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下面是提供的二年级下册数学期末试卷题，欢迎阅读。
一、直接写出得数。(16分)
16÷4= 9×7= 64÷8= 87-9= 5×9= 63-9=
4×9= 65÷9= 50-8= 55÷9= 68-50= 7×8=
45+9= 42+7= 73+8 = 25+17=
二、填空。(16分)
1、( )九七十二 七( )六十三 五( )四十
2、7个6是( )，40里面有( )个5。
3、8×7比8×6的积多( )
4、把6×4=24改编成两道除法算式是( )和( )
5、28÷5被除数是( )，除数是( )，商是( )，余数是( )。
6、在一道除法算式里，除数和商都是7，余数是3，被除数是( )。
7、45÷5=( )，表示把( )平均分成( )份，每份是( )。
三、从63、9、8、7 中选三个数，写出两道乘法算式和两道除法算式。(4分)
( )×( )=( ) ( )÷( )=( )
( )×( )=( ) ( )÷( )=( )
四、判断题。(对的在( )里打“√”，错的打“×”)(6分)
1、求6的4倍多少?列式是6 × 4。 ( )
2、计算7 × 3和21÷3用同一句口诀。 ( )
3、9 × 3表示9个3连加。 ( )
4、( )× 5<45括号里最大能填8。 ( )
5、一个正方形桌面有4个角，锯掉一个角，还剩3个角。 ( )
6、在一个三角形中，加画一条线就增加了两个直角。 ( )
五、用竖式计算。(6分)
33 ÷ 6= 9 × 7= 20 ÷ 5=
17 + 64= 62 - 23= 73 ÷ 8=
六、把下面各题正确答案的序号填在( )里。(2分×4=8分)
1、计算5 × 7应想乘法口诀( )
①七八五十六 ② 五七三十五 ③五五二十五
2、求8是4的多少倍?列式为( )
①8 ÷ 4 ② 4 × 8 ③ 8 × 4
3、小明家收了15个西瓜，( )，要用几个筐?
①用了3个筐装。 ②平均每个筐装5个。③要把15个西瓜装在筐里。
4、36 ÷ 7的计算结果是( )
①5……1 ② 6……1 ③ 1……6
七、( )里最大能填几?(6分)
8 ×( )<30 ( )× 7<67 6 × 5<25
4 ×( )<13 ( )× 9<73 ( )× 5<39
八、列式计算。(2分×4=8分)
1、 40里面有几个8?
2、 比25多60的数是多少?
3、 28是7的多少倍?
4、 乘数是8，被乘数是9，积是多少?
九、应用题。
1、 花园里养了17盆花，平均分给5个班，每班分几盆，还剩多少盆?(5分)
2、 小刚买了9枝铅笔，每枝6角钱，一共用了多少钱?(5分)
3、王老师有31个练习本，又买来32个，王老师一共有多少个本子?如果把这些本子平均分给9个同学，每个同学可以分几个本子?(8分)
又到了期末考试的时候了，我给大家提供一些试题以供参考，希望大家好好复习取得好成绩哦。
苏教版二年级数学下学期期末试题
题号 一 二 三 四 五 六 总分 统分人 统分复核人
得分
一、直接写出得数。(12分)
500+60= 60-29= 2 X 9 =
要想学好二年级下册数学，在二年级的期末考试中取得好成绩，就应该复习好苏教版 二年级数学 期末考试的试卷。下面是我收集整理关于二年级数学下册期末试卷以供大家参考学习。
二年级数学下册期末试卷题目
一、填空(每空1分，共32分)
1、8006是由8个( )和6个( )组成的;由4个千和5个十组成的数是( )。
2、与999相邻的两个数是( )和( )。
3、最小的四位数是( )，最大的两位数是( )，它们相差( )。
4、从“0、5、1、8”四个数中任选三个数字组成三位数，其中最大的三位数是( )，最小的三位数是( )，它们相差( )。
5、在 ÷8= …… 这个算式中，余数最大是( );在 ÷ = ……8这道算式中，除数最小是( )。
6、在 里填上“>”、“<”或“=”。
25厘米 2分米 10分米 1米
59毫米 6厘米 2分钟 100秒
2时 200分钟 80毫米 8分米
7、
从少年宫到火车站要先向西行到( )，再向( )行到农贸市场，接着向( )行到市政府，最后向( )行到火车站。
8、学校规定：每周一举行升旗仪式。十一月份有30天，最多可举行( )次升旗仪式，最少可举行( )次。
9、右边这个钟面上时间是8时
