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三年级下册期中检测卷语文目录
一、看拼音写单词。
中国曲艺(8分)用中国曲艺(ngzh ǒu终rbēicǎn)caijiǎnlianpengruishichensh的n()()()()加上二、下面的字，正确的读法选择用“√”表示。
(5分)羊圈(juanqu ān)拉弦(xuanxian)扭(jiji)扭(ā iai)洞(longlong)三、形近字的组合。
(5分钟)载(?)后悔(?)普(?)至(?)式(?)截(?)戒(?)谱(?)躲(?)考试(?)群莉()()()()日升显点()()()()群书学不苍翠()()()()羊牢南()()北(专心致志)()()1、景事物描写2、学习方面3、寓言五、照样子写词语。
(6分)进对退攻对()-()-()-()-()-()-()-()-()-()-()-()-()-()-()-()——高兴,高兴——————()()()——讨论——讨论讨论(六),根据要求写文是。
(12分)1、一群蝴蝶在跳舞。
2、按照形状写句子。
翻译:蒲公英的花可以开放和闭合。
蒲公英的花就像我们的手掌一样，可以开可以合。
路旁立着一棵大橡树。
译文:译文:____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____译文:②例子:这是表明数不完的骆驼呢?这里有数不清的骆驼。
不是马跑得越快，离楚国就越远呢?译文:译文:____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____译文:3,杨桃桌子摆两个老师。
改为“被”字。
4、修改病句。
今天老师带我们去了美术馆。
译文:译文:____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____译文:5,我看到了五歛子根本不普段见一样,たとへば五角的什么。
用带点的话写一句话。
七、根据正文内容填空。
(8分)1、天天去，______________;好做，______________。
2、雨中有一两家鸡在叫，____________________。
3、_________________，总是春天。
4、居民们躲在家门上，迎着寒冷，迎着漫天飞舞的大雪，在坚硬结冰的山路上，躲避着冻僵的燕子。
八、把下面的句子重新排列，在括号里填上序号。
(5分)()水鸟说:“今天不下雨，明天不下雨，就死了你。
()突然有一只水鸟伸出嘴去啄它的肉，于是河蚌就闭上了河蚌，夹着水鸟的嘴。
一只贝壳从水里出来，在河边晒太阳。
就在大家都不放手的时候，一个渔夫看到了，一起把它抓了起来。
贝壳也对水鸟说。“今天不出来，明天不出来，就会饿死。
阅读短文，回答问题。
(12分)翠鸟的叫声很清脆，经常在水面上飞。
转眼间就停在了芦苇杆上。
凝视着泛起涟漪的水面，等待着游来的小鱼。
小鱼轻轻地把头伸出水面，吐着小泡泡。
无论多么机灵，也逃不过翠鸟锐利的眼睛。
翠鸟踢着芦苇的茎，像箭一样飞了出去。
叼着小鱼，贴着水面飞远了。
只有芦苇的茎还在摇晃，海浪还在摇晃。
1、在所加的字上选择正确的读法，填上“√”。
(2分)2、写出下面词语的同义词(2分)机智()敏锐()3、用“〇”圈出翠鸟做捕鱼动作的词语。
(2分)4、用“~”来比喻文中的比喻句。
(2分)5 .“我这么聪明，却怎么也逃不过翠鸟锐利的眼睛。”
你也会说“尽管如此……”使用。还是……吗?”写错一句话。
(2分)6、这两个自然段写的是(2分)10、写作(30分)你已经是三年级的学生了，可能学得不错。
试着回忆一下自己是如何掌握这一技能的，在这一过程中发生了什么样的插曲，有什么样的体验。
选择其中一个来写。
写的时候，把没能完成的过程具体地写下来，表达自己的心情。
一、基础苑。
