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Ⅰ. 1. sports 2. Let‟s 3. basketballs 4. sounds 5. collection 6. has 7. watches 8. difficult 9.interesting 10. boring Ⅱ. 1. A 题意：你有两只乒乓球拍吗？由two可知bat的形式应是复数，故选A。 2. B 题意：“这些是什么？”“它们是足球。”由these可知答语中主语的形式应是复数，应用they来指代，所以答案为B。 3. D 题意：她每天做运动。当主语是第三人称单数时，动词要用第三人称单数形式，play的第三人称单数是plays，否定形式应是doesn‟t play。故选D。 4. B 题意：你看电视吗？ look at强调动作，see强调看的内容，“看电视”和“看球赛”一般用watch，由于do引导的一般疑问句后跟动词原形，所以不用watches，故选B。 5. A 题意：“我们看电视吧。”“不，听起来很无聊。我们打篮球吧。” boring意为“无聊的”，interesting和fun意为“有趣的”，difficult“困难的”，根据题意应选A项。 6. C 题意：“我们踢足球吧！”“听起来好极了。”球类前不加冠词，故选C。 7. D 题意：“你的弟弟有钢笔吗？”“是的，他有。”does引导的一般疑问句的肯定答语应是Yes, he does.故选D。 8. A 题意：我喜欢在电视上看足球比赛。“在电视上”应用介词on。 9. C 题意：他不打棒球。由于he是第三人称单数，所以助动词为does，否定形式为doesn‟t，does后跟动词原形，be动词后不能跟动词原形，故选C。 10. A 题意：我妈妈喜欢排球，她认为排球令人轻松。relaxing “令人轻松的”，boring“无聊的”，difficult“困难的”，not good“不好的”，根据题意应选A。 11. D 题意：“我们打网球吧！”“听起来不错。”根据题意应是“听起来”而不是“看起来”；又由于that是单数所以动词要用第三人称单数形式，故选D。 12. B 题意：我爸爸有十只网球拍。he为第三人称单数, have的第三人称单数是has，故选B。 13. A 题意：我们喜欢足球。我们有五个足球。根据题意是 “喜欢足球”，we是复数，所以like用原形，故选A。 14. D 题意：“你们有电视机吗？”“是的，我们有。”本句是do引导的一般疑问句，由于do是助动词，所以肯定答语应是Yes, we do.故选D。 15. C 题意：我们玩电脑游戏吧！ let后跟不带to的不定式，结构为let sb. do sth.，故选C。Ⅲ. 1. has 2. don‟t 3. them 4. sounds 5.doesn‟t Ⅳ. 1. What does；have 2. Does；have；No；doesn‟t 3. don‟t play 4. They have；rackets 5. Does he like Ⅴ. 1. plays sports 2. Do；have 3. Let‟s play 4. soundsinteresting 5. watch; on Ⅵ. 1. A 根据句意是做自我介绍，所以应是“我的”名字。 2. C 句意是“我有两个朋友”，I是第一人称，所以用动词原形have。 3. C 从下文人名可确定是sisters，如果是朋友，friend应用复数形式。 4. A their是形容词性物主代词“他们的”，B项和C项是单数形式，D项“我们的”不符合句
意。 5. B all指三者或三者以上，A、C、D三项都是单数形式。 6. B I是第一人称，所以用动词原形like。A项不合逻辑。 7. D 由too“也”可知两人的爱好是一样的，都是soccer ball。 8. C 句意是“她有三个篮球”，she是第三人称单数,所以应是has 。 9. B 句意是“我们放学后打篮球”，we是复数，后用动词原形。be动词后不跟动词原形，所以C项不正确。 10. A 表示“在电视上”应用介词on。Ⅶ. 1. A 根据文中第三句话“I have a sister，but I don‟t have a brother.”可知答案为A。 2. D 根据文中“I like sports.”“I collect 4 tennis rackets.”和“I like ping-pong, too.”可知答案为D。 3. C 根据文中“I play ping-pongwith my friends.”可知答案为C。 4. B 根据短文内容可知Becky是11岁； Becky没有兄弟； Becky也喜欢乒乓球。只有B项和原文相符。 5. B 根据短文的最后几句话可知Becky是想交朋友。故选B。 6. 54 balls 7. Yes, theydo. 8. Neal 9. No, he doesn‟t. 10. She likesvolleyball. Ⅷ. 1. C 2. G 3. F 4. D 5. A Ⅸ. One possibleversion: My good friend I have a good friend. His name is Tim. He likes sports.He has a small sports collection. He has five baseballs, eight volleyballs,four soccer balls and three basketballs. He plays sports every day.
