赚现金
【 #二年级# 导语】《日月潭》课文首先介绍了日月潭的地理位置和周围的优美风光，接着介绍了日月潭名称的来历，然后描绘了它在晨午时分、晴雨天气的不同情状，展示了日月潭的景色特点，表达了作者对日月潭的由衷赞美。以下是 整理的小学二年级语文《日月潭》教学设计相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学二年级语文《日月潭》教学设计
【教学目标】
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，尝试背诵课文第二段。
2、理解课文内容，了解日月潭名字的由来以及迷人的风光。
3、当小导游，巩固课文，同时感受同胞情深，培养热爱祖国宝岛和盼望祖国统一的思想感情。
学习目标：
【教学目标】
日月潭教学设计(篇二)
一、教材分析
《日月潭》是人教版第四册第四单元的一篇讲读课文。本课介绍了日月潭的秀丽风光，表达了作者对我国领土宝岛台湾、对祖国大好河山的热爱之情。作者是按照这样的游览顺序描写的：首先介绍日月潭的地理位置和周围的优美风光;然后介绍了日月潭名称的来历;最后介绍日月潭清晨和中午各异的秀丽风光。语言流畅优美、清新自然。文中字里行间无不体现着景色的美，洋溢着作者对日月潭的喜爱之情，它不仅是一篇供学生品词析句的好文章，也是进行爱国主义教育、陶冶学生情操的好教材。
二、指导思想
设计一
一、课题名称
人教版小学语文二年级下册《日月潭》
二、教学目标
1、会认9个生字，会写12个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽风光，背诵自己喜欢的部分。
3、体会日月潭的美丽，激发学生热爱祖国山河的情感。
三、教学重点、难点
1、重点：认字、写字、有感情地朗读课文。
2、难点：自主感悟描写日月潭美丽的句子。
四、教学时间： 两课时。
五、教学准备：多媒体课件。
六、教学过程
第一课时
一、激情导入，揭示课题。
师：同学们，你们喜欢旅游吗?(喜欢)今天，老师要带领大家去祖国的宝岛台湾，好不好?(出示课件日月潭图片)
师：这就是我国台湾著名的风景区日月潭。(板书课题日月潭)
日月潭教学设计：
主题：探索日月潭之美
目标：
1.通过探索日月潭，了解其自然景观、文化历史和生态环境。
2.培养学生的观察力、分析能力和解决问题的能力。
3.提高学生的环保意识和保护自然的责任感。
教学内容：
1.日月潭的地理位置、地形、气候、水土环境等基本信息。
2.日月潭的自然景观：主要山峰、水域、瀑布、森林等。
3.日月潭的文化历史：茶文化、妈祖文化、原住民文化等。
4.日月潭的生态环境：周边植被、动物种类、水质等。
5.日月潭的环保措施和保护计划。
教学活动：
1.参观日月潭，观察周边环境，并记录所见所闻。
2.小组讨论：就日月潭的自然景观、文化历史、生态环境、环保措施等方面进行研究，并撰写小论文。
3.分析日月潭面临的问题，提出建议和解决方案，并以报告形式呈现。
4.制作日月潭环保宣传海报、宣传单、PPT等教学工具，为日月潭宣传环保理念和保护计划。
设计意图：
1.通过实地探索，让学生深入了解真实的日月潭，加深对其美丽自然环境和丰富文化历史的认识。
2.引导学生观察、感受、思考，培养他们的观察力、分析能力和解决问题的能力。
3.强调环保意识，让学生明确保护自然环境的重要性，激发他们的保护自然的责任感。
4.通过小组讨论、报告和制作工具等活动，培养学生的团队合作精神和社会责任感。
日月潭令人神往,是因为它在祖国的宝岛台湾。 文章 《日月潭》是人教版第四册第四单元的一篇讲读课文。下面是我收集整理的《日月潭》优秀的教学设计以供大家学习参考。
《日月潭》教学设计一
教学目标
能力目标：
1 、了解日月潭名称的来历和那里的秀丽风光。
2 、感悟文中的优美词句，边品边想象那里的美丽景色。
3 、有感情地朗读课文。能背诵课文的第二自然段。
《日月潭》教学设计二
《日月潭》课文阅读