1、读拼音，写单词。
yǎn ǎ u chen shā kū u zhō xī
() () () () () ()
bēi cǎn pijuan yīshang pan chan chen mo
() () () () () ()
2、组成单词
稻逢载集。
还蓬裁急。
二、储园
1、填补空缺
不()群()吐()()坚持五颜六色
脚下有空隙()()
黑发不知道学得快。
二月春风似剪刀。
花盆里不长松树。
每天都去，();经常做，()。
2、根据正文内容填空
微风吹过的柳丝、草、叶、花，都像赶集一样聚集在一起。
《春日》的作者是晨间诗。这首诗中流传最广的名句是:
③当我们看别人的时候，不是()，而是要()。
三、阅览室
(一)
荷花已经开了很多了。
荷叶鼓鼓的，像一个绿色的大圆盘。
白色的莲花出现在大圆盘之间。
也有只展开两三个花瓣的。
花瓣中全部开着，露出浅黄色的小莲花。
有的只是花蕾，饱满得仿佛马上就要破裂。
1、用“~”描绘荷叶的句子。
写出了荷叶的颜色之美。写出了荷叶的形状之美;()()写了荷叶的多和密。
2、作者仔细观察了三种白色荷花绽放的姿势:()、()
)、()。
3、把文中的比喻句抄在下面。
这是一个比喻。
4、“有……”有……有……”写文章。
(二)脂肪皂泡沫。
“你看，肥皂泡多么美丽，那样绚烂多彩。
吗?”
听到人们的称赞，肥皂泡轻飘飘地浮了起来。
它骄傲地顶着七色傲慢的脑袋，摇摇晃晃地朝上。
一只蝴蝶从旁边经过，跟它打招呼，它也不搭理。
即使有小鸟从身边飞来打招呼，也会装作没看见。
明明觉得自己是世界上最美的公主，又有什么资格和她搭讪呢?
上来上来……啪的一声，破掉了。
于是有人说:“肥皂泡完全借助太阳的光芒才那么耀眼，有什么值得骄傲的?撇开太阳光的折射，只不过是腹中空空洞洞不屑一顾的蒸汽泡罢了。没有。
吗?”
肥皂泡听了，追悔莫及，几滴悔恨的眼泪落在地上。
它从此真正脚踏实地，成为滋润大地的小水滴。
1、连接上下文进行解释。
故事:__________________ ______
连看都不看:______________________
2、肥皂泡为什么软绵绵的?它是怎样蓬松的呢?结果怎么样?
答:译文:____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
译文:译文:____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____译文:
3、想象上下文，写下来。
肥皂泡听了人们的话，追悔莫及。
他们在想什么呢?
译文:____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
译文:____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
4、从这句话中明白了什么?
译文:译文:____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____译文:
译文:译文:____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____译文:
四、习作园
同学们都喜欢玩游戏。
想想玩了什么游戏，选出最开心的游戏写下来。
注意写清楚游戏名称，游戏过程;重点写游戏有多有趣、多有趣。
通篇文章，注意不要写错字。
一、读拼音写汉字，你一定能正确规范地书写。
(10分)y()()()二、比较，组单词。
折(8分)()()()膝盖引起硬()()()()竖漆之躯(),三次语的完备。
()护士()母亲()的生活()负担()地()地()站着公园()祖国四、按要求写文章。
1.在广阔的大海上，小海鸥发现了一只奇怪的大船。
海鸥很佩服他的本领。
3.水上飞机离开海面，飞向天边。
五、选词填空。