以下是 考 网为大家整理的关于小学三年级英语期末试卷听力部分的文章，供大家学习参考！
听力材料
听力部分
一、听一听，选一选。根据你所听到的内容，选择正确的图片。答案请填在括号内。共十小题，每小题读两遍。
1. Hi, Amy. Let‘s fly the kite.
2. This is a woman.
3. Look, this is my brother.
4. Show me ABC.
5. Spell the word name, N A M E, name.
二、根据录音内容，判断下面的图片是否与录音内容相符，符的在图片下面的括号里打 “√”，不符的打“×”。
1. Look, this is my grandpa.
2. Hi, Mr. Wang! Hi!
3. CDE, draw a tree.
4. ABC, look and see.
5. Hi, I’m Mike, I‘m from Canada.
6. AAA, say OK.
7. DDD, drink some tea.
8. Chen Jie, Let’s watch TV.
9. How many crayons do you have, John?
I have 17.
10. How many kites can you see?
I can see 10.
三、根据录音内容，用阿拉伯数字在图片下面的括号里，写出其数量。
1. How many jeeps can you see?
I can see 12.
2. How many elephants can you see?
I can see 13.
3. I can see 15 ants on the desk.
4. How many hamburgers do you have? 5.
5. How many kangaroos can you see?
I can see 20.
四、听一听，排一排。根据你所听到的内容，给下面的图片排序。序号写在图片下面的括号里。
1. Hi, I‘m Bai Ling. I’m from China.
2. ABC, look and see.
3. Hi, I‘m Mickey. I’m from America.
4. This is the teacher, and this is the student.
5. Who‘s that woman? She’s my mother.
6. EFG, have a seat.
7. EFGHI, say “goodbye”.
8. Go to school.
9. Show me ten.
10. ABCDE, read after me.
五、听一听，写一写。根据你所听到的单词，从字母表里选择合适的字母补充下面单词所缺的字母。
mouse key jump hamburger ant
goose Coke ice duck father
六、听音，把录音内容提到的事物涂色。
1. Colour the kite yellow.
2. Colour the ruler pink.
3. Colour the fish blue.
4. Colour the bag red.
5. Colour the book purple.
听力部分答案：
一、A B A B A
二、X√√XX √X√XX
三、12 13 15 5 20
四、10 2 6 9 3 1 7 8 5 4
一共有3种动植物。
这3种动植物分别是小燕子、柳树、荷花。
第一单元
1、燕子。
2、古诗两首：咏柳、春日。
3、荷花。
4、珍珠泉。
《燕子》的课文大意：课文描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来，在天空中、湖面上飞行，在电线上休息的情景。表现出作者对春天和燕子的喜爱之情。
《咏柳》的诗意：高高的柳树像是碧玉妆饰成，用“碧玉”形容柳树的翠绿晶莹，突出它的颜色美。下垂披拂的柳枝犹如丝带万千条，突出它的轻柔美。不知细叶谁裁出”是写柳叶，突出柳叶精巧细致的形态美。第三句又与第四句构成一个设问句，一问一答，由柳树巧妙地过渡到春风。
《荷花》的课文大意：是一篇写景抒情的文章。课文写“我”在公园的荷花池边观赏荷花并展开想象，赞美了荷花的美丽。再现了如诗如画的大自然美景。全文共五个自然段。
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阶段试卷
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阶段试卷是具有阶段性制的,也是对于学生们的一些能力进行阶段的一种测试。阶段性可以是月测试，也可以是单元测试，主要以自己班级里的学习情况检测。
