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二年级下册语文生字表拼音组词如下：
1、找春天。
脱【tuō】(脱掉、脱色、脱落)；冻【dòng】(解冻、冻结、冰冻、)；溪【xī】(小溪、溪水、溪流)；棉【mián】(棉袄、棉花、棉被)；探【tàn】(探头、探险、探出、)；摇【yáo】(摇动、摇荡)；野yě(野外、田野、野花)；躲【duǒ】(躲雨、躲闪躲开)；解【jiě】(解冻、解渴、解开)。
2、古诗两。
未【wèi】(未来、未知、未必、)、追【zhuī】(追赶、奋起直追、追查、)、店【diàn】(店面、书店、客店)；枯【kū】(干枯、枯草、枯井)、徐【xú】(徐徐、清风徐来、徐缓)、烧【shāo】(烧火、燃烧、怒火中烧)；荣【róng】(欣欣向荣、光荣、荣幸)菜【cài】(青菜、白菜、菜单)。
3、笋芽儿。
冈【gāng】(山冈、高冈、景阳冈)、世【shì】(世界、举世闻名、来世)；界【jiè】(世界、眼界、边界、)、轰【hōng】(轰隆隆、轰鸣、轰炸、轰走)笋【sǔn】(笋芽、春笋、竹笋)；芽【yá】(发芽、豆芽、肉芽)、喊【hǎn】(呼喊、叫喊、喊话)；呼【hū】(呼喊、直呼其名）。
4、小鹿的玫瑰花。
弟【dì】(弟弟、表弟、堂弟)、哥【gē】(哥哥、哥俩、堂哥)骨【gū】(花骨朵、骨碌)；抽【chōu】(抽芽、抽出、抽空、抽打)；拐【guǎi】(拐角、拐弯、拐卖、拐骗)；浇【jiāo】(浇水、浇花、浇地)；终【zhōng】(终于、终点、终生)。静【jìng】(静静地、安静、冷静）。
5、泉水。
冒【mào】(冒险、冒烟、冒泡)；雷【léi】(雷锋、雷雨、打雷)；需【xū】(需求、需要、必需)；迈【mài】(年迈、迈步、迈进)；迷【mí】(迷路、迷失、迷宫)；迹【jì】(足迹、痕迹、名胜古迹)；叔【shū】(叔叔、大叔、表叔)、锋【fēng】(锋利、锋芒)、滴【dī】(汗滴）。
人教版二年级语文下册生字表 1、羞遮掩躲探嫩符触鹊2、枯荣宿徐篱疏未 3、笋唤揉漆轰扭钻唠辫抚滋润冈豪4、玫瑰骨终瘸拐惋莺 语文园地一、材牺牲渡帽烈达按笨5、哦股缝罐塔杜鹃脆 6、锋叔曾泞窝迈荆棘瓣莹觅需 7、弱末萨托铃簇随芬芳聊倾递娇掀8、卡罗尔适余垫洛喵绒屉免糊涂厨蹭语文园地二、义占勾库粮唐荒爪付9、环绕茂隐筑晰朦胧境 10、沟疆鲁番蜜梯维吾够碉堡11、凤凰恩敲襟褂咖啡踩端蘸寿 12、幕临烁辉煌夺幢伟犹焕府绚繁扮宫语文园地三、窄穷贱恶善强败内减
二年级下册语文生字表拼音组词如下：
1、找春天。
脱【tuō】(脱掉、脱色、脱落)；冻【dòng】(解冻、冻结、冰冻、)；溪【xī】(小溪、溪水、溪流)；棉【mián】(棉袄、棉花、棉被)；探【tàn】(探头、探险、探出、)；摇【yáo】(摇动、摇荡)；野yě(野外、田野、野花)；躲【duǒ】(躲雨、躲闪躲开)；解【jiě】(解冻、解渴、解开)。
2、古诗两。
未【wèi】(未来、未知、未必、)、追【zhuī】(追赶、奋起直追、追查、)、店【diàn】(店面、书店、客店)；枯【kū】(干枯、枯草、枯井)、徐【xú】(徐徐、清风徐来、徐缓)、烧【shāo】(烧火、燃烧、怒火中烧)；荣【róng】(欣欣向荣、光荣、荣幸)菜【cài】(青菜、白菜、菜单)。
3、笋芽儿。
