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整式的加减运算法则如下：
整式的加减运算法则：
1、括号前面是加号时，去掉括号，括号内的算式不变。
2、括号前面是减号时，去掉括号，括号内加号变减号，减号变加号。
3、去括号时应将括号前的符号连同括号一起去掉。
4、在去括号时，首先要明确括号前是“+”还是“-”。
5、合并同类项时，只把系数相加减，字母与字母的指数不变。
6、如果括号外的因数是“-”，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反。
7、一般地，几个整式相加减，如果有括号就先去括号，然后再合并同类项。
整式的加减运算：
一般地，几个整式相加减，如果有括号就先去括号，然后再合并同类项，进行整式加减运算的一般步骤是:(1)根据去括号法则去掉括号;(2)准确找出同类项，按照合并同类项法则合并同类项.在解决求代数式的值的题目时，应运用整式的加减先化简。
即:有括号的先去括号，再合并同类项，最后代值进行计算，与整式的加减有关的题型，一般是与其他知识结合的综合应用题，如对含有绝对值符号的式子的化简，用整体思想进行整体代入的求值题等等。
加减法的运算法则：相同数位对齐；从个位算起；加法中满几十就向高一位进几；减法中不够减时，就从高一位退1当10和本数位相加后再减。
有理数加减运算练习题:
1,（-8）+（-5）=
2,（+8）+（-5）=
3,( - 8 ) + ( + 5) =
4,(-0.5)+ (1/2) =
5,0 + ( -3 / 2 ) =
6,| - 8 | - | - 5 | = .
7,（+ 3.5）+（– 8.5 ）=
8,( – 0.7 )+( – 0.3 )=
9,（– 4 ）+（ – 5 ）=
10,5 +（ –6 ）=
11,（ – 7 ）+10=
12,（ – 2 ）+ 2 =
13,（ – 2.5 ）+( – 3.5 ) =
14,7 + ( – 9 )=
15,（– 1.8）+ 0.2 + ( – 1.5 ) + ( – 0.3 ) + 1.5 + 0.1=
16,（ –10 ）+ 7=
17,（–2.5）+(–52.6) =
18,(–8)+(+21)+(–12)=
19,(+30)+(–17.5)+(–20)+(+17.5)=
20,0–（–3）=
21,–3–（–7.5）=
22,（–2）+（–7）–（–5）+（–6）=
23,（–23）–（–27）–27=
24,（–1）+（+2）–（–3）–（–4）=
25,（+6）–（+4）+7–（–2）= \x09
26,（–1/2 ）+（–1/3 ）–（+1/4）+（+1/5 ）=
27,（5/6）–（+3/4）+(-1/7)–（–1/2）= \x09
28（–1/3 ）+（–2/3 ）–（+3/4 ）+（+4/5 ）=
29,（–5/6 ）-（+4/3 ）+（-5/4 ）-（-3/5 ）=
30,（+5/3 ）-（–8/3 ）+（+7/4 ）-（+8/5 ）=
31,用“＞”,“＜”或“=”连接下列各式：
(1) │（– 4）+（– 5）│______│– 4│+│– 5│
(2) │（– 4）+（+ 5）│ _______ | – 4| + |+ 5|
32,算式是5–7看成减法运算,减数是____ ,看成加法运算,第一个加数是5,第二个加数是________
33,下列说法错误的是（ ）
A、减去–2等于加上2\x09 B、a–b＜0,说明b大于a
C、a与b互为相反数,则a+b=0 D、若a与b的绝对值相等,则这两个数相等
34,欣欣同学去年身高156cm,今年身高为163c m,则欣欣身高增长了（ ）m.
A、0.7\x09 B、–0.07 \x09C、0.07\x09 D、–0.7
35,两个负数的和为a,它们的差为b,则a与b的大小关系是（ ）
A、a＞b\x09 B、a=b\x09 C、a＜b\x09 D、a≤b
36,数m和n,满足m为正数,n为负数,则m,m–n,m+n的大小关系是（ ）
A、m＞m–n＞m+n\x09\x09 B、m+n＞m＞m–n
C、m–n＞m+n＞m\x09\x09 D、m–n＞m＞m+n
37,在（–5）–（ ）= –7中的括号里应填（ ）
A、–2 \x09B、2\x09 C、–12\x09 D、12
38,下列说法中错误的有（ ）
①若两数的差是正数,则这两个数都是正数
②若两个数是互为相反数,则它们的差为零
③零减去任何一个有理数,其差是该数的相反数
A、0个\x09 B、1个 \x09C、2个 \x09D、3个
39,减去一个正数,差一定 （ ） 被减数.