少( )分，是( )时
( )分。
10、在算盘上用6个算珠表示四位数，最大是( )，最小是( )。
11、小明在一道减法算式时，不小心把减数百位上的3看成了5，结果得78，正确的结果应该是( )。
二、选择(每小题1分，共5分)。
1、体育场在学校的东南方向，学校在体育场的( )方向。
A、东北 B、西北 C、西南 D、东南
2、除数是一位数的除法中，余数最大是( )。
A、9 B、8 C、7 D、10
3、用8、0、0、5四张数字卡片摆四位数，能摆成( )个不同的四位数。
A、2 B、4 C、5 D、6
4、小华看一本80页的 故事 书，如果每天看9页，那么至少要( )天才能看完。
A、8 C、9 C、10 D、11
5、10枚1角硬币摞起来的厚度大约是2厘米，1000枚这样的硬币摞起来大约是( )米。
A、2000 B、200 C、20 D、2
三、计算(共21分)
1、直接写出得数(6分)
65-38= 33+58= 60+70=
6000-2000= 37+53= 120-70=
2000+8000= 1600-900= 72-46=
80+40= 650-600= 700+800=
2、用竖式计算(15分)
56÷9= 45÷6= 444+558= 690-478=
285+117+625= 605-238+367=
四、操作(共16分)
1、按照给定的时间在钟面上画上时针和分针，并辨别所形成的是什么角。(6分)
2、按要求分类整理，并将结果填在表中。(10分)
(1)按涂色情况分。
涂色情况 合计 白色 黑色
个数
(2)按形状分。
形状 合计 圆 正方形 长方形
个数
五、解决问题(第5题6分，其余每题5分，共26分)
1、一根铁丝长6分米。工人师傅用8厘米长的铁丝做一个铁钩，这根铁丝一共可以做几个这样的铁钩?还剩下多少厘米?
2、学校图书馆原有图书1000本，昨天借出298本，今天又借出305本。图书馆还剩下多少本图书?
3、同学们去郊游，一年级去了97人，二年级去了105人，三年级去的人数与二年级同样多，三个年级一共去了多少人?
4、王大爷批发了一批水果回来，上午卖掉78千克，下午又卖掉125千克，这时发现还剩下32千克水果。王大爷批发了多少千克的水果?现在比原来少了多少千克?
5、星光小学 植树节 四、五、六三个年级一共植树500棵。其中四年级植树108棵，五年级比四年级植树的棵数多86棵。根据这些情况，先列式算一算，再把下面的表格填写完整。
年级 四 五 六 合计
棵数
六、思维冲浪(10分)
有三根绳子共长27米，其中一根比最短的长6米，比最长的短6米。最长的一根绳子长多少米?最短的一根长多少米?
二年级数学试卷题目分析
一、试卷情况
1、内容全面，覆盖广泛，各部分分值权重合理。
课程标准指出：人人获得必须的数学知识，不同的人得到不同的发展。本卷注重考查了学生基础知识的掌握、基本能力的培养情况，也适当考查了学生学习过程。试题内容全面，共计四个大题。试题整体较好地体现了层次性。试卷采用直观形象、图文并茂、生动有趣的呈现方式，在考查学生的基础知识和基本能力的同时，适当考察了学习过程。
2、数学试题设计富有趣味性、贴近生活。题型上反映有：口算、竖式计算、填空、想想、画画、填填、解决实际问题。试卷从学生熟悉的现实情境和知识 经验 出发，选取发生在学生身边的具体的事物，切实体会数学和生活的关系感受到数学的应用价值，激励学生用自己的智慧去解决问题。
二、学生答卷情况
1、计算方面：口算完成得良好，部分学生全对，部分学生做错一两题，笔算方面亦然，主要原因是看错符号或抄错数字。大部分学生能运用正确的 方法 进行计算。
2、填空部分：
第2、5、6、8题错误很高，第2题因部分学生对现实生活中的方位分辨不清，所以失分。第5题因学生知识面窄，不知道地球与太阳的关系，因此失分率较高。第6题因学生没有正确理解题意，把实物和图相混肴了，所以学生失分率很高。第8题主要是有的学生漏做了或没找到规律，瞎填的。
3、想想、画画、填填部分
对于观察物体这部分内容，教师讲得多，学生练得多，所以只有个别学生失分。从长方形纸上剪去一个三角形，错误主要是方法跟例图重复了，学生自己都没注意。
4、解决问题
这部分内容大部分题学生完成的都挺好，就是第4题，学生一不大理解题意，二有的学生即使心里明白，但不会表达，故完成得不理想。
三、对今后教学工作的建议：
