(3分 )
11、①阿长故去三十多年，作者仍怀念着她，可见鲁迅对她的深厚感情。②文章以饱蘸浓情的笔墨：“仁厚黑暗的地母啊，愿在你的怀里永安她的魂灵。”结束全文，表达作者对阿长永恒的感激和怀念。(3分 )
三、阅读文段。(共13分)
12、类纸电子阅读器汉王电纸书(或：汉王电纸书)(注意：必须是“电纸书”而不能是“电子书”)(2分)
13、电纸书应用了电子纸显示屏和智能电源管理两项达到国际领先水平的技术(2分)
14、容量大，体积小，功能多; 全视角流畅显示，无闪烁、无辐射; 低耗能，支持长时间阅读。(每项1分，共3分)
15、说明方法(1分)：列数字; 作用(2分)：用数据说明了电纸书功耗低的优良性能，更具体地介绍了产品的特点。(或：“一个月”用确数说明电纸书待机时间长;“7000次以上”用约数表示电纸书使用时功耗低，具体地说明了产品的优良品质。意思对即可)
16、(开放性试题，无统一答案。)依据电纸书的特性(④—⑥段)和其影响(最后一段)相关内容作答即可，但要有实例的简要描述。(3分) 示例：有了电纸书，我就不用背沉重的书包，薄薄的一本电纸书就可容纳所有的课本内容，轻巧方便。
四、古诗文阅读。(共16分)
17、D (1分) 18、B 蕃(1分)
19、(共2分)劳：使……劳累。 亵：亲近而不庄重。
20、(每句2分，共4分)
这虽是简陋的房子，只是我的品德美好(就不感到简陋了)。
它从污泥中长出来，却不受到污染，在清水里洗涤过但是不显得妖媚。
21、(2分)二人都情趣高雅，不愿与世俗同流合污。
22、开放性试题，同意与否均可，理由充足即可。(2分)
示例：我不同意作者的看法。因为菊傲霜开放，不畏严霜，不辞寂寞，在百花凋谢后尽情的展现自己的冷艳，不隐藏，不躲避，显示出坚贞不屈的可贵品质。
我同意作者的看法。因为提到菊人们就不由想起陶渊明和他的名句“采菊东篱下，悠然见南山”，恬淡安宁、自得其乐，使菊成为淡泊隐逸的化身。
23、(开放性试题，无统一答案。只要依据诗句描写即可。)示例：沿着长江，顺流而下，穿过蜿蜒起伏的群山来到辽阔的平原，高山峻岭逐渐消失。汹涌澎湃的万里长江，随着山势的消失，在一望无际的平原上缓缓东流……(2分)
24、(任选其中一项作答，意思接近即可)表达感情方面：“仍怜故乡水，万里送行舟”紧扣“送别”的诗题，表达对家乡的思念、依恋，情真意切。
写作技巧方面：写法独特绝妙，不直说诗人离乡惜别的情思，而用拟人手法，仿佛江水含情，一路护送。)曲折含蓄，情味无穷。(2分)
五、作文(50分)
25、略
评卷教师依照2008年河南中招作文评分标准，结合学生实际水平，集体协商制定本校的评分比标准
人教版初二上册语文期末检测试题带答案
说明:本次知识抽查120分钟完成。附加题为10分，该题得分计入总分，但全卷最后得分不能超过130分。卷面分为5分。
一、基础知识（每小题2分，共10分）
1、下列加点字读音无误的一项是：( )
A．溃退(guì) 白洋淀(dìng) B．歼灭(qiān) 差使(chā)
C．提防(tí) 孤孀(shāng) D．阻遏（è）霹雳（pī）
2、下列词语中书写有误的一项是（ ）
A．寒噤 锐不可当 B．仄歪 张皇失措
C．狼籍 转弯抹角 D．震悚 触目伤怀
3、下列说法中有误的一项是（ ）
A．标题、导语、背景是一则消息不可缺少的三部分。
B．新闻多采用记叙的手法，因此写新闻要注意记叙的要素。
C．新闻主要是“用事实说话”，但也可以插入简要的议论。
D．新闻也叫消息，它以简明扼要的文字及时准确地报道国内新近发生的重要事件。
4．下列成语运用不正确的一项是：( )
A.这是一件世界上独一无二的作品。
B.听到敲门声，我和妈妈不约而同地跑去开门。
C.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
D.学习成绩的提高要有个循序渐进的过程，想一口吃一个胖子，那是不切实际的。
5、下列各项中没有语病的一句是（ ）
A. 我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。
B. 增加质量是语文教学改革的当务之急。
C. 能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。
D. 当外国友人来北京时，受到北京人民的热烈欢迎。
二、文段阅读：
(一)(9分)
1792年4月25日，普奥反法联军总司令布伦瑞克发表宣言，威胁法国人民必须恢复路易十六的一切权力，否则将对敢于反抗的居民“给予永世难忘的惩罚。”这个消息传到法国，引起全国人民的震惊和愤怒。阿尔萨斯省国民自卫工程兵上尉鲁日?德利尔连夜作词谱曲，创作了一首题为《莱茵军歌》的歌曲。歌曲发表后迅速传到南方。6月，马赛市一支500人的志愿军开赴巴黎。士兵们沿途高唱这首战歌，到达马黎的巴士底广场。歌声伴着鼓声，极大地鼓舞了军民的士气。这首歌随即便更名为《马赛曲》。以后，在各个战场上，在各种群众集会上，处处都可以听见人们高唱《马赛曲》的嘹亮歌声。
一位德国诗人曾对德利尔说：“你是个可怕的人，你杀死了我们5万多名勇敢的德国人。”拿破伦也在一次打败奥军后说过：“《马赛曲》是共和国最伟大的将军。”
1792年10月17日，国民公会决定以《马赛曲》为共和国国歌。
这就是近代史上第一首“国歌”。
1、写出上文记叙的要素。(4分)
时间： 地点： 主要人物：
事件:
2、上文的记叙人称是 。(1分)
3、初中阶段我们曾经学过一篇以普法战争和阿尔萨斯人民反对侵略为题材的文学作品，它的题目是《 》，作者是 。
4、“一位德国诗人曾对德利尔说：“你是个可怕的人，你杀死了我们5万多名勇敢的德国人。”这句话该如何理解？(2分)
（二）（11分）
我家巷口的路边种了一棵菩提树，这是在纽约少见的一种树。大概也正如此，树旁特别支撑了木架，使它能不怕强风，长得郁郁葱葱。
今年夏天，正该是菩提树最繁茂的季节，不知怎地，那树却突然枯死了， （1）每个过路的人，都为它的凋零而投以惋惜的目光。
这棵从小就被特别照顾，向来因有木架支撑而未曾倾倒的树，为什么长了十多年， （2） 要成为一棵大树时，却一下子死了呢？
有一天，我特别走近它，抚摩着它那依然细腻光滑的树皮，作深深的'悼念，突然发现树皮上竟被割了一圈裂口。“是谁杀了菩提树？”我沿着刀痕转向树的另一侧，发现居然是一根绑在支架上的铁丝，想必是菩提树幼小时，为了保护它而栓上的。岂料随着树的成长，人们竟然忘了那圈小铁丝已经不再适用，渐渐地铁丝嵌入树皮，大家更难以觉察，直到此时被我发现，却已经迟了。
许多对孩子的呵护，或当孩子幼小时，为了保护他们而灌输的片面观点和加诸的束缚，如果不能在它成长中，逐渐给予解释，常会对孩子造成终生的伤害。对树、对人，道理都是一样的。
1、把“几乎”、“似乎”这两个词分别填入到文中空缺的横线上。（2分）
2、这篇文章的主要内容是写 。（2分）
3、用文中的原句回答。（3分）
（1）菩提树从小就被特别照顾的原因是 ”。
（2）“我”对菩提树死亡的态度是“ ”。
4、“对树、对人，道理都是一样的”，其含义是 。（2分）
5、对文中的画线句你有这样的体会吗？请举例说明。（2分）
（三）（12分）
①1947年，美孚石油公司董事长贝里奇到开普敦巡视工作，在卫生间里，看到一位黑人小伙正跪在地板上擦水渍，并且每擦一下，就虔诚地叩一下头。贝里奇感到奇怪，问他这何如此。黑人答，是感谢一位圣人。
②贝里奇很为自己的下属公司拥有这样的员工感到欣慰，问他为何要感谢那位圣人？黑人说，是在圣人的帮助下找到了这份工作，让他终于有了饭吃。
③贝里奇笑了。他说，我曾遇到一位圣人，他使我成了美孚公司的董事长，你愿意见他一面吗？黑人说，我是位孤儿，从小靠锡克教会养大，我很想报答养育过我的人，这位圣人若使我吃饱以后，还有余钱，我愿去拜访他。
④贝里奇说，你一定知道，南非有一座很有名的山，叫大温特胡克山。据我所知，那上面住着一位圣人，能为人指点迷津，凡是能遇到他的人都会前程似锦。20年前，我去南非登上过那座山，正巧遇到他，并得到他的指点。假如你原意去拜访，我可以向你的经理说情，准你一月的假。
⑤这位年轻人的黑人是个虔诚的锡克教徒，很相信神的帮助，他谢过贝里奇就上路了。30天的时间里，他一路披荆斩棘，风餐露宿，过草甸，穿森林，历经艰辛，终于登上了白雪覆盖的温特胡克山，他在山顶徘徊了一天，除了自己，什么都没有遇到。
⑥黑人小伙很失望地回来了，他见到贝里奇后，说的第一句话是：“董事长先生，一路我处处留意，直至山顶，我发现除我之外，根本没有什么圣人。”贝里奇说：“你说得对，除你之外，根本没有什么圣人。”
⑦20年后，这位黑人小伙做了美孚公司开普敦分公司的总经理，他的名字叫贾姆讷。2002年，世经济论坛大会在上海召开，他作为美孚石油公司的代表参加了大会，在一次记者招待会上，针对他的传奇一生，他说了这么一句话：您发现自己的那一天，就是您遇到圣人的时候。
1、文中点明主旨的一句话 。（2分）
2、第①段中加点的“圣人”与第③段中加点的“圣人”意思是否相同？为什么？（3分）
3、第③中加点的“笑”字，反映了贝里奇怎样的心理？（2分）
4、从文中找出一句与第⑦段中的画线句相呼应的话。（2分）
5、这篇文章告诉了我们一个什么道理？（3分）
三、文言文阅读（10分）
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
