赚现金
1、《白鹭》一文通过生动地描绘白鹭精巧的外形和充满韵味的生活，赞美了白鹭是一首韵在骨子里的散文诗，表达了作者对大白然对生活的热爱之情。
2、《搭石》一文中，作者通过写乡亲们“摆搭石、走搭石”的事，使人们感受到了乡村浓郁的生活气息，颂扬了乡亲们无私奉献的精神品质和家乡的淳朴民风。
3、民间故事写作特点：时代久远，经久不衰。口头相传。情节夸张，充满幻想。采用象征形式。
4、我国四大民间故事是《牛郎织女孟姜女哭长城梁山伯与祝英台白蛇传》。
5、首尾照应法：文章的开头与结尾相互照应。开头交代一次相应内容，结尾再次强调一下，使文章浑然一体。
创作背景
《白鹭》作于1942年10月31日，当时正值抗日战争第二阶段，蒋介石发动第二次反共高潮。郭沫若当时是中国共产党党员，任国民党政府语言文化工作委员会主任，以双重身份进行抗日。
他说：“中国目前是最为文学的时代，善恶对立、忠奸对立异常鲜明，人性美发展到极点，人性恶也发展到极点。”
【 #五年级# 导语】知识点是知识、理论、道理、思想等的相对独立的最小单元。以下是 为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
1.五年级上册语文第一单元知识点
一、生字组词
宜yí（相宜、适宜、事不宜迟）
鹤hè（白鹤、丹顶鹤、鹤发童颜）
嫌xián（嫌恶、嫌弃、讨人嫌）
朱zhū（朱红、朱鹭、朱砂）
一、生字组词
亩mǔ（一亩、半亩、两亩地）
一、生字组词
懂dǒng（懂行、懂得、似懂非懂）
一、多音字
笼 lóng（鸟笼） lǒng（笼罩）
一、字词盘点
一、
关于要求背诵的课文段落
1、
第10页第7自然段（所以，我愿意……这真像与另一个人同船而行。）
2、
古诗词三首
3、
第26-27页第13自然段（是啊，莺儿……总要有梅花的秉性才好。）
4、
第41页第5自然段（鲸跟牛羊一样用肺呼吸……就可以判断鲸的种类和大小。）
5、
几种新型玻璃的名称。
6、
第60页第10自然段中父亲的话（道德只是个简单的是与非的问题……勇气和力量。）
7、第66页第12-15段（父亲接下去说……深深地印在我的心上。）
8、第80页古人的两种记事法；
9、第94页第12段中（他挖了8小时……到处都是血迹。）
10、第103页最后自然段（这些年来……我努力地向前驶去。）
11、第115页第3-
4段（圆明园中……最大的博物馆、艺术馆。）
12、第119页第6自然段中（五位壮士屹立在……相继从悬崖往下跳。）
13、第136页
《长征》全文。
14、第140页第7自然段（这庄严的宣告……一齐欢跃起来。）
以上段落在县级命题中将以“按课文内容填空”的形式出现
二、关于语文园地中的日积月累。
要求背诵，但在县级命题中不会以“按课文内容填空”形式出现，将以选择，连线等形式出现。
三、其他。
第82-83页看到“册、典、删”这几个字的甲骨文和金文能写出他们的楷书；
第85页，汉字的演变表中，能说出几种字体的名称，字形和名称会连线。
【 #五年级# 导语】部编版五年级下册第八单元的语文园地内容上包含了交流平台、词句段运用、书写提示以及日积月累四个板块。交流平台主要介绍了课文语言巧妙、幽默的特点，词句段运用主要介绍了如何体会句子表达的特点及作者自己的想法；书写提示向我们展示了书法大家颜真卿的作品，让我们再次感受书法的魅力，日积月累积累了古人名言。以下是 为大家整理的内容，欢迎阅读参考。
【篇一】部编版五年级语文下册《语文园地八》知识点
一、词句段运用
1、出示句子，小组交流讨论句子表达的特点。
（1）他身体，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。
一、交流平台
一、字词盘点