1、加强学生认真审题的好习惯和主动学习能力的培养。只有在正确理解题意的基础上才能很好的完成题目，更要培养学生认真、细心的习惯。
2、加强数学知识与现实生活的联系，注重知识形成过程与能力发展并重。
3、在今后的教学中我们继续加强基础知识夯实，更加注重学生对于基础知识的掌握，在掌握基础内容的基础上适当的进行拓展，让学生能够适应各种各样的题型。
4、在今后的教学中，应多从答题错误中深层次 反思 学生的学习方式、思维的灵活性，做到既面向全体，又因才施教，为学生以后的学习打下坚实的基础。
5、以后在教学中加强 教学方法 的研究，在学生熟悉的、感兴趣的问题情境中，感悟、学习和理解数学知识，从不同的角度解决问题，拓展学生的思维，激发学生学习数学的兴趣，重视培养学生良好的学习习惯，让学生喜欢数学，爱学数学。
二年级期末复习资料
1、有余数除法以的意义：在平均分一些物体时，有时有剩余，这样的除法是有余数的除法。
2、余数与除数的关系：在有余数的除法中，余数一定比除数小。
3、除法列竖式计算方法：
(1)先写 “厂”表示除号。
(2)在除号里写被除数。
(3)除号外面左侧写除数。
(4)把商写在除号的外面，被除数上面，并和被除数个位对齐。
(5)把除数和商的积写在被除数的下面(注意：相同数位要对齐)。
(6)用被除数减去商和除数的乘积得结果写在横线下面，与个位对齐。
4、有余数除法的试商方法：先想想被除数里面最多有几个除数，再利用乘法口诀试商。
5、除法算式中各部分之间的关系：
被除数÷除数=商+余数
被除数=商×除数+余数
被除数=除数×商+余数
二年级数学 老师要如何帮助学生们进行期末考试复习呢？我整理了人教版二年级数学下册期末考试试卷，希望对你有用。
人教版二年级数学下册期末试卷1
一、我是计算小能手。(34分)
1、直接写得数。(12分)
100+900= 8×8= 1200—300= 54÷9= 5×8=
48÷6= 32÷8= 7×3= 9×3= 7000+3000=
7÷7= 1600-1000= 32÷8= 36÷6= 16÷2=
人教版二年级数学下册期末试卷2
下面是提供的二年级下册数学期末试卷题，欢迎阅读。
一、直接写出得数。(16分)
16÷4= 9×7= 64÷8= 87-9= 5×9= 63-9=
4×9= 65÷9= 50-8= 55÷9= 68-50= 7×8=
45+9= 42+7= 73+8 = 25+17=
二、填空。(16分)
1、( )九七十二 七( )六十三 五( )四十
2、7个6是( )，40里面有( )个5。
3、8×7比8×6的积多( )
4、把6×4=24改编成两道除法算式是( )和( )
5、28÷5被除数是( )，除数是( )，商是( )，余数是( )。
6、在一道除法算式里，除数和商都是7，余数是3，被除数是( )。
7、45÷5=( )，表示把( )平均分成( )份，每份是( )。
三、从63、9、8、7 中选三个数，写出两道乘法算式和两道除法算式。(4分)
( )×( )=( ) ( )÷( )=( )
( )×( )=( ) ( )÷( )=( )
四、判断题。(对的在( )里打“√”，错的打“×”)(6分)
1、求6的4倍多少?列式是6 × 4。 ( )
2、计算7 × 3和21÷3用同一句口诀。 ( )
3、9 × 3表示9个3连加。 ( )
4、( )× 5<45括号里最大能填8。 ( )
5、一个正方形桌面有4个角，锯掉一个角，还剩3个角。 ( )
6、在一个三角形中，加画一条线就增加了两个直角。 ( )
五、用竖式计算。(6分)
33 ÷ 6= 9 × 7= 20 ÷ 5=
17 + 64= 62 - 23= 73 ÷ 8=
六、把下面各题正确答案的序号填在( )里。(2分×4=8分)
1、计算5 × 7应想乘法口诀( )
①七八五十六 ② 五七三十五 ③五五二十五
2、求8是4的多少倍?列式为( )
①8 ÷ 4 ② 4 × 8 ③ 8 × 4
3、小明家收了15个西瓜，( )，要用几个筐?
①用了3个筐装。 ②平均每个筐装5个。③要把15个西瓜装在筐里。
4、36 ÷ 7的计算结果是( )
①5……1 ② 6……1 ③ 1……6
七、( )里最大能填几?(6分)
8 ×( )<30 ( )× 7<67 6 × 5<25
4 ×( )<13 ( )× 9<73 ( )× 5<39
八、列式计算。(2分×4=8分)
1、 40里面有几个8?