1、解释下列加点的字。（3分）
（1）便要还家 （ ） （2）此人一一为具言所闻（ ） （3）不足为外人道也（ ）
2、写出下列词语的古义和今义。（3分）
妻子 古义 无论古义
今义 今义
3、翻译句子。（2分）
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境
4、桃花源中的人“不复出焉”的原因是什么？（2分）
四、积累与运用(13分)
1、默写或按要求填空。（共10分，每题2分）
（1）少壮不努力， 。（《长歌行》）
（2）青青园中葵, 。（《长歌行》）
（3）东皋薄雾望， 。（《野望》王绩）
（4） ，孤帆天际看。（《早寒江上有怀》孟浩然）
（5）描写桃花林优美的自然景色的句子是：
2、按下面设定的情境写话(3分)
你的班主任对工作十分负责，对学生也十分关心，只是脾气急躁了一点。请你写一句话委婉的话向老师表达你的意见。
五、附加题（10分）
1、阅读下面一段文言文，回答后面问题。（6分）
管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异；华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书而观。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”
（1）给加点字解释（2分）
又尝同席读书( ) 宁读如故( )
歆废（ ） 书而观（ ）
（2）翻译下列句子。（2分）
宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”
（3）假如你遇到如华歆那样的人，你会和他交朋友吗？为什么？（2分）
2、《西游记》有许多扣人心弦的故事，如大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王等，请你用四五个字概括，再写出其中两个故事：______ ______________ 、 。（2分）
3、从除例句以外的23个大写英文字母中任选2个，发挥想象，仿写句子。
例句：A是一座金字塔，是进取。B是两个联结在一起的心，是友谊。C是未满的月牙儿，是缺憾。（2分）
六、作文：我们生活的每一天，都在别人的关爱之中：当你睁开惺忪的睡眼，闻到早餐的阵阵香味；当你坐在干净的街道上，看到路旁的青青小草；当你坐在安静的教室，聆听老师的谆谆教诲；当你面对难题束手无策，同学帮你解开疑惑------你，是否想到了感谢呢？
请以“感谢”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：①要写出真情实感。②除诗歌、剧本外，文体不限。③不少于500字。
多少次挑灯夜读，相信辛勤耕耘终会有回报，祝你初二语文期末考试取得好成绩，期待你的成功!下面是我为大家整编的初二语文上册期末考卷，大家快来看看吧。
初二语文上册期末考试题
一.语言的积累与运用(21分)
1、下列名组中没有错别字的一组是( )(2分)
A、鞠躬 遗骸 锐不可挡 张皇失措
B、狼藉 烦躁 荡然无存 消声匿迹
C、轩榭 藩篱 惟妙惟肖 因地制宜
D、归咎 喷嚏 铸剑为犁 穿流不息
2、下列句子中加点的成语运用正确的是( )(2分)
A、同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。
B、王小明同学心直口快，对有缺点的同学总是一针见血地指出来。
C、运动会上，他借的一身衣服很不合身，简直是画蛇添足。
D、他这样做自以为很稳妥，其实是塞翁失马，稍不注意就会出现错误。
3.下面语段空白处应填入的恰当句子是 ( ) (2分)
四时不同，爱者各异。人们大都是用自己的心情去体贴那无言的自然。所
以春花灼灼，难免林黛玉葬花之悲;秋色似水，亦有欧阳修夜读之凉。芳草萎萋，
杨柳依依，春景给人的是勃发的踊跃之情，是幻想，是憧憬，是出航时的眺望;
天高云淡，万山红遍，秋色给人的是深沉的思索，是收获，是胜利，是到达彼岸
的欢乐。 一个人只要献身于一种事业，一步步地有所前进，他的感情就应该和这大自然一样充实。
A.其实顺着自然之理，倒应是另一种感慨。 B.其实秋色、春景给人带来的是另一种感慨。 C.其实春景、秋色与人的心情无关。 D.古人尚且如此，我们也应有同样的情怀。
4.把下面的句子排列成一段连贯的话。(2分)
①物候知识在我国起源很早。
②到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。
③这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。
④古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。
⑤物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。
恰当的顺序是：
5、填空。(8分)
(1)、《随室铭》中以“交往之雅”表明陋室不陋名句是
， 。
(2)、人们常喜欢用“ ， ”(《爱莲说》中二名句)来表明自己不慕荣利，洁身自好的高风亮节。
(3)、《石壕吏》诗中可以判定老妇人后来的确被抓走了的句子是： ， 。
(4)、杜甫《望岳》中点明全诗主旨，抒写自己不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气慨的诗句是：
“ ， 。”
6、读下面的寓言故事，分别从螃蟹和青蛙的角度写出寓意或启示(4分)
螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎样走?”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就可以到河边。”
螃蟹走了半天，还是走不到河边。后来，有一天，螃蟹遇见了青蛙，指责道：“你害得我好苦，走了许多冤枉路!”青蛙说：“我没有骗你!叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边!”
1)从螃蟹的角度(2分)：_____________________________________________
2)从青蛙的角度(2分)：_____________________________________________
7、专题学习和综合实践活动。(8分)
结合“汉字”专题的学习，完成下列任务。
(1)汉字有着其他文字所没有的独特魅力，例如2008北京奥运会的会徽就是运用汉字元素设计的，主图案由北京的“京”字变形而成。右面的图片足某体育项目的会标，请你说出它的妙处。(2分)
(2)班级要组织字谜游戏。你的任务是仿照教材中“甜咸苦辣各味皆备”(谜底：口)的方式，从“木”“心”“二”“人”中选一个字为谜底，用“××××××都有”的句式，设计一个谜面。(3分)
谜底：_________________谜面：_____________________
(3)对偶是汉语常用的修辞手法之一。请为“平山堂下花似锦”写一个构成对偶的下一句。 (注：平山堂是扬州著名景点之一。扬州名胜很多。如瘦西湖、何园、个园、史公祠、琼花观等等。)(3分)
平山堂下花似锦，_____________________。
(4)联想题：根据提示写出相关内容。
示例：秦始皇 战争 景点 金字塔(答案两个字)——长城
题目：武松 交响曲 张艺谋 夏完淳(答案两个字)——( )
二、阅读理解(49分)
(一)湖心亭看雪 张岱
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余桡一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”(作者何尝不是想这么说。)拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
8、重点词语解释
湖中人鸟声俱绝 绝： 拏一小船 拏：
上下一白 一白： 雾凇沆砀 沆砀：
焉得更有此人 焉得： 更： 及下船 及：
9、重点语句翻译
(1)是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
(2) 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
(3)惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
(4)莫说相公痴，更有痴似相公者!
10、课文内容理解
(1)、“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境?此句在全文结构上有何作用?想一想这句中“绝”字的妙在何处?
(2)、“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用?
(3)、“强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情?
(4)、作者引用舟子的话有什么用意?作者为何要以舟子的喃喃之语来收束全文?
