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幼儿园音乐教案小班目录
幼儿园音乐教案小班
一、教学目标
1. 培养幼儿对音乐的兴趣，通过歌唱、舞蹈等音乐活动，发展幼儿的想象力、创造力及表现能力。
2. 了解基本节奏型的名称及歌曲曲调，感受歌曲曲调的优美、欢快。
3. 培养幼儿用连贯、正确的声音进行歌唱，感受和表现歌曲中一再重复的乐句。
二、教学重点和难点
1. 重点：引导幼儿在音乐活动中自由表达快乐的心情，激发幼儿对音乐活动的兴趣。
2. 难点：要求幼儿用自然的声音、连贯和准确的节奏，引导幼儿跟随琴声练唱。
三、教学过程
1. 导入：以游戏形式引起幼儿兴趣，从中复习已学过的节奏。教师带领幼儿跟随音乐走步、拍手做节奏游戏“火车”，使幼儿初步感受音乐的节奏。
2. 基本部分：教师范唱歌曲两只老虎，激发幼儿学习的兴趣。让幼儿初步感受歌曲旋律，并一起跟唱。通过欣赏学唱这首歌曲，帮助幼儿理解歌词的内容。通过不同形式进行歌唱教学：集体齐唱、分组唱、个别唱等形式。引导幼儿在音乐活动中自由表达快乐的心情，激发幼儿对音乐活动的兴趣。
3. 结束部分：教师带领幼儿进行表演唱，让幼儿尽情享受音乐带来的快乐。
四、教学方法和手段
1. 通过倾听音乐和歌曲范唱让幼儿感受音乐的节奏及歌词内容。
2. 教师通过示范法、图谱法进行逐句教唱及整首教唱，使幼儿能够完整地学唱歌曲。
3. 通过游戏法让幼儿体验歌曲中反复的乐句，培养幼儿对音乐的表现力和创造力。
五、课堂练习、作业与评价方式
1. 请家长帮助幼儿复习所学的歌曲两只老虎。
2. 通过日常活动对幼儿进行考查，鼓励幼儿大胆表演歌曲两只老虎。
3. 通过本节音乐课，要求幼儿在音乐活动中自由表达快乐的心情，激发幼儿对音乐活动的兴趣。
六、辅助教学资源与工具
1. 课件两只老虎。
2. 打击乐器：碰铃、三角铁、双响筒各一件。
3. 头饰：老虎头饰两个。
4. 录音机一台、磁带一盒。
5. 小花若干个，贴纸若干张。
6. 图谱若干张。
7. 小河1条（可用线段表示）。
8. 小桥1座（可用简易小桥图表示）。
9. 课件展示台1个。
10. 小动物头饰若干个（小兔、小猫、小狗、小鸭）。
11. 小红旗若干个。
12. 磁性教具若干个（小房子、小树、小鸟、小云朵）。
13. 小鼓一个。
14. 录音机一台、磁带一盒（录有老虎叫的声音）。
15. 小朋友已初步学会游戏小司机。
七、结论
通过本次活动，帮助幼儿掌握了学唱新歌的方法：倾听音乐及歌曲范唱→感受音乐的节奏→学唱歌曲→进行歌曲游戏及表演等。也帮助幼儿通过动作及绘画表现出了他们对歌曲的感受及想象，同时也促进了幼儿创新能力的发展，培养了幼儿表现力及与其他小伙伴合作表演的意识和能力。也要求家长积极配合幼儿园教育好孩子，在日常生活中加强对孩子这方面的培养。教师在活动的设计方面较周全地考虑到小班幼儿的年龄特点及心理需要，通过多种教学方法和手段激发幼儿学习的兴趣和探索的欲望，使幼儿始终保持注意力的集中和积极动脑、动口、动手的兴趣，使教学活动能顺利进行。