(6分)果然一上来就是1。这场比赛太()了。
刘静正在街上走着，妈妈出现了。
3.我们每个人都应该为学校增值。
天气预报很准啊。今天下雨了。
六、我能读，我更理解，整理完后请编号。
(5分)我把笔交给老师了。
我很高兴。
我在学校门口捡到一支钢笔。
到了学校，问同学谁丢了钢笔。
老师在班里表扬了我，还给我戴了一朵小红花。
七、把下面的话分成四类写下来。
(8分)黄瓜冬瓜排球开花篮球梅花丝瓜桂花兰花长叶足球苦瓜果实网球发芽桃花8、读一个词，我能写出几个颜色的词。
9、连词加标点符号。
森林附近野玫瑰很茂盛。爸爸妈妈赶紧把雨衣给了他3。给他披上蔷薇花的粉色雨衣4。牛顿的故事伟大的物理学家牛顿在姥姥家长大。
祖母很疼他。
牛顿8岁开始上学后，祖母有时会给他零花钱。牛顿既不买零食，也不买玩具。
他存钱买了锤子和锯子。
他喜欢自己动手做东西。
| |日,小牛顿兴冲冲地跑了祖母的前“& !;请奶奶,看这。
"祖母看了看牛顿手里拿着的一块板子，在正中间钉了一根钉子，在周围画出放射状的线。这是什么?""太阳钟。
太阳光在哪条线上投下钉子的影子，就可以知道是什么时候。
""是谁教的?""我自己想的。
"牛顿自豪地回答。
| |牛顿长大后,一贯出色的精神,勇于革新,各种科学的研究成果。
| |(1)埋在括号中,适当的词(3分)1(钉子)一()()的板线(2)写近义词。
(4分)喜欢——()自豪——()保持成就——()(3)短句用"| | & !;分成三段，写在第二层。
(3分)(4)这篇短文主要写的是什么。
(3分)(5)这篇短文说明了什么?在正确答案后面写上"。√&好歌;)是。(2分)a.牛顿小时候喜欢用自己的头脑做手工。
() b.牛顿善于思考，自己制作了太阳钟()c。牛顿从小就有思考能力，善于创新。
() d.牛顿始终保持着卓越的思维和勇于创新的精神，长大后取得了许多科研成果。
()(6)读了这篇短文，有什么启示吗?(6分)十五、习作(30分)1.选择你喜欢的小动物，细心观察并写它的外形特征、生活习性。
2.写出熟悉的蔬菜和水果。
仔细观察，写出特征。
(开头、颜色、味道、吃法等)(以上两个问题任选一个，题目自己做。
)。
三年级下册期中检测卷语文目录
一、看拼音写单词。
中国曲艺(8分)用中国曲艺(ngzh ǒu终rbēicǎn)caijiǎnlianpengruishichensh的n()()()()加上二、下面的字，正确的读法选择用“√”表示。
(5分)羊圈(juanqu ān)拉弦(xuanxian)扭(jiji)扭(ā iai)洞(longlong)三、形近字的组合。
(5分钟)载(?)后悔(?)普(?)至(?)式(?)截(?)戒(?)谱(?)躲(?)考试(?)群莉()()()()日升显点()()()()群书学不苍翠()()()()羊牢南()()北(专心致志)()()1、景事物描写2、学习方面3、寓言五、照样子写词语。
(6分)进对退攻对()-()-()-()-()-()-()-()-()-()-()-()-()-()-()-()——高兴,高兴——————()()()——讨论——讨论讨论(六),根据要求写文是。
(12分)1、一群蝴蝶在跳舞。
2、按照形状写句子。
翻译:蒲公英的花可以开放和闭合。
蒲公英的花就像我们的手掌一样，可以开可以合。
路旁立着一棵大橡树。
译文:译文:____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____译文:②例子:这是表明数不完的骆驼呢?这里有数不清的骆驼。
不是马跑得越快，离楚国就越远呢?译文:译文:____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____译文:3,杨桃桌子摆两个老师。
改为“被”字。
4、修改病句。
今天老师带我们去了美术馆。