11、开放性试题
(1)、古往今来咏雪的古诗文极多，请写出几联。
(2)、西湖美景受到众多文人雅士的喜爱，请写出几句写西湖的诗词佳句。
(二)阅读《我的车不拉你这样的人》，完成第12---16题(13分)
我的车不拉你这样的人
①这是一个震撼人的故事。
②故事发生在一条山道上，一辆大巴正在山道上前行。车上拉满了乘客，男的女的，老的小的，有好人也有坏人，就像一个小小的社会。司机却是一个女司机，因为长得青春美丽，车上的三个流氓突然起了歹心，他们拿着刀，贴在她的脸上，让她把车停下，下车去陪他们玩一玩，否则就把她的脸划伤。为了一车人的安全，女司机把车停下了，但她不肯下车，她看着流氓身后的一车人，希望他们起来帮她，一车人如果都起来帮她，那三个流氓肯定是不敢下手的……可是，就像人们时常听到的一样，几乎所有的人都低下了头，不低头的就让眼光穿过玻璃望到了车外，像是没有看到车里正在发生的事情……只有一个人，孤零零地站了起来，这人个子不大，但声音很硬，他告诉那三个流氓不得如此无礼。他让他们把她放了。但那三个流氓没有放手，他们两三拳就把他打倒在了车里，然后把女司机拉下了车去，把女司机给强暴了。回到车上的时候，女司机却不肯开车。她指着那个曾站起来帮她的人，让他下车。
③她说我的车不拉你这样的人!
④那个人却不肯下去。他觉得他那是为了她，她不能因此反而让他下去。他不下。他不下车，她便不肯开车，于是一车的人都愤怒起来了——他们终于愤怒了!在他们应该愤怒的时候，他们一个个都缩着头，都没有吭声，但这个时候，似乎不需要他们愤怒的时候，他们全都愤怒了。他们的理由是他们要继续赶路。他们于是把他轰下去，他不下去，他们就把他的行李从车窗扔出去……那人看到自己的行李被丢到车外，于是急了起来，然而，就在他急急下车去捡回自己的行李时，大巴轰的一声，开走了。
⑤那个人就这样被丢下了。
⑥他拿着行李追着却怎么也追不上。他于是伤心地哭了。他朝着往前开去的大巴呐喊着：为什么把我丢下……我错了吗?……然而，他的声音还在山道的上空回响着。突然，他惊呆了——那辆大巴突然在前边的拐弯处没有拐弯，而是直直地往前边的悬崖飞身而去……只听得一阵惊天动地的巨响，一车人，一个不留地坠下悬崖……
⑦那个人突然明白了。
⑧我们当然也明白了。
12.“这是一个震撼人的故事”，放在文章的开头有何作用?(2分)
13.品味语言：(4分)
(1)我的车不拉你这样的人!(“这样”的人是一类什么样的人?)
(2)他于是伤心地哭了。(他“哭”什么?为什么“哭”?)
14、“那个人突然明白了”，“我们当然也明白了”请写出“那个人”的心理活动?我们又明白了什么?(2分)
15、你对女司机的最后的做法持什么态度——是反对还是赞成?为什么?(2分)
16、阅读下面三个材料，结合本文，写出你的探究结果。
材料一：生亦我所欲也，义亦我所欲也，舍生取义者也。(孟子《鱼我所欲也》)
材料二：中华见义勇为基金会以发扬中华民族传统美德，弘扬社会正气，倡导见义勇为，促进社会主义精神文明建设，加强社会治安综合治理为宗旨;以表彰奖励见义勇为先进分子，宣传英雄人物和英雄事迹，研讨见义勇为理论问题，推动见义勇为立法等为主要任务。
材料三：近期，广东发生了几件“见义勇为”却证人难寻的事件：湖南打工仔王敏捉贼牺牲却难寻证人;广州市民谢斌驾车追擒摩托扒手，飞贼慌乱撞死，是见义勇为是交通事故引发争议;蒋廷珍为救在铁道上玩耍的顽童，被火车撞飞身亡，却遭遇顽童和家长杳无踪影、众多目击居民不愿出面作证，(摘自广东视线)
(三)中国皮影戏
易 树
皮影戏，是一种用灯光照射兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧。表演时，一般由三到五个艺人在白色幕布后面，一边操纵戏曲人物，一边用当地流行的曲调唱述故事，同时配以打击乐器和弦乐。
中国皮影戏有着悠久的历史。两千多年前，汉武帝爱妃李夫人染疾故去，武帝思念心切，神情恍惚，终日不理朝政。术士李少翁一日出门，路遇孩童手拿布娃娃玩耍，影子倒映于地，栩栩如生。李少翁心中一动，用棉帛裁成李夫人影像，涂上色彩，并在手脚处装上木杆。入夜围方帷，张灯烛，恭请武帝端坐帐中观看。武帝看罢龙颜大悦。这个载入《汉书》的爱情故事，被认为是皮影戏最早的渊源。
表演皮影戏要先制作皮影。其制作过程是：先将羊皮、驴皮或其他兽皮的毛、血去净，经药物处理，使皮革变薄，呈半透明状，涂上桐油，然后把皮革镂刻成所需的人物形象。皮人的头、四肢、躯干等各自独立，而又用线连成一体，分别以连杠由演员操纵，令其活动。
皮人涂有各种颜色，表达人物的善恶美丑。绘画也有一定的讲究，女性发饰及衣饰多以凤、花、草、云等纹样为图案，男性则多用龙、虎、水、云等纹样。人物造型与戏剧人物一样，生、旦、净、丑角色齐全，制成的皮影高的达55厘米，低的仅有10厘米左右。
皮影戏表演时，由三五个艺人在白色幕布后面，一边操纵戏曲人物，一边用当地流行的曲调唱述故事，同时配以打击乐和弦乐。表演民间神话、武打、古代故事时，人物可以腾云驾雾，做出各种高难动作。这是其他戏剧难以做到的，因此深受观众喜爱。皮影戏在宋代已极为盛行，到明代，北京一带的皮影戏班竟达到四五十家。
皮影戏是一门结合了戏剧、音乐等多种艺术表现手段的表演形式，它有着悠久历史，也是最早传入西方的中国传统艺术之一。
公元13世纪，当时的蒙古军营中也演皮影戏，后来皮影戏被随军带到波斯、土耳其等国。之后，又在东南亚各国流传开来。中国皮影戏18世纪中叶传到欧洲。1767年，法国传教士把它带回法国，并在巴黎、马赛演出，被称为“中国灯影”，曾轰动一时。后经法国人改造，成为“法兰西灯影”。中国皮影戏对丰富世界艺坛作出了独特的贡献。(选自《中学生阅读》初中版 2007年第2期 有删改)
17.文章在点明皮影戏的本质特征后，依次介绍了中国皮影戏的 ——皮影制作—— ——广泛流传。(2分)
18.文章引用《汉书》记载的爱情故事，其作用有二：一是 ，二是 。(4分)
19.阅读文中画线句，说说加点词“之一”不能删去的原因。(2分)
20.山西省孝义市的皮影戏是中国皮影戏的重要支派。结合上文内容，阅读下面链接材料，概括说明孝义皮影戏的特点。(3分)
材料一：据专家考证，孝义皮影戏起源于战国。
材料二：1995年，孝义皮影中的武将形象作为邮票图案被全国人民认识。
材料三：孝义皮影戏的剧目很多，现收藏有200余本。
孝义皮影戏的特点： 。
(四)风筝中的科学
窦光宇
①古老的风筝，已经不仅仅是娱乐玩具，在科学技术高度发达的今天，风筝同样在为人类作贡献!
