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第六章：电压电阻 第一节：电压教学目标 新课引入 前面我们学习了电流，学习了电学中第一个物理量我们一起来复习一下。教师提问：电流的物理意义，表示符号，单位，测量，串联并联电路的电流特点。 我们将从这几个方面来学习电压。 电压 电压教师讲解：以水压比喻为电压，引入电压的作用。学生阅读：4页第一段演示实验：想想做做，连两节干电池的小灯泡比较亮，说明两节电池有更大的电压。教师讲解：更正电路中产生电流的原因是电路闭和和电压板书设计：电流：电路闭和 电压教师讲解：与电流的各种参数一起来讲解电压的参数板书设计：一电压：符号：U 单位：V kv mv小资料教师讲解：小资料中各种电压值，加深学生对电压的理解板书设计：干电池：U=1.5V 家庭电路：U=220V 安全电压：不高于36V 电压表 电压表教师讲解：参照电流表来讲解电压表，回答书上第5页的问题1， 电压表并联（电压表相当于断路）2， 红接线柱接电池正极，黑接线柱接电源负极3， 0—3V和0—15V两个量程4， 在不知道被测电压的情况下要用大量程，而且试触板书设计：二电压表： 并联 红正 黑负 0—3V 0—15V学生实验：练习使用电压表电压表的读数教师讲解：0—3V的分度值是0.1V，0—15V的分度制是0.5V教师讲解：电压表读数的步骤1， 确定量程2， 确定格数想想做做演示实验：电池的串联和并联板书设计：电池：串联：1.5n 并联：1.5 板书设计 电压电流：电路闭和 电压一，电压：符号：U 单位：V kv mv 二电压表：并联 红正 黑负 0—3V 0—15V电池：串联：1.5n 并联：1.5信息反馈 第二节：探究串、并联电路电压的规律教学目标 引入新课 复习引入：复习串并联电路电流的关系 串联电路 提出问题：串联电路中各部分电路的电压有什么关系提出问题：让学生自己设计电路图，设计实验。学生实验：探究串联电路电压规律，记录实验数据，分析实验数据得出结论。板书设计：串联电路各部分电压和等于电源电压注意事项：为了确保实验的准确性，进行两次实验，注意电压表量程的选取 并联电路 提出问题：并联电路中各部分电路的电压有什么关系提出问题：让学生自己设计电路图，设计实验。学生实验：探究串联电路电压规律，记录实验数据，分析实验数据得出结论。板书设计：并联电路各部分电压相等等于电源电压注意事项：为了确保实验的准确性，进行两次实验，注意电压表量程的选取学生阅读：14页费旧电池的危害，使学生意识到保护环境的重要 板书设计 探究串并联电路电压规律1，串联电路各部分电压和等于电源电压 2，并联电路各部分电压相等等于电源电压信息反馈 第三节：电阻教学目标 引入新课 通过表格复习电流和电压的各个参数，今天我们来学电学中的第三个物理量电阻 电阻 演示实验：发现接入铜丝时灯泡比接入镍镉合金时亮，以此实验引入电电阻的物理意义。板书设计：电阻：物理意义：导体对电流的阻碍作用（属性） 符号：R 单位：Ω MΩ KΩ 决定电阻大小因素 学生看图：15页右下角的图，导电能力有所不同，那么，电阻的大小与什么有关？学生回答：电阻的大小与材料有关，导电能力最好的是教师讲解：用水流比做电流，用水管比做电阻，水管越粗，水流越容易通过，阻碍越小，电阻越小演示实验：验证导体越粗，电阻越小教师讲解：水管越长，水流越难通过，阻碍越大，电阻越大。演示实验：验证倒替越细，电阻越大教师讲解：导体的电阻是导体本身的属性，属性就是不变的。板书设计：二，有关因素：材料 长度 横截面积 科学世界 半导体教师讲解：导电性能介于金属和非金属之间，或者导电能力会变化 应用：热敏电阻，压敏电阻，等等超导现象教师讲解：超导现象就是电阻变为零。现在在开发高温超导。超导在实际生活中的应用 板书设计 电阻一，电阻：物理意义：导体对电流的阻碍作用（属性） 符号：R 单位：Ω MΩ KΩ二，有关因素：材料 长度 横截面积信息反馈 四：变阻器教学目标 引入新课 前面我们讲了电阻，了解了电阻的物理意义是导体对电流的阻碍作用，也看到了一些定值电阻，那么如果我想办法改变电阻的大小，它能为我们做什么呢？ 变阻器 想想做做演示实验：把碳棒连在小灯泡上，改变碳棒的长度，发现小灯泡的亮度改变，提出问题：为什么小灯泡的亮度会改变，碳棒的电阻改变了吗？那为什么电路的电阻改变了？由此你想到了那些应用变阻器实物演示：介绍滑动变阻器的各个构造：滑片，上下四个接线柱，金属杆，电阻丝教师讲解：滑动变阻器的接线 教师讲解：滑动变阻器的原理是改变连入电路的电阻长度来改变电阻。板书设计：一，滑动变阻器：原理：改变连入电路的电阻长度 滑片，四个接线柱，金属杆 电阻丝 用变阻器改变灯泡 教师讲解：观察滑动变阻器的结构，回答问题1， 电阻丝与画片接触的地方绝缘漆被割去，这样可以让电流通过滑片2， 下面两个接线柱的电阻是不变的，是滑动变阻器的最大电阻3， 上面两个接线柱的电阻很小，相当与0 设计实验回答问题1， 要使灯泡和滑动变阻器的电流相同应该是他俩串联2， 接一上一下两个接线柱3， 阻值最大的地方提出问题：设计实验电路图板书设计 板书设计 变阻器一，滑动变阻器：原理：改变连入电路的电阻长度 滑片，四个接线柱，金属杆，电阻丝 这是教案，希望能帮到你
