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一、下列各组字母的大小写是否一致，一致的打“√”，不一致的打“×”。（5分）
H h ( ) D d ( ) E f ( ) G j ( ) A a ( )
( ) 1.yellow A、铅笔 ( ) 2.bag B、眼睛 ( ) 3.mouth C、尺子 ( ) 4.school D、黄色的 ( ) 5.ruler E、书包 ( )6.leg F、黑色的 ( )7.pencil G、橡皮 ( )8.eye H、学校 ( )9.black I、嘴 ( )10.eraser J、腿
三、选出下列每组单词中不同类的一项。（5分）
（ ） 1. A pen B blue C book （ ） 2. A black B dog C yellow （ ） 3. A crayon B Hello C Hi （ ） 4. A bag
B pen
C orange
（ ） 5. A apple
B brown C white
B b ( ) E e ( ) I i ( ) G i ( ) Q q ( )
二、 在右栏中找出左栏每个单词的中文意思，把字母写在左边的括号里。（10分）
小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级
四、英汉互译（15分）
坐下 转过来 你好 头 绿色的 蜡笔 橡皮 你的 展示黄色 手 学校 下午好 闭上你的眼睛 棕色的 脸 五、选择正确的译文，将其序号填入题号前的括号里。（10分） （ ）1. 你好，我是迈克。
A Hello, I’m Jack. B Hi, I’m Mike. C I’m OK.
（ ）2. 早上好。
A Hello！
B Good morning.
C Good afternoon.
（ ）3. 你叫什么名字？
A What name is your? B What’s your name?
C Your name is what? （ ）4. 见到你很高兴!
A Nice meet you! B Nice to meet you! C Nice to meet you, too!
（ ）5、有一天，你在街上遇见一位很久没有见面的同学，你跟他打招呼，你好
吗？是以下哪一句？
A. Who are you? B. How are you? C. Here you are. 六、连词成句，注意标点符号（15分） 1.the，brown，hand，colour(.)
2.play, pupper, the, with, Let’s (.)
3.are, How, you(?)
4.at, my, nose, Look(!)
5.is, leg, This, the(.)
七、请找出下面句子的中文意思，将其编号写在前面的括号里。（10分） （ ）1、Touch the ground. A.跺跺你的脚。 （ ）2、What’s your name? B.让我看看你的钢笔。 （ ）3、Stamp your foot. C.摸地板。 （ ）4、Open your pencil--case.. D.你叫什么名字？ （ ）5、Turn around. E.转个圈。 （ ）6、Sit down, F.摇摇你的身体。 （ ）7、Show me your black crayon. G.摸摸你的头。 （ ）8、Wave your arms. H.坐下。 （ ）9、Shake your body. I.挥挥你的手臂。
（ ）10、Touch your head. J.让我看看你黑色的蜡笔。 八、将下列句子重新排序，使其成为一段完整、通顺的对话。（10分）
（ ）Hello, I’m Sarah. This is Miss White. （ ）Good morning Miss White. （ ）Hello, I’m Mike. （ ）Nice to meet you , too!
（ ）Good morning Mike. Nice to meet you!
九、在右栏找出左栏中句子的回答，把编号写在括号中。（10分）
( ) 1. Good afternoon. A. Good morning!
( ) 2. What’s your name? B. Hi, I’m Sarah. ( ) 3. Hello! C. Fine, thank you. ( ) 4. Bye! D. Great!
( ) 5. Let’s go to school! E. Nice to meet you, too. ( ) 6. Good morning! F. My name’s John. ( ) 7. How are you? G. See you! ( ) 8. Nice to meet you. H. Good afternoon. ( ) 9. Let’s paint. I. Hi! ( )10.Hello！I’m Wu Yifan. J. OK!
