赚现金
【篇一】小学音乐教师说课稿
尊敬的各位评委老师，你们好!我是x号，我说课的题目是《小鸟小鸟》。
下面，我将从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程等方面对本节课进行阐述。
一、说教材
《小鸟，小鸟》是人民音乐出版社小学音乐第十册第一课的教学内容。这是一首优秀的儿童歌曲，6/8拍，短小的乐句使歌曲很有生气，它以小鸟为题，抒发了少年儿童“爱春天，爱阳光、爱树木、爱花香”的心情。
根据新课标和我对教材的理解，结合学生的实际水平，我将本课的目标定为以下三个：
尊敬的各位评委老师，你们好!我是x号，我说课的题目是《春雨蒙蒙地下》。
尊敬的各位考官，X午好!(鞠躬)
【 #一年级# 导语】唱歌教学是小学音乐教学的重要内容，它不仅是对学生音乐感受力和唱歌基本能力的培养，而且对学生浸润美的熏陶、提高艺术修养起着非常重要的作用。以下是 整理的《小学一年级音乐说课稿范文》相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学一年级音乐说课稿范文
一、说教材
《小螺号》是人教版义务教育课程标准实验教科书四年级第八册第四课《水上的歌》中的歌曲。它是本课的的重点教唱歌曲。第四课共需三课时进行，下面我说的是第一课时的内容，它紧紧围绕《小螺号》。《小螺号》是一首曲调欢快活泼的儿童歌曲。歌曲富有童趣地通过“小螺号嘀嘀嘀吹”抒发了少年儿童热爱生活、热爱大自然等美好心情。歌曲为2/4拍、羽调式、二段体结构。
一、说教学内容：
一、说教材
二年级音乐说课稿优秀精选范文集锦
在音乐教学中，可以诱发学生学习音乐的兴趣，引导和激励学生通过音乐游戏、律动、歌表演等一系列活动，尽可能选用趣味性的教学方法来使学生保持浓厚的学习兴趣及注意力。以下是我整理的二年级音乐说课稿，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
二年级音乐说课稿范文一：金孔雀轻轻跳
(一)说教学内容
《金孔雀轻轻跳》是一首具有西南少数民族风格的创作歌曲，一段体，五声F宫调式。曲调清新、优美，旋律多以三、五度音程进行，配以____|x—|为主的节奏，自然、流畅，似傣家小姑娘与小孔雀那轻巧的舞步，姿态翩翩，……整首歌曲如同描绘了一幅秀丽的图画，给人留下美好的遐想与回味。在教学本课时，我诱发学生学习音乐的兴趣，引导和激励学生通过音乐游戏、律动、歌表演等一系列活动，尽可能选用趣味性的教学方法来使学生保持浓厚的学习兴趣及注意力。调动学生积极主动性，充分体现了老师为主导，学生为主体的地位。
虫儿飞
一、活动目标
1、通过音乐活动引导幼儿运用自己的肢体动作和表情，表现音乐传达的孤独和友爱的情感。
2、幼儿跟随音乐的节奏，用不同的方式大胆表达自己的内心感受，表现自我。
3、幼儿尝试感受歌曲舒缓、优美的旋律，掌握歌曲的节奏，并能自由表演集体表演。
二、活动准备
1、歌曲《虫儿飞》
【篇一】小学音乐教师说课稿
尊敬的各位评委老师，你们好!我是x号，我说课的题目是《小鸟小鸟》。
下面，我将从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程等方面对本节课进行阐述。
一、说教材
《小鸟，小鸟》是人民音乐出版社小学音乐第十册第一课的教学内容。这是一首优秀的儿童歌曲，6/8拍，短小的乐句使歌曲很有生气，它以小鸟为题，抒发了少年儿童“爱春天，爱阳光、爱树木、爱花香”的心情。
根据新课标和我对教材的理解，结合学生的实际水平，我将本课的目标定为以下三个：
尊敬的各位评委老师，你们好!我是x号，我说课的题目是《春雨蒙蒙地下》。
尊敬的各位考官，X午好!(鞠躬)
【 #一年级# 导语】唱歌教学是小学音乐教学的重要内容，它不仅是对学生音乐感受力和唱歌基本能力的培养，而且对学生浸润美的熏陶、提高艺术修养起着非常重要的作用。以下是 整理的《小学一年级音乐说课稿范文》相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学一年级音乐说课稿范文
一、说教材
《小螺号》是人教版义务教育课程标准实验教科书四年级第八册第四课《水上的歌》中的歌曲。它是本课的的重点教唱歌曲。第四课共需三课时进行，下面我说的是第一课时的内容，它紧紧围绕《小螺号》。《小螺号》是一首曲调欢快活泼的儿童歌曲。歌曲富有童趣地通过“小螺号嘀嘀嘀吹”抒发了少年儿童热爱生活、热爱大自然等美好心情。歌曲为2/4拍、羽调式、二段体结构。
一、说教学内容：
一、说教材
二年级音乐说课稿优秀精选范文集锦
在音乐教学中，可以诱发学生学习音乐的兴趣，引导和激励学生通过音乐游戏、律动、歌表演等一系列活动，尽可能选用趣味性的教学方法来使学生保持浓厚的学习兴趣及注意力。以下是我整理的二年级音乐说课稿，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
二年级音乐说课稿范文一：金孔雀轻轻跳
(一)说教学内容
《金孔雀轻轻跳》是一首具有西南少数民族风格的创作歌曲，一段体，五声F宫调式。曲调清新、优美，旋律多以三、五度音程进行，配以____|x—|为主的节奏，自然、流畅，似傣家小姑娘与小孔雀那轻巧的舞步，姿态翩翩，……整首歌曲如同描绘了一幅秀丽的图画，给人留下美好的遐想与回味。在教学本课时，我诱发学生学习音乐的兴趣，引导和激励学生通过音乐游戏、律动、歌表演等一系列活动，尽可能选用趣味性的教学方法来使学生保持浓厚的学习兴趣及注意力。调动学生积极主动性，充分体现了老师为主导，学生为主体的地位。
虫儿飞
一、活动目标
1、通过音乐活动引导幼儿运用自己的肢体动作和表情，表现音乐传达的孤独和友爱的情感。
2、幼儿跟随音乐的节奏，用不同的方式大胆表达自己的内心感受，表现自我。
3、幼儿尝试感受歌曲舒缓、优美的旋律，掌握歌曲的节奏，并能自由表演集体表演。
二、活动准备
1、歌曲《虫儿飞》