【 #二年级# 导语】《日月潭》课文首先介绍了日月潭的地理位置和周围的优美风光，接着介绍了日月潭名称的来历，然后描绘了它在晨午时分、晴雨天气的不同情状，展示了日月潭的景色特点，表达了作者对日月潭的由衷赞美。以下是 整理的小学二年级语文《日月潭》教学设计相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学二年级语文《日月潭》教学设计
【教学目标】
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，尝试背诵课文第二段。
2、理解课文内容，了解日月潭名字的由来以及迷人的风光。
3、当小导游，巩固课文，同时感受同胞情深，培养热爱祖国宝岛和盼望祖国统一的思想感情。
学习目标：
【教学目标】
日月潭教学设计(篇二)
一、教材分析
《日月潭》是人教版第四册第四单元的一篇讲读课文。本课介绍了日月潭的秀丽风光，表达了作者对我国领土宝岛台湾、对祖国大好河山的热爱之情。作者是按照这样的游览顺序描写的：首先介绍日月潭的地理位置和周围的优美风光;然后介绍了日月潭名称的来历;最后介绍日月潭清晨和中午各异的秀丽风光。语言流畅优美、清新自然。文中字里行间无不体现着景色的美，洋溢着作者对日月潭的喜爱之情，它不仅是一篇供学生品词析句的好文章，也是进行爱国主义教育、陶冶学生情操的好教材。
二、指导思想
设计一
一、课题名称
人教版小学语文二年级下册《日月潭》
二、教学目标
1、会认9个生字，会写12个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽风光，背诵自己喜欢的部分。
3、体会日月潭的美丽，激发学生热爱祖国山河的情感。
三、教学重点、难点
1、重点：认字、写字、有感情地朗读课文。
2、难点：自主感悟描写日月潭美丽的句子。
四、教学时间： 两课时。
五、教学准备：多媒体课件。
六、教学过程
第一课时
一、激情导入，揭示课题。
师：同学们，你们喜欢旅游吗?(喜欢)今天，老师要带领大家去祖国的宝岛台湾，好不好?(出示课件日月潭图片)
师：这就是我国台湾著名的风景区日月潭。(板书课题日月潭)
日月潭教学设计：
主题：探索日月潭之美
目标：
1.通过探索日月潭，了解其自然景观、文化历史和生态环境。
2.培养学生的观察力、分析能力和解决问题的能力。
3.提高学生的环保意识和保护自然的责任感。
教学内容：
1.日月潭的地理位置、地形、气候、水土环境等基本信息。
2.日月潭的自然景观：主要山峰、水域、瀑布、森林等。
3.日月潭的文化历史：茶文化、妈祖文化、原住民文化等。
4.日月潭的生态环境：周边植被、动物种类、水质等。
5.日月潭的环保措施和保护计划。
教学活动：
1.参观日月潭，观察周边环境，并记录所见所闻。
2.小组讨论：就日月潭的自然景观、文化历史、生态环境、环保措施等方面进行研究，并撰写小论文。
3.分析日月潭面临的问题，提出建议和解决方案，并以报告形式呈现。
4.制作日月潭环保宣传海报、宣传单、PPT等教学工具，为日月潭宣传环保理念和保护计划。
设计意图：
1.通过实地探索，让学生深入了解真实的日月潭，加深对其美丽自然环境和丰富文化历史的认识。
2.引导学生观察、感受、思考，培养他们的观察力、分析能力和解决问题的能力。
3.强调环保意识，让学生明确保护自然环境的重要性，激发他们的保护自然的责任感。
4.通过小组讨论、报告和制作工具等活动，培养学生的团队合作精神和社会责任感。
日月潭令人神往,是因为它在祖国的宝岛台湾。 文章 《日月潭》是人教版第四册第四单元的一篇讲读课文。下面是我收集整理的《日月潭》优秀的教学设计以供大家学习参考。
《日月潭》教学设计一
教学目标
能力目标：
1 、了解日月潭名称的来历和那里的秀丽风光。
2 、感悟文中的优美词句，边品边想象那里的美丽景色。
3 、有感情地朗读课文。能背诵课文的第二自然段。
《日月潭》教学设计二
《日月潭》课文阅读