这篇关于《三年级语文上册期末测试卷及答案》，是 特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！
一、看拼音写词语，要把字写工整呀!(共10分)
wán shuǎ tuī cè wēi wǔ máo dùn jǐ yǔ
zī rùn zhāo hū jì xù jiāo nèn zhù fú
二、比一比再组个词吧!(共8分)
适( ) 猜( ) 侧( ) 抢( )
括( ) 精( ) 测( ) 创( )
三、先区别再填空。(共4分)
察 查 瓣 辩 辫
观( ) ( )觉 花( ) ( )解
检( ) ( )询 马尾( ) 争( )
四、先补充词语，再选择一个你喜欢的词写一句话。(共4分)
( )( )苍苍 兴高( )( ) 大( )神( )
不假( )( ) 奔( )不( ) 风尘( )( )
五、照样子写词语。(共4分)
远近闻名 严严实实 红通通 又大又圆
六、我会选，我会填。(共5.5分)
发明 发现
1、我知道我们使用的锯子是鲁班( )的。
2、牛顿观察落地的苹果( )了地球有吸引力。
陆续 连续
3、下课了，同学们( )走出教室。
4、大雨( )下了三天三夜。
热烈 热情
5、教室里骤然间响起了( )的掌声。
6、老师来家访了，我们全家( )地接待了她。
深：①、从上到下的距离大 ②、距离开始的时间很久 ③、十，十分
④、程度高 ⑤、深入，深远
7、解放军和老百姓情深似海。 ( )
8、大海深不见底。 ( )
9、母亲深情地望着自己的孩子。 ( )
10、夜深了，我还是难以入睡。 ( )
11、过教师节了，我们深深地给老师鞠一躬。( )
七、把下面的句子换一种说法，使句子的意思不变。(共6分)
1、周围的一切，不是都在起变化吗? 2、木匣被科利亚埋了起来。
3、植物学家把花圃修建得像钟面一样。
八、按课文内容填空。(共16分)
1、《九月九日忆山东兄弟》这首诗的作者是 代诗人 。农历九月九日是指我国传统节日 这首诗表达了作者 的心情。诗中流传千古的名句
是 。
2、这么重的大石头从天上掉下来，力量 。他应该
。可它 ?
3、不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来，植物开花的时间，与 、 、 有密切的关系，还与 有关。
4、姐姐考上了大学，我衷心祝福她 ，更进一步。而
这句老话告诉我们不要迷信别人的话，要相信自己亲眼看到的。
5、在第五单元我们认识了大思想家孔子，你知道有关孔子的名言吗?写两句吧!
6、学了《陶罐和铁罐》这篇课文，我明白了
7、“人之初， 。 ，习相远。”我还能写出三字经的其它内容
呢 ， 。
九、阅读思考 (共17.5分)
(一)
科利亚高兴地说 伙伴们 今天我不光找到了匣子 还懂得了时间一天天过去 人一天天长大 步子也在渐渐变大 周围的一切 不是都在起变化吗
1、给这段话加上标点符号。
2、科利亚高兴有两个原因：一是( );二是( )。
3、请你用“不光……还……”写一句话。
4、科利亚明白了( )的变化，引起( )的变化;( )的变化，引起( )的变化，从而懂得了( )。
(二)你喜欢集邮吗?
集邮是一种正当的爱好，相信在十个小朋友当中会有九个喜欢集邮。集邮能汇集各方面的知识。不要小看那面积才一寸见方的小小邮票。其实，它会告诉我们许许多多……
从一个国家和地区的邮票上，可以知道哪个国家和地区的风俗习惯、地理环境、科学发展和重要人物等等。如果对哪个国家的哪一枚邮票有特别兴趣，要加以研究的话，恐怕会花上你一两天的时间去搜集有关的资料。例如，出了一枚人物的邮票，人们要想知道他是谁，他的生平故事又如何，就必须到图书馆去翻阅参考书了。
集邮能训练耐性。这是一项长期的工作，也是永无止境的工作，它能培养人的毅力和持久性。只有开始集邮的一天，而不知道到哪一天才算告一段落。
朋友，相信你也一定会喜欢集邮的。
1、填空。
(1)、小朋友们爱好集邮是因为：( )( )。
(2)、通过集邮，可以知道各国和地区的( )( )( )( )等等。
(3)、要想进一步研究了解邮票上的有关知识，就得去( )( )。
2、你能理解“永无止境”的意思吗?请用短文中的一句话来解释。
3、这篇短文是想告诉我们什么呢?请你选择一个画上对号。
(1)、小朋友都喜欢集邮。 ( )
(2)、集邮的作用。 ( )
(3)、集邮的方法。 ( )
十、习作乐园(20分)