A、大于\x09 B、等于\x09 C、小于\x09 D、不能确定谁大
40,若M+|–20|=|M|+|20|,则M一定是（ ）
A、任意一个有理数\x09\x09 B、任意一个非负数
C、任意一个非正数\x09\x09 D、任意一个负数
41,下列说法中正确的是（ ）
A.两个负数相加,绝对值相减
B.正数加负数,和为正数,负数加正数,和为负数
C.两正数相加,和为正数；两负数相加,和为负数
D.两个有理数相加等于它们的绝对值相加.
42,一个数10,另一个数比10的相反数大2,则这两个数的和为（ ）
A.18 B.-2 C.2 D.-18
43,若两个数的差为负数,则这两个数（ ）
A.都是负数 B.一个是正数,一个是负数
C.减数大于被减数 D.减数小于被减数
44,若b＜0,则在a,a-b,a=b 中,最大的是（ ）
A.a B.a-b C.a=b,D.还要看a 的符号才能确定
45,要求出数轴上– 4和4.5所对应的两点之间的距离,可列算式____________
46,在数字3、4、5、6、7、8、9的前面添加“+”或“–”号使它们的和为–10,请你尽可能想出多种方案
47,某摩托车厂本周计划每日生产250辆摩托车,由于工人实行轮休,每日上班人数不一定相等,实际每日生产量与计划量相比情况如下表（增加的辆数为正,减少的辆数为负）：
星期\x09一\x09二\x09三\x09四\x09五\x09六\x09七
增减\x09-5\x09+7\x09-3\x09+4\x09+10\x09-9\x09-25
本周实际总产量是多少?与计划生产量相比,增加了还是减少了?增加或减少多少辆?
48,某人用400元购买了8套儿童服装,准备以一定的价格出售,如果每套儿童服装以55元的价格为标准,超出的记作正数,不足的记作负数,记录如下：+2,-3,+2,+1,-1,
—2,0,—2,当他卖出这8套儿童服装后是盈利还是亏损?盈利或（亏损）多少元?
49,钟面上有1,2,3,4,…11,12,共12个数字,试在某些数字的前面添加负号,使它们的和为0.
50,.在-44,-43,-42,…0,1,2,3,…2005,2006这一串连续整数中,前100个数的和是多少?
去括号顺序:先从小括号开始去掉,小括号之后去中括号,大括号之后去掉大括号.
法则:括号前面如果是正的,可以直接去括号,如果是负的,则要依次将原括号里的字符全部变号.
整式的加减运算法则如下：
整式的加减运算法则：
1、括号前面是加号时，去掉括号，括号内的算式不变。
2、括号前面是减号时，去掉括号，括号内加号变减号，减号变加号。
3、去括号时应将括号前的符号连同括号一起去掉。
4、在去括号时，首先要明确括号前是“+”还是“-”。
5、合并同类项时，只把系数相加减，字母与字母的指数不变。
6、如果括号外的因数是“-”，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反。
7、一般地，几个整式相加减，如果有括号就先去括号，然后再合并同类项。
整式的加减运算：
一般地，几个整式相加减，如果有括号就先去括号，然后再合并同类项，进行整式加减运算的一般步骤是:(1)根据去括号法则去掉括号;(2)准确找出同类项，按照合并同类项法则合并同类项.在解决求代数式的值的题目时，应运用整式的加减先化简。
即:有括号的先去括号，再合并同类项，最后代值进行计算，与整式的加减有关的题型，一般是与其他知识结合的综合应用题，如对含有绝对值符号的式子的化简，用整体思想进行整体代入的求值题等等。
加减法的运算法则：相同数位对齐；从个位算起；加法中满几十就向高一位进几；减法中不够减时，就从高一位退1当10和本数位相加后再减。
有理数加减运算练习题:
1,（-8）+（-5）=
2,（+8）+（-5）=
3,( - 8 ) + ( + 5) =
4,(-0.5)+ (1/2) =
5,0 + ( -3 / 2 ) =
6,| - 8 | - | - 5 | = .
