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文科是必修一、必修二、选修1，理科是必修一、必修二、选修31等。
根据知乎资料，新人教版高中物理教材顺序为理科是必修一、必修二、选修31、选修32、选修35，然后选修34与选修33选修一本，文科是必修一、必修二、选修1。
人教版即由人民教育出版社出版，简称为人教版。
新高中物理教材一共：12本。
高中物理课本有十二本。10本选修分别是选修1-1、选修1-2、选修2-1、选修2-2、选修2-3、选修3-1、选修3-2、选修3-3、选修3-4、选修3-5。其中2门是高中生必修课程，其余按照省份和学校不同选修课程。
1、知识深度，理高中物理解加深.
高中物理，要加深对重要物理知识的理解，有些将由定性讨论进入定量计算，如力和运动的关系、动能概念、 电磁感应、核能等。
2、知识广度，范围扩大。
高中物理，要扩大物理知识的范围，学习很多初中未学过的新内容，如 力的合成与分解、 牛顿 万有引力定律、 动量定理、 动量守恒定律、光的本性等。
3、知识应用，能力提高。
高中物理合集百度网盘下载
链接：https://pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ
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简介：高中物理优质资料下载，包括：试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校合集。
P9：1:错，受力方向为其所在处电场线的切线方向。2：向下。3：A带负电，B带正电。4：（1）B点最强C点最弱。（2）略。（3）负电荷的受力方向与电场线方向相反。P31: 1:顺时针转动N极指向磁场方向。2：N极向外，S极向内。3：右端正极，因为N极指的就是此处的磁场方向，可知磁场方向水平向左，再根据右手螺旋定则就可知答案。4：不同，M点的磁场线密，磁场的强度强，反之P点的强度弱。方向不同，各为其磁场线的切线方向。P36：1：安培力方向向下。第二幅图的磁感应强度向上。第三幅图电流向外。2：F=BIL，设此处垂直于导线的磁场强度为B，则力F=2B。3：略。4：F=BIL，代入F=20*30*0.0005=0.3N。P41：1：电子带负电，中子不带电，质子带正电，所以方向不同。2：分别是，上，下，垂直纸面出来，垂直纸面进去。3：二者绕转方向相反。P44:1:ad用硬磁性，bc用软磁性。2：不要靠近强磁场区域。3：略。4：略。P50：1:要产生电流必需切割磁感线，所以答案分别是不能，能，能。2：有，首先它是闭合线圈，线圈收缩改变了磁通量，产生感应电流。3：一致，切割其是就是在改变磁通量。4：a无电流，磁通量始终为0。b有，c无。P54:1：略。2：不同，因为磁通量的变化率不同。3：A产生的大。4:能产生电，供给自行车照明。5：（1）E=(0.12-0.04)/0.5=0.16v。（2）E=（10*（0.12-0.04））/0.1=8V。P60：1:2次，100次，100次。2：有效220，峰值220√2。同理。3:220V，220√2。4：碰到了电容器，将两端接通了，放电。5：略。P63:1：电磁感应，无法改变直流，因为直流电无法产生变化的磁场，所以无法电磁感应。2：扎数不同，产生的电压就会不同，变压。3：n1/n2=u1/u2。所以为220/36=1140/U.4：会，输出功率增大了，输入功率必然增大，能量守恒嘛，所以电流增大（输入电压不变）。5：略。P66:1:因为P=UI,当功率一定时，电压越高，电流就越小，又因为P=I2*R，所以损耗的功率小了。2：损耗的能量相对较多。3：略。4：略。P69:1：会，电磁感应。2：不能。直接导通了。3：自感系数增大了。4：频率越高，产生的温度就越高。5：因为电感线圈有阻碍电流变化的能力，此题中当开关断开，通过电感线圈的电流会慢慢减小，为灯泡提供了电流。P80:1：略。2：略。3：略。4：略。P85：1：它们同为电磁波。2：t=s/v，10/300000000。波长的个数为距离除以波长。3：地月距离的两倍，除以光速。4：略。P89:1:略。2：略。3：略。P：1：压力传感器，温度传感器，光和声音传感器。2:略。3：略。
高中物理选修1-1《变压器》教案
一、本节教材分析
变压器是交变电路中常见的一种电器设备，也是远距离输送交流电不可缺少的装置.在讲解变压器的原理时，要积极引导学生从电磁感应的角度说明：原线圈上加交流电压产生交流电流，铁芯中产生交变磁通量，副线圈中产生交变电动势，副线圈相当于交流电源对外界负载供电.要向学生强调，从能量转换的角度看，变压器是把电能通过磁场能转换成电能的装置，经过转换后一般电压、电流都发生了变化.有的学生认为变压器铁芯是带电的.针对这种错误认识，可让学生根据电磁感应原理，经过独立思考了解到变压器铁芯并不带电，铁芯内部有磁场(铁芯外部磁场很弱).
