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对于小学阶段所涉及到的各科各类资料，我拍改们都收集、归类并定期更新。欢迎有需求的家长、老师收藏。 匆匆
作者: 朱自清
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
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简介：语文六年级下册pdf电子书是小学六年级语文课用书，里面包含了很多的国内文学作品，还有国外趣味读物，古诗词，以及一些略读课文，满足孩子的学习内容多样性。 可以到各大在线资源网站，比如百度文库、搜狗文库、中文在线等搜索“六年级语文下册”相关的PDF电子书，它们都有很多的电子书可以供您下载。此外，也可以通过网站购买正版的教材，比如京东、当当等网站都有出售。
望采纳
第一问、 这幅名画的魅力表现在——
1、很多人慕名而来，队伍排得很长。
2、看展出的心情很迫切。
3、蒙娜丽莎这幅画本身就很有魅力，特别是她若有似无的微笑。
4、蒙娜丽莎给人带来心灵的震撼，留下永不磨灭的印象。
第二问，具体描写《蒙娜丽莎》画像的部分，在课文5、6、7自然段。原文如下——
那幅画不大，大概三英尺长、两英尺宽吧，整幅画几乎只是一种棕色。我随着队伍慢慢地走近她，心中涌起一种奇异的感觉。近了，更近了，蒙娜丽莎就像真人一样慢慢走近你。我终于跟她面对面了。她的脸颊泛着红光，一头黑发轻松地垂落双肩。她的眼神是那样柔和与明亮，嘴唇看来不像是涂抹的色彩，而是真的血肉。仔细看她的颈项，你会怀疑血液真的在里面流动。 是不是 蒙娜丽莎之约 ？ 第一问：1.从似真亦幻的画面中可以看出。她那一头乌黑的长发，柔和明亮的眼神，真实的嘴唇栩栩如生，而且颈项里的血液也仿佛在流动。2.从那神秘的微笑中可以看出。那微笑，有时又让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。3.从姿态与背景中可以看出。蒙娜丽莎的身姿和双臂说她显得大方、端庄；他的脸部？颈部和双手好像沐浴在阳光里，格外明亮动人；特别是她的右手，刻画得极其清晰细腻，他她身后的背景充满着幻觉般的神秘感。4.另外，从欣赏的人们排成了长龙似的队伍中也可以看出这幅世界名画的魅力。第二问:在5～7自然段
如果有考试资料的，麻烦也分享下，谢谢
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我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
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第一问、 这幅名画的魅力表现在——
1、很多人慕名而来，队伍排得很长。
2、看展出的心情很迫切。
3、蒙娜丽莎这幅画本身就很有魅力，特别是她若有似无的微笑。
4、蒙娜丽莎给人带来心灵的震撼，留下永不磨灭的印象。
第二问，具体描写《蒙娜丽莎》画像的部分，在课文5、6、7自然段。原文如下——
那幅画不大，大概三英尺长、两英尺宽吧，整幅画几乎只是一种棕色。我随着队伍慢慢地走近她，心中涌起一种奇异的感觉。近了，更近了，蒙娜丽莎就像真人一样慢慢走近你。我终于跟她面对面了。她的脸颊泛着红光，一头黑发轻松地垂落双肩。她的眼神是那样柔和与明亮，嘴唇看来不像是涂抹的色彩，而是真的血肉。仔细看她的颈项，你会怀疑血液真的在里面流动。 是不是 蒙娜丽莎之约 ？ 第一问：1.从似真亦幻的画面中可以看出。她那一头乌黑的长发，柔和明亮的眼神，真实的嘴唇栩栩如生，而且颈项里的血液也仿佛在流动。2.从那神秘的微笑中可以看出。那微笑，有时又让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。3.从姿态与背景中可以看出。蒙娜丽莎的身姿和双臂说她显得大方、端庄；他的脸部？颈部和双手好像沐浴在阳光里，格外明亮动人；特别是她的右手，刻画得极其清晰细腻，他她身后的背景充满着幻觉般的神秘感。4.另外，从欣赏的人们排成了长龙似的队伍中也可以看出这幅世界名画的魅力。第二问:在5～7自然段
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