从下面的几组事物中选择一组，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能发生一些什么事情，编一个故事，写下来。故事要有意义，叙述要清楚，语句要通顺。如果不想写提供的事物，另选其它的编故事也可以。
1、小草、松树、牡丹 2、小兔、乌龟、猴子 3、铅笔、橡皮、练习本
上期三年级语文期末测试卷答案及评分标准
一、 看拼音写词语，要把字写工整呀!(共10分)
答案：玩耍 推测 威武 矛盾 给予 滋润 招呼 继续 娇嫩 祝福
评分：每个字0.5分，共10分。
二、 比一比再组个词吧!(共8分)
答案：略 评分：每个空1分，共8分。
三、先区别再填空。(共4分)
答案：观察 察觉 检查 查询 花瓣 辩解 马尾辫 争辩
评分：每空0.5分，共4分。
四、 先补充词语，再选择一个你喜欢的词写一句话。(共4分)
答案：略 评分：每个词0.5分，句子1分，共4。
五、照样子写词语。(共4分)
答案：略 评分：每个词0.5分，共4分。
六、我会选，我会填。(共5.5分)
答案：1、发明 2、发现 3、陆续 4、连续 5、热烈 6、热情
7、③ 8、① 9、④ 10、② 11、⑤
评分：每空0.5分，共5.5分。
七、把下面的句子换一种说法，使句子的意思不变。(共6分)
答案：1、周围的一切，都在起变化。 2、科利亚把木匣埋了起来。
3、花圃被植物学家修建得像钟面一样。
评分：每个句子2分，共6分。
八、按课文内容填空。(共16分)
答案：1、唐 王维 重阳节 思念家乡、亲人 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲
2、略 3、温度、湿度、光照 昆虫的活动时间 4、5、6、7、略
评分：1题前四空，每空0.5分，名句1分。2题每空1分。3题每空0.5分。4、5两题每空1分，6、7两题每题2分。
九、阅读思考 (共17.5分)
第一个阅读题共9.5分。
答案：1、略 2、找到了木匣 懂得了道理
3、略 4、时间 人 人 步子 周围的一切，都在起变化
评分：第一题：加标点符号，每三个标点符号为1分，共3分。
第二题：填空，每空1分，共2分。
第三题：写句子，2分。
第四题：填空，每空0.5分，共2.5分。
第二个阅读题共8分。
答案：1、能汇集各方面的知识 能训练耐性
风俗习惯、地理环境、科学发展、重要人物
花上一两天的时间去搜集有关的资料 到图书馆去翻阅参考书
2、只有开始集邮的一天，而不知道到哪一天才算告一段落。
3、(2)、√
评分：第一题：填空的第二小题每空0.5分，其它每空1分。共6分。
第二题：1分。 第三题：1分。
十、我能用以下几个词语编个有趣的童话故事，你呢?我们赶快行动吧!记住要拟定一个题目写上去哟!(共20分)
答案：略
评分：
一类文(18-20分)：文章能用上所给的词语，围绕一个中心进行叙述，想象丰富，故事有意义，能把故事讲完整，讲清楚，语句通顺，合理使用标点符号，书写工整，干净。
二类文(15-17分)：文章能用上所给的词语，围绕一个中心进行叙述，想象比较丰富，故事有意义，讲得比较完整，语句比较通顺，用上标点符号，书写工整，干净。
三类文(12-14分)：文章能用上所给的词语，想象比较丰富，故事有一定意义，讲得比较完整，用上标点符号。
四类文(11分以下)：文章能用上所给的词语，讲得比较完整，用上标点符号。
十一、卷面分：5分 一等5分：书写工整，美观，规范，干净。 二等4分：书写工整，美观，较干净。 三等3分以下：书写较工整，较干净。
【 #三年级# 导语】通过试卷教会学生答题。语文学科题型多样，对阅读能力和知识储备要求很高，学生在答题时普遍存在的问题就是不会提取有效信息，以至失分过多，教师要通过语文试卷引领学生掌握答题技巧，提高答题能力，适应不断提高的素质教育。以下是 整理的相关资料，望对您有所帮助。
【篇一】
一、看拼音,写词语。(11分)
shànliáng()bǐcǐ()péiyù()
jiěshì()jiǎnchá()kěwàng()
zhēngzhí()chēngzàn()ángguì()
第一部分基础知识积累与应用
一、看拼音，写词语。(9分)
一、下列各组字母的大小写是否一致，一致的打“√”，不一致的打“×”。（5分）
H h ( ) D d ( ) E f ( ) G j ( ) A a ( )
( ) 1.yellow A、铅笔 ( ) 2.bag B、眼睛 ( ) 3.mouth C、尺子 ( ) 4.school D、黄色的 ( ) 5.ruler E、书包 ( )6.leg F、黑色的 ( )7.pencil G、橡皮 ( )8.eye H、学校 ( )9.black I、嘴 ( )10.eraser J、腿