冈【gāng】(山冈、高冈、景阳冈)、世【shì】(世界、举世闻名、来世)；界【jiè】(世界、眼界、边界、)、轰【hōng】(轰隆隆、轰鸣、轰炸、轰走)笋【sǔn】(笋芽、春笋、竹笋)；芽【yá】(发芽、豆芽、肉芽)、喊【hǎn】(呼喊、叫喊、喊话)；呼【hū】(呼喊、直呼其名）。
4、小鹿的玫瑰花。
弟【dì】(弟弟、表弟、堂弟)、哥【gē】(哥哥、哥俩、堂哥)骨【gū】(花骨朵、骨碌)；抽【chōu】(抽芽、抽出、抽空、抽打)；拐【guǎi】(拐角、拐弯、拐卖、拐骗)；浇【jiāo】(浇水、浇花、浇地)；终【zhōng】(终于、终点、终生)。静【jìng】(静静地、安静、冷静）。
5、泉水。
冒【mào】(冒险、冒烟、冒泡)；雷【léi】(雷锋、雷雨、打雷)；需【xū】(需求、需要、必需)；迈【mài】(年迈、迈步、迈进)；迷【mí】(迷路、迷失、迷宫)；迹【jì】(足迹、痕迹、名胜古迹)；叔【shū】(叔叔、大叔、表叔)、锋【fēng】(锋利、锋芒)、滴【dī】(汗滴）。
二年级下册语文生字表拼音组词如下：
第一单元
诗（shī ）古诗、诗人、诗句。村（cūn ）农村、乡村、村子。 童（tónɡ） 儿童、童话、童年。 碧（bì ） 碧绿、碧玉、碧石。妆（zhuānɡ）化妆、补妆、红妆。绿（lǜ ） 绿色、绿豆、绿化
丝（sī ）丝瓜、粉丝、吐丝。剪（jiǎn）剪刀、剪纸、剪彩。冲（ chōnɡ）冲动、冲破、冲出。寻（ xún ）寻找、寻人、寻求 。姑（ ɡū ）姑娘、姑姑、村姑）
第二单元
锋 （fēnɡ）锋利、先锋、冲锋 。昨（ zuó）昨天、昨日、昨夜 。冒（ mào ）感冒 、冒号、冒险 。留（ liú ）留下、留学、收留。
弯（ wān ）弯腰、转弯、拐弯。背（ bēi ）背包、背走、背起。洒（ sǎ ）洒水、泼洒、洒落。 温(wēn) 温暖、温水、体温。暖（ nuǎn ）暖和、暖气、暖风
生字教学是小学 四年级语文 教学的基础，那么要如何学好四年级语文生字呢？我为四年级师生整理了人教版四年级下册语文生字表，希望大家有所收获!
人教版四年级下册语文生字表(一)
1. 螺(luó) 谙(ān)
2. 澜(lán) 瑕(xiá) 翡(fěi) 峦(luán) 骆(luò) 驼(tuó) 兀(wù) 绵(mián)
3. 浙(zhè) 臀(tún) 稍(shāo) 额(é) 蜿(wān) 蜒(yán)
4. 缎(duàn) 涧(jiàn) 俯(fǔ) 皑(ái) 蹄(tí) 溅(jiàn) 延(yán) 鞍(ān)
5. 拮(jié) 寐(mèi) 驰(chí) 馈(kuì) 惑(huò) 捎(shāo)
6. 巷(xiàng) 津(jīn) 损(sǔn) 晾(liàng) 签(qiān) 耽(dān) (shuǎi) 赚(zhuàn)
7. 沃(wò) 呈(chéng) 惫(bèi) 堪(kān) 杰(jié) 捶(chuí)
9. 幼(yòu) 侦(zhēn) 嘲(cháo) 愚(yú) 蠢(chǔn)吁(xū)彻(chè)
10.祸(huò)乃(nǎi)侵(qīn)蚀(shí)垦(kěn)亩(mǔ)营(yíng)扣(kòu)
11.蝙(biān)蝠(fú)蛾(é)铛(dāng)揭(jiē)碍(ài)荧(yíng)
12.殃(yāng)帚(zhou)腐(fǔ)壤(rǎng)翼(yì)略(lüè)键(jiàn)鲸(jīng)
13.屑(xiè)挺(tǐng)拧(nǐng)蘑(mó)鬼(guǐ)呻(shēn)吟(yín)宛(wǎn)