教师在活动中特别注重面向全体，让每个孩子都有机会参与活动并获得成功感；同时注意关注个体差异，对胆小或能力较弱的孩子及时给予鼓励和帮助，使他们都能在原有基础上得到提高和进步，促进每个孩子在不同水平上发展。在活动中教师始终以饱满的情绪影响孩子，注意语言抑扬顿挫、富于变化，使整个活动显得非常活跃和愉快。本次活动能够促进家长进一步关注孩子的心理发展和情感培养；也使家长了解幼儿园的教育理念，逐步实现家庭教育与幼儿园教育的同步化。教师通过与家长共同组织教育活动培养了幼儿的独立性及合作意识；增进了家园之间的联系与沟通；促进了家园共育目标的达成；也使家长了解自己孩子的能力及长处；使家长看到自己的孩子在幼儿园的成长与进步；体验到孩子成长给自己带来的喜悦与快乐；同时使家长更加明确如何配合幼儿园教育好自己的孩子；为孩子的良好发展打下坚实的基础。
小班音乐欣赏：《洋娃娃的葬礼进行曲》
目标 ： 1、通过欣赏《洋娃娃的葬礼进行曲》体验感受伤心的音乐。
（重点）
2、用动作、表情等来表达悲伤和快乐的心情。
（难点）
3、在结伴舞蹈活动中进一步体验和朋友在一起的快乐。
准备：故事图片三幅；场景布置、公主和王子的角色；乐曲磁带和录音机。
过程：一、引出欣赏内容，感受悲伤的乐曲性质。
1、 安静倾听音乐，造成相应的氛围。
提问：听了曲子心情怎么样？
2、教师随着乐曲讲述事例。
提问：你想起了哪些伤心、难过的事啊？
二、配乐故事欣赏，进一步感受与表现音乐表达的情感。
1、 这个曲子还讲了一个好听的故事呢！（教师随乐讲述）
提问：小矮人们看到白雪公主死了都怎么样？你伤心的时候是什么表情？怎么哭的？（我们来哭一哭）
2、 这次我们看着美丽的图画来听音乐里的故事。
提问：白雪公主有没有醒啊？我们帮小矮人想想办法让她醒过来吧！
三、通过表演，尝试用动作、表情表现悲伤的情绪。
现在，我们就是小矮人。
教师与幼儿一起表演直到王子救活公主。
四、即兴舞蹈，体验快乐情绪。
白雪公主醒过来了！！让我们快乐地跳舞吧！
五、延伸：一起为公主和王子举行婚礼。
洪啸音乐论坛
各类音乐教案多得是，很多全国优秀课例、教案、课件等等..注册一下，就可以看了，公益论坛，不收费的..
活动目标：
1、 幼儿在熟悉歌曲的基础上，根据歌词内容创编动作。
2、 幼儿能运用动作、表情根据旋律基本合拍地表演爸爸。
3、 通过表演更能激发幼儿“爱爸爸”的情感。
活动准备：
1、 幼儿已经调查过爸爸，并谈论过爸爸的本领和特征。
2、 幼儿已基本会唱歌曲，并能为歌曲打节奏。
3、 准备一副带有胡子的眼镜。
4、 半圆形的座位。
活动过程：
一、导入
（1）复习踵趾小跑步《摘果子》进场。
导入语1：小朋友跟着爸爸一起摘果子吧！
导入语2：小朋友辛苦了？爸爸除了会摘果子还会干什么呢？（请2名幼儿说）
噢！歌曲“好爸爸坏爸爸“中爸爸也会做饭、洗衣服，那我们给它配上好听的节奏吧！
（2）为歌曲配上节奏。
二、创编动作
（1） 分段创编a段
小朋友表演的真不错，那歌曲中的爸爸会哪些本领呀？
那他是怎样做饭、洗衣服的呢？（爸爸的动作是最酷的）
那爸爸高兴时会怎么样呢？（我们来学学爸爸高兴时的动作）
小朋友做错事情时，爸爸会怎么样？（我们来学学爸爸的动作）咦？怎么啦？
（2） A段整段表演