文科是必修一、必修二、选修1，理科是必修一、必修二、选修31等。
根据知乎资料，新人教版高中物理教材顺序为理科是必修一、必修二、选修31、选修32、选修35，然后选修34与选修33选修一本，文科是必修一、必修二、选修1。
人教版即由人民教育出版社出版，简称为人教版。
新高中物理教材一共：12本。
高中物理课本有十二本。10本选修分别是选修1-1、选修1-2、选修2-1、选修2-2、选修2-3、选修3-1、选修3-2、选修3-3、选修3-4、选修3-5。其中2门是高中生必修课程，其余按照省份和学校不同选修课程。
1、知识深度，理高中物理解加深.
高中物理，要加深对重要物理知识的理解，有些将由定性讨论进入定量计算，如力和运动的关系、动能概念、 电磁感应、核能等。
2、知识广度，范围扩大。
高中物理，要扩大物理知识的范围，学习很多初中未学过的新内容，如 力的合成与分解、 牛顿 万有引力定律、 动量定理、 动量守恒定律、光的本性等。
3、知识应用，能力提高。
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P9：1:错，受力方向为其所在处电场线的切线方向。2：向下。3：A带负电，B带正电。4：（1）B点最强C点最弱。（2）略。（3）负电荷的受力方向与电场线方向相反。P31: 1:顺时针转动N极指向磁场方向。2：N极向外，S极向内。3：右端正极，因为N极指的就是此处的磁场方向，可知磁场方向水平向左，再根据右手螺旋定则就可知答案。4：不同，M点的磁场线密，磁场的强度强，反之P点的强度弱。方向不同，各为其磁场线的切线方向。P36：1：安培力方向向下。第二幅图的磁感应强度向上。第三幅图电流向外。2：F=BIL，设此处垂直于导线的磁场强度为B，则力F=2B。3：略。4：F=BIL，代入F=20*30*0.0005=0.3N。P41：1：电子带负电，中子不带电，质子带正电，所以方向不同。2：分别是，上，下，垂直纸面出来，垂直纸面进去。3：二者绕转方向相反。P44:1:ad用硬磁性，bc用软磁性。2：不要靠近强磁场区域。3：略。4：略。P50：1:要产生电流必需切割磁感线，所以答案分别是不能，能，能。2：有，首先它是闭合线圈，线圈收缩改变了磁通量，产生感应电流。3：一致，切割其是就是在改变磁通量。4：a无电流，磁通量始终为0。b有，c无。P54:1：略。2：不同，因为磁通量的变化率不同。3：A产生的大。4:能产生电，供给自行车照明。5：（1）E=(0.12-0.04)/0.5=0.16v。（2）E=（10*（0.12-0.04））/0.1=8V。P60：1:2次，100次，100次。2：有效220，峰值220√2。同理。3:220V，220√2。4：碰到了电容器，将两端接通了，放电。5：略。P63:1：电磁感应，无法改变直流，因为直流电无法产生变化的磁场，所以无法电磁感应。2：扎数不同，产生的电压就会不同，变压。3：n1/n2=u1/u2。所以为220/36=1140/U.4：会，输出功率增大了，输入功率必然增大，能量守恒嘛，所以电流增大（输入电压不变）。5：略。P66:1:因为P=UI,当功率一定时，电压越高，电流就越小，又因为P=I2*R，所以损耗的功率小了。2：损耗的能量相对较多。3：略。4：略。P69:1：会，电磁感应。2：不能。直接导通了。3：自感系数增大了。4：频率越高，产生的温度就越高。5：因为电感线圈有阻碍电流变化的能力，此题中当开关断开，通过电感线圈的电流会慢慢减小，为灯泡提供了电流。P80:1：略。2：略。3：略。4：略。P85：1：它们同为电磁波。2：t=s/v，10/300000000。波长的个数为距离除以波长。3：地月距离的两倍，除以光速。4：略。P89:1:略。2：略。3：略。P：1：压力传感器，温度传感器，光和声音传感器。2:略。3：略。
高中物理选修1-1《变压器》教案
一、本节教材分析
变压器是交变电路中常见的一种电器设备，也是远距离输送交流电不可缺少的装置.在讲解变压器的原理时，要积极引导学生从电磁感应的角度说明：原线圈上加交流电压产生交流电流，铁芯中产生交变磁通量，副线圈中产生交变电动势，副线圈相当于交流电源对外界负载供电.要向学生强调，从能量转换的角度看，变压器是把电能通过磁场能转换成电能的装置，经过转换后一般电压、电流都发生了变化.有的学生认为变压器铁芯是带电的.针对这种错误认识，可让学生根据电磁感应原理，经过独立思考了解到变压器铁芯并不带电，铁芯内部有磁场(铁芯外部磁场很弱).