14.晋(jìn)冀(jì)絮(xù)瞎(xiā)歪(wāi)挪(nuó)枕(zhěn)劈(pī)
15.卓(zhuó)盔(kuī)凯(kǎi)腕(wàn)驻(zhù)弥(mí)胁(xié)
16.蔚(wèi)弋(yì)频(pín)茵(yīn)
17.畅(chàng)磕(kē)弧(hú)翔(xiáng)权(quán)缤(bīn)袅(niǎo)
18.捐(juān)盲(máng)屡(lǚ)眶(kuàng)遵(zūn)搂(lǒu)
19.扰(rǎo)诊(zhěn)撼(hàn)蹋(tà)限(xiàn)
20.吕(lǚ)滥(làn)厘(lí)刷(shuā)
21.檐(yán)饰(shì)冠(guàn)捣(dǎo)谐(xié)
22.镶(xiāng)嵌(qiàn)骏(jùn)膘(biāo)垠(yín)爵(jué)悠(yōu)畜(chù)
23.蚕(cán)昼(zhòu)耘(yún)塞(sāi)箬(ruò)笠(lì)蓑(suō)
24.畔(pàn)兜(dōu)穗(suì)裹(guǒ)嚼(jiáo)肺(fèi)腑(fǔ)撩(liáo)
25.违(wéi)妄(wàng)执(zhí)
26.邀(yāo)挚(zhì)仪(yí)咕(gū)痴(chī)锁(suǒ)27.罢(bà)徽(huī)聋(lóng)哑(yǎ)
28.婴(yīng)毅(yì)筐(kuāng)怖(bù)肿(zhǒng)榨(zhà)憋(biē)诱(yòu)
29.妻(qī)虱(shī)蔡(cài)睬(cǎi)烫(tàng)剂(jì)
30.臣(chén)婚(hūn)绢(juàn)豌(wān)沼(zhǎo)吉(jí)祥(xiáng)
31.袖(xiù)吩(fēn)恕(shù)押(yā)狠(hěn)肝(gān)挽(wǎn)
32.矩(jǔ)捞(lāo)锡(xī)币(bì)叉(chā)霉(méi)仇(chóu)誓(shì)
人教版四年级下册语文生字表(二)
1. tínɡ tínɡ tán luó ān
亭 庭 潭 螺 谙
2. lán xiá pān luán tài luò tuó luó zhànɡ wū mián
澜 瑕 攀 峦 泰 骆 驼 罗 障 兀 绵
3. zhè tónɡ cù nónɡ tún shāo é cā wān yán rǔ jù yuán
浙 桐 簇 浓 臀 稍 额 擦 蜿 蜒 乳 据 源
5. wéi cái shǔ huò chí zènɡ shǐ dé huò mǎ kù shāo xiànɡ bō
维 财 属 货 驰 赠 驶 德 惑 码 库 捎 橡 拨
7. zūn wò chénɡ bèi kān shàn kuǎn lì shòu jié hóu chuí pèi
尊 沃 呈 惫 堪 善 款 例 瘦 杰 喉 捶 配
9. yòu tān zhēn cháo zhuó qǐ yú chǔn fǎn lán ōu mào xū chè
幼 滩 侦 嘲 啄 企 愚 蠢 返 拦 鸥 帽 吁 彻
11.biān fú bǔ é wén bì ruì chēnɡ yínɡ jiē ài yínɡ
蝙 蝠 捕 蛾 蚊 避 锐 铛 蝇 揭 碍 荧
13.xuē wèi shào tǐnɡ sī shuǎi tī qiānɡ fánɡ ɡuǐ hàn ɡǔn huǐ ɡuàn
削 喂 哨 挺 斯 甩 踢 枪 防 鬼 汉 滚 毁 惯