（一）质量与密度基本知识梳理： 一、 质量：1、定义：物体所含物质的多少叫质量。2、单位：国际单位制：主单位kg ，常用单位：t g mg 对质量的感性认识：一枚大头针约80mg 一个苹果约 150g 一头大象约 6t 一只鸡约2kg 3、质量的理解：物体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体本身的一种固有属性。4、测量工具：a.日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤b.实验室常用的测量工具托盘天平c.也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g计算出物体质量。二、学习使用天平1、天平的使用：①“放”： 把天平放在水平台上。②“拨”：，把游码放在标尺左端的零刻度线处。③“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。④“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。⑤“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值⑥注意事项： a、 不能超出天平的秤量。 (天平能够称的最大质量叫天平的最大秤量)b 、砝码要用镊子夹取，并轻拿轻放。c、 天平要保持干燥清洁。d 、不要把潮湿的物体或化学药品直接放在天平盘内e 、不要把砝码弄脏弄湿，以免锈蚀。三、体积的测量：1、测量器材：量筒（量杯）2、用途：测量液体体积（间接地可测固体体积）。3、单位：毫升（ml）=厘米3 ( cm3 ) 升（l）=分米3 ( dm3 ) 1m3 = 103dm3 = 106m3 = 109mm34、使用方法：“看”：量程、分度值。“放”：放在水平台上。“读”：量筒里地水面是凹形的，读数时，视线要和凹面的底部相平。 量筒里地水面是凸形的，读数时，视线要和凸面的顶部相平。5、固体体积的测量方法：（1）：对于有规则的几何形状的固体，可按照其几何模型的体积公式测出有关量求出其体积。（2）：对于没有一定几何形状的物体，可设法把物体完全浸入某种液体中，得出其体积变化，则该体积变化就是该物体的体积。（排水法求体积，指不溶于液体或不发生化学反应，注意处理气泡、物体孔隙、化学反应、溶解等现象的问题）ρ物≥ρ液 可完全浸入；ρ物<ρ液 漂浮.（悬锤法、针压法）；三、物质的密度1、定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。2、公式： 变形公式： 3、单位：国际单位制：主单位kg/m3，常用单位g/cm3。这两个单位比较：g/cm3单位大。单位换算关系：1g/cm3=103kg/m3 1×103kg/m3=1g/cm3水的密度为1.0×103kg/m3，读作1.0×103千克每立方米，它表示物理意义是：1立方米的水的质量为1.0×103千克。4、理解密度公式 ⑴同种材料，同种物质，ρ不变，m与 V成正比； 物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关；密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度一般不同，所以密度是物质的一种特性。⑵质量相同的不同物质，密度ρ与体积成反比；体积相同的不同物质密度ρ与质量成正比。5、图象：左图所示：ρ甲>ρ乙6、测固体的密度： (1)原理: ρ=m/V (2)质量：测量工具:天平(3)体积：①在量筒中倒入适量的水，读出体积V1；②用细线系好物体，浸没在量筒中，读出总体积V2，物体体积V=V2-V1说明：在测不规则固体体积时，采用排液法测量，这里采用了一种科学方法等效代替法。7、测液体密度：⑴ 原理：ρ=m/V⑵ 方法：①用天平测液体和烧杯的总质量m1 ；②把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积V；③称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2 ；④得出液体的密度ρ=（m1-m2）/ V 8、密度的应用：⑴鉴别物质：密度是物质的特性之一，不同物质密度一般不同，可用密度鉴别物质。（ρ=m/v）⑵求质量：由于条件限制，有些物体体积容易测量，但不便测量质量用公式m=ρV算出它的质量。⑶求体积：由于条件限制，有些物体质量容易测量，但不便测量体积用公式V=m/ρ算出它的体积。⑷判断空心、实心问题（三种比较法）。⑸测量物体中所含各种物质的成分（列方程求解）。⑹要学会查密度表及其意义，并要记住常见物质的密度。⑺根据需要，可对不同密度的材料进行选择，同时也可以人为地制造出所需的密度 等等！！！！！！！！大致就这些！ 1,密度的定义，2、密度的公式、3密度单位及换算4密度的物理意义.5密度的测量方法.器材.原理.最后的表达式.6、记住一些物质的密度值及其表达的含义如p水。7密度的应用[三种]8会查密度表9一些测密度的特殊方法.10探究物体质量和体积关系的实验及其方法器材结论等等
热爱物理学习可以创造奇迹。如果我们热爱登山，我们可以不顾旅途的危险与劳顿，勇往直前。下面由我为你整理的八年级物理第五章物体的运动知识点总结，希望对大家有帮助!