②风筝又名纸鸢(yuān一种凶猛的鸟)、纸鹞(yào雀鹰)，最早发源于中国，至今已有2000多年历史。据?a href="/" target="_blank">登山陈嘲嗑驮?ldquo;削竹为鹊，成而飞之”，应当说这是风筝的前身。五代时期的李邺，曾在宫中以线放纸鸢为游戏，又别出心裁地在鸢的头部安装竹笛，风入竹哨，发出像古筝一样的响声，因此得名“风筝”。英国著名学者李约瑟把风筝列为中华民族的重大科学发明之一。美国华盛顿国家航空和空间博物馆中有一块说明牌上也醒目地写着：“最早的飞行器是中国的风筝和火箭。”
③风筝的发明，对科学技术的发展产生了深刻的启示：1749年，美国一位名叫威尔逊的天文学家，研制成世界上第一台空中试验仪。他用6只风筝将天文仪器吊到700多米的高空中进行科学试验，第一次测到了大气的温度，并取得了一些重要的理论数据，推动了天文学的发展。1752年，美国科学家富兰克林曾用风筝挂上一只铁钥匙，在雷电交加时，把风筝送上天，引来雷电，从而证明了雷电也是一种放电现象，避雷针也由此发明。1804年，英国的乔治格雷爵士用两只风筝作机翼，研制出了一架5英尺的滑翔机。1894年，英国科学家设计了一只供战场观察的军用风筝，其作用犹如当今的卫星电视转播……
④最近，科学家提出了利用风筝发电的新方法。据估计，风筝风力发电机获得每千度电的成本仅有1.5欧元。而欧洲国家每千度电的发电成本平均为43欧元，风筝风力发电机的成本仅是后者的三十分之一。
⑤据报道，俄罗斯物理学家在这方面作过探索。他们将50个巨大的风筝，放到空中从上至下排成一串，看上去就像一架通天的梯子。每个风筝伸展开来足有足球场那么大。而牵扯这些风筝的绳索约有6000米长，路灯杆那么粗。假如风筝所在高度的风力不足的话，人们还可以放松绳索使风筝升高。意大利科研人员计划建造发电能力在几兆千瓦范围的大型设备，并在计算机上成功地进行了模拟计算。设想的风筝发电装置，在风力作用下能够带动固定在地面的旋转木马式的转盘，转盘在磁场中旋转而产生电能。这种风筝重量轻，抵抗力超强，可升至2000米的高空。一个直径1000米的巨轮便可以提供250兆瓦的发电能力。这将是第一台发电能力和常规电站不相上下的可再生能源发电设备。
⑥此外，科学家还设计建造家用式的高空风力发电设备。房主可以把这样的设备安装在自家房顶上，或许还可以替代太阳能电池。这些小型风筝梯子只需100米或者200米高，就可以足够为一户人家提供几千瓦的电力。
⑦当今，风筝在科学试验和工农业生产上的应用更为广泛。利用风筝作海洋救生工具;利用风筝牵引船只;利用风筝传递信件;在风筝上安装无线控制照相机，进行空中摄影;在风筝上安装喷水器，喷洒悬崖上的植物……这些应用极大地方便了人类的生活。(12分)
(选自《百科知识》2007年第1期，有删改)
21.概括。本文第④～⑥段说明的主要内容是
22.理解。细读本文，说说风筝发电与常规电站发电相比有哪两大优势?(2分)
23.品读。第⑤段除了使用列数字的方法外，还使用了哪几种说明方法?并就其中的一种说明方法试举一例分析其使用效果。(4分)
24.拓展。风筝最早发源于中国，风筝的发明成为中国人的一大骄傲。请发挥你的想像，进行一次创新之举，设想出将风筝运用于生产、生活、科研等实践活动中的一种方法(本文中提到的除外，文字要简洁)。(4分)
三、作文(50分)
25.在下面两个作文题目中，任选一题作文。
①亲情是七彩阳光，七彩合在一起便是自然白，她朴素真挚。沐浴其中，我们可曾阅读过这一缕爱的阳光呢?是春日艳阳的温馨，还是夏日骄阳的热烈?是秋日夕阳的深沉，还是冬日暖阳的温存?请以“那份爱”为标题写一篇文章。
②阅读下面材料，根据要求作文。
有位花匠院子里的葡萄藤结了不少又大又甜的葡萄，他高兴极了，很想与人分享这些果实，便摘了一些送给邻居。首先，他送给一位商人，商人一边吃一边说：“好吃，好吃!多少钱一斤?”花匠又把葡萄送给一位干部，那干部接过葡萄后沉吟良久，问：“你有什么事要我帮忙吗?”花匠又把葡萄送给一位少妇，她有点意外，而她的丈夫则在一旁一脸的警惚。花匠回到家很纳闷：我只是想让大家尝尝鲜，怎么就会产生那么多的误会?你有过类似的经历、感受或见闻吗?对此你有什么看法?请以“我们需要理解”为话题，写一篇文章。
要求：①文体自选;②不少于600字。
初二语文上册期末考卷参考答案
一. 语言的积累与运用(21分)
2、C 3、B 4.A 5.③①④②⑤
6、(1)谈笑有鸿儒，往来无白丁。(2)出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
(3)天明登前途，独与老翁别。 (4)会当凌绝顶，一览众山小。
7、(1)没有正确的方向，就很难到达目的地(把握好方向，“横着爬”是无法实现理想的)
(2)帮助别人要从实际出发(提建议要有真诚的态度)(指导别人要具体、耐心)
8. (1)这是划船比赛项目的会标，设计者巧妙地将两个划船人的正在进行比赛的姿态设计成一个“比”字，既形象地表明了体育项目的内容，又突出“比赛”的意思。(意思对即可)(2)答案示例：杨柳樟槐村村都有 (3)答案示例：瘦西湖畔柳如烟
二、阅读理解(49分)
绝：消失 拏：撑船 一白：全白
沆砀：白气弥漫的样子 焉得：哪能 更：还 及：等到
(1)是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 *这一天五更过后，我撑着一条小船，穿着毛皮衣，带着火炉，独自一人到湖心亭去看雪。
(2) 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 *树挂晶莹，白气弥漫，天、云、山、水，上上下下全是雪白。
(3)惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 *只有西湖长堤一道淡淡的痕迹，湖心亭是一片白中的一点，和我的船像一片漂在湖中的草叶，船上的人两三粒而已。
(4)莫说相公痴，更有痴似相公者! *不要说先生痴，还有像相公一样痴的人呢!
七、课文内容理解
1、“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境?此句在全文结构上有何作用?想一想这句中“绝”字的妙在何处?
*①路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境。 ②作用：为下文“独往湖心亭看雪”作铺垫。 ③一个“绝”字，从听觉入手，描绘了一幅人鸟受冻，悄然无声，不敢外出的寒冬静默图。
2、“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用?
*映衬出环境的幽静、空旷，表现了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式，也暗示作者的“痴”(不同凡响)，为下文作伏笔。
3、“强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情?
*“强”表现作者的喜悦和豪爽心情;“拉”表现客人的喜悦心情。
4、作者引用舟子的话有什么用意?作者为何要以舟子的喃喃之语来收束全文?
*①作者引用舟子的话包含了对“痴”字的赞赏，作者的确痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致。衬托作者深夜偶遇知音的惊喜心情，表明作者不虚此行，深夜赏雪，收获颇大，印象极深。 ②画龙点睛，深化意境。对此迷人雪境，“痴”情人不只“我”一个，这也是一种巧妙的侧面烘托。
八、开放性试题
1、古往今来咏雪的古诗文极多，请写出几联。
①云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。――韩愈 ②孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。――柳宗元 ③春江潮水边海平，海上明月共潮生。――张若虚
2、西湖美景受到众多文人雅士的喜爱，请写出几句写西湖的诗词佳句。
①水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇――苏轼 ②最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。――白居易 ③毕竟西湖六月中, 风光不与四时同。――杨万里 ④山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休――林升
16.总领，悬念，吸引读者读下去，抓住读者阅读的兴趣。
17.(1)见义勇为，伸张正义，不畏强暴。(2)哭自己不被众人理解，尤其是不被女司机理解，反而恩将仇报。缺乏公德意思，世风日下，世人明哲保身，事不关已，高高挂起。
18.“那个人明白了：这一车里的人都不是好人呀，她要让这些们去死，我这样做是对的，我不能死，我应该活着。我们明白了：女司机的做法是要与一些没有良知的人们同归于尽，要让好人一生平安，好人长命百岁。(言之有理即可)