三、选出下列每组单词中不同类的一项。（5分）
（ ） 1. A pen B blue C book （ ） 2. A black B dog C yellow （ ） 3. A crayon B Hello C Hi （ ） 4. A bag
B pen
C orange
（ ） 5. A apple
B brown C white
B b ( ) E e ( ) I i ( ) G i ( ) Q q ( )
二、 在右栏中找出左栏每个单词的中文意思，把字母写在左边的括号里。（10分）
小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级
四、英汉互译（15分）
坐下 转过来 你好 头 绿色的 蜡笔 橡皮 你的 展示黄色 手 学校 下午好 闭上你的眼睛 棕色的 脸 五、选择正确的译文，将其序号填入题号前的括号里。（10分） （ ）1. 你好，我是迈克。
A Hello, I’m Jack. B Hi, I’m Mike. C I’m OK.
（ ）2. 早上好。
A Hello！
B Good morning.
C Good afternoon.
（ ）3. 你叫什么名字？
A What name is your? B What’s your name?
C Your name is what? （ ）4. 见到你很高兴!
A Nice meet you! B Nice to meet you! C Nice to meet you, too!
（ ）5、有一天，你在街上遇见一位很久没有见面的同学，你跟他打招呼，你好
吗？是以下哪一句？
A. Who are you? B. How are you? C. Here you are. 六、连词成句，注意标点符号（15分） 1.the，brown，hand，colour(.)
2.play, pupper, the, with, Let’s (.)
3.are, How, you(?)
4.at, my, nose, Look(!)
5.is, leg, This, the(.)
七、请找出下面句子的中文意思，将其编号写在前面的括号里。（10分） （ ）1、Touch the ground. A.跺跺你的脚。 （ ）2、What’s your name? B.让我看看你的钢笔。 （ ）3、Stamp your foot. C.摸地板。 （ ）4、Open your pencil--case.. D.你叫什么名字？ （ ）5、Turn around. E.转个圈。 （ ）6、Sit down, F.摇摇你的身体。 （ ）7、Show me your black crayon. G.摸摸你的头。 （ ）8、Wave your arms. H.坐下。 （ ）9、Shake your body. I.挥挥你的手臂。
（ ）10、Touch your head. J.让我看看你黑色的蜡笔。 八、将下列句子重新排序，使其成为一段完整、通顺的对话。（10分）
（ ）Hello, I’m Sarah. This is Miss White. （ ）Good morning Miss White. （ ）Hello, I’m Mike. （ ）Nice to meet you , too!
（ ）Good morning Mike. Nice to meet you!
九、在右栏找出左栏中句子的回答，把编号写在括号中。（10分）
( ) 1. Good afternoon. A. Good morning!
( ) 2. What’s your name? B. Hi, I’m Sarah. ( ) 3. Hello! C. Fine, thank you. ( ) 4. Bye! D. Great!
( ) 5. Let’s go to school! E. Nice to meet you, too. ( ) 6. Good morning! F. My name’s John. ( ) 7. How are you? G. See you! ( ) 8. Nice to meet you. H. Good afternoon. ( ) 9. Let’s paint. I. Hi! ( )10.Hello！I’m Wu Yifan. J. OK!