15.xī shēnɡ kǎi zhēnɡ ā yí jì ɡònɡ shènɡ zhù zuì è jiàn kānɡ
牺 牲 凯 征 阿 姨 济 贡 圣 驻 罪 恶 健 康
17.jìnɡ chànɡ kē bàn shùn hú xiánɡ quán bīn
径 畅 磕 绊 瞬 弧 翔 权 缤
19.rǎo yù qū zhěn hàn tà xiàn
扰 欲 屈 诊 撼 蹋 限
21.pénɡ shì ɡuàn jú qiáo lǜ mì sǒnɡ dǎo bān cháo xié mián xīn
棚 饰 冠 菊 瞧 率 觅 耸 捣 搬 巢 谐 眠 辛
23.cán sānɡ zhòu ɡēnɡ jì sāi lù lì
蚕 桑 昼 耕 绩 塞 鹭 笠
25.lüè biàn fènɡ wéi bànɡ shuān tuō shì xuān sà wànɡ zhí
略 辩 奉 违 磅 拴 拖 释 宣 萨 妄 执
27.ɡǎnɡ chè hú ɡānɡ bà ɡǒu xiù huī huī lónɡ yǎ
港 澈 壶 缸 罢 苟 绣 挥 徽 聋 哑
29.chānɡ qī cì bǎnɡ biǎn què cài cǎi chánɡ wèi tànɡ jì tānɡ
昌 妻 刺 绑 扁 鹊 蔡 睬 肠 胃 烫 剂 汤
31.yàn qū xiù bài fá pèi ráo kànɡ yā suǒ hěn xī ɡān zānɡ
焰 驱 袖 败 罚 佩 饶 抗 押 锁 狠 膝 肝 脏
小学四年级 语文学习 生字的 方法
一、充分利用多媒体
动态变化着的事物特别容易引起孩子的注意。而现实生活中几乎每一位小学生都不约而同地迷住了三维“动画”。针对学生心理状态采用多媒体识字，是识字的一个好办法。因为有了多媒体的支持，使汉字能够用不同的表现形式出现，使汉字的音、形、义不再脱节。比如学习《口耳目》一课时，可以用动画把汉字从古到今的形体变化演示出来，让学生理解什么叫“象形字”，加深了学生的理解。用简单的图画代替老师繁杂的讲解，无疑更适合一年级学生的心理特点。
“ 变静为动识字”，一年级课文内容少，多诗歌韵文，用微机打出，用大屏幕出示。在学生读熟课文后，把要学的字变颜色或者是闪动，引起学生的注意，让学生读，从句到词语，再到字来识字。这样学生对学习字就很感兴趣。
二、创设对比情境，在比较中识字
研究中，面对形近字、同音字、音近字、多音字，教学时，我注意创设换偏旁、辨字形、析字意、纠错别字、入语境等对比情境，学生通过区别比较体验，找出一些字的异同之处来进行识字，加深印象，提高识字的准确率。如：“人、无、午”和“入、天、牛”字的比较。这样比较法识字，可以加深学生对形近字的区别，以防写错别字。
三、创设体态情境，在体态表演中识字
汉字中有许多会意字，面对善长于形象思维的小学生，在课堂上，我经常创设恰当的动作、表情等体态情境，课堂教学往往能收到意想不到的效果，给学生留下很深的印象。如在教学“抱、跑”两个生字，我让学生观察老师的动作， 说说 老师此时在做什么?老师用什么在抱?(提手旁)所以我把这个提手旁先描红。再说说老师用什么跑步?(足字旁)我就把这个足字旁描红。又如让学生用肢体语言来演一演“拉、捡、推、拍、挤”等动作，用表情来表现“哭、笑、惊、呆”等表情，在动手实践中认识生字，从而强化了认识，其识记效果怎能不佳?