译文:译文:____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____译文:5,我看到了五歛子根本不普段见一样,たとへば五角的什么。
用带点的话写一句话。
七、根据正文内容填空。
(8分)1、天天去，______________;好做，______________。
2、雨中有一两家鸡在叫，____________________。
3、_________________，总是春天。
4、居民们躲在家门上，迎着寒冷，迎着漫天飞舞的大雪，在坚硬结冰的山路上，躲避着冻僵的燕子。
八、把下面的句子重新排列，在括号里填上序号。
(5分)()水鸟说:“今天不下雨，明天不下雨，就死了你。
()突然有一只水鸟伸出嘴去啄它的肉，于是河蚌就闭上了河蚌，夹着水鸟的嘴。
一只贝壳从水里出来，在河边晒太阳。
就在大家都不放手的时候，一个渔夫看到了，一起把它抓了起来。
贝壳也对水鸟说。“今天不出来，明天不出来，就会饿死。
阅读短文，回答问题。
(12分)翠鸟的叫声很清脆，经常在水面上飞。
转眼间就停在了芦苇杆上。
凝视着泛起涟漪的水面，等待着游来的小鱼。
小鱼轻轻地把头伸出水面，吐着小泡泡。
无论多么机灵，也逃不过翠鸟锐利的眼睛。
翠鸟踢着芦苇的茎，像箭一样飞了出去。
叼着小鱼，贴着水面飞远了。
只有芦苇的茎还在摇晃，海浪还在摇晃。
1、在所加的字上选择正确的读法，填上“√”。
(2分)2、写出下面词语的同义词(2分)机智()敏锐()3、用“〇”圈出翠鸟做捕鱼动作的词语。
(2分)4、用“~”来比喻文中的比喻句。
(2分)5 .“我这么聪明，却怎么也逃不过翠鸟锐利的眼睛。”
你也会说“尽管如此……”使用。还是……吗?”写错一句话。
(2分)6、这两个自然段写的是(2分)10、写作(30分)你已经是三年级的学生了，可能学得不错。
试着回忆一下自己是如何掌握这一技能的，在这一过程中发生了什么样的插曲，有什么样的体验。
选择其中一个来写。
写的时候，把没能完成的过程具体地写下来，表达自己的心情。
一、基础苑。
1、读拼音，写单词。
yǎn ǎ u chen shā kū u zhō xī
() () () () () ()
bēi cǎn pijuan yīshang pan chan chen mo
() () () () () ()
2、组成单词
稻逢载集。
还蓬裁急。
二、储园
1、填补空缺
不()群()吐()()坚持五颜六色
脚下有空隙()()
黑发不知道学得快。
二月春风似剪刀。
花盆里不长松树。
每天都去，();经常做，()。
2、根据正文内容填空
微风吹过的柳丝、草、叶、花，都像赶集一样聚集在一起。
《春日》的作者是晨间诗。这首诗中流传最广的名句是:
③当我们看别人的时候，不是()，而是要()。
三、阅览室
(一)
荷花已经开了很多了。
荷叶鼓鼓的，像一个绿色的大圆盘。
白色的莲花出现在大圆盘之间。
也有只展开两三个花瓣的。
花瓣中全部开着，露出浅黄色的小莲花。
有的只是花蕾，饱满得仿佛马上就要破裂。
1、用“~”描绘荷叶的句子。
写出了荷叶的颜色之美。写出了荷叶的形状之美;()()写了荷叶的多和密。
2、作者仔细观察了三种白色荷花绽放的姿势:()、()
)、()。
3、把文中的比喻句抄在下面。
这是一个比喻。
4、“有……”有……有……”写文章。
(二)脂肪皂泡沫。
“你看，肥皂泡多么美丽，那样绚烂多彩。
吗?”
听到人们的称赞，肥皂泡轻飘飘地浮了起来。
它骄傲地顶着七色傲慢的脑袋，摇摇晃晃地朝上。
一只蝴蝶从旁边经过，跟它打招呼，它也不搭理。
即使有小鸟从身边飞来打招呼，也会装作没看见。
明明觉得自己是世界上最美的公主，又有什么资格和她搭讪呢?
上来上来……啪的一声，破掉了。
于是有人说:“肥皂泡完全借助太阳的光芒才那么耀眼，有什么值得骄傲的?撇开太阳光的折射，只不过是腹中空空洞洞不屑一顾的蒸汽泡罢了。没有。
吗?”
