六年级上册数学圆的应用题(六年级上册数学圆的应用题视频)
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六年级册 数学上册 圆的认识 应用题

一、绕树一圈的长度就是树干的一个周长,所以12.56米就是10个周长,因此树干的周长为1256米,根据圆周长公式l=πd,即d=l/π,π≈3.14,所以树干半径d=1.256/3.14=0.4(米)=40(厘米)

二、每经过一小时,分针转一圈,形成一个圆,因此分针尖端所走过的路程就是圆的周长,而该圆的半径为100毫米,周长l=πd=3.14*200=628(毫米),圆面积为S=π*r*r=3.14*100*100=31400(平方毫米)

所以每经过一个小时,分针的尖端走过628毫米,扫过的面积是31400平方毫米。 一、12.56*100=1256厘米

树干周长=1256/10=125.6厘米

直径=125.6/3.14=40厘米

二、尖端走过的周长是3.14*100*2=628毫米

面积是3.14*100^2=31400平方毫米

六年级圆的应用题

第一题:37.68÷6.28=6(cm)

3.14×6²=113.04(cm²)

答:这张圆形彩纸有113.04cm²。

第二题:(没图怎么做?)

六年级上册数学圆的应用题视频

一、绕树一圈的长度就是树干的一个周长,所以12.56米就是10个周长,因此树干的周长为1256米,根据圆周长公式l=πd,即d=l/π,π≈3.14,所以树干半径d=1.256/3.14=0.4(米)=40(厘米)

二、每经过一小时,分针转一圈,形成一个圆,因此分针尖端所走过的路程就是圆的周长,而该圆的半径为100毫米,周长l=πd=3.14*200=628(毫米),圆面积为S=π*r*r=3.14*100*100=31400(平方毫米)

所以每经过一个小时,分针的尖端走过628毫米,扫过的面积是31400平方毫米。 一、12.56*100=1256厘米

树干周长=1256/10=125.6厘米

直径=125.6/3.14=40厘米

二、尖端走过的周长是3.14*100*2=628毫米

面积是3.14*100^2=31400平方毫米

六年级上册数学圆的应用题难题讲解

第一题:37.68÷6.28=6(cm)

3.14×6²=113.04(cm²)

答:这张圆形彩纸有113.04cm²。

第二题:(没图怎么做?)

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六年级册 数学上册 圆的认识 应用题

一、绕树一圈的长度就是树干的一个周长,所以12.56米就是10个周长,因此树干的周长为1256米,根据圆周长公式l=πd,即d=l/π,π≈3.14,所以树干半径d=1.256/3.14=0.4(米)=40(厘米)

二、每经过一小时,分针转一圈,形成一个圆,因此分针尖端所走过的路程就是圆的周长,而该圆的半径为100毫米,周长l=πd=3.14*200=628(毫米),圆面积为S=π*r*r=3.14*100*100=31400(平方毫米)

所以每经过一个小时,分针的尖端走过628毫米,扫过的面积是31400平方毫米。 一、12.56*100=1256厘米

树干周长=1256/10=125.6厘米

直径=125.6/3.14=40厘米

二、尖端走过的周长是3.14*100*2=628毫米

面积是3.14*100^2=31400平方毫米

六年级圆的应用题

第一题:37.68÷6.28=6(cm)

3.14×6²=113.04(cm²)

答:这张圆形彩纸有113.04cm²。

第二题:(没图怎么做?)

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一、绕树一圈的长度就是树干的一个周长,所以12.56米就是10个周长,因此树干的周长为1256米,根据圆周长公式l=πd,即d=l/π,π≈3.14,所以树干半径d=1.256/3.14=0.4(米)=40(厘米)

二、每经过一小时,分针转一圈,形成一个圆,因此分针尖端所走过的路程就是圆的周长,而该圆的半径为100毫米,周长l=πd=3.14*200=628(毫米),圆面积为S=π*r*r=3.14*100*100=31400(平方毫米)

所以每经过一个小时,分针的尖端走过628毫米,扫过的面积是31400平方毫米。 一、12.56*100=1256厘米

树干周长=1256/10=125.6厘米

直径=125.6/3.14=40厘米

二、尖端走过的周长是3.14*100*2=628毫米

面积是3.14*100^2=31400平方毫米

六年级上册数学圆的应用题难题讲解

第一题:37.68÷6.28=6(cm)

3.14×6²=113.04(cm²)

答:这张圆形彩纸有113.04cm²。

第二题:(没图怎么做?)

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