四、创设生活情境，在体验中识字
苏霍姆林斯基说：“只有当识字对 儿童 来说变成一种鲜明的激动人心的生活情境，里面充满活生生的形象、声音、旋律的时候，读写结合的过程才能变得比较轻松。”新教材中安排的常用汉字与我们的生活密切相连，在研究中我创设了既源于生活又高于生活的情境，唤醒学生已有的生活体验和知识 经验 作为开展教学的丰富资源，让孩子体验到枯燥的方块字跟生活结合起来不仅有趣，更有意义。
例如：在教授《在家里》一课时，我将大图片出示在屏幕上，请学生当小主人，给大家介绍自己的家，同时根据学生的介绍随机出示词语“沙发、挂钟、电视、茶几”等。在教授《操场上》时，利用多媒体技术，将学生在操场上活动的画面展示出来，让同学们说说都有哪些活动，每说出一项，就出示相关的词语，这样的情景再现使枯燥的词语一下有了生命力，学生读得很起劲。
五、利用有趣活动提高儿童记忆字形能力
二年级下册语文生字表拼音组词如下：
1、找春天。
脱【tuō】(脱掉、脱色、脱落)；冻【dòng】(解冻、冻结、冰冻、)；溪【xī】(小溪、溪水、溪流)；棉【mián】(棉袄、棉花、棉被)；探【tàn】(探头、探险、探出、)；摇【yáo】(摇动、摇荡)；野yě(野外、田野、野花)；躲【duǒ】(躲雨、躲闪躲开)；解【jiě】(解冻、解渴、解开)。
2、古诗两。
未【wèi】(未来、未知、未必、)、追【zhuī】(追赶、奋起直追、追查、)、店【diàn】(店面、书店、客店)；枯【kū】(干枯、枯草、枯井)、徐【xú】(徐徐、清风徐来、徐缓)、烧【shāo】(烧火、燃烧、怒火中烧)；荣【róng】(欣欣向荣、光荣、荣幸)菜【cài】(青菜、白菜、菜单)。
3、笋芽儿。
冈【gāng】(山冈、高冈、景阳冈)、世【shì】(世界、举世闻名、来世)；界【jiè】(世界、眼界、边界、)、轰【hōng】(轰隆隆、轰鸣、轰炸、轰走)笋【sǔn】(笋芽、春笋、竹笋)；芽【yá】(发芽、豆芽、肉芽)、喊【hǎn】(呼喊、叫喊、喊话)；呼【hū】(呼喊、直呼其名）。
4、小鹿的玫瑰花。
弟【dì】(弟弟、表弟、堂弟)、哥【gē】(哥哥、哥俩、堂哥)骨【gū】(花骨朵、骨碌)；抽【chōu】(抽芽、抽出、抽空、抽打)；拐【guǎi】(拐角、拐弯、拐卖、拐骗)；浇【jiāo】(浇水、浇花、浇地)；终【zhōng】(终于、终点、终生)。静【jìng】(静静地、安静、冷静）。
5、泉水。
冒【mào】(冒险、冒烟、冒泡)；雷【léi】(雷锋、雷雨、打雷)；需【xū】(需求、需要、必需)；迈【mài】(年迈、迈步、迈进)；迷【mí】(迷路、迷失、迷宫)；迹【jì】(足迹、痕迹、名胜古迹)；叔【shū】(叔叔、大叔、表叔)、锋【fēng】(锋利、锋芒)、滴【dī】(汗滴）。
人教版二年级语文下册生字表 1、羞遮掩躲探嫩符触鹊2、枯荣宿徐篱疏未 3、笋唤揉漆轰扭钻唠辫抚滋润冈豪4、玫瑰骨终瘸拐惋莺 语文园地一、材牺牲渡帽烈达按笨5、哦股缝罐塔杜鹃脆 6、锋叔曾泞窝迈荆棘瓣莹觅需 7、弱末萨托铃簇随芬芳聊倾递娇掀8、卡罗尔适余垫洛喵绒屉免糊涂厨蹭语文园地二、义占勾库粮唐荒爪付9、环绕茂隐筑晰朦胧境 10、沟疆鲁番蜜梯维吾够碉堡11、凤凰恩敲襟褂咖啡踩端蘸寿 12、幕临烁辉煌夺幢伟犹焕府绚繁扮宫语文园地三、窄穷贱恶善强败内减
二年级下册语文生字表拼音组词如下：
1、找春天。
脱【tuō】(脱掉、脱色、脱落)；冻【dòng】(解冻、冻结、冰冻、)；溪【xī】(小溪、溪水、溪流)；棉【mián】(棉袄、棉花、棉被)；探【tàn】(探头、探险、探出、)；摇【yáo】(摇动、摇荡)；野yě(野外、田野、野花)；躲【duǒ】(躲雨、躲闪躲开)；解【jiě】(解冻、解渴、解开)。
2、古诗两。