这篇关于《三年级语文上册期末测试卷及答案》，是 特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！
一、看拼音写词语，要把字写工整呀!(共10分)
wán shuǎ tuī cè wēi wǔ máo dùn jǐ yǔ
zī rùn zhāo hū jì xù jiāo nèn zhù fú
二、比一比再组个词吧!(共8分)
适( ) 猜( ) 侧( ) 抢( )
括( ) 精( ) 测( ) 创( )
三、先区别再填空。(共4分)
察 查 瓣 辩 辫
观( ) ( )觉 花( ) ( )解
检( ) ( )询 马尾( ) 争( )
四、先补充词语，再选择一个你喜欢的词写一句话。(共4分)
( )( )苍苍 兴高( )( ) 大( )神( )
不假( )( ) 奔( )不( ) 风尘( )( )
五、照样子写词语。(共4分)
远近闻名 严严实实 红通通 又大又圆
六、我会选，我会填。(共5.5分)
发明 发现
1、我知道我们使用的锯子是鲁班( )的。
2、牛顿观察落地的苹果( )了地球有吸引力。
陆续 连续
3、下课了，同学们( )走出教室。
4、大雨( )下了三天三夜。
热烈 热情
5、教室里骤然间响起了( )的掌声。
6、老师来家访了，我们全家( )地接待了她。
深：①、从上到下的距离大 ②、距离开始的时间很久 ③、十，十分
④、程度高 ⑤、深入，深远
7、解放军和老百姓情深似海。 ( )
8、大海深不见底。 ( )
9、母亲深情地望着自己的孩子。 ( )
10、夜深了，我还是难以入睡。 ( )
11、过教师节了，我们深深地给老师鞠一躬。( )
七、把下面的句子换一种说法，使句子的意思不变。(共6分)
1、周围的一切，不是都在起变化吗? 2、木匣被科利亚埋了起来。
3、植物学家把花圃修建得像钟面一样。
八、按课文内容填空。(共16分)
1、《九月九日忆山东兄弟》这首诗的作者是 代诗人 。农历九月九日是指我国传统节日 这首诗表达了作者 的心情。诗中流传千古的名句
是 。
2、这么重的大石头从天上掉下来，力量 。他应该
。可它 ?
3、不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来，植物开花的时间，与 、 、 有密切的关系，还与 有关。
4、姐姐考上了大学，我衷心祝福她 ，更进一步。而
这句老话告诉我们不要迷信别人的话，要相信自己亲眼看到的。
5、在第五单元我们认识了大思想家孔子，你知道有关孔子的名言吗?写两句吧!
6、学了《陶罐和铁罐》这篇课文，我明白了
7、“人之初， 。 ，习相远。”我还能写出三字经的其它内容
呢 ， 。
九、阅读思考 (共17.5分)
(一)
科利亚高兴地说 伙伴们 今天我不光找到了匣子 还懂得了时间一天天过去 人一天天长大 步子也在渐渐变大 周围的一切 不是都在起变化吗
1、给这段话加上标点符号。
2、科利亚高兴有两个原因：一是( );二是( )。
3、请你用“不光……还……”写一句话。
4、科利亚明白了( )的变化，引起( )的变化;( )的变化，引起( )的变化，从而懂得了( )。
(二)你喜欢集邮吗?
集邮是一种正当的爱好，相信在十个小朋友当中会有九个喜欢集邮。集邮能汇集各方面的知识。不要小看那面积才一寸见方的小小邮票。其实，它会告诉我们许许多多……
从一个国家和地区的邮票上，可以知道哪个国家和地区的风俗习惯、地理环境、科学发展和重要人物等等。如果对哪个国家的哪一枚邮票有特别兴趣，要加以研究的话，恐怕会花上你一两天的时间去搜集有关的资料。例如，出了一枚人物的邮票，人们要想知道他是谁，他的生平故事又如何，就必须到图书馆去翻阅参考书了。
集邮能训练耐性。这是一项长期的工作，也是永无止境的工作，它能培养人的毅力和持久性。只有开始集邮的一天，而不知道到哪一天才算告一段落。
朋友，相信你也一定会喜欢集邮的。
1、填空。
(1)、小朋友们爱好集邮是因为：( )( )。
(2)、通过集邮，可以知道各国和地区的( )( )( )( )等等。
(3)、要想进一步研究了解邮票上的有关知识，就得去( )( )。
2、你能理解“永无止境”的意思吗?请用短文中的一句话来解释。
3、这篇短文是想告诉我们什么呢?请你选择一个画上对号。
(1)、小朋友都喜欢集邮。 ( )
