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【 #二年级# 导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是 整理的《小学二年级数学教案范文五篇》相关资料，希望帮助到您。
1.小学二年级数学教案范文
教学目标：
1、通过练习，使学生掌握两位数与两位数加减法的计算方法，能较正确、熟练地计算两位数与两位数的加减法。
2、提高学生的计算能力和检查能力，培养学生的分析判断能力。
重点难点：
查漏补缺，反馈出现的问题，提高学生的计算熟练度和准确度。
教学工具：
课件
教学过程：
一、复习引入
1、36+28+17=
65-25-21=
说一说你的`计算的方法。
2、猴妈妈摘了52个桃子，小猴把它们运回家，运了两次后，还剩多少个？
二、探究新知
1、教学例题
课件出示主题图。
2、说一说图中告诉我们什么，要解决的问题是什么，再解答。
A、先算下来25人，车上有多少人。
B、再算现在有多少人。
C、列综合算式。
还有其他算法吗？
3、总结算法：
说一说，在做加减混合计算时应该怎样做？
相同数位对齐，从个位算起；相加满十要进位，不够减时要退位；有时可以用简便写法。
三、强化练习
1、完成第21页练习三第8题。有3只母鸡带着自己的孩子出来找吃的东西。可三家的小鸡混到了一起。你能帮助鸡妈妈找到自己的孩子吗？教师巡视。指名汇报、订正、评比。
2、完成第22页练习三第12题。教师巡视。指名汇报，并说明填法。
3、完成第22页练习三第13题。看了表以后，你想到了哪些数学问题？和小组的同学交流。指名汇报。选择两个你喜欢的问题列式算一算。同桌的同学互相交换检查，并说说计算的方法。
四、总结
通过今天的练习，你有什么收获。
［教材简析］
一、情境引入
教学内容：
教学内容：第4页例4例5及第4页“做一做”和练习一第3—5题。
小学二年级下册数学教案篇一
教学目标：
1、会解决含有减法的两步计算的实际问题。
2、让学生在解决问题的过程中，能独立地进行简单的、有条理的思考，体验数学与日常生活的密切联系，交流解决问题的方法，进一步发展学生解决问题的策略，增强应用数学的意识和能力。
3、让学生在数学活动中，获得成功的体验，增强对数学学习的兴趣和信心。
教学重点、难点：
会解决含有减法的两步计算的实际问题。
教学目标：
教学目标：
车牌在水中的倒影的规律，根据镜面对称的性质求解，在平面镜中的像与现实中的事物恰好左右顺序颠倒，且关于镜面对称。
镜面对称的特点是：上下前后方向一致，左右方向相反。
根据镜面对称的性质，水中所显示的图片所显示的数字与车牌号成轴对称。
应用举例
在单点定位中的应用
为了提高高程精度，提出一种新方法-镜面对称法。其思路是：利用常规伪距单点定位方法（以下简称常规定位法）获得测站近似坐标，过测站近似坐标做地球椭球的切平面，作为对称面（镜面），将各历元可见卫星（称为原像点）投影到它的对面，获得它们的影像点，由此可以在地平面下方得到虚拟卫星。
可以设想，将经过质量控制、削弱了粗差和电离层、对流层及相对论效应等误差影响的实际观测值作为从卫星到测站的距离，因而虚拟卫星也可将此距离作为它们的观测值。经过镜面对称，获得一批新的观测值（虚拟观测值）。联合实际观测方程和虚拟观测方程，用最小二乘平差法求解坐标改正数和接收机钟差改正数。
我这里有这个资源，可以在这里查看
https://pan.baidu.com/s/1syQ1PVgm12QcbTBO_p7TKQ?pwd=1234
苏教版2年级数学上册【高清教材】.pdf
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苏教版二年级上册数学电子课本教材能够帮助同学们更好的复习和预习，从而让大家在小学阶段夯实数学基础，养成良好的数学学习习惯，同时，能帮助家长随时随地辅导孩子二年级上册数学知识，下面就为大家分享苏教版小学二年级上册数学电子课本全部内容。
【 #二年级# 导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是 整理的《小学二年级数学教案范文五篇》相关资料，希望帮助到您。
1.小学二年级数学教案范文
教学目标：
1、通过练习，使学生掌握两位数与两位数加减法的计算方法，能较正确、熟练地计算两位数与两位数的加减法。
2、提高学生的计算能力和检查能力，培养学生的分析判断能力。
重点难点：
查漏补缺，反馈出现的问题，提高学生的计算熟练度和准确度。
教学工具：
课件
教学过程：
一、复习引入
1、36+28+17=
65-25-21=
说一说你的`计算的方法。
2、猴妈妈摘了52个桃子，小猴把它们运回家，运了两次后，还剩多少个？
二、探究新知
1、教学例题
课件出示主题图。
2、说一说图中告诉我们什么，要解决的问题是什么，再解答。
A、先算下来25人，车上有多少人。
B、再算现在有多少人。
C、列综合算式。
还有其他算法吗？
3、总结算法：
说一说，在做加减混合计算时应该怎样做？
相同数位对齐，从个位算起；相加满十要进位，不够减时要退位；有时可以用简便写法。
三、强化练习
1、完成第21页练习三第8题。有3只母鸡带着自己的孩子出来找吃的东西。可三家的小鸡混到了一起。你能帮助鸡妈妈找到自己的孩子吗？教师巡视。指名汇报、订正、评比。
2、完成第22页练习三第12题。教师巡视。指名汇报，并说明填法。
3、完成第22页练习三第13题。看了表以后，你想到了哪些数学问题？和小组的同学交流。指名汇报。选择两个你喜欢的问题列式算一算。同桌的同学互相交换检查，并说说计算的方法。
四、总结
通过今天的练习，你有什么收获。
［教材简析］
一、情境引入
教学内容：
教学内容：第4页例4例5及第4页“做一做”和练习一第3—5题。
小学二年级下册数学教案篇一
教学目标：
1、会解决含有减法的两步计算的实际问题。
2、让学生在解决问题的过程中，能独立地进行简单的、有条理的思考，体验数学与日常生活的密切联系，交流解决问题的方法，进一步发展学生解决问题的策略，增强应用数学的意识和能力。
3、让学生在数学活动中，获得成功的体验，增强对数学学习的兴趣和信心。
教学重点、难点：
会解决含有减法的两步计算的实际问题。
教学目标：
教学目标：
车牌在水中的倒影的规律，根据镜面对称的性质求解，在平面镜中的像与现实中的事物恰好左右顺序颠倒，且关于镜面对称。
镜面对称的特点是：上下前后方向一致，左右方向相反。
根据镜面对称的性质，水中所显示的图片所显示的数字与车牌号成轴对称。
应用举例
在单点定位中的应用
为了提高高程精度，提出一种新方法-镜面对称法。其思路是：利用常规伪距单点定位方法（以下简称常规定位法）获得测站近似坐标，过测站近似坐标做地球椭球的切平面，作为对称面（镜面），将各历元可见卫星（称为原像点）投影到它的对面，获得它们的影像点，由此可以在地平面下方得到虚拟卫星。
可以设想，将经过质量控制、削弱了粗差和电离层、对流层及相对论效应等误差影响的实际观测值作为从卫星到测站的距离，因而虚拟卫星也可将此距离作为它们的观测值。经过镜面对称，获得一批新的观测值（虚拟观测值）。联合实际观测方程和虚拟观测方程，用最小二乘平差法求解坐标改正数和接收机钟差改正数。
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