未【wèi】(未来、未知、未必、)、追【zhuī】(追赶、奋起直追、追查、)、店【diàn】(店面、书店、客店)；枯【kū】(干枯、枯草、枯井)、徐【xú】(徐徐、清风徐来、徐缓)、烧【shāo】(烧火、燃烧、怒火中烧)；荣【róng】(欣欣向荣、光荣、荣幸)菜【cài】(青菜、白菜、菜单)。
3、笋芽儿。
冈【gāng】(山冈、高冈、景阳冈)、世【shì】(世界、举世闻名、来世)；界【jiè】(世界、眼界、边界、)、轰【hōng】(轰隆隆、轰鸣、轰炸、轰走)笋【sǔn】(笋芽、春笋、竹笋)；芽【yá】(发芽、豆芽、肉芽)、喊【hǎn】(呼喊、叫喊、喊话)；呼【hū】(呼喊、直呼其名）。
4、小鹿的玫瑰花。
弟【dì】(弟弟、表弟、堂弟)、哥【gē】(哥哥、哥俩、堂哥)骨【gū】(花骨朵、骨碌)；抽【chōu】(抽芽、抽出、抽空、抽打)；拐【guǎi】(拐角、拐弯、拐卖、拐骗)；浇【jiāo】(浇水、浇花、浇地)；终【zhōng】(终于、终点、终生)。静【jìng】(静静地、安静、冷静）。
5、泉水。
冒【mào】(冒险、冒烟、冒泡)；雷【léi】(雷锋、雷雨、打雷)；需【xū】(需求、需要、必需)；迈【mài】(年迈、迈步、迈进)；迷【mí】(迷路、迷失、迷宫)；迹【jì】(足迹、痕迹、名胜古迹)；叔【shū】(叔叔、大叔、表叔)、锋【fēng】(锋利、锋芒)、滴【dī】(汗滴）。
二年级下册语文生字表拼音组词如下：
第一单元
诗（shī ）古诗、诗人、诗句。村（cūn ）农村、乡村、村子。 童（tónɡ） 儿童、童话、童年。 碧（bì ） 碧绿、碧玉、碧石。妆（zhuānɡ）化妆、补妆、红妆。绿（lǜ ） 绿色、绿豆、绿化
丝（sī ）丝瓜、粉丝、吐丝。剪（jiǎn）剪刀、剪纸、剪彩。冲（ chōnɡ）冲动、冲破、冲出。寻（ xún ）寻找、寻人、寻求 。姑（ ɡū ）姑娘、姑姑、村姑）
第二单元
锋 （fēnɡ）锋利、先锋、冲锋 。昨（ zuó）昨天、昨日、昨夜 。冒（ mào ）感冒 、冒号、冒险 。留（ liú ）留下、留学、收留。
弯（ wān ）弯腰、转弯、拐弯。背（ bēi ）背包、背走、背起。洒（ sǎ ）洒水、泼洒、洒落。 温(wēn) 温暖、温水、体温。暖（ nuǎn ）暖和、暖气、暖风
生字教学是小学 四年级语文 教学的基础，那么要如何学好四年级语文生字呢？我为四年级师生整理了人教版四年级下册语文生字表，希望大家有所收获!
人教版四年级下册语文生字表(一)
1. 螺(luó) 谙(ān)
2. 澜(lán) 瑕(xiá) 翡(fěi) 峦(luán) 骆(luò) 驼(tuó) 兀(wù) 绵(mián)
3. 浙(zhè) 臀(tún) 稍(shāo) 额(é) 蜿(wān) 蜒(yán)
4. 缎(duàn) 涧(jiàn) 俯(fǔ) 皑(ái) 蹄(tí) 溅(jiàn) 延(yán) 鞍(ān)
5. 拮(jié) 寐(mèi) 驰(chí) 馈(kuì) 惑(huò) 捎(shāo)
6. 巷(xiàng) 津(jīn) 损(sǔn) 晾(liàng) 签(qiān) 耽(dān) (shuǎi) 赚(zhuàn)
7. 沃(wò) 呈(chéng) 惫(bèi) 堪(kān) 杰(jié) 捶(chuí)
9. 幼(yòu) 侦(zhēn) 嘲(cháo) 愚(yú) 蠢(chǔn)吁(xū)彻(chè)
10.祸(huò)乃(nǎi)侵(qīn)蚀(shí)垦(kěn)亩(mǔ)营(yíng)扣(kòu)
11.蝙(biān)蝠(fú)蛾(é)铛(dāng)揭(jiē)碍(ài)荧(yíng)
12.殃(yāng)帚(zhou)腐(fǔ)壤(rǎng)翼(yì)略(lüè)键(jiàn)鲸(jīng)
13.屑(xiè)挺(tǐng)拧(nǐng)蘑(mó)鬼(guǐ)呻(shēn)吟(yín)宛(wǎn)