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Ⅰ. 1. sports 2. Let‟s 3. basketballs 4. sounds 5. collection 6. has 7. watches 8. difficult 9.interesting 10. boring Ⅱ. 1. A 题意：你有两只乒乓球拍吗？由two可知bat的形式应是复数，故选A。 2. B 题意：“这些是什么？”“它们是足球。”由these可知答语中主语的形式应是复数，应用they来指代，所以答案为B。 3. D 题意：她每天做运动。当主语是第三人称单数时，动词要用第三人称单数形式，play的第三人称单数是plays，否定形式应是doesn‟t play。故选D。 4. B 题意：你看电视吗？ look at强调动作，see强调看的内容，“看电视”和“看球赛”一般用watch，由于do引导的一般疑问句后跟动词原形，所以不用watches，故选B。 5. A 题意：“我们看电视吧。”“不，听起来很无聊。我们打篮球吧。” boring意为“无聊的”，interesting和fun意为“有趣的”，difficult“困难的”，根据题意应选A项。 6. C 题意：“我们踢足球吧！”“听起来好极了。”球类前不加冠词，故选C。 7. D 题意：“你的弟弟有钢笔吗？”“是的，他有。”does引导的一般疑问句的肯定答语应是Yes, he does.故选D。 8. A 题意：我喜欢在电视上看足球比赛。“在电视上”应用介词on。 9. C 题意：他不打棒球。由于he是第三人称单数，所以助动词为does，否定形式为doesn‟t，does后跟动词原形，be动词后不能跟动词原形，故选C。 10. A 题意：我妈妈喜欢排球，她认为排球令人轻松。relaxing “令人轻松的”，boring“无聊的”，difficult“困难的”，not good“不好的”，根据题意应选A。 11. D 题意：“我们打网球吧！”“听起来不错。”根据题意应是“听起来”而不是“看起来”；又由于that是单数所以动词要用第三人称单数形式，故选D。 12. B 题意：我爸爸有十只网球拍。he为第三人称单数, have的第三人称单数是has，故选B。 13. A 题意：我们喜欢足球。我们有五个足球。根据题意是 “喜欢足球”，we是复数，所以like用原形，故选A。 14. D 题意：“你们有电视机吗？”“是的，我们有。”本句是do引导的一般疑问句，由于do是助动词，所以肯定答语应是Yes, we do.故选D。 15. C 题意：我们玩电脑游戏吧！ let后跟不带to的不定式，结构为let sb. do sth.，故选C。Ⅲ. 1. has 2. don‟t 3. them 4. sounds 5.doesn‟t Ⅳ. 1. What does；have 2. Does；have；No；doesn‟t 3. don‟t play 4. They have；rackets 5. Does he like Ⅴ. 1. plays sports 2. Do；have 3. Let‟s play 4. soundsinteresting 5. watch; on Ⅵ. 1. A 根据句意是做自我介绍，所以应是“我的”名字。 2. C 句意是“我有两个朋友”，I是第一人称，所以用动词原形have。 3. C 从下文人名可确定是sisters，如果是朋友，friend应用复数形式。 4. A their是形容词性物主代词“他们的”，B项和C项是单数形式，D项“我们的”不符合句
意。 5. B all指三者或三者以上，A、C、D三项都是单数形式。 6. B I是第一人称，所以用动词原形like。A项不合逻辑。 7. D 由too“也”可知两人的爱好是一样的，都是soccer ball。 8. C 句意是“她有三个篮球”，she是第三人称单数,所以应是has 。 9. B 句意是“我们放学后打篮球”，we是复数，后用动词原形。be动词后不跟动词原形，所以C项不正确。 10. A 表示“在电视上”应用介词on。Ⅶ. 1. A 根据文中第三句话“I have a sister，but I don‟t have a brother.”可知答案为A。 2. D 根据文中“I like sports.”“I collect 4 tennis rackets.”和“I like ping-pong, too.”可知答案为D。 3. C 根据文中“I play ping-pongwith my friends.”可知答案为C。 4. B 根据短文内容可知Becky是11岁； Becky没有兄弟； Becky也喜欢乒乓球。只有B项和原文相符。 5. B 根据短文的最后几句话可知Becky是想交朋友。故选B。 6. 54 balls 7. Yes, theydo. 8. Neal 9. No, he doesn‟t. 10. She likesvolleyball. Ⅷ. 1. C 2. G 3. F 4. D 5. A Ⅸ. One possibleversion: My good friend I have a good friend. His name is Tim. He likes sports.He has a small sports collection. He has five baseballs, eight volleyballs,four soccer balls and three basketballs. He plays sports every day.