19、围绕自己的观点去回答，言之有理即可20、见义勇为是中华民族的优良传统，现在的社会人们思想意上很不重视见义勇为，事不关己，高高挂起，我们对这种做法要持批评的态度，要发动社会人们一起连手抵制恶势力我们的社会才会更加美好。
9悠久历史 皮影表演
10一是说明中国皮影戏历史悠久，二是增强文章趣味性。
11传到国外的中国传统艺术很多，去掉“之一”显得绝对，表达就不准确了。
12历史悠久、影响广泛、剧目丰富
12.介绍如何利用风筝来发电(或：介绍利用风筝发电的一些新方法)。(2分。意近即可。)
13.①发电成本低;②能源可再生。(2分。意近即可。)
14.使用了打比方、作比较、举例子的说明方法。(2分。少答一种扣1分，扣完2分为止。) 打比方如“他们将50个巨大的风筝，放到空中从上至下排成一串，看上去就像一架通天的梯子。”形象而准确地说明了风筝在空中排列的情形，增强了语言的生动性。 作比较如“每个风筝伸展开来足有足球场那么大。”具体地说明了风筝伸展后的大小。(或答“牵扯这些风筝的绳索约有6000米长，路灯杆那么粗。”具体地说明了牵扯风筝的绳索之粗。) 举例子如以俄罗斯和意大利的研究为例，具体说明了科学家最近提出的利用风筝发电的新方法是怎样的。(2分。任选其中一种方法举一例来分析即可。举出例子1分，答出效果1分。)
15.答案示例：利用风筝架设深谷、大河之间的电线;利用风筝进行商业广告宣传或商业炒作等。(4分。从是否具有科学性、可行性方面来酌情评分。)
三、作文(50分)
25.按中考评分标准评
八年级上册语文期末试卷及答案。试题是很必要的，因为其有固定基础的作用。我为大家整理了八年级上册语文期末试卷及答案，仅供参考。
八年级上册语文期末试卷及答案
本试卷共6页，21小题，总分100分。考试用时120分钟。
一、积累运用(共20分)
1.阅读下列语段，把其中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。(2分)
苏州园林里都有假山和池zhǎo(▲)。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦(▲)叠zhàng(▲)，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑(▲)，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。
(选自叶圣陶《苏州园林》)
▲ ▲ ▲ ▲
2.默写。(8分)
①几处早莺争暖树， ▲ 。(白居易《钱塘湖春行》)
② ▲ ，自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)
③庭下如积水空明， ▲ ，盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》)
④无限河山泪， ▲ ?(夏完淳《别云间》)
⑤ ▲ ，城春草木深。(杜甫《春望》)
⑥人生自古谁无死， ▲ 。(文天祥《过零丁洋》)
⑦会当凌绝顶， ▲ 。(杜甫《望岳》)
⑧报君黄金台上意， ▲ 。(李贺《雁门太守行》)
3.名著阅读。(4分)
人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业一一为人类的解放而斗争。”
(1)上面这段文字出自《 ▲ 》，作者是 ▲ 。
(2)下列选项中，不正确的一项是( ▲ )
A. 小说主人公是作者以自己为原型塑造出来的带有自传性质的典型形象。
B. 在主人公身上，表现了这样的人格特征：自我献身的精神，坚定不移的信念，顽强坚忍的意志。
C. 这本书分为两部分，第一部分描写国内战争，第二部分描写经济恢复和社会主义建设。
D. 上面引用的文字，是革命者朱赫来在瓦莉亚等同志墓地上的内心独白。
4.按要求修改下列语段。(2分)
为了加强校车安全管理，①保障乘车幼儿、学生的人身，国务院法制办公室会同有关部门认真研究分析校车安全方面存在的突出问题，针对保障校车安全的主要环节，总结一些地方加强校车安全管理的有效做法，征求部分地方、单位和专家的意见，②研究起草了“校车安全条例”。
(1)划线句①缺少宾语，应修改为： ▲
(2)划线句②标点符号使用不当，应修改为： ▲
5.阅读下列两则广告，回答问题。(4分)
①“汇声汇色”炒外汇 ②慧声慧色——陈慧琳镇江演唱会
(1)广告中“汇声汇色”与“慧声慧色”两个词语都是成语 ▲ 的谐音。(2分)
(2)对两则广告中的这类文字现象，人们褒贬不一。对此，你是赞同还是反对?为什么?
(2分) ▲
二、阅读理解(共40分)
(一)阅读柳宗元的《小石潭记》(节选)，完成6-10题。(共14分)
①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
6.解释下列句中的划线短语和加点词语。(4分)
(1)佁然不动( ▲ ) (2)往来翕忽 ( ▲ )
(3)斗折蛇行( ▲ ) (4)以其境过清( ▲ )
7.用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)
(1)潭中鱼可百许头。
(2)日光下彻，影布石上。
8. 选文第②段明写鱼，暗写水，写出了潭水 ▲ 的特点，从描写角度来看，这属于
▲ 描写。(2分)
9.在第①②段中出现两个“乐”字，请说说分别是什么给作者带来这两次“乐”。(2分)
10. 文章第④段写出了小石潭怎样的氛围?表现了作者怎样的心情?(2分)
(二)阅读《明天不封阳台》(节选)，完成11-15题。(共14分)
①是的，明天还封阳台吗?封了阳台，虽可以阻隔住城市的喧嚣，开辟出一块活动的空间，但是，这鸽子便没有了安身立命的场所。我知道，无论孵化能否成功，鸽子迟早要飞走;但不知为什么，在内心深处却特别希望它能在我家的阳台上多逗留一些时日。
②鸽子见我们没有伤害它的意思，重新安静下来，它伏在蛋上，眼睛紧紧盯着我们，目光是那样令人怜爱，使我不由想起了冯至深情的诗句：“驯美的白鸽儿/来自神的身旁，它们引示我翘望着/迷离的故乡。”──这故乡，该不是地域的概念，而是一种情感的归属吧?
③人，本是自然界的一部分，但人们仿佛走进了一个怪圈，一个悖论：一方面，人用自己的双手创造了辉煌的物质文明，同时，因为物质文明的高度发达，又日渐与自然界相分离，于是，人们在精神上便有了一种失落感。那一年，我去内蒙古草原参加一个笔会，当汽车进入茫茫草原的深处时，但见草原无际与长天相连，天地相接处，依稀传来牧羊人的歌声，一群群绵羊在蓝天下移动，分不清哪是白云，哪是羊群。远离了车流、高楼和霓虹灯的我们，竟情不自禁地趴在地上，大声喊着：“我回来了!”仿佛我们不是第一次来到这个陌生的所在，而是游子终于回到了久别的故乡，那份情感真是说不清，道不明。随后便把耳朵贴近地面，仿佛在倾听着大地母亲的心音。
④诚然，我们不可能重新回到农业社会自给自足的生活方式中去，但是，我们能不能用心去贴近自然呢?爱护所有的自然造化，爱护一切有益的生命。酒楼门口，不再有被囚于笼中的珍禽;集市摊头，不再有被高声叫卖的青蛙;鸽子飞过秋日的天空，我们不再射出铅弹;蜻蜓掠过夏天的裙边，我们不再张开捕网。人，只能与自然和谐相处，而不能总以自然的征服者自居，因为在剥夺自然资源的同时，人类也在毁灭着自己。
⑤不知什么时候，儿子拿来了一把布条，要帮鸽子做窝，又找来了水和玉米粒，用作鸽子的晚餐。儿子十岁了，在这座楼房中长大，原来楼前有一块草坪，儿子曾在这块草坪上蹒跚学步，也在夏季的草坪上捉过小虫和蚂蚱。在一片洋灰水泥的高大建筑群中，这块草坪仿佛是一个极乐的伊甸园，曾给儿子留下了多少温馨的记忆。可是忽然有一天，来了一个施工队，机器隆隆响了两天后，草坪没有了，取而代之的是滑梯、跳跳床和电子游艺室。再也捉不到小虫的儿子，对眼前的这位“不速之客”似乎寄予了更多的关注与爱怜……
⑥我忽然觉得，这只鸽子绝非偶尔落脚，它分明是大自然派来的一位使者，那“咕咕”的叫声，那带血的翅膀不正在向我们倾吐着什么吗?多少年了，我们太习惯去探寻大自然的意义，而往往忽略了大自然本身的叙说。其实，那咆哮的洪峰，那焚毁的山林，那流失的水土，那龟裂的农田，分明是大自然向人类发出的一次次呐喊，一声声哭诉!
⑦我决定明天先不封阳台了，为了可爱的鸽子不受到惊扰，为了儿子能有一个新结识的“朋友”，也为了它带给我的那一片恬淡和谐的思绪。这思绪如同一片白云，飘浮在我心灵的天空上，使之变得宁静而高远……
11. 为什么最后“我”决定不封阳台了?请用文中的语句回答。(3分)
12. 说说下面句子中加点词语的表达作用。(2分)
其实，那咆哮的洪峰，那焚毁的山林，那流失的水土，那龟裂的农田，分明是大自然向人类发出的一次次呐喊，一声声哭诉!
13. 阅读选文第②段，回答问题。(4分)
(1)第②段中鸽子不“惊恐”了，为什么眼睛还“紧紧盯着我们”?