第五章物体的运动知识点：透镜
1、名词
(1)薄透镜：透镜的厚度远小于球面的半径。
(2)主光轴：通过两个球面球心的直线。
(3)光心：(O)即薄透镜的中心。性质：通过光心的光线传播方向不改变。
有很多同学在复习物理学时，因为没有系统的总结，复习效率上有所落后。下面是由我为大家整理的“初二物理知识点总结归纳大全”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
八年级物理知识点
声现象
一、声音的发生与传播
常考点
1.一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。
初 二 物 理 知 识 点
第一章：走进物理世界
1、物理学史研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学
2、观察和实验是获取物理知识的重要来源
3、长度测量的工具是刻度尺，长度的国际基本单位是米，符号是m；常用单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。它们之间的换算关系是
1km=1 000m lm=l0dm ldm=l0cm lcm=l0mm
1mm=1 000μn lμm=1 000nm
4、长度测量结果的记录包括准确值、估计值和单位。
5、误差：测量值和真实值之间的差别叫误差。误差产生的原因：①与测量的人有关；②与测量的工具有关。任何测量结果都有误差，误差只能尽量减小，不能绝对避免；但错误是可以避免的。
减小误差的方法：①选用更精密的测量工具；②采用更合理的测量方法；
③多次测量取平均值。
6、测量时间的工具是秒表，时间的国际基本单位是秒，符号是s；常用的单位还有小时(h)、分(min)等。它们之间的换算关系是 1h=60min lmin=60s
7、科学探究的主要过程是：提出问题、猜想与假设、指定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作
第二章：声音与环境
1、产生：声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音就停止；振动发声的物体叫声源
2、传播：声音的传播需要介质，真空不能传播声音。声音在介质中是以波的形式传播；在不同的介质中传播速度不同，一般在固体中传播最快，气体中传播最慢。15℃的空气中声音传播速度为340m/s。
3、声音的三个特性：
（1）音调：人耳感觉到声音的高低叫音调；音调的高低跟发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高。
（2）响度：人耳感觉到的声音的强弱，响度的大小跟发声体振动的幅度有关；振幅越大，响度越大；响度还跟距离发声体的远近有关。
（3）音色：又叫音品，不同的发声体发出声音的音色不同。
4、频率的高低决定音调的高低；振幅的大小决定声音的响度。频率的单位是赫兹，符号是Hz，人能感受到的声音频率范围是20Hz~20000Hz。人们把低于20Hz的声音叫次声，高于20000Hz的声音叫超声。超声的应用有：超声波粉碎结石、声纳探测潜艇、鱼群，B超检查内脏器官。
5、乐音与噪声：
乐音：悦耳动听、使人愉快的声音；是物体做规则振动时发出的声音。
噪声：使人们感到厌烦、有害身心健康的声音；是物体做无规则振动时发出的声音。人们用分贝来划分dB声音的强弱的等级。
6、控制噪声的三个途径是：吸声、隔声、消声；即在声源处、在传播途径和在接收处控制。
7、声的利用：（1）声音可以传递信息：如渔民利用声纳探测鱼群
（2）声音可以传递能量：如某些雾化器利用超声波产生水雾
8、回声：声音在传播途径中遇到碍物被返射回去的现象，叫回声。如回声比原声到达人耳晚0.1s以上，人耳能把他们区分开，否则回声会与原声混在一起会加强原声。利用“双耳效应”可以听到立体声。
第三章：光和眼睛
一、光的传播
1、自身能够发光的物体叫光源，如太阳、萤火虫等，而月亮不是光源。
2、光在同种均匀的介质中沿直线传播，生活中应用光的直线传播的事例有：日食、月食，小孔成像，排队瞄准等。
3、光在真空中传播速度是最快的，真空中的光速c=3.0×108m/s,光在不同的介质中传播速度是不同的
二、光的颜色
1、色散：太阳光通过三棱镜后被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光的现象，这说明白光不是单色光。
2、色光的三基色：红、绿、蓝；不透明物体的颜色是由它发射的光决定的，透明物体的颜色是由它透过的光决定的。颜料三原色是：品红、黄、青。
三、光的反射
1、光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线与入射光线分居法线的两侧；反射角等于入射角。
2、在光的反射现象中光路是可逆的
3、光在物体表面的反射有两类：一类是镜面反射，反射面是光滑的，如黑板“反光”；另一类是漫反射，反射面是粗造的，如我们能从不同的方向看到本身不发光的物体。镜面反射和漫反射都遵守光的反射定律
4、平面镜成像规律：物体在平面镜中成的虚像、像与物的大小相等，像与物的连线跟镜面垂直、像与物到镜面的距离相等