(2)、集邮的作用。 ( )
(3)、集邮的方法。 ( )
十、习作乐园(20分)
从下面的几组事物中选择一组，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能发生一些什么事情，编一个故事，写下来。故事要有意义，叙述要清楚，语句要通顺。如果不想写提供的事物，另选其它的编故事也可以。
1、小草、松树、牡丹 2、小兔、乌龟、猴子 3、铅笔、橡皮、练习本
上期三年级语文期末测试卷答案及评分标准
一、 看拼音写词语，要把字写工整呀!(共10分)
答案：玩耍 推测 威武 矛盾 给予 滋润 招呼 继续 娇嫩 祝福
评分：每个字0.5分，共10分。
二、 比一比再组个词吧!(共8分)
答案：略 评分：每个空1分，共8分。
三、先区别再填空。(共4分)
答案：观察 察觉 检查 查询 花瓣 辩解 马尾辫 争辩
评分：每空0.5分，共4分。
四、 先补充词语，再选择一个你喜欢的词写一句话。(共4分)
答案：略 评分：每个词0.5分，句子1分，共4。
五、照样子写词语。(共4分)
答案：略 评分：每个词0.5分，共4分。
六、我会选，我会填。(共5.5分)
答案：1、发明 2、发现 3、陆续 4、连续 5、热烈 6、热情
7、③ 8、① 9、④ 10、② 11、⑤
评分：每空0.5分，共5.5分。
七、把下面的句子换一种说法，使句子的意思不变。(共6分)
答案：1、周围的一切，都在起变化。 2、科利亚把木匣埋了起来。
3、花圃被植物学家修建得像钟面一样。
评分：每个句子2分，共6分。
八、按课文内容填空。(共16分)
答案：1、唐 王维 重阳节 思念家乡、亲人 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲
2、略 3、温度、湿度、光照 昆虫的活动时间 4、5、6、7、略
评分：1题前四空，每空0.5分，名句1分。2题每空1分。3题每空0.5分。4、5两题每空1分，6、7两题每题2分。
九、阅读思考 (共17.5分)
第一个阅读题共9.5分。
答案：1、略 2、找到了木匣 懂得了道理
3、略 4、时间 人 人 步子 周围的一切，都在起变化
评分：第一题：加标点符号，每三个标点符号为1分，共3分。
第二题：填空，每空1分，共2分。
第三题：写句子，2分。
第四题：填空，每空0.5分，共2.5分。
第二个阅读题共8分。
答案：1、能汇集各方面的知识 能训练耐性
风俗习惯、地理环境、科学发展、重要人物
花上一两天的时间去搜集有关的资料 到图书馆去翻阅参考书
2、只有开始集邮的一天，而不知道到哪一天才算告一段落。
3、(2)、√
评分：第一题：填空的第二小题每空0.5分，其它每空1分。共6分。
第二题：1分。 第三题：1分。
十、我能用以下几个词语编个有趣的童话故事，你呢?我们赶快行动吧!记住要拟定一个题目写上去哟!(共20分)
答案：略
评分：
一类文(18-20分)：文章能用上所给的词语，围绕一个中心进行叙述，想象丰富，故事有意义，能把故事讲完整，讲清楚，语句通顺，合理使用标点符号，书写工整，干净。
二类文(15-17分)：文章能用上所给的词语，围绕一个中心进行叙述，想象比较丰富，故事有意义，讲得比较完整，语句比较通顺，用上标点符号，书写工整，干净。
三类文(12-14分)：文章能用上所给的词语，想象比较丰富，故事有一定意义，讲得比较完整，用上标点符号。
四类文(11分以下)：文章能用上所给的词语，讲得比较完整，用上标点符号。
十一、卷面分：5分 一等5分：书写工整，美观，规范，干净。 二等4分：书写工整，美观，较干净。 三等3分以下：书写较工整，较干净。
【 #三年级# 导语】通过试卷教会学生答题。语文学科题型多样，对阅读能力和知识储备要求很高，学生在答题时普遍存在的问题就是不会提取有效信息，以至失分过多，教师要通过语文试卷引领学生掌握答题技巧，提高答题能力，适应不断提高的素质教育。以下是 整理的相关资料，望对您有所帮助。
【篇一】
一、看拼音,写词语。(11分)
shànliáng()bǐcǐ()péiyù()
jiěshì()jiǎnchá()kěwàng()
zhēngzhí()chēngzàn()ángguì()
第一部分基础知识积累与应用
一、看拼音，写词语。(9分)
