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【答案】： 1、（1）A
（2）B
（3）B
2、（1）瑟缩
（2）隔膜
（3）鄙夷
3、（1）列举的省略，说明还有很多希奇的事，表现出少年闰土的活泼热情。
（2）表示语意未尽，有很多话想说但不知从何说起。
（3）表示说话断断续续，表现出中年闰土的迟钝、麻木和生活的痛苦。
4、因为故乡的现实与 “ 我 ” 记忆中的故乡和憧憬中的故乡都相去甚远，故乡没有给 “ 我 ” 留下好印象。
5、人与人之间的隔膜。
6、（1）闰土的 “ 偶像 ” 是指菩萨。
（2） “ 我 ” 的 “ 偶像 ” 是指对新生活的希望。
7、表达了作者对新生活的执著追求，对实现新生活的坚定信心。
启示：空有希望而不去奋斗、追求，希望便 “ 无所谓有 ” ；有了希望并始终不渝地斗争、实践，希望便 “ 无所谓无 ” 。只要人们都满怀希望奋斗，就会迎来新生活。
8、将抽象的思念与回忆具体化、可感化，形象地传达了作者对故乡回忆的渺茫、思念的真切和内心的痛苦等复杂感情。
9、瑞士男孩同 “ 我 ” 述说歪枝樱桃树的来历。
10、父亲给 “ 我们 ” 讲故乡的风光， “ 我们 ” 通过各种渠道拼凑出可爱的故乡， “ 我 ” 在全家人对故乡的回忆和思念中成长。
11、略（提示：抓住年龄、性格、身份、工作等特点，要能通过语言，再现人物形象，显示人物性格。）
§21.1二次根式（一）
一、1.C2.D3.D
二、1.，92.，3.4.1
三、1.50m2.（1）（2）＞-1（3）（4）
§21.1二次根式（二）
一、1.C2.B3.D4.D
二、1.，2.13.；
【答案】： 1、（1）A
（2）B
（3）B
2、（1）瑟缩
（2）隔膜
（3）鄙夷
3、（1）列举的省略，说明还有很多希奇的事，表现出少年闰土的活泼热情。
（2）表示语意未尽，有很多话想说但不知从何说起。
（3）表示说话断断续续，表现出中年闰土的迟钝、麻木和生活的痛苦。
4、因为故乡的现实与 “ 我 ” 记忆中的故乡和憧憬中的故乡都相去甚远，故乡没有给 “ 我 ” 留下好印象。
5、人与人之间的隔膜。
6、（1）闰土的 “ 偶像 ” 是指菩萨。
（2） “ 我 ” 的 “ 偶像 ” 是指对新生活的希望。
7、表达了作者对新生活的执著追求，对实现新生活的坚定信心。
启示：空有希望而不去奋斗、追求，希望便 “ 无所谓有 ” ；有了希望并始终不渝地斗争、实践，希望便 “ 无所谓无 ” 。只要人们都满怀希望奋斗，就会迎来新生活。
8、将抽象的思念与回忆具体化、可感化，形象地传达了作者对故乡回忆的渺茫、思念的真切和内心的痛苦等复杂感情。
9、瑞士男孩同 “ 我 ” 述说歪枝樱桃树的来历。
10、父亲给 “ 我们 ” 讲故乡的风光， “ 我们 ” 通过各种渠道拼凑出可爱的故乡， “ 我 ” 在全家人对故乡的回忆和思念中成长。
11、略（提示：抓住年龄、性格、身份、工作等特点，要能通过语言，再现人物形象，显示人物性格。）
§21.1二次根式（一）
一、1.C2.D3.D
二、1.，92.，3.4.1
三、1.50m2.（1）（2）＞-1（3）（4）
§21.1二次根式（二）
一、1.C2.B3.D4.D
二、1.，2.13.；