那我们一起来表演爸爸，要注意表情。
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幼儿园音乐教案小班
一、教学目标
1. 培养幼儿对音乐的兴趣，通过歌唱、舞蹈等音乐活动，发展幼儿的想象力、创造力及表现能力。
2. 了解基本节奏型的名称及歌曲曲调，感受歌曲曲调的优美、欢快。
3. 培养幼儿用连贯、正确的声音进行歌唱，感受和表现歌曲中一再重复的乐句。
二、教学重点和难点
1. 重点：引导幼儿在音乐活动中自由表达快乐的心情，激发幼儿对音乐活动的兴趣。
2. 难点：要求幼儿用自然的声音、连贯和准确的节奏，引导幼儿跟随琴声练唱。
三、教学过程
1. 导入：以游戏形式引起幼儿兴趣，从中复习已学过的节奏。教师带领幼儿跟随音乐走步、拍手做节奏游戏“火车”，使幼儿初步感受音乐的节奏。
2. 基本部分：教师范唱歌曲两只老虎，激发幼儿学习的兴趣。让幼儿初步感受歌曲旋律，并一起跟唱。通过欣赏学唱这首歌曲，帮助幼儿理解歌词的内容。通过不同形式进行歌唱教学：集体齐唱、分组唱、个别唱等形式。引导幼儿在音乐活动中自由表达快乐的心情，激发幼儿对音乐活动的兴趣。
3. 结束部分：教师带领幼儿进行表演唱，让幼儿尽情享受音乐带来的快乐。
四、教学方法和手段
1. 通过倾听音乐和歌曲范唱让幼儿感受音乐的节奏及歌词内容。
2. 教师通过示范法、图谱法进行逐句教唱及整首教唱，使幼儿能够完整地学唱歌曲。
3. 通过游戏法让幼儿体验歌曲中反复的乐句，培养幼儿对音乐的表现力和创造力。
五、课堂练习、作业与评价方式
1. 请家长帮助幼儿复习所学的歌曲两只老虎。
2. 通过日常活动对幼儿进行考查，鼓励幼儿大胆表演歌曲两只老虎。
3. 通过本节音乐课，要求幼儿在音乐活动中自由表达快乐的心情，激发幼儿对音乐活动的兴趣。
六、辅助教学资源与工具
1. 课件两只老虎。
2. 打击乐器：碰铃、三角铁、双响筒各一件。
3. 头饰：老虎头饰两个。
4. 录音机一台、磁带一盒。
5. 小花若干个，贴纸若干张。
6. 图谱若干张。
7. 小河1条（可用线段表示）。
8. 小桥1座（可用简易小桥图表示）。
9. 课件展示台1个。
10. 小动物头饰若干个（小兔、小猫、小狗、小鸭）。
11. 小红旗若干个。
12. 磁性教具若干个（小房子、小树、小鸟、小云朵）。
13. 小鼓一个。
14. 录音机一台、磁带一盒（录有老虎叫的声音）。
15. 小朋友已初步学会游戏小司机。
七、结论
通过本次活动，帮助幼儿掌握了学唱新歌的方法：倾听音乐及歌曲范唱→感受音乐的节奏→学唱歌曲→进行歌曲游戏及表演等。也帮助幼儿通过动作及绘画表现出了他们对歌曲的感受及想象，同时也促进了幼儿创新能力的发展，培养了幼儿表现力及与其他小伙伴合作表演的意识和能力。也要求家长积极配合幼儿园教育好孩子，在日常生活中加强对孩子这方面的培养。教师在活动的设计方面较周全地考虑到小班幼儿的年龄特点及心理需要，通过多种教学方法和手段激发幼儿学习的兴趣和探索的欲望，使幼儿始终保持注意力的集中和积极动脑、动口、动手的兴趣，使教学活动能顺利进行。