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中小学生普通话目录
小学生不可以。
年龄一般限制在16岁以上，有的地方要求18岁。
具体可咨询当地语言文字工作委员会（语委），都设在当地教育局，一般都在教研室。
起始只要多说话，然后多朗声就可以了
具体点就是周围的人多和她说普通话，然后在家也尽量避免说家乡话，就可以了
朗诵呢就先从绕口令开始，然后再多读美文，鲁迅的比较好！
o(∩_∩)o
60分
一、普通话考试等级
60分一上三乙、70分以上三甲、80分以上二乙、87分以上二甲、92以上一乙、97以上一甲。
二、普通话水平达标要求如下：
（1）中小学及幼儿园、校外教育单位的教师，普通话水平不低于二级，其中语文教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级。
（2）高等学校的教师，普通话水平不低于三级甲等，其中现代汉语教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级。
（3）对外汉语教学教师，普通话水平不低于二级甲等。
（4） 报考中小学、幼儿园教师资格的人员，普通话水平不低于二级。
（5） 师范类专业以及各级职业学校的与口语表达密切相关专业的学生，普通话水平不低于二级。
（6）国家公务员，普通话水平不低于三级甲等。
普通话等级
一 级 （标准的普通话）
一级甲等（测试得分：97分－100分之间） 朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
一级乙等（测试得分：92分－96.99分之间） 朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
偶然有字音、字调失误。
二 级 （比较标准的普通话）
二级甲等（测试得分：87分－91.99分之间） 朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。
少数难点音有时出现失误。
词语、语法极少有误。
二级乙等（测试得分：80分－86.99分之间） 朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。
难点音失误较多。
方言语调不明显。
有使用方言词、方言语法的情况。
三级（一般水平的普通话）
三级甲等（测试得分：70分－79.99分之间） 朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。
方言语调较明显。
词语、语法有失误。
三级乙等（测试得分：60分－69.99分之间） 朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。
方言语调明显。
词语、语法失误较多。
中小学生普通话目录
小学生不可以。
年龄一般限制在16岁以上，有的地方要求18岁。
具体可咨询当地语言文字工作委员会（语委），都设在当地教育局，一般都在教研室。
起始只要多说话，然后多朗声就可以了
具体点就是周围的人多和她说普通话，然后在家也尽量避免说家乡话，就可以了
朗诵呢就先从绕口令开始，然后再多读美文，鲁迅的比较好！
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60分
一、普通话考试等级
60分一上三乙、70分以上三甲、80分以上二乙、87分以上二甲、92以上一乙、97以上一甲。
二、普通话水平达标要求如下：
（1）中小学及幼儿园、校外教育单位的教师，普通话水平不低于二级，其中语文教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级。
（2）高等学校的教师，普通话水平不低于三级甲等，其中现代汉语教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级。
（3）对外汉语教学教师，普通话水平不低于二级甲等。
（4） 报考中小学、幼儿园教师资格的人员，普通话水平不低于二级。
（5） 师范类专业以及各级职业学校的与口语表达密切相关专业的学生，普通话水平不低于二级。
（6）国家公务员，普通话水平不低于三级甲等。
普通话等级
一 级 （标准的普通话）
一级甲等（测试得分：97分－100分之间） 朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
一级乙等（测试得分：92分－96.99分之间） 朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
偶然有字音、字调失误。
二 级 （比较标准的普通话）
二级甲等（测试得分：87分－91.99分之间） 朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。
少数难点音有时出现失误。
词语、语法极少有误。
二级乙等（测试得分：80分－86.99分之间） 朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。
难点音失误较多。
方言语调不明显。
有使用方言词、方言语法的情况。
三级（一般水平的普通话）
三级甲等（测试得分：70分－79.99分之间） 朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。
方言语调较明显。
词语、语法有失误。
三级乙等（测试得分：60分－69.99分之间） 朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。
方言语调明显。
词语、语法失误较多。