5、球面镜包括凸面镜，如：汽车的后视镜，公路拐弯处的反光镜，主要作用是扩大视野；还有凹面镜，如：太阳灶、手电筒的反光罩，作用是使光汇聚起来
四、光的折射
1、光的折射：光从一种介质进入另一种介质，它的传播方向发生改变的现象。
2、光从空气斜射入水或玻璃等其它介质时，折射光线向法线方向骗折，折射角小于入射角。入射角增大，折射角也增大。
光从水或玻璃斜射入空气时，折射光线将远离法线，折射角大于入射角。当光空气垂直射入水或玻璃等其它介质表面时，传播方向不变，折射角等于入射角等于0°
3、光的折射现象中，光路是可逆的。
五、看不见的光
光谱上红光以外的部分叫红外线，它用于红外夜视仪，红外线测温仪；光谱上紫光以外的部分叫紫外线，紫外线验钞机。
六、透镜与凸透镜成像
1、中间厚边缘薄的透镜凸透镜，它对光线有会聚作用
2、中间薄边缘厚的透镜凹透镜，它对光线有发散作用
3、凸透镜的焦点：跟主光轴平行的光，通过透镜后会聚于一点，这一点叫凸透镜的焦点，用字母“F”表示
4、凸透镜成像的规律和应用
（1）焦距：用字母f表示，是指焦点到光心的距离；物距：用字母u表示，是指物体到透镜的距离；像距：是指像到透镜的距离，用字母v表示
（2）凸透镜成像规律和应用列表
物距u 像距v 像的性质 应用
u>2f f u=2f u=2f 倒立等大的实像 f u ① 照相机利用物距大于2倍焦距，成倒立缩小的实像的原理制成的 ② 投影仪利用物距大于1倍焦距小于2倍焦距，成倒立放大的实像的原理制成的 ③ 放大镜利用物距小于1倍焦距，成正立放大的虚像的原理制成的 七、眼睛与透镜 1、眼睛的作用相当于凸透镜，眼球好像一架照相机，来自物体的光会聚在视网膜上形成倒立、缩小的实像。 2、产生近视眼的原因是晶状体太厚，眼的屈光本领过强，或眼轴偏长，来自物体的光成在视网膜的前面。近视眼需要配戴凹透镜来矫正 3、产生远视眼的原因是晶状体太薄，眼的屈光本领过弱，或眼轴偏短，来自物体的光成在视网膜后面。近视眼需要配戴凸透镜来矫正 第四章：我们周围的物质 1、质量：物体所含物质的多少叫做质量，用符号m表示，质量不会因为物体的位置、形状和状态的变化而变化。 2．质量的国际单位是千克，符号为kg。常用单位有吨(t)、克(g)、毫克 (mg)等。换算关系是1t=1000kg，1kg=1000g，1g=1000mg。 3、测量质量的工具：实验室常用太平测量质量。常见的工具还有台秤、磅秤、电子秤等 4、使用托盘天平测量物体质量的方法： （1）称量前要把天平放置在水平的桌面上，游码应移到标尺左端的零刻度处，调节横梁两端的平衡螺母，直到指针指在分度盘的中央，天平就平衡了。 （2）称量时把待测物体放到左盘，法码放在右盘，取法码时要用镊子 （3）读数时待测物体的质量等于法码的质量加上游码对应刻度的质量 5、密度：某种物质单位体积所含质量的多少叫做这种物质的密度，用符号ρ表示，每种物质都有一定的密度，不同的物质密度一般不同。物质的密度与该物质组成的物体的质量、体积、形状和位置无关，但与物质的种类、温度、状态有关。 2.密度公式：ρ=m/v 单位是千克／米3(kg/m3)。常用单位有克／厘米3(g／cm3)等。它们之间的换算关系是1kg/m3=1X10-3g／cm3。 6、物体的密度的测量 （1）一般固体密度的测量 ①用天平测量物体的质量；②向量筒中注入适良的水，记下水的体积V1；③用细线系住固体放入量筒的水中，使其全部浸入水中，记下水和固体的体积V2；④根据所测数据用ρ=m/v求出固体的密度。 （2）液体密度的测量步骤 ①用烧杯装入一定量的液体，用天平测出烧杯和液体的总质量m1；②把烧杯中的一部分液体漫漫地注入量筒中，记下倒入液体的体积V；③用天平测出烧杯和剩下液体的质量m2 ，求出倒入量筒中液体的质量；④根据所测数据用ρ=m/v求出液体的密度。 第五章物质、新材料、粒子和宇宙 一、物质的物理性质 1、一切物体都是由分子组成的，各种物质具有许多不同的性质。如物质的磁性、物质的导电性、物质的导热性、物质的硬度、弹性、质量等。 2、物质的磁性：物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性。 3、物质按导电能力的不同分为：导体、绝缘体和半导体。导体是容易导电的物体，如金属；绝缘体是不容易导电的物体，如橡胶；导电能力介于导体和绝缘体之间的物体叫半导体，如硅、锗等材料。 4、物质按导热性能的不同分为：热的良导体和不良导体；热的量导体：如金属；热的不良导体如塑料等 5、物质的硬度：硬度大的物体能够划破硬度小的物体的表面 二、新材料 1、纳米材料：是指纳米尺度的材料，纳米是长度单位大小为 2、超导材料：是指在低温环境下，导体的电阻突然变为零的材料 3、形状记忆合金：是指受热后又会恢复原来合金 4、隐性材料：隐性材料能将雷达发出的电磁波大部分吸收，反射回去的却很少 三、粒子和宇宙 1、分子：物质是由分子组成，分子直径的尺度数量级为10-10m=0.1nm 2、原子：分子是由原子组成的，原子是由原子核和核外的电子组成，原子核由质子和中子组成，质子和中子是由更小的微粒夸克组成 3、万有引力定律：1687年伟大的科学家牛顿发现任何两个物体间都存在着互相吸引的力，这就是万有引力定律，万有引力的大小与物体的质量和物体间的距离有关。 4、光年是天文学中的长度单位，它表示光在一年中传播的距离。 =9.4605×1015m 不一定，有的版本是学电，有的是学力 反正电学中电功率是一个难点