2、 比25多60的数是多少?
3、 28是7的多少倍?
4、 乘数是8，被乘数是9，积是多少?
九、应用题。
1、 花园里养了17盆花，平均分给5个班，每班分几盆，还剩多少盆?(5分)
2、 小刚买了9枝铅笔，每枝6角钱，一共用了多少钱?(5分)
3、王老师有31个练习本，又买来32个，王老师一共有多少个本子?如果把这些本子平均分给9个同学，每个同学可以分几个本子?(8分)
又到了期末考试的时候了，我给大家提供一些试题以供参考，希望大家好好复习取得好成绩哦。
苏教版二年级数学下学期期末试题
题号 一 二 三 四 五 六 总分 统分人 统分复核人
得分
一、直接写出得数。(12分)
500+60= 60-29= 2 X 9 =
要想学好二年级下册数学，在二年级的期末考试中取得好成绩，就应该复习好苏教版 二年级数学 期末考试的试卷。下面是我收集整理关于二年级数学下册期末试卷以供大家参考学习。
二年级数学下册期末试卷题目
一、填空(每空1分，共32分)
1、8006是由8个( )和6个( )组成的;由4个千和5个十组成的数是( )。
2、与999相邻的两个数是( )和( )。
3、最小的四位数是( )，最大的两位数是( )，它们相差( )。
4、从“0、5、1、8”四个数中任选三个数字组成三位数，其中最大的三位数是( )，最小的三位数是( )，它们相差( )。
5、在 ÷8= …… 这个算式中，余数最大是( );在 ÷ = ……8这道算式中，除数最小是( )。
6、在 里填上“>”、“<”或“=”。
25厘米 2分米 10分米 1米
59毫米 6厘米 2分钟 100秒
2时 200分钟 80毫米 8分米
7、
从少年宫到火车站要先向西行到( )，再向( )行到农贸市场，接着向( )行到市政府，最后向( )行到火车站。
8、学校规定：每周一举行升旗仪式。十一月份有30天，最多可举行( )次升旗仪式，最少可举行( )次。
9、右边这个钟面上时间是8时
少( )分，是( )时
( )分。
10、在算盘上用6个算珠表示四位数，最大是( )，最小是( )。
11、小明在一道减法算式时，不小心把减数百位上的3看成了5，结果得78，正确的结果应该是( )。
二、选择(每小题1分，共5分)。
1、体育场在学校的东南方向，学校在体育场的( )方向。
A、东北 B、西北 C、西南 D、东南
2、除数是一位数的除法中，余数最大是( )。
A、9 B、8 C、7 D、10
3、用8、0、0、5四张数字卡片摆四位数，能摆成( )个不同的四位数。
A、2 B、4 C、5 D、6
4、小华看一本80页的 故事 书，如果每天看9页，那么至少要( )天才能看完。
A、8 C、9 C、10 D、11
5、10枚1角硬币摞起来的厚度大约是2厘米，1000枚这样的硬币摞起来大约是( )米。
A、2000 B、200 C、20 D、2
三、计算(共21分)
1、直接写出得数(6分)
65-38= 33+58= 60+70=
6000-2000= 37+53= 120-70=
2000+8000= 1600-900= 72-46=
80+40= 650-600= 700+800=
2、用竖式计算(15分)
56÷9= 45÷6= 444+558= 690-478=
285+117+625= 605-238+367=
四、操作(共16分)
1、按照给定的时间在钟面上画上时针和分针，并辨别所形成的是什么角。(6分)
2、按要求分类整理，并将结果填在表中。(10分)
(1)按涂色情况分。
涂色情况 合计 白色 黑色
个数
(2)按形状分。
形状 合计 圆 正方形 长方形
个数
五、解决问题(第5题6分，其余每题5分，共26分)
1、一根铁丝长6分米。工人师傅用8厘米长的铁丝做一个铁钩，这根铁丝一共可以做几个这样的铁钩?还剩下多少厘米?
2、学校图书馆原有图书1000本，昨天借出298本，今天又借出305本。图书馆还剩下多少本图书?
3、同学们去郊游，一年级去了97人，二年级去了105人，三年级去的人数与二年级同样多，三个年级一共去了多少人?
4、王大爷批发了一批水果回来，上午卖掉78千克，下午又卖掉125千克，这时发现还剩下32千克水果。王大爷批发了多少千克的水果?现在比原来少了多少千克?