以下是 考 网为大家整理的关于小学三年级英语期末试卷听力部分的文章，供大家学习参考！
听力材料
听力部分
一、听一听，选一选。根据你所听到的内容，选择正确的图片。答案请填在括号内。共十小题，每小题读两遍。
1. Hi, Amy. Let‘s fly the kite.
2. This is a woman.
3. Look, this is my brother.
4. Show me ABC.
5. Spell the word name, N A M E, name.
二、根据录音内容，判断下面的图片是否与录音内容相符，符的在图片下面的括号里打 “√”，不符的打“×”。
1. Look, this is my grandpa.
2. Hi, Mr. Wang! Hi!
3. CDE, draw a tree.
4. ABC, look and see.
5. Hi, I’m Mike, I‘m from Canada.
6. AAA, say OK.
7. DDD, drink some tea.
8. Chen Jie, Let’s watch TV.
9. How many crayons do you have, John?
I have 17.
10. How many kites can you see?
I can see 10.
三、根据录音内容，用阿拉伯数字在图片下面的括号里，写出其数量。
1. How many jeeps can you see?
I can see 12.
2. How many elephants can you see?
I can see 13.
3. I can see 15 ants on the desk.
4. How many hamburgers do you have? 5.
5. How many kangaroos can you see?
I can see 20.
四、听一听，排一排。根据你所听到的内容，给下面的图片排序。序号写在图片下面的括号里。
1. Hi, I‘m Bai Ling. I’m from China.
2. ABC, look and see.
3. Hi, I‘m Mickey. I’m from America.
4. This is the teacher, and this is the student.
5. Who‘s that woman? She’s my mother.
6. EFG, have a seat.
7. EFGHI, say “goodbye”.
8. Go to school.
9. Show me ten.
10. ABCDE, read after me.
五、听一听，写一写。根据你所听到的单词，从字母表里选择合适的字母补充下面单词所缺的字母。
mouse key jump hamburger ant
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六、听音，把录音内容提到的事物涂色。
1. Colour the kite yellow.
2. Colour the ruler pink.
3. Colour the fish blue.
4. Colour the bag red.
5. Colour the book purple.
听力部分答案：
一、A B A B A
二、X√√XX √X√XX
三、12 13 15 5 20
四、10 2 6 9 3 1 7 8 5 4
一共有3种动植物。
这3种动植物分别是小燕子、柳树、荷花。
第一单元
1、燕子。
2、古诗两首：咏柳、春日。
3、荷花。
4、珍珠泉。
《燕子》的课文大意：课文描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来，在天空中、湖面上飞行，在电线上休息的情景。表现出作者对春天和燕子的喜爱之情。
《咏柳》的诗意：高高的柳树像是碧玉妆饰成，用“碧玉”形容柳树的翠绿晶莹，突出它的颜色美。下垂披拂的柳枝犹如丝带万千条，突出它的轻柔美。不知细叶谁裁出”是写柳叶，突出柳叶精巧细致的形态美。第三句又与第四句构成一个设问句，一问一答，由柳树巧妙地过渡到春风。
《荷花》的课文大意：是一篇写景抒情的文章。课文写“我”在公园的荷花池边观赏荷花并展开想象，赞美了荷花的美丽。再现了如诗如画的大自然美景。全文共五个自然段。
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阶段试卷
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