第六章：电压电阻 第一节：电压教学目标 新课引入 前面我们学习了电流，学习了电学中第一个物理量我们一起来复习一下。教师提问：电流的物理意义，表示符号，单位，测量，串联并联电路的电流特点。 我们将从这几个方面来学习电压。 电压 电压教师讲解：以水压比喻为电压，引入电压的作用。学生阅读：4页第一段演示实验：想想做做，连两节干电池的小灯泡比较亮，说明两节电池有更大的电压。教师讲解：更正电路中产生电流的原因是电路闭和和电压板书设计：电流：电路闭和 电压教师讲解：与电流的各种参数一起来讲解电压的参数板书设计：一电压：符号：U 单位：V kv mv小资料教师讲解：小资料中各种电压值，加深学生对电压的理解板书设计：干电池：U=1.5V 家庭电路：U=220V 安全电压：不高于36V 电压表 电压表教师讲解：参照电流表来讲解电压表，回答书上第5页的问题1， 电压表并联（电压表相当于断路）2， 红接线柱接电池正极，黑接线柱接电源负极3， 0—3V和0—15V两个量程4， 在不知道被测电压的情况下要用大量程，而且试触板书设计：二电压表： 并联 红正 黑负 0—3V 0—15V学生实验：练习使用电压表电压表的读数教师讲解：0—3V的分度值是0.1V，0—15V的分度制是0.5V教师讲解：电压表读数的步骤1， 确定量程2， 确定格数想想做做演示实验：电池的串联和并联板书设计：电池：串联：1.5n 并联：1.5 板书设计 电压电流：电路闭和 电压一，电压：符号：U 单位：V kv mv 二电压表：并联 红正 黑负 0—3V 0—15V电池：串联：1.5n 并联：1.5信息反馈 第二节：探究串、并联电路电压的规律教学目标 引入新课 复习引入：复习串并联电路电流的关系 串联电路 提出问题：串联电路中各部分电路的电压有什么关系提出问题：让学生自己设计电路图，设计实验。学生实验：探究串联电路电压规律，记录实验数据，分析实验数据得出结论。板书设计：串联电路各部分电压和等于电源电压注意事项：为了确保实验的准确性，进行两次实验，注意电压表量程的选取 并联电路 提出问题：并联电路中各部分电路的电压有什么关系提出问题：让学生自己设计电路图，设计实验。学生实验：探究串联电路电压规律，记录实验数据，分析实验数据得出结论。板书设计：并联电路各部分电压相等等于电源电压注意事项：为了确保实验的准确性，进行两次实验，注意电压表量程的选取学生阅读：14页费旧电池的危害，使学生意识到保护环境的重要 板书设计 探究串并联电路电压规律1，串联电路各部分电压和等于电源电压 2，并联电路各部分电压相等等于电源电压信息反馈 第三节：电阻教学目标 引入新课 通过表格复习电流和电压的各个参数，今天我们来学电学中的第三个物理量电阻 电阻 演示实验：发现接入铜丝时灯泡比接入镍镉合金时亮，以此实验引入电电阻的物理意义。板书设计：电阻：物理意义：导体对电流的阻碍作用（属性） 符号：R 单位：Ω MΩ KΩ 决定电阻大小因素 学生看图：15页右下角的图，导电能力有所不同，那么，电阻的大小与什么有关？学生回答：电阻的大小与材料有关，导电能力最好的是教师讲解：用水流比做电流，用水管比做电阻，水管越粗，水流越容易通过，阻碍越小，电阻越小演示实验：验证导体越粗，电阻越小教师讲解：水管越长，水流越难通过，阻碍越大，电阻越大。演示实验：验证倒替越细，电阻越大教师讲解：导体的电阻是导体本身的属性，属性就是不变的。板书设计：二，有关因素：材料 长度 横截面积 科学世界 半导体教师讲解：导电性能介于金属和非金属之间，或者导电能力会变化 应用：热敏电阻，压敏电阻，等等超导现象教师讲解：超导现象就是电阻变为零。现在在开发高温超导。超导在实际生活中的应用 板书设计 电阻一，电阻：物理意义：导体对电流的阻碍作用（属性） 符号：R 单位：Ω MΩ KΩ二，有关因素：材料 长度 横截面积信息反馈 四：变阻器教学目标 引入新课 前面我们讲了电阻，了解了电阻的物理意义是导体对电流的阻碍作用，也看到了一些定值电阻，那么如果我想办法改变电阻的大小，它能为我们做什么呢？ 变阻器 想想做做演示实验：把碳棒连在小灯泡上，改变碳棒的长度，发现小灯泡的亮度改变，提出问题：为什么小灯泡的亮度会改变，碳棒的电阻改变了吗？那为什么电路的电阻改变了？由此你想到了那些应用变阻器实物演示：介绍滑动变阻器的各个构造：滑片，上下四个接线柱，金属杆，电阻丝教师讲解：滑动变阻器的接线 教师讲解：滑动变阻器的原理是改变连入电路的电阻长度来改变电阻。板书设计：一，滑动变阻器：原理：改变连入电路的电阻长度 滑片，四个接线柱，金属杆 电阻丝 用变阻器改变灯泡 教师讲解：观察滑动变阻器的结构，回答问题1， 电阻丝与画片接触的地方绝缘漆被割去，这样可以让电流通过滑片2， 下面两个接线柱的电阻是不变的，是滑动变阻器的最大电阻3， 上面两个接线柱的电阻很小，相当与0 设计实验回答问题1， 要使灯泡和滑动变阻器的电流相同应该是他俩串联2， 接一上一下两个接线柱3， 阻值最大的地方提出问题：设计实验电路图板书设计 板书设计 变阻器一，滑动变阻器：原理：改变连入电路的电阻长度 滑片，四个接线柱，金属杆，电阻丝 这是教案，希望能帮到你