5、星光小学 植树节 四、五、六三个年级一共植树500棵。其中四年级植树108棵，五年级比四年级植树的棵数多86棵。根据这些情况，先列式算一算，再把下面的表格填写完整。
年级 四 五 六 合计
棵数
六、思维冲浪(10分)
有三根绳子共长27米，其中一根比最短的长6米，比最长的短6米。最长的一根绳子长多少米?最短的一根长多少米?
二年级数学试卷题目分析
一、试卷情况
1、内容全面，覆盖广泛，各部分分值权重合理。
课程标准指出：人人获得必须的数学知识，不同的人得到不同的发展。本卷注重考查了学生基础知识的掌握、基本能力的培养情况，也适当考查了学生学习过程。试题内容全面，共计四个大题。试题整体较好地体现了层次性。试卷采用直观形象、图文并茂、生动有趣的呈现方式，在考查学生的基础知识和基本能力的同时，适当考察了学习过程。
2、数学试题设计富有趣味性、贴近生活。题型上反映有：口算、竖式计算、填空、想想、画画、填填、解决实际问题。试卷从学生熟悉的现实情境和知识 经验 出发，选取发生在学生身边的具体的事物，切实体会数学和生活的关系感受到数学的应用价值，激励学生用自己的智慧去解决问题。
二、学生答卷情况
1、计算方面：口算完成得良好，部分学生全对，部分学生做错一两题，笔算方面亦然，主要原因是看错符号或抄错数字。大部分学生能运用正确的 方法 进行计算。
2、填空部分：
第2、5、6、8题错误很高，第2题因部分学生对现实生活中的方位分辨不清，所以失分。第5题因学生知识面窄，不知道地球与太阳的关系，因此失分率较高。第6题因学生没有正确理解题意，把实物和图相混肴了，所以学生失分率很高。第8题主要是有的学生漏做了或没找到规律，瞎填的。
3、想想、画画、填填部分
对于观察物体这部分内容，教师讲得多，学生练得多，所以只有个别学生失分。从长方形纸上剪去一个三角形，错误主要是方法跟例图重复了，学生自己都没注意。
4、解决问题
这部分内容大部分题学生完成的都挺好，就是第4题，学生一不大理解题意，二有的学生即使心里明白，但不会表达，故完成得不理想。
三、对今后教学工作的建议：
1、加强学生认真审题的好习惯和主动学习能力的培养。只有在正确理解题意的基础上才能很好的完成题目，更要培养学生认真、细心的习惯。
2、加强数学知识与现实生活的联系，注重知识形成过程与能力发展并重。
3、在今后的教学中我们继续加强基础知识夯实，更加注重学生对于基础知识的掌握，在掌握基础内容的基础上适当的进行拓展，让学生能够适应各种各样的题型。
4、在今后的教学中，应多从答题错误中深层次 反思 学生的学习方式、思维的灵活性，做到既面向全体，又因才施教，为学生以后的学习打下坚实的基础。
5、以后在教学中加强 教学方法 的研究，在学生熟悉的、感兴趣的问题情境中，感悟、学习和理解数学知识，从不同的角度解决问题，拓展学生的思维，激发学生学习数学的兴趣，重视培养学生良好的学习习惯，让学生喜欢数学，爱学数学。
二年级期末复习资料
1、有余数除法以的意义：在平均分一些物体时，有时有剩余，这样的除法是有余数的除法。
2、余数与除数的关系：在有余数的除法中，余数一定比除数小。
3、除法列竖式计算方法：
(1)先写 “厂”表示除号。
(2)在除号里写被除数。
(3)除号外面左侧写除数。
(4)把商写在除号的外面，被除数上面，并和被除数个位对齐。
(5)把除数和商的积写在被除数的下面(注意：相同数位要对齐)。
(6)用被除数减去商和除数的乘积得结果写在横线下面，与个位对齐。
4、有余数除法的试商方法：先想想被除数里面最多有几个除数，再利用乘法口诀试商。
5、除法算式中各部分之间的关系：
被除数÷除数=商+余数
被除数=商×除数+余数
被除数=除数×商+余数
二年级数学 老师要如何帮助学生们进行期末考试复习呢？我整理了人教版二年级数学下册期末考试试卷，希望对你有用。
人教版二年级数学下册期末试卷1
一、我是计算小能手。(34分)
1、直接写得数。(12分)
100+900= 8×8= 1200—300= 54÷9= 5×8=
48÷6= 32÷8= 7×3= 9×3= 7000+3000=
7÷7= 1600-1000= 32÷8= 36÷6= 16÷2=
人教版二年级数学下册期末试卷2