1、《白鹭》一文通过生动地描绘白鹭精巧的外形和充满韵味的生活，赞美了白鹭是一首韵在骨子里的散文诗，表达了作者对大白然对生活的热爱之情。
2、《搭石》一文中，作者通过写乡亲们“摆搭石、走搭石”的事，使人们感受到了乡村浓郁的生活气息，颂扬了乡亲们无私奉献的精神品质和家乡的淳朴民风。
3、民间故事写作特点：时代久远，经久不衰。口头相传。情节夸张，充满幻想。采用象征形式。
4、我国四大民间故事是《牛郎织女孟姜女哭长城梁山伯与祝英台白蛇传》。
5、首尾照应法：文章的开头与结尾相互照应。开头交代一次相应内容，结尾再次强调一下，使文章浑然一体。
创作背景
《白鹭》作于1942年10月31日，当时正值抗日战争第二阶段，蒋介石发动第二次反共高潮。郭沫若当时是中国共产党党员，任国民党政府语言文化工作委员会主任，以双重身份进行抗日。
他说：“中国目前是最为文学的时代，善恶对立、忠奸对立异常鲜明，人性美发展到极点，人性恶也发展到极点。”
【 #五年级# 导语】知识点是知识、理论、道理、思想等的相对独立的最小单元。以下是 为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
1.五年级上册语文第一单元知识点
一、生字组词
宜yí（相宜、适宜、事不宜迟）
鹤hè（白鹤、丹顶鹤、鹤发童颜）
嫌xián（嫌恶、嫌弃、讨人嫌）
朱zhū（朱红、朱鹭、朱砂）
一、生字组词
亩mǔ（一亩、半亩、两亩地）
一、生字组词
懂dǒng（懂行、懂得、似懂非懂）
一、多音字
笼 lóng（鸟笼） lǒng（笼罩）
一、字词盘点
一、
关于要求背诵的课文段落
1、
第10页第7自然段（所以，我愿意……这真像与另一个人同船而行。）
2、
古诗词三首
3、
第26-27页第13自然段（是啊，莺儿……总要有梅花的秉性才好。）
4、
第41页第5自然段（鲸跟牛羊一样用肺呼吸……就可以判断鲸的种类和大小。）
5、
几种新型玻璃的名称。
6、
第60页第10自然段中父亲的话（道德只是个简单的是与非的问题……勇气和力量。）
7、第66页第12-15段（父亲接下去说……深深地印在我的心上。）
8、第80页古人的两种记事法；
9、第94页第12段中（他挖了8小时……到处都是血迹。）
10、第103页最后自然段（这些年来……我努力地向前驶去。）
11、第115页第3-
4段（圆明园中……最大的博物馆、艺术馆。）
12、第119页第6自然段中（五位壮士屹立在……相继从悬崖往下跳。）
13、第136页
《长征》全文。
14、第140页第7自然段（这庄严的宣告……一齐欢跃起来。）
以上段落在县级命题中将以“按课文内容填空”的形式出现
二、关于语文园地中的日积月累。
要求背诵，但在县级命题中不会以“按课文内容填空”形式出现，将以选择，连线等形式出现。
三、其他。
第82-83页看到“册、典、删”这几个字的甲骨文和金文能写出他们的楷书；
第85页，汉字的演变表中，能说出几种字体的名称，字形和名称会连线。
【 #五年级# 导语】部编版五年级下册第八单元的语文园地内容上包含了交流平台、词句段运用、书写提示以及日积月累四个板块。交流平台主要介绍了课文语言巧妙、幽默的特点，词句段运用主要介绍了如何体会句子表达的特点及作者自己的想法；书写提示向我们展示了书法大家颜真卿的作品，让我们再次感受书法的魅力，日积月累积累了古人名言。以下是 为大家整理的内容，欢迎阅读参考。
【篇一】部编版五年级语文下册《语文园地八》知识点
一、词句段运用
1、出示句子，小组交流讨论句子表达的特点。
（1）他身体，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。
一、交流平台
一、字词盘点