（一）质量与密度基本知识梳理： 一、 质量：1、定义：物体所含物质的多少叫质量。2、单位：国际单位制：主单位kg ，常用单位：t g mg 对质量的感性认识：一枚大头针约80mg 一个苹果约 150g 一头大象约 6t 一只鸡约2kg 3、质量的理解：物体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体本身的一种固有属性。4、测量工具：a.日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤b.实验室常用的测量工具托盘天平c.也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g计算出物体质量。二、学习使用天平1、天平的使用：①“放”： 把天平放在水平台上。②“拨”：，把游码放在标尺左端的零刻度线处。③“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。④“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。⑤“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值⑥注意事项： a、 不能超出天平的秤量。 (天平能够称的最大质量叫天平的最大秤量)b 、砝码要用镊子夹取，并轻拿轻放。c、 天平要保持干燥清洁。d 、不要把潮湿的物体或化学药品直接放在天平盘内e 、不要把砝码弄脏弄湿，以免锈蚀。三、体积的测量：1、测量器材：量筒（量杯）2、用途：测量液体体积（间接地可测固体体积）。3、单位：毫升（ml）=厘米3 ( cm3 ) 升（l）=分米3 ( dm3 ) 1m3 = 103dm3 = 106m3 = 109mm34、使用方法：“看”：量程、分度值。“放”：放在水平台上。“读”：量筒里地水面是凹形的，读数时，视线要和凹面的底部相平。 量筒里地水面是凸形的，读数时，视线要和凸面的顶部相平。5、固体体积的测量方法：（1）：对于有规则的几何形状的固体，可按照其几何模型的体积公式测出有关量求出其体积。（2）：对于没有一定几何形状的物体，可设法把物体完全浸入某种液体中，得出其体积变化，则该体积变化就是该物体的体积。（排水法求体积，指不溶于液体或不发生化学反应，注意处理气泡、物体孔隙、化学反应、溶解等现象的问题）ρ物≥ρ液 可完全浸入；ρ物<ρ液 漂浮.（悬锤法、针压法）；三、物质的密度1、定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。2、公式： 变形公式： 3、单位：国际单位制：主单位kg/m3，常用单位g/cm3。这两个单位比较：g/cm3单位大。单位换算关系：1g/cm3=103kg/m3 1×103kg/m3=1g/cm3水的密度为1.0×103kg/m3，读作1.0×103千克每立方米，它表示物理意义是：1立方米的水的质量为1.0×103千克。4、理解密度公式 ⑴同种材料，同种物质，ρ不变，m与 V成正比； 物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关；密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度一般不同，所以密度是物质的一种特性。⑵质量相同的不同物质，密度ρ与体积成反比；体积相同的不同物质密度ρ与质量成正比。5、图象：左图所示：ρ甲>ρ乙6、测固体的密度： (1)原理: ρ=m/V (2)质量：测量工具:天平(3)体积：①在量筒中倒入适量的水，读出体积V1；②用细线系好物体，浸没在量筒中，读出总体积V2，物体体积V=V2-V1说明：在测不规则固体体积时，采用排液法测量，这里采用了一种科学方法等效代替法。7、测液体密度：⑴ 原理：ρ=m/V⑵ 方法：①用天平测液体和烧杯的总质量m1 ；②把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积V；③称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2 ；④得出液体的密度ρ=（m1-m2）/ V 8、密度的应用：⑴鉴别物质：密度是物质的特性之一，不同物质密度一般不同，可用密度鉴别物质。（ρ=m/v）⑵求质量：由于条件限制，有些物体体积容易测量，但不便测量质量用公式m=ρV算出它的质量。⑶求体积：由于条件限制，有些物体质量容易测量，但不便测量体积用公式V=m/ρ算出它的体积。⑷判断空心、实心问题（三种比较法）。⑸测量物体中所含各种物质的成分（列方程求解）。⑹要学会查密度表及其意义，并要记住常见物质的密度。⑺根据需要，可对不同密度的材料进行选择，同时也可以人为地制造出所需的密度 等等！！！！！！！！大致就这些！ 1,密度的定义，2、密度的公式、3密度单位及换算4密度的物理意义.5密度的测量方法.器材.原理.最后的表达式.6、记住一些物质的密度值及其表达的含义如p水。7密度的应用[三种]8会查密度表9一些测密度的特殊方法.10探究物体质量和体积关系的实验及其方法器材结论等等
热爱物理学习可以创造奇迹。如果我们热爱登山，我们可以不顾旅途的危险与劳顿，勇往直前。下面由我为你整理的八年级物理第五章物体的运动知识点总结，希望对大家有帮助!