(2)从“目光是那样令人怜爱”来看，鸽子有什么心理活动?请用自己的语言描述出来。
14. 第④段运用了什么表达方式?这一段在文中起什么作用?(2分)
15. 第③段中作者趴在地上大喊，仿佛有一种游子久别回乡的感觉，其原因是什么?第③段划线语句表达了作者怎样的思想感情?(3分)
(三)阅读下面的文章，完成16—20题。(共12分)
我和鸟儿有个约会
庄 洒
①我和我的朋友是在阳台上认识的。那天我在阳台上晒红枣，他来阳台上偷吃红枣，不幸被我撞见。我当时一见到他，心里就直扑腾，生怕惊着了他，倒像是我在偷吃他的红枣一样。就在他看到我便飞也似的逃窜时，我喜欢上了他。
②他是一只鸟儿。长得尖嘴猴腮，还灰不溜秋，乍一看还真不像只好鸟。从他那上蹿下跳的调皮劲儿上看，很像我那精力过剩的儿子，所以我断定，这厮一定也是一个小男生。我每早拿出一点红枣摆上阳台。他也守信用，每天厚着脸皮准点飞来。吃饱喝足后，就坦然地飞走了。我则躲在门后偷看，享受着我这人类爸爸的爱意。
③我儿子见到这鸟后，忙着下套子要逮，只是他手笨，没有得逞。被我发现，当即收缴作案工具，并厉声斥责：“你怎么可以随意伤害一只可爱的小鸟呢?他是人类的朋友。”“拉倒吧，老爸，你在我们家里，吃的鸡比谁少吗?”他回敬我一句。
④喂鸟是幸福的，喂那种食欲特好的鸟尤为幸福。几天后，待鸟儿吃得心安理得了，躲在门后的人便想出来认个亲戚。那天，见日头很红，估计他的心情也不坏，我把头从门后慢慢探出，献上早已准备好的笑容，希望他能像喜欢红枣一样喜欢这张脸。然而他不友好，在他看我的眼神中，充满着警惕和敌意。我怀疑他读不懂我们人类的笑容，这是令人沮丧的。可笑的是，在他高度戒备地注视着我的当口，还不忘以极快的速度朝枣儿猛叼上一口，然后马上又恢复严肃的盯人状。我觉得他在耍小聪明.为了不影响他进餐，我只好重新退回门后。
⑤一天周末，我见以往总是孤孤单单的他，身后还跟着一只大胖鸟，以为是他的胖太太。我急忙跑到门后窥探他们。这胖鸟给我的印象极好，叫声柔和，仪态端庄.吃相也颇有教养，在我们人类圈中，这叫淑女形象吧。然后据我在门缝反复观察.这胖鸟不是小家伙的太太，因为它们之间从来不黏黏糊糊，也不眉来眼去，只是同来同吃，连同回都不常见。胖鸟每次吃完后，总要衔上一枚红枣带走——可能是一只母亲鸟吧，且家庭负担不小。带她来的是儿子，这母子俩很少对话，不愿沟通，就像我家那母子俩一样。
⑥什么事情都有个结束。我与鸟儿缘尽的时候，是我出差两天回来后。阳台上红枣已尽，鸟儿不见踪影。我急忙很张扬地摆上红枣,古人植芭蕉以邀雨,而今我摆红枣以邀鸟。鸟儿鸟儿何不归?可惜一切都晚了，他们走得干干净净。估计在以后的岁月里，是不会再想我一下了。
⑦鸟儿子走了，还好我有儿子，他是没办法把我甩掉的。那日，见我在阳台上想鸟，儿子走过来，拍拍我的肩膀说：“算了老爸，别跟破产似的，不来就不来吧，还省点枣呢。”他是好心，以为舍不得红枣就可以宽我的心，其实，他哪里知道，我真正舍不得的是，我们蜗居在城市的人那少得可怜的温情。只不过鸟儿和我儿子他们从来都不稀罕这些罢了。
16. 鸟儿出现时和离开后，“我”和“我儿子”对待“鸟儿”的态度或做法，有哪些不同?请概括回答。(4分)
鸟儿出现时：“我” ▲ ;“我”儿子 ▲
鸟儿离开后：“我” ▲ ;“我”儿子 ▲
17. 第④段中“然后马上又恢复严肃的盯人状”，鸟儿“严肃的盯人状”是怎样一种眼神?(用原文词语回答)(2分)
18. 说说下列加点词语的表达作用。(2分)
我急忙很张扬地摆上红枣，古人植芭蕉以邀雨，而今我摆红枣以邀鸟。
19. 鸟儿是动物，应用“它”来称呼，文中作者为什么却用“他”来称呼鸟儿呢?(2分)
20. 如何理解“我真正舍不得的是，我们蜗居在城市的人那少得可怜的温情”这句话。(2分)
三、作文(共40分)
21.阅读下列文字，按要求作文。(40分)
芊芊芦苇，触动了文人的心灵;眷眷亲情，触动了游子的心灵;殷殷师恩，触动了学子的心灵……同学们，相信五彩斑斓的大千世界，一定也会有许多触动你心灵的人或事。
请以“ ，触动了我的心灵”为题，写一篇文章。
要求：(1)把题目补充完整;
(2)不少于600字;
(3)文章不得出现真实的人名和校名。
初中生自主学习能力专项调研
八年级语文试卷答案
一、(1—5题，共20分)
1.(2分) 沼 luán 嶂 hè (对四个得2分，对三个或两个得1分，对一个不得分)
2.(8分)①谁家新燕啄春泥 ②不畏浮云遮望眼 ③水中藻荇交横 ④谁言天地宽 ⑤国破山河在 ⑥留取丹心照汗青⑦一览众山小⑧提携玉龙为君死 (一空1分，多一字、少一字或错一字，该空不得分)
3. (4分)
(1)(2分)《钢铁是怎样炼成的》(1分)，奥斯特洛夫斯基(1分)。
(2)(2分)D
4.(2分)
(1)保障乘车幼儿、学生的人身安全。(在“人身”后加上“安全”(1分)
(2)研究起草了《校车安全条例》。(把引号改为书名号)(1分)
5.(4分)
(1)绘声绘色;(2分)
(2)(2分)无唯一答案，意思对即可。
示例：我赞同。理由：可以是巧妙利用谐音，言简意丰，引人人胜等。我反对。理由：可以是滥用成语，文字不规范，容易使人产生误导等。
二、(6—19题，共40分)
(一)(共14分)
6.(4分)(1)愣住的样子(或“呆呆的样子”);(2)来来往往轻快敏捷;(3)像北斗星(那样);(4)因为。(一个1分)
7.(4分)(1)石潭里的鱼大约有一百多条。(2)阳光直照到水底，鱼的影子映在石上。(一句2分)
8.(2分) 清澈(1分)侧面(1分)
9.(2分)水声悦耳 游鱼逗人(2分，每点1分。意思对即可。)
10.(2分)写出了小石潭幽深泠寂的氛围(1分)，表现了作者悲凉凄怆(孤独、忧伤、痛苦)的心情(1分)。
(二)(共14分)
11.(3分)为了可爱的鸽子不受到惊扰(1分)，为了儿子能有一个新结识的“朋友”(1分)，也为了它带给我的那一片恬淡和谐的思绪(1分)。
12.(2分)这些词语突出了人类对自然破坏的严重程度。
13.(4分)
(1)(2分)因为鸽子是孤单的，弱小的，受伤的，而且还要孵蛋，它需要得到人们的关注，互爱。(意思对即可)
(2)(2分)鸽子可能在想：我受了伤，又要孵小鸽，太需要得到你们的保护了，你们不能封闭阳台啊，让我能有自由进出的通道，让我能把小鸽带到外面的天地……
14.(2分)
议论(1分)。这一段起点明中心，深化文章主题的作用(1分)。
15.(3分)因为多年不见的大自然美丽如画的景象再次展现在长期生活在车流、高楼和霓虹灯里的“我们”面前(1分)，表达了作者对恬淡和谐宁静美好的大自然的热爱(2分)。
(意思对即可)
(三)(共12分)
16.(4分) 鸟儿出现时：我喜欢鸟(爱护鸟)(1分)儿子要逮鸟(1分);
鸟儿离开后：我想念鸟(舍不得鸟)(1分)，儿子对鸟儿来不来，感到无所谓(1分)。
17.(2分)充满着警惕和敌意。(或：高度戒备地注视)
18.(2分)写出了我急切盼望鸟儿回来的心情(1分)，也写出了我对鸟儿的喜爱。(1分)
19.(2分)用“他”称呼鸟儿，反映了“我”渴望与鸟儿成为朋友(1分)，突出了“我”对鸟儿的关爱之情(1分)。
20.(2分)作者希望人世间之间多一些温情和关爱。
三、作文(共40分)
初二语文期末考试作文8篇
写作能力是人的语言表达能力的重要组成部分，所以,在汉语教学过程中，对于学生写作能力的培养十分重要。下面是我为大家整理的关于初二语文期末考试作文8篇，希望对您有所帮助!
初二语文期末考试作文1
这次语文考试没有考好。我要深刻反思。
首先，要学会审题。
我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。
初二语文期末考试近了，十年寒窗今破壁，锦绣前程自此辟。挥毫烟云落笔疾，马到成功身名立!诚心祝愿你考场上“亮剑”，为自己，也为家人!这是我整理的初二上语文期末考试卷，希望你能从中得到感悟!
