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《七月的天山》写了在天山脚下看天山、天山里面、天山深处。作者是按照自己游览景物的先后顺序来介绍自己看到的景物的。 七月的天山是按照游踪为序描写的
全文从总体上说，以游踪为序，从山的外围写到山的深处，或由远及近，或自上而下，写出了景物的变化，显得繁而不杂
七月的天山作者运用由远到近，由上到下的顺序描写了七月的天山。其中，运用了比喻，排比的修辞手法描写了，最后一段利用反问点明中心，结束全文。
正与侧的结合、动与静的结合、声与色的结合、虚与实的结合、点与面的结合、远与近的结合、白描手法。
【一】、正与侧的结合：
景物描写可以从正面入手，直接描写景物的特点，使人一目了然；也可以不从正面景物入手，而是从与其有关的侧面景物写起，来揭示该事物的特点，同时还能提供给读者丰富的想象空间。
【二】、动与静的结合：
特别注意动态描写，动静结合是常用的一种写景手法。在这手法的运用中，诗人往往独出心裁，“每着一字”，而使“境界全出”。
【三】、声与色的结合：
常涉及到声音与颜色，这是利用感官多角度写景，让读者如临其境，收到了很高的艺术效果。
【四】、虚与实的结合：
“虚”与“实”是两个极大的概念，具体点说就是无形与有形、抽象与具体，想象回忆与现实。实景是描写的现实客观景物，虚景是通过联想或想像而虚拟的景物，虚实结合更能表达出一种浓溢的情思。
【五】、点与面的结合：
万事万物都是彼此相互联系的，不是孤立存在的，描写的景物也一样，它们总是和周围的景物有着千丝万缕的联系。
【六】、远与近的结合：
看同一景物，观察者所处的方位不同，角度不同，俯视，仰视，远眺，近看，视觉形象会呈现千姿百态，变化万千。从不同角度描写，会使读者对所描写的景物产生更加全面的认识，获得更完美的感受。 正与侧的结合、动与静的结合、声与色的结合、虚与实的结合、点与面的结合、远与近的结合、白描手法。
【一】、正与侧的结合：
景物描写可以从正面入手，直接描写景物的特点，使人一目了然；也可以不从正面景物入手，而是从与其有关的侧面景物写起，来揭示该事物的特点，同时还能提供给读者丰富的想象空间。两种方法结合运用，可以使景物的特点，更加鲜明更加突出。
【二】、动与静的结合：
特别注意动态描写，动静结合是常用的一种写景手法。在这手法的运用中，诗人往往独出心裁，“每着一字”，而使“境界全出”。 但作为动静结合的写景方式，往往是在一种意境里描写动态与静态，并且往往是以静为主，以动衬静的方式，形成意境和形象的和谐统一。
七月的天山课文主要描写了作者骑马上天山所看到的雪峰、溪流、原始森林和遍地的野花的奇异美景。
1、雪峰：高矗巨大、寒气扑面、云影飘动的特点
2、溪流倾泻时浪花飞溅,缓流时鱼儿跳跃、清澈见底的特点。
3、原始森林突出了它蜿蜒翠绿、葱郁幽静的特点。
4、野花突出了它五彩缤纷、绵延、耀眼、绚烂的特点。
拓展资料：
《七月的天山》是碧野笔下的一篇佳作，节选自散文《天山景物记》，描写了天山的自然风光,展现了一副独特迷人的风景画,给以美的享受。现被收录在人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书小学语文课本(四年级下册)中。被编入冀教版小学六年级上学期语文课本的第四课《七月的天山》。
《七月的天山》写了在天山脚下看天山、天山里面、天山深处。作者是按照自己游览景物的先后顺序来介绍自己看到的景物的。 七月的天山是按照游踪为序描写的
全文从总体上说，以游踪为序，从山的外围写到山的深处，或由远及近，或自上而下，写出了景物的变化，显得繁而不杂
七月的天山作者运用由远到近，由上到下的顺序描写了七月的天山。其中，运用了比喻，排比的修辞手法描写了，最后一段利用反问点明中心，结束全文。
正与侧的结合、动与静的结合、声与色的结合、虚与实的结合、点与面的结合、远与近的结合、白描手法。
【一】、正与侧的结合：
景物描写可以从正面入手，直接描写景物的特点，使人一目了然；也可以不从正面景物入手，而是从与其有关的侧面景物写起，来揭示该事物的特点，同时还能提供给读者丰富的想象空间。
【二】、动与静的结合：
特别注意动态描写，动静结合是常用的一种写景手法。在这手法的运用中，诗人往往独出心裁，“每着一字”，而使“境界全出”。
【三】、声与色的结合：
常涉及到声音与颜色，这是利用感官多角度写景，让读者如临其境，收到了很高的艺术效果。
【四】、虚与实的结合：
“虚”与“实”是两个极大的概念，具体点说就是无形与有形、抽象与具体，想象回忆与现实。实景是描写的现实客观景物，虚景是通过联想或想像而虚拟的景物，虚实结合更能表达出一种浓溢的情思。
【五】、点与面的结合：
万事万物都是彼此相互联系的，不是孤立存在的，描写的景物也一样，它们总是和周围的景物有着千丝万缕的联系。
【六】、远与近的结合：
看同一景物，观察者所处的方位不同，角度不同，俯视，仰视，远眺，近看，视觉形象会呈现千姿百态，变化万千。从不同角度描写，会使读者对所描写的景物产生更加全面的认识，获得更完美的感受。 正与侧的结合、动与静的结合、声与色的结合、虚与实的结合、点与面的结合、远与近的结合、白描手法。
【一】、正与侧的结合：
景物描写可以从正面入手，直接描写景物的特点，使人一目了然；也可以不从正面景物入手，而是从与其有关的侧面景物写起，来揭示该事物的特点，同时还能提供给读者丰富的想象空间。两种方法结合运用，可以使景物的特点，更加鲜明更加突出。
【二】、动与静的结合：
特别注意动态描写，动静结合是常用的一种写景手法。在这手法的运用中，诗人往往独出心裁，“每着一字”，而使“境界全出”。 但作为动静结合的写景方式，往往是在一种意境里描写动态与静态，并且往往是以静为主，以动衬静的方式，形成意境和形象的和谐统一。
七月的天山课文主要描写了作者骑马上天山所看到的雪峰、溪流、原始森林和遍地的野花的奇异美景。
1、雪峰：高矗巨大、寒气扑面、云影飘动的特点
2、溪流倾泻时浪花飞溅,缓流时鱼儿跳跃、清澈见底的特点。
3、原始森林突出了它蜿蜒翠绿、葱郁幽静的特点。
4、野花突出了它五彩缤纷、绵延、耀眼、绚烂的特点。
拓展资料：
《七月的天山》是碧野笔下的一篇佳作，节选自散文《天山景物记》，描写了天山的自然风光,展现了一副独特迷人的风景画,给以美的享受。现被收录在人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书小学语文课本(四年级下册)中。被编入冀教版小学六年级上学期语文课本的第四课《七月的天山》。