7,（+ 3.5）+（– 8.5 ）=
8,( – 0.7 )+( – 0.3 )=
9,（– 4 ）+（ – 5 ）=
10,5 +（ –6 ）=
11,（ – 7 ）+10=
12,（ – 2 ）+ 2 =
13,（ – 2.5 ）+( – 3.5 ) =
14,7 + ( – 9 )=
15,（– 1.8）+ 0.2 + ( – 1.5 ) + ( – 0.3 ) + 1.5 + 0.1=
16,（ –10 ）+ 7=
17,（–2.5）+(–52.6) =
18,(–8)+(+21)+(–12)=
19,(+30)+(–17.5)+(–20)+(+17.5)=
20,0–（–3）=
21,–3–（–7.5）=
22,（–2）+（–7）–（–5）+（–6）=
23,（–23）–（–27）–27=
24,（–1）+（+2）–（–3）–（–4）=
25,（+6）–（+4）+7–（–2）= \x09
26,（–1/2 ）+（–1/3 ）–（+1/4）+（+1/5 ）=
27,（5/6）–（+3/4）+(-1/7)–（–1/2）= \x09
28（–1/3 ）+（–2/3 ）–（+3/4 ）+（+4/5 ）=
29,（–5/6 ）-（+4/3 ）+（-5/4 ）-（-3/5 ）=
30,（+5/3 ）-（–8/3 ）+（+7/4 ）-（+8/5 ）=
31,用“＞”,“＜”或“=”连接下列各式：
(1) │（– 4）+（– 5）│______│– 4│+│– 5│
(2) │（– 4）+（+ 5）│ _______ | – 4| + |+ 5|
32,算式是5–7看成减法运算,减数是____ ,看成加法运算,第一个加数是5,第二个加数是________
33,下列说法错误的是（ ）
A、减去–2等于加上2\x09 B、a–b＜0,说明b大于a
C、a与b互为相反数,则a+b=0 D、若a与b的绝对值相等,则这两个数相等
34,欣欣同学去年身高156cm,今年身高为163c m,则欣欣身高增长了（ ）m.
A、0.7\x09 B、–0.07 \x09C、0.07\x09 D、–0.7
35,两个负数的和为a,它们的差为b,则a与b的大小关系是（ ）
A、a＞b\x09 B、a=b\x09 C、a＜b\x09 D、a≤b
36,数m和n,满足m为正数,n为负数,则m,m–n,m+n的大小关系是（ ）
A、m＞m–n＞m+n\x09\x09 B、m+n＞m＞m–n
C、m–n＞m+n＞m\x09\x09 D、m–n＞m＞m+n
37,在（–5）–（ ）= –7中的括号里应填（ ）
A、–2 \x09B、2\x09 C、–12\x09 D、12
38,下列说法中错误的有（ ）
①若两数的差是正数,则这两个数都是正数
②若两个数是互为相反数,则它们的差为零
③零减去任何一个有理数,其差是该数的相反数
A、0个\x09 B、1个 \x09C、2个 \x09D、3个
39,减去一个正数,差一定 （ ） 被减数.
A、大于\x09 B、等于\x09 C、小于\x09 D、不能确定谁大
40,若M+|–20|=|M|+|20|,则M一定是（ ）
A、任意一个有理数\x09\x09 B、任意一个非负数
C、任意一个非正数\x09\x09 D、任意一个负数
41,下列说法中正确的是（ ）
A.两个负数相加,绝对值相减
B.正数加负数,和为正数,负数加正数,和为负数
C.两正数相加,和为正数；两负数相加,和为负数
D.两个有理数相加等于它们的绝对值相加.
42,一个数10,另一个数比10的相反数大2,则这两个数的和为（ ）
A.18 B.-2 C.2 D.-18
43,若两个数的差为负数,则这两个数（ ）
A.都是负数 B.一个是正数,一个是负数
C.减数大于被减数 D.减数小于被减数
44,若b＜0,则在a,a-b,a=b 中,最大的是（ ）
A.a B.a-b C.a=b,D.还要看a 的符号才能确定
45,要求出数轴上– 4和4.5所对应的两点之间的距离,可列算式____________
46,在数字3、4、5、6、7、8、9的前面添加“+”或“–”号使它们的和为–10,请你尽可能想出多种方案
47,某摩托车厂本周计划每日生产250辆摩托车,由于工人实行轮休,每日上班人数不一定相等,实际每日生产量与计划量相比情况如下表（增加的辆数为正,减少的辆数为负）：
星期\x09一\x09二\x09三\x09四\x09五\x09六\x09七
增减\x09-5\x09+7\x09-3\x09+4\x09+10\x09-9\x09-25
本周实际总产量是多少?与计划生产量相比,增加了还是减少了?增加或减少多少辆?
48,某人用400元购买了8套儿童服装,准备以一定的价格出售,如果每套儿童服装以55元的价格为标准,超出的记作正数,不足的记作负数,记录如下：+2,-3,+2,+1,-1,
—2,0,—2,当他卖出这8套儿童服装后是盈利还是亏损?盈利或（亏损）多少元?
49,钟面上有1,2,3,4,…11,12,共12个数字,试在某些数字的前面添加负号,使它们的和为0.
50,.在-44,-43,-42,…0,1,2,3,…2005,2006这一串连续整数中,前100个数的和是多少?
去括号顺序:先从小括号开始去掉,小括号之后去中括号,大括号之后去掉大括号.
法则:括号前面如果是正的,可以直接去括号,如果是负的,则要依次将原括号里的字符全部变号.