初二上语文期末考试题
一、语文知识积累与运用，完成1——6题。(29分)
1、阅读下面一段文字，按要求作答。(4分)
站在世纪的长河边，看那牧童的手指，始终不渝地遥指着一个永恒的诗歌盛世——那是歌舞生平的唐朝，那是霓( )裳羽衣的唐朝。唐朝的诗书，精魂万卷，卷卷永恒;唐朝的诗句，字字玑( )珠，笔笔生花。读一首唐诗，便如拔出了一支锈迹 bān bó)的古剑，精光黯黯中，闪烁着一尊尊成败英雄不灭的精魂;读一首唐诗，宛如打开了一枚古老的胭脂盒， (yīn yūn)香气中，升腾起一个个薄命佳人哀婉的叹息。
(1)给加点字注音。(1分)
霓( )裳羽衣 字字玑( )珠，
(2)根据拼音用正楷在田字格内写汉字。(2分)
bān bó yīn yūn
(3)划线的两个词语中分别有一个错字，请改正。(1分)
始终不愉 ( 改为 ) 歌舞生平( 改为 )
2、日常语言在运用中常被赋予丰富的含义，你对下列标题新闻中加点词如何理解?(2分)
(1)北京政府决定“瘦身”财政支出
(2)受全球金融危机影响，我国民航遭遇20年最冷“严冬”
3、依次填入下列句子中横线处的词语最恰当的一项是( )(2分)
⑴2008年中央经济工作会议于12月10开幕，作为中国最高级别的经济会议，将为2009年经济政策走向定调。针对外界对于人民币走向的疑问，会议可能会做出相关 。
⑵“嫦娥一号”探测器经受了月食的 ，顺利传回搭载的30首曲目。
⑶汶川特大地震将中国唯一羌族自治县北川的县城夷为平地，遇难人员逾2万，经济 巨大损失。
A、布置 考验 遭遇 B、部署 考查 遭受
C、部署 考验 遭受 D、布置 考查 遭遇
4、名句积累。(8分)
⑴ ，带月荷锄归。(陶渊明《归园田居(其三)》)
⑵白头吊古风霜里， 。(陈与义《登岳阳楼(其一)》)
⑶ ，便引诗情到碧霄。(刘禹锡《秋词》)
⑷庭下如积水空明， ，盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》)
⑸在“大同”社会，选拔人才的标准是“ ”，人与人交往的原则是“ ”。(《大道之行也》)
⑹《使至塞上》一诗中王维用“ ， ” 寥寥几笔，传神的刻画了奇特壮美的塞外风光，不愧为“千古壮观”的名句。
⑺家永远是游子的牵挂。萧瑟的秋风勾起孟浩然的哀伤，他对家乡的遥望寄托在 “ ， ”(《早寒江上有怀》)的诗句中;纷乱的战火加深杜甫对亲人的牵挂，他的期盼寄托在“ ， 。”(《春望》)的诗句中。
5、名著阅读。(3分)
某学习网站开辟了“读名著 评人物”论坛，冯枫看到网友们的激情讨论，忍不住跟了一个帖子：“我欣赏吴承恩笔下的猪八戒。他虽然贪吃耍懒，还耍小聪明、占小便宜;但他知错能改，乐于助人，对师傅忠心耿耿，也总是挥舞钉耙与妖魔斗争。他是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人。有了他，漫漫取经路上多了份轻松，少了份沉闷。”
你也快快参与吧，请从《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》《水浒传》《鲁宾逊漂流记》《朝花夕拾》五部作品中任选一个人物形象做点评，别忘了要点明作者呦!
跟帖：“
。”
6、阅读以下材料，回答问题。(10分)
①平顶山台消息：“2008华侨华人中原经济合作论坛”(简称“华合论坛”)于2008年9月18日至20日在我市举办。本次论坛的主题是“中原崛起机遇与挑战”。 “华合论坛”是国侨办名下的侨务品牌活动，在我省举办是第一次，在平顶山这样一个地级市举办也是第一次。
②中国网：海内外知名魔术师齐聚中国魔术之乡展魔力。中国宝丰第四届魔术文化节暨“宝丰杯”全国魔术比赛10月12日在河南省平顶山市和平顶山市宝丰县两地拉开帷幕，为期4天，来自全国10多个省区市的数十位知名魔术师将参加多场魔术表演，优秀节目将被推选参加北京2009年世界魔术大会的比赛。
① 河南广播网：第六届中国曲艺节10月30日晚在平顶山市会议中心圆满落幕。 本届曲艺节汇聚了来自全国64家演出单位的500多位演员，名家云集、群星灿烂。 “送欢笑”慰问演出和群众曲艺活动深受欢迎，直接观众达到数万人。
⑴根据材料填空。(1分)
这里的民间魔术文化始于唐宋，历史悠久，中国杂技家协会在2006年9月正式命名 (地名)为“中国魔术之乡 ”。
⑵读了以上材料，你对我们的家乡平顶山有何新的认识?(2分)
⑶几个月来我们迎来了八方宾客，作为东道主的你也要奉献一份薄力呦!请根据提示用你真诚的话语接待这些贵客吧。(3分)
A、对回归祖国投资的华侨，你深情地说：“
”;
B、对参加曲艺、魔术表演的艺术家们，你热情地说：“
”;
C、展望平顶山今后的发展，你充满激情地说：“
”。
⑷会议闲暇，宾客们想游览我们家乡，你能向他们推荐几处旅游胜地吗?(4分)
人文景区：
自然景区：
二、 阅读以下文段，完成7——11题.(12分)
我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他(远房的叔祖)去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。
玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益;但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来;赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
……
我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓 名，她的经历;仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。
仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵!
7、以上文段中的阿长，我们曾在《 》一课中读到过与她有关的文段。这两篇课文都选自鲁迅的回忆散文集《 》。(2分)
8、根据选文，补全情节概括。(2分)
“我” 《山海经》——阿长询问《山海经》——阿长 《山海经》——“我”敬爱阿长
9、结合语境谈谈你对加点词语的理解。(2分)
①我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来;
②她确有伟大的神力。
10、文中划线句子运用 描写刻画人物，请简要分析刻画了怎样的人物形象?(3分)
11、请结合最后两段文字品读作者对阿长寄寓了怎样的真挚情感。(3分)
三、阅读文段，完成12——16题。(13分)
①神七之旅，不仅走出了中国人在太空的第一步，也开创了人类在太空“读书”的先河，而这样一种能在太空里实现电子阅读的“掌上图书馆”，也正在快速地“飞入寻常百姓家”。
②自2008年8月起，中国宇航学会发起了“点亮宇宙 寄语神七――我与神七同行”祝福签名活动，活动组委会将评选出的2008条优秀作品存入一款电子阅读设备，载于“神七”飞船共同飞向太空。中国宇航学会通过严苛的考验、甄别，最终选定了汉王“电纸书”产品作为理想的祝福承载设备。
③电纸书是汉王科技最新推出的一款类纸阅读器。它与普通电子阅读器最大的区别在于，电纸书应用了电子纸显示屏和智能电源管理两项达到国际领先水平的技术，阅读效果被认为是“最为接近纸张的阅读”。
④电纸书“学识渊博”，能够装入数千本《三国演义》，对书籍资料的容量相当于一个图书馆。同时，作为全球首款5寸电子纸显示屏产品，电纸书体积小巧，极为轻便，可实现掌上阅读，还具备图片显示和音乐播放功能，能够满足航天器对搭载物的重量要求。
⑤电纸书经过特殊的环保设计，采用全视角显示，适合各个角度阅读，不受强光影响，配合字号缩放自如的功能，显示效果完全可以媲美普通纸质印刷品，打破了一般电子书翻页慢的局限，使用户获得无法比拟的流畅、舒适、健康的阅读体验，而且无闪烁、无辐射，避免了对航天器的可能的电子干扰。
⑥电纸书采用speedstep动态电源管理技术，则使得电纸书的CPU可以动态地在休眠状态和唤醒状态之间进行切换，不但不影响CPU的文档处理能力，而且极大降低了系统功耗，因而电纸书在正常读书时的平均功耗是手机等同类电子产品的百分之一，支持长时间阅读，待机时间长达一个月，可连续翻页7000次以上，在太空旅行期间，根本无需额外的能源支持。
⑦伴随神舟七号的发射运行，汉王电纸书经受了高速飞行、失重状态、剧烈震动、大噪音环境以及防磁、真空等实战考验，以零故障零差错的完美表现圆满完成了承载美好祝福、首创太空阅读的任务，再度验证了其航天品质，受到了广泛的好评。汉王科技还针对普通消费者隆重发布了“汉王电纸书宇航版”新品。
⑧类纸电子阅读设备的出现正在引发一场阅读革命，这是技术发展的必然趋势。电纸书类产品的推广和应用将为人类节省大量的资源、空间和时间。一是纸张的节省，不仅节省人力、物力，更重要的是增强了环保性、减少了污染;二是空间和时间的节省。传统书籍的存放和查阅需占用大量空间和时间，而电纸书类产品的出现可以满足现代人的快节奏生活的需求，节省大量的时间和空间，使人类“学富五车”和“学贯中西”的愿望和理想变为现实。
(摘自中华网 有删改)
12、本文向我们介绍了 。(2分)
13、这种新型的类纸阅读器与普通电子阅读器在技术上最大的区别是什么?(2分)
14、根据④—⑥段文字内容，请用最简洁的文字概括电纸书的特性。(每项不超过15字)(3分)
15、请分析文中划线语句运用的说明方法及作用。(3分)
说明方法：
作用：
16、也许不久你就会拥有这样一本电纸书，你的学习生活将会因此发生怎样的变化?试举例子简要描述。(3分)
四、古诗文阅读。(16分)
阅读下面文言文，完成17——22题。(12分)
⑴山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，唯吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?