14.晋(jìn)冀(jì)絮(xù)瞎(xiā)歪(wāi)挪(nuó)枕(zhěn)劈(pī)
15.卓(zhuó)盔(kuī)凯(kǎi)腕(wàn)驻(zhù)弥(mí)胁(xié)
16.蔚(wèi)弋(yì)频(pín)茵(yīn)
17.畅(chàng)磕(kē)弧(hú)翔(xiáng)权(quán)缤(bīn)袅(niǎo)
18.捐(juān)盲(máng)屡(lǚ)眶(kuàng)遵(zūn)搂(lǒu)
19.扰(rǎo)诊(zhěn)撼(hàn)蹋(tà)限(xiàn)
20.吕(lǚ)滥(làn)厘(lí)刷(shuā)
21.檐(yán)饰(shì)冠(guàn)捣(dǎo)谐(xié)
22.镶(xiāng)嵌(qiàn)骏(jùn)膘(biāo)垠(yín)爵(jué)悠(yōu)畜(chù)
23.蚕(cán)昼(zhòu)耘(yún)塞(sāi)箬(ruò)笠(lì)蓑(suō)
24.畔(pàn)兜(dōu)穗(suì)裹(guǒ)嚼(jiáo)肺(fèi)腑(fǔ)撩(liáo)
25.违(wéi)妄(wàng)执(zhí)
26.邀(yāo)挚(zhì)仪(yí)咕(gū)痴(chī)锁(suǒ)27.罢(bà)徽(huī)聋(lóng)哑(yǎ)
28.婴(yīng)毅(yì)筐(kuāng)怖(bù)肿(zhǒng)榨(zhà)憋(biē)诱(yòu)
29.妻(qī)虱(shī)蔡(cài)睬(cǎi)烫(tàng)剂(jì)
30.臣(chén)婚(hūn)绢(juàn)豌(wān)沼(zhǎo)吉(jí)祥(xiáng)
31.袖(xiù)吩(fēn)恕(shù)押(yā)狠(hěn)肝(gān)挽(wǎn)
32.矩(jǔ)捞(lāo)锡(xī)币(bì)叉(chā)霉(méi)仇(chóu)誓(shì)
人教版四年级下册语文生字表(二)
1. tínɡ tínɡ tán luó ān
亭 庭 潭 螺 谙
2. lán xiá pān luán tài luò tuó luó zhànɡ wū mián
澜 瑕 攀 峦 泰 骆 驼 罗 障 兀 绵
3. zhè tónɡ cù nónɡ tún shāo é cā wān yán rǔ jù yuán
浙 桐 簇 浓 臀 稍 额 擦 蜿 蜒 乳 据 源
5. wéi cái shǔ huò chí zènɡ shǐ dé huò mǎ kù shāo xiànɡ bō
维 财 属 货 驰 赠 驶 德 惑 码 库 捎 橡 拨
7. zūn wò chénɡ bèi kān shàn kuǎn lì shòu jié hóu chuí pèi
尊 沃 呈 惫 堪 善 款 例 瘦 杰 喉 捶 配
9. yòu tān zhēn cháo zhuó qǐ yú chǔn fǎn lán ōu mào xū chè
幼 滩 侦 嘲 啄 企 愚 蠢 返 拦 鸥 帽 吁 彻
11.biān fú bǔ é wén bì ruì chēnɡ yínɡ jiē ài yínɡ
蝙 蝠 捕 蛾 蚊 避 锐 铛 蝇 揭 碍 荧
13.xuē wèi shào tǐnɡ sī shuǎi tī qiānɡ fánɡ ɡuǐ hàn ɡǔn huǐ ɡuàn
削 喂 哨 挺 斯 甩 踢 枪 防 鬼 汉 滚 毁 惯
15.xī shēnɡ kǎi zhēnɡ ā yí jì ɡònɡ shènɡ zhù zuì è jiàn kānɡ
牺 牲 凯 征 阿 姨 济 贡 圣 驻 罪 恶 健 康
17.jìnɡ chànɡ kē bàn shùn hú xiánɡ quán bīn
径 畅 磕 绊 瞬 弧 翔 权 缤
19.rǎo yù qū zhěn hàn tà xiàn
扰 欲 屈 诊 撼 蹋 限