肥皂泡听了，追悔莫及，几滴悔恨的眼泪落在地上。
它从此真正脚踏实地，成为滋润大地的小水滴。
1、连接上下文进行解释。
故事:__________________ ______
连看都不看:______________________
2、肥皂泡为什么软绵绵的?它是怎样蓬松的呢?结果怎么样?
答:译文:____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
译文:译文:____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____译文:
3、想象上下文，写下来。
肥皂泡听了人们的话，追悔莫及。
他们在想什么呢?
译文:____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
译文:____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
4、从这句话中明白了什么?
译文:译文:____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____译文:
译文:译文:____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____译文:
四、习作园
同学们都喜欢玩游戏。
想想玩了什么游戏，选出最开心的游戏写下来。
注意写清楚游戏名称，游戏过程;重点写游戏有多有趣、多有趣。
通篇文章，注意不要写错字。
一、读拼音写汉字，你一定能正确规范地书写。
(10分)y()()()二、比较，组单词。
折(8分)()()()膝盖引起硬()()()()竖漆之躯(),三次语的完备。
()护士()母亲()的生活()负担()地()地()站着公园()祖国四、按要求写文章。
1.在广阔的大海上，小海鸥发现了一只奇怪的大船。
海鸥很佩服他的本领。
3.水上飞机离开海面，飞向天边。
五、选词填空。
(6分)果然一上来就是1。这场比赛太()了。
刘静正在街上走着，妈妈出现了。
3.我们每个人都应该为学校增值。
天气预报很准啊。今天下雨了。
六、我能读，我更理解，整理完后请编号。
(5分)我把笔交给老师了。
我很高兴。
我在学校门口捡到一支钢笔。
到了学校，问同学谁丢了钢笔。
老师在班里表扬了我，还给我戴了一朵小红花。
七、把下面的话分成四类写下来。
(8分)黄瓜冬瓜排球开花篮球梅花丝瓜桂花兰花长叶足球苦瓜果实网球发芽桃花8、读一个词，我能写出几个颜色的词。
9、连词加标点符号。
森林附近野玫瑰很茂盛。爸爸妈妈赶紧把雨衣给了他3。给他披上蔷薇花的粉色雨衣4。牛顿的故事伟大的物理学家牛顿在姥姥家长大。
祖母很疼他。
牛顿8岁开始上学后，祖母有时会给他零花钱。牛顿既不买零食，也不买玩具。
他存钱买了锤子和锯子。
他喜欢自己动手做东西。
| |日,小牛顿兴冲冲地跑了祖母的前“& !;请奶奶,看这。
"祖母看了看牛顿手里拿着的一块板子，在正中间钉了一根钉子，在周围画出放射状的线。这是什么?""太阳钟。
太阳光在哪条线上投下钉子的影子，就可以知道是什么时候。
""是谁教的?""我自己想的。
"牛顿自豪地回答。
| |牛顿长大后,一贯出色的精神,勇于革新,各种科学的研究成果。
| |(1)埋在括号中,适当的词(3分)1(钉子)一()()的板线(2)写近义词。
(4分)喜欢——()自豪——()保持成就——()(3)短句用"| | & !;分成三段，写在第二层。
(3分)(4)这篇短文主要写的是什么。
(3分)(5)这篇短文说明了什么?在正确答案后面写上"。√&好歌;)是。(2分)a.牛顿小时候喜欢用自己的头脑做手工。
() b.牛顿善于思考，自己制作了太阳钟()c。牛顿从小就有思考能力，善于创新。
() d.牛顿始终保持着卓越的思维和勇于创新的精神，长大后取得了许多科研成果。
()(6)读了这篇短文，有什么启示吗?(6分)十五、习作(30分)1.选择你喜欢的小动物，细心观察并写它的外形特征、生活习性。
2.写出熟悉的蔬菜和水果。
仔细观察，写出特征。
(开头、颜色、味道、吃法等)(以上两个问题任选一个，题目自己做。
)。