——刘禹锡《陋室铭》
⑵水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人皆爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻;莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣! ——周敦颐《爱莲说》
17、以下朗读指导错误的是：( )(1分)
A、“苔痕”二句写环境，要读出美感。
B、“无丝竹”一句要读得轻一些，才有韵味。
C、“世人皆爱牡丹”一句读完后要停顿时间长些。
D、“菊之爱”要有慨叹意，“莲之爱”要有惋惜意，“牡丹之爱”应有讽刺意。
18、与“陶后鲜有闻”中“鲜”含义相同的一项是：( )。从选文中找出它的反义词—— (1分)
A、芳草鲜美 B、鲜为人知 C、光鲜艳丽 D、屡见不鲜
19、解释句中加点词的意思。(2分)
无案牍之劳形(劳： ) 不可亵玩焉 (亵： )
20、翻译下列句子。(4分)
斯是陋室，唯吾德馨。
出淤泥而不染，濯清涟而不妖
21、两篇短文都是作者对自己志趣与节操的表白，两人的志趣有哪些相同之处?(2分)
22、作者认为，菊是“花之隐逸者”，你是否同意这种看法?为什么?(2分)
阅读古诗《渡荆门送别》，完成题23——24题。(4分)
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
23、“山随平野尽，江入大荒流”两句写景逼真如画。请描述你从诗句中看到的美景。(2分)
24、诗歌尾联回扣诗题。请从表达感情或写作技巧方面谈谈你对“仍怜故乡水，万里送行舟。”二句的理解。(2分)
五、作文。(50分)
25.从下面两题中任选一题作文。除诗歌外，文体不限，字数不少于600字。文中不得出现自己的真实姓名、班级。
⑴、与 同行(提示：先将题目补充完整。)
⑵、心中的一缕阳光)
初二上语文期末考试卷参考答案
一、语文知识积累与运用。(29分)
1、①nì jī(1分) ②斑驳 氤氲(2分) ③ “愉”改为“渝” “生”改为“升” (“生”改为“升”题是送分题,可以不改，分数不变)
2、①瘦身：压缩(或缩减、节约、减少等意思接近即可) ②最冷严冬：最艰难时期(或最困难时期、行业不景气的困难状况等意思接近即可)(每题1分，共2分)
3、C(2分)
4、名句积累。(前六题每题1分，第7题2分，共8分)
⑴晨兴理荒秽 ⑵老木沧波无限悲 ⑶晴空一鹤排云上 ⑷水中藻荇交横 ⑸选贤举能 讲信修睦 ⑹大漠孤烟直，长河落日圆
⑺乡泪客中尽，孤帆天际看。 烽火连三月，家书抵万金。
5、名著阅读。(3分。开放性试题，无统一答案。只要点评对象出自所列五部作品，点评抓住人物性格特征，言之有理即可。作者1分，人物评析2分。)
示例：我钦佩奥斯特洛夫斯基笔下的保尔•柯察金。他把自己的一生都献给了革命事业，伤病无情地夺走了他的健康，但他不向命运屈服，在病床上完成了著作——《暴风雨所诞生的》，他用钢铁般的意志和顽强奋斗的精神诠释着生命的意义。他的高贵品质永远是我们精神上的琼浆。
6、(10分) ⑴宝丰县 (1分) ⑵开放性试题，无统一答案。能突出平顶山经济或文化方面的发展、成就来谈即可。示例：我们平顶山的经济正在飞速发展，实力越来越强。(或我们平顶山不仅经济飞速发展而且文化繁荣，悠久的文化将在继承中发扬光大。)(2分)
⑶开放性试题，无统一答案。符合提示语境，表达通顺得体即可。(每项1分，共3分)
示例：A、欢迎您回家!家的大门早就敞开等您回来呢!我们携手共进，一定会让家变得更加美丽、富强!
B、你们的到来真是为这盛会锦上添花呀!非常感谢你们给我们带来欢乐和享受!
C、我们有丰富的资源，有开放的胸怀，还有强大的外援，平顶山这只雄鹰必将在更广阔的天地翱翔!
⑷(共4分)人文景区(每项1分，共2分)：郏县三苏坟 汝州风穴寺(鲁山墨子故里、紫云书院、叶县县衙、二郎山、宝丰清凉寺汝官窑遗址等均可)
自然景区(每项1分，共2分)：石人山 画眉谷(好运谷、石漫滩国家森林公园、昭平湖等均可)
二、阅读文段。(共12分)
7、 从百草园到三味书屋 朝花夕拾(每空1分，共2分)
8、渴慕(或：渴望得到) 购赠(或：赠送)(词义接近即可)(每空1分，共2分)
9、①“我”没想到只是随口一说，不识字的阿长竟为我买到了渴慕已久的《山海经》，令我十分激动、震惊。(或：“我”没想到阿长竟能为我买来《山海经》，十分激动、震惊。)(1分)
②阿长做到了别人不肯做，或不能做的事，费心尽力满足我的愿望，“我” 对她感激、敬重，觉得她拥有“神力”。 (1分)
10、语言 刻画出了一个淳朴、热心、关爱孩子的阿长。(3分 )
11、①阿长故去三十多年，作者仍怀念着她，可见鲁迅对她的深厚感情。②文章以饱蘸浓情的笔墨：“仁厚黑暗的地母啊，愿在你的怀里永安她的魂灵。”结束全文，表达作者对阿长永恒的感激和怀念。(3分 )
三、阅读文段。(共13分)
12、类纸电子阅读器汉王电纸书(或：汉王电纸书)(注意：必须是“电纸书”而不能是“电子书”)(2分)
13、电纸书应用了电子纸显示屏和智能电源管理两项达到国际领先水平的技术(2分)
14、容量大，体积小，功能多; 全视角流畅显示，无闪烁、无辐射; 低耗能，支持长时间阅读。(每项1分，共3分)
15、说明方法(1分)：列数字; 作用(2分)：用数据说明了电纸书功耗低的优良性能，更具体地介绍了产品的特点。(或：“一个月”用确数说明电纸书待机时间长;“7000次以上”用约数表示电纸书使用时功耗低，具体地说明了产品的优良品质。意思对即可)
16、(开放性试题，无统一答案。)依据电纸书的特性(④—⑥段)和其影响(最后一段)相关内容作答即可，但要有实例的简要描述。(3分) 示例：有了电纸书，我就不用背沉重的书包，薄薄的一本电纸书就可容纳所有的课本内容，轻巧方便。
四、古诗文阅读。(共16分)
17、D (1分) 18、B 蕃(1分)
19、(共2分)劳：使……劳累。 亵：亲近而不庄重。
20、(每句2分，共4分)
这虽是简陋的房子，只是我的品德美好(就不感到简陋了)。
它从污泥中长出来，却不受到污染，在清水里洗涤过但是不显得妖媚。
21、(2分)二人都情趣高雅，不愿与世俗同流合污。
22、开放性试题，同意与否均可，理由充足即可。(2分)
示例：我不同意作者的看法。因为菊傲霜开放，不畏严霜，不辞寂寞，在百花凋谢后尽情的展现自己的冷艳，不隐藏，不躲避，显示出坚贞不屈的可贵品质。
我同意作者的看法。因为提到菊人们就不由想起陶渊明和他的名句“采菊东篱下，悠然见南山”，恬淡安宁、自得其乐，使菊成为淡泊隐逸的化身。
23、(开放性试题，无统一答案。只要依据诗句描写即可。)示例：沿着长江，顺流而下，穿过蜿蜒起伏的群山来到辽阔的平原，高山峻岭逐渐消失。汹涌澎湃的万里长江，随着山势的消失，在一望无际的平原上缓缓东流……(2分)
24、(任选其中一项作答，意思接近即可)表达感情方面：“仍怜故乡水，万里送行舟”紧扣“送别”的诗题，表达对家乡的思念、依恋，情真意切。
写作技巧方面：写法独特绝妙，不直说诗人离乡惜别的情思，而用拟人手法，仿佛江水含情，一路护送。)曲折含蓄，情味无穷。(2分)
五、作文(50分)
25、略
评卷教师依照2008年河南中招作文评分标准，结合学生实际水平，集体协商制定本校的评分比标准