第五章物体的运动知识点：透镜
1、名词
(1)薄透镜：透镜的厚度远小于球面的半径。
(2)主光轴：通过两个球面球心的直线。
(3)光心：(O)即薄透镜的中心。性质：通过光心的光线传播方向不改变。
有很多同学在复习物理学时，因为没有系统的总结，复习效率上有所落后。下面是由我为大家整理的“初二物理知识点总结归纳大全”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
八年级物理知识点
声现象
一、声音的发生与传播
常考点
1.一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。
初 二 物 理 知 识 点
第一章：走进物理世界
1、物理学史研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学
2、观察和实验是获取物理知识的重要来源
3、长度测量的工具是刻度尺，长度的国际基本单位是米，符号是m；常用单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。它们之间的换算关系是
1km=1 000m lm=l0dm ldm=l0cm lcm=l0mm
1mm=1 000μn lμm=1 000nm
4、长度测量结果的记录包括准确值、估计值和单位。
5、误差：测量值和真实值之间的差别叫误差。误差产生的原因：①与测量的人有关；②与测量的工具有关。任何测量结果都有误差，误差只能尽量减小，不能绝对避免；但错误是可以避免的。
减小误差的方法：①选用更精密的测量工具；②采用更合理的测量方法；
③多次测量取平均值。
6、测量时间的工具是秒表，时间的国际基本单位是秒，符号是s；常用的单位还有小时(h)、分(min)等。它们之间的换算关系是 1h=60min lmin=60s
7、科学探究的主要过程是：提出问题、猜想与假设、指定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作
第二章：声音与环境
1、产生：声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音就停止；振动发声的物体叫声源
2、传播：声音的传播需要介质，真空不能传播声音。声音在介质中是以波的形式传播；在不同的介质中传播速度不同，一般在固体中传播最快，气体中传播最慢。15℃的空气中声音传播速度为340m/s。
3、声音的三个特性：
（1）音调：人耳感觉到声音的高低叫音调；音调的高低跟发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高。
（2）响度：人耳感觉到的声音的强弱，响度的大小跟发声体振动的幅度有关；振幅越大，响度越大；响度还跟距离发声体的远近有关。
（3）音色：又叫音品，不同的发声体发出声音的音色不同。
4、频率的高低决定音调的高低；振幅的大小决定声音的响度。频率的单位是赫兹，符号是Hz，人能感受到的声音频率范围是20Hz~20000Hz。人们把低于20Hz的声音叫次声，高于20000Hz的声音叫超声。超声的应用有：超声波粉碎结石、声纳探测潜艇、鱼群，B超检查内脏器官。
5、乐音与噪声：
乐音：悦耳动听、使人愉快的声音；是物体做规则振动时发出的声音。
噪声：使人们感到厌烦、有害身心健康的声音；是物体做无规则振动时发出的声音。人们用分贝来划分dB声音的强弱的等级。
6、控制噪声的三个途径是：吸声、隔声、消声；即在声源处、在传播途径和在接收处控制。
7、声的利用：（1）声音可以传递信息：如渔民利用声纳探测鱼群
（2）声音可以传递能量：如某些雾化器利用超声波产生水雾
8、回声：声音在传播途径中遇到碍物被返射回去的现象，叫回声。如回声比原声到达人耳晚0.1s以上，人耳能把他们区分开，否则回声会与原声混在一起会加强原声。利用“双耳效应”可以听到立体声。
第三章：光和眼睛
一、光的传播
1、自身能够发光的物体叫光源，如太阳、萤火虫等，而月亮不是光源。
2、光在同种均匀的介质中沿直线传播，生活中应用光的直线传播的事例有：日食、月食，小孔成像，排队瞄准等。
3、光在真空中传播速度是最快的，真空中的光速c=3.0×108m/s,光在不同的介质中传播速度是不同的
二、光的颜色
1、色散：太阳光通过三棱镜后被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光的现象，这说明白光不是单色光。
2、色光的三基色：红、绿、蓝；不透明物体的颜色是由它发射的光决定的，透明物体的颜色是由它透过的光决定的。颜料三原色是：品红、黄、青。
三、光的反射
1、光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线与入射光线分居法线的两侧；反射角等于入射角。
2、在光的反射现象中光路是可逆的
3、光在物体表面的反射有两类：一类是镜面反射，反射面是光滑的，如黑板“反光”；另一类是漫反射，反射面是粗造的，如我们能从不同的方向看到本身不发光的物体。镜面反射和漫反射都遵守光的反射定律
4、平面镜成像规律：物体在平面镜中成的虚像、像与物的大小相等，像与物的连线跟镜面垂直、像与物到镜面的距离相等
5、球面镜包括凸面镜，如：汽车的后视镜，公路拐弯处的反光镜，主要作用是扩大视野；还有凹面镜，如：太阳灶、手电筒的反光罩，作用是使光汇聚起来