21.pénɡ shì ɡuàn jú qiáo lǜ mì sǒnɡ dǎo bān cháo xié mián xīn
棚 饰 冠 菊 瞧 率 觅 耸 捣 搬 巢 谐 眠 辛
23.cán sānɡ zhòu ɡēnɡ jì sāi lù lì
蚕 桑 昼 耕 绩 塞 鹭 笠
25.lüè biàn fènɡ wéi bànɡ shuān tuō shì xuān sà wànɡ zhí
略 辩 奉 违 磅 拴 拖 释 宣 萨 妄 执
27.ɡǎnɡ chè hú ɡānɡ bà ɡǒu xiù huī huī lónɡ yǎ
港 澈 壶 缸 罢 苟 绣 挥 徽 聋 哑
29.chānɡ qī cì bǎnɡ biǎn què cài cǎi chánɡ wèi tànɡ jì tānɡ
昌 妻 刺 绑 扁 鹊 蔡 睬 肠 胃 烫 剂 汤
31.yàn qū xiù bài fá pèi ráo kànɡ yā suǒ hěn xī ɡān zānɡ
焰 驱 袖 败 罚 佩 饶 抗 押 锁 狠 膝 肝 脏
小学四年级 语文学习 生字的 方法
一、充分利用多媒体
动态变化着的事物特别容易引起孩子的注意。而现实生活中几乎每一位小学生都不约而同地迷住了三维“动画”。针对学生心理状态采用多媒体识字，是识字的一个好办法。因为有了多媒体的支持，使汉字能够用不同的表现形式出现，使汉字的音、形、义不再脱节。比如学习《口耳目》一课时，可以用动画把汉字从古到今的形体变化演示出来，让学生理解什么叫“象形字”，加深了学生的理解。用简单的图画代替老师繁杂的讲解，无疑更适合一年级学生的心理特点。
“ 变静为动识字”，一年级课文内容少，多诗歌韵文，用微机打出，用大屏幕出示。在学生读熟课文后，把要学的字变颜色或者是闪动，引起学生的注意，让学生读，从句到词语，再到字来识字。这样学生对学习字就很感兴趣。
二、创设对比情境，在比较中识字
研究中，面对形近字、同音字、音近字、多音字，教学时，我注意创设换偏旁、辨字形、析字意、纠错别字、入语境等对比情境，学生通过区别比较体验，找出一些字的异同之处来进行识字，加深印象，提高识字的准确率。如：“人、无、午”和“入、天、牛”字的比较。这样比较法识字，可以加深学生对形近字的区别，以防写错别字。
三、创设体态情境，在体态表演中识字
汉字中有许多会意字，面对善长于形象思维的小学生，在课堂上，我经常创设恰当的动作、表情等体态情境，课堂教学往往能收到意想不到的效果，给学生留下很深的印象。如在教学“抱、跑”两个生字，我让学生观察老师的动作， 说说 老师此时在做什么?老师用什么在抱?(提手旁)所以我把这个提手旁先描红。再说说老师用什么跑步?(足字旁)我就把这个足字旁描红。又如让学生用肢体语言来演一演“拉、捡、推、拍、挤”等动作，用表情来表现“哭、笑、惊、呆”等表情，在动手实践中认识生字，从而强化了认识，其识记效果怎能不佳?
四、创设生活情境，在体验中识字
苏霍姆林斯基说：“只有当识字对 儿童 来说变成一种鲜明的激动人心的生活情境，里面充满活生生的形象、声音、旋律的时候，读写结合的过程才能变得比较轻松。”新教材中安排的常用汉字与我们的生活密切相连，在研究中我创设了既源于生活又高于生活的情境，唤醒学生已有的生活体验和知识 经验 作为开展教学的丰富资源，让孩子体验到枯燥的方块字跟生活结合起来不仅有趣，更有意义。
例如：在教授《在家里》一课时，我将大图片出示在屏幕上，请学生当小主人，给大家介绍自己的家，同时根据学生的介绍随机出示词语“沙发、挂钟、电视、茶几”等。在教授《操场上》时，利用多媒体技术，将学生在操场上活动的画面展示出来，让同学们说说都有哪些活动，每说出一项，就出示相关的词语，这样的情景再现使枯燥的词语一下有了生命力，学生读得很起劲。
五、利用有趣活动提高儿童记忆字形能力