教师在活动中特别注重面向全体，让每个孩子都有机会参与活动并获得成功感；同时注意关注个体差异，对胆小或能力较弱的孩子及时给予鼓励和帮助，使他们都能在原有基础上得到提高和进步，促进每个孩子在不同水平上发展。在活动中教师始终以饱满的情绪影响孩子，注意语言抑扬顿挫、富于变化，使整个活动显得非常活跃和愉快。本次活动能够促进家长进一步关注孩子的心理发展和情感培养；也使家长了解幼儿园的教育理念，逐步实现家庭教育与幼儿园教育的同步化。教师通过与家长共同组织教育活动培养了幼儿的独立性及合作意识；增进了家园之间的联系与沟通；促进了家园共育目标的达成；也使家长了解自己孩子的能力及长处；使家长看到自己的孩子在幼儿园的成长与进步；体验到孩子成长给自己带来的喜悦与快乐；同时使家长更加明确如何配合幼儿园教育好自己的孩子；为孩子的良好发展打下坚实的基础。
小班音乐欣赏：《洋娃娃的葬礼进行曲》
目标 ： 1、通过欣赏《洋娃娃的葬礼进行曲》体验感受伤心的音乐。
（重点）
2、用动作、表情等来表达悲伤和快乐的心情。
（难点）
3、在结伴舞蹈活动中进一步体验和朋友在一起的快乐。
准备：故事图片三幅；场景布置、公主和王子的角色；乐曲磁带和录音机。
过程：一、引出欣赏内容，感受悲伤的乐曲性质。
1、 安静倾听音乐，造成相应的氛围。
提问：听了曲子心情怎么样？
2、教师随着乐曲讲述事例。
提问：你想起了哪些伤心、难过的事啊？
二、配乐故事欣赏，进一步感受与表现音乐表达的情感。
1、 这个曲子还讲了一个好听的故事呢！（教师随乐讲述）
提问：小矮人们看到白雪公主死了都怎么样？你伤心的时候是什么表情？怎么哭的？（我们来哭一哭）
2、 这次我们看着美丽的图画来听音乐里的故事。
提问：白雪公主有没有醒啊？我们帮小矮人想想办法让她醒过来吧！
三、通过表演，尝试用动作、表情表现悲伤的情绪。
现在，我们就是小矮人。
教师与幼儿一起表演直到王子救活公主。
四、即兴舞蹈，体验快乐情绪。
白雪公主醒过来了！！让我们快乐地跳舞吧！
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活动目标：
1、 幼儿在熟悉歌曲的基础上，根据歌词内容创编动作。
2、 幼儿能运用动作、表情根据旋律基本合拍地表演爸爸。
3、 通过表演更能激发幼儿“爱爸爸”的情感。
活动准备：
1、 幼儿已经调查过爸爸，并谈论过爸爸的本领和特征。
2、 幼儿已基本会唱歌曲，并能为歌曲打节奏。
3、 准备一副带有胡子的眼镜。
4、 半圆形的座位。
活动过程：
一、导入
（1）复习踵趾小跑步《摘果子》进场。
导入语1：小朋友跟着爸爸一起摘果子吧！
导入语2：小朋友辛苦了？爸爸除了会摘果子还会干什么呢？（请2名幼儿说）
噢！歌曲“好爸爸坏爸爸“中爸爸也会做饭、洗衣服，那我们给它配上好听的节奏吧！
（2）为歌曲配上节奏。
二、创编动作
（1） 分段创编a段
小朋友表演的真不错，那歌曲中的爸爸会哪些本领呀？
那他是怎样做饭、洗衣服的呢？（爸爸的动作是最酷的）
那爸爸高兴时会怎么样呢？（我们来学学爸爸高兴时的动作）
小朋友做错事情时，爸爸会怎么样？（我们来学学爸爸的动作）咦？怎么啦？
（2） A段整段表演
那我们一起来表演爸爸，要注意表情。
