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《大青树下的小学》评课稿范文（通用6篇）
评课是指评者对照课堂教学目标，对教师和学生在课堂教学中的活动以及由此所引起的变化进行价值的判断。以下是我为大家带来的《大青树下的小学》评课稿范文（通用6篇），欢迎大家阅读。
《大青树下的小学》评课稿1
一、拓展资源，引发兴趣
我设计了“民族风情展示会”这一综合性学习活动环节。我搜集了体现少数民族风情的图片让同学们观察：学生们兴趣很高，知道在我国西南边疆地区，有许多民族聚居在一起，和睦相处，共同生活，了解了不同民族的风俗人情。不同民族的孩子们也在一所美丽的学校共同学习。
大青树下的小学是部编版小学语文三年级上册第一单元第一课本组课文的专题是在快乐的生活里，我们一天天长大，引导学生一起去感受生活的丰富多彩大青树下的小学通过描写西南边疆的一所民族小学的孩子们幸福的学习；大青树下的小学这篇课文通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结下面是我收集整理的大青树下的小学教学反思，欢迎阅读参考大青树下的小学教学反思 1 成功之。
中心思想大青树下的小学通过描写边疆的一所小学，反映了孩子们的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结文章第一自然段写了同学们在上学路上和来到学校的情景第二三自然段写同学们上课认真读书和课下尽情。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞摔跤做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠山狸也赶来看热闹这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃；大青树下的小学作者从早晨，上和下课几个方面，来介绍了一所多民族的边彊小学，反映了孩子们的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结原文早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上。
祖国各民族之间的友爱和团结大青树下的小学是吴然写作的散文，原名民族小学，选进人教实验版教材后改名为我们的民族小学，后选入统编版三年级上册语文教材，改名为大青树下的小学，通过描写边疆的一所；大青树下的小学教学反思 篇1 开学第一课，班里41个孩子对课文做了多次朗读，我组织学生多种方式地读，学生自由读课文若干次第一堂课上，我花了近二十分钟进行生字词教学和课文朗读齐读生字词组词读解释个别词。
大青树下的小学通过描写小动物，表现学生们的读书声很动听，同时表现不同民族的学生和睦相处，共同进步原文是这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文最有趣的是；大青树下的小学是吴然写作的散文，又名我们的民族小学，通过描写边疆的一所小学，反映了孩子们的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结课文先写上学的路上和来到学校时的情景再写课上和课下，最后以自豪。
大青树下的小学描写了各民族的小学生团结向上热爱生活的倩景大青树下的小学先写上学的路上和来到学校时的情景再写课上和课下，最后以自豪赞美的感情点题这就是我们的民族小学古老的铜钟，凤尾竹的影子，使人；体会到了作者的自豪之感体会到了民族的团结大青树下的小学是一篇精读课文，课文通过描写西南边疆的一所民族小学的孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结课文层次清晰段落分明反映了孩子们的。
课文大青树下的小学先写什么和什么的情景再写什么和什么，最后写什么通过描写小动物，表现学生们的读书声很动听，同时表现不同民族的学生和睦相处，共同进步 原文是这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了；为什么小学要建在大青树下大青树下的小学是吴然写作的散文，又名我们的民族小学，通过描写边疆的一所小学，反映了孩子们的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结本文现收录在人教版编版三年级上册语文教材。
体现了祖国各民族之间的友爱和团结出处吴然写作的散文大青树下的小学大青树下的小学通过描写边疆的一所小学，反映了孩子们的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结本文现收录在人教版编版三年级上册语文；大青树下的小学是一篇抒情散文，描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结古老的铜钟，洁白的粉墙，还有摇曳的凤尾竹，是那么美丽小学生来自不同的民族，在祖国的大家族里，在鲜艳。