四、光的折射
1、光的折射：光从一种介质进入另一种介质，它的传播方向发生改变的现象。
2、光从空气斜射入水或玻璃等其它介质时，折射光线向法线方向骗折，折射角小于入射角。入射角增大，折射角也增大。
光从水或玻璃斜射入空气时，折射光线将远离法线，折射角大于入射角。当光空气垂直射入水或玻璃等其它介质表面时，传播方向不变，折射角等于入射角等于0°
3、光的折射现象中，光路是可逆的。
五、看不见的光
光谱上红光以外的部分叫红外线，它用于红外夜视仪，红外线测温仪；光谱上紫光以外的部分叫紫外线，紫外线验钞机。
六、透镜与凸透镜成像
1、中间厚边缘薄的透镜凸透镜，它对光线有会聚作用
2、中间薄边缘厚的透镜凹透镜，它对光线有发散作用
3、凸透镜的焦点：跟主光轴平行的光，通过透镜后会聚于一点，这一点叫凸透镜的焦点，用字母“F”表示
4、凸透镜成像的规律和应用
（1）焦距：用字母f表示，是指焦点到光心的距离；物距：用字母u表示，是指物体到透镜的距离；像距：是指像到透镜的距离，用字母v表示
（2）凸透镜成像规律和应用列表
物距u 像距v 像的性质 应用
u>2f f u=2f u=2f 倒立等大的实像 f u ① 照相机利用物距大于2倍焦距，成倒立缩小的实像的原理制成的 ② 投影仪利用物距大于1倍焦距小于2倍焦距，成倒立放大的实像的原理制成的 ③ 放大镜利用物距小于1倍焦距，成正立放大的虚像的原理制成的 七、眼睛与透镜 1、眼睛的作用相当于凸透镜，眼球好像一架照相机，来自物体的光会聚在视网膜上形成倒立、缩小的实像。 2、产生近视眼的原因是晶状体太厚，眼的屈光本领过强，或眼轴偏长，来自物体的光成在视网膜的前面。近视眼需要配戴凹透镜来矫正 3、产生远视眼的原因是晶状体太薄，眼的屈光本领过弱，或眼轴偏短，来自物体的光成在视网膜后面。近视眼需要配戴凸透镜来矫正 第四章：我们周围的物质 1、质量：物体所含物质的多少叫做质量，用符号m表示，质量不会因为物体的位置、形状和状态的变化而变化。 2．质量的国际单位是千克，符号为kg。常用单位有吨(t)、克(g)、毫克 (mg)等。换算关系是1t=1000kg，1kg=1000g，1g=1000mg。 3、测量质量的工具：实验室常用太平测量质量。常见的工具还有台秤、磅秤、电子秤等 4、使用托盘天平测量物体质量的方法： （1）称量前要把天平放置在水平的桌面上，游码应移到标尺左端的零刻度处，调节横梁两端的平衡螺母，直到指针指在分度盘的中央，天平就平衡了。 （2）称量时把待测物体放到左盘，法码放在右盘，取法码时要用镊子 （3）读数时待测物体的质量等于法码的质量加上游码对应刻度的质量 5、密度：某种物质单位体积所含质量的多少叫做这种物质的密度，用符号ρ表示，每种物质都有一定的密度，不同的物质密度一般不同。物质的密度与该物质组成的物体的质量、体积、形状和位置无关，但与物质的种类、温度、状态有关。 2.密度公式：ρ=m/v 单位是千克／米3(kg/m3)。常用单位有克／厘米3(g／cm3)等。它们之间的换算关系是1kg/m3=1X10-3g／cm3。 6、物体的密度的测量 （1）一般固体密度的测量 ①用天平测量物体的质量；②向量筒中注入适良的水，记下水的体积V1；③用细线系住固体放入量筒的水中，使其全部浸入水中，记下水和固体的体积V2；④根据所测数据用ρ=m/v求出固体的密度。 （2）液体密度的测量步骤 ①用烧杯装入一定量的液体，用天平测出烧杯和液体的总质量m1；②把烧杯中的一部分液体漫漫地注入量筒中，记下倒入液体的体积V；③用天平测出烧杯和剩下液体的质量m2 ，求出倒入量筒中液体的质量；④根据所测数据用ρ=m/v求出液体的密度。 第五章物质、新材料、粒子和宇宙 一、物质的物理性质 1、一切物体都是由分子组成的，各种物质具有许多不同的性质。如物质的磁性、物质的导电性、物质的导热性、物质的硬度、弹性、质量等。 2、物质的磁性：物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性。 3、物质按导电能力的不同分为：导体、绝缘体和半导体。导体是容易导电的物体，如金属；绝缘体是不容易导电的物体，如橡胶；导电能力介于导体和绝缘体之间的物体叫半导体，如硅、锗等材料。 4、物质按导热性能的不同分为：热的良导体和不良导体；热的量导体：如金属；热的不良导体如塑料等 5、物质的硬度：硬度大的物体能够划破硬度小的物体的表面 二、新材料 1、纳米材料：是指纳米尺度的材料，纳米是长度单位大小为 2、超导材料：是指在低温环境下，导体的电阻突然变为零的材料 3、形状记忆合金：是指受热后又会恢复原来合金 4、隐性材料：隐性材料能将雷达发出的电磁波大部分吸收，反射回去的却很少 三、粒子和宇宙 1、分子：物质是由分子组成，分子直径的尺度数量级为10-10m=0.1nm 2、原子：分子是由原子组成的，原子是由原子核和核外的电子组成，原子核由质子和中子组成，质子和中子是由更小的微粒夸克组成 3、万有引力定律：1687年伟大的科学家牛顿发现任何两个物体间都存在着互相吸引的力，这就是万有引力定律，万有引力的大小与物体的质量和物体间的距离有关。 4、光年是天文学中的长度单位，它表示光在一年中传播的距离。 =9.4605×1015m 不一定，有的版本是学电，有的是学力 反正电学中电功率是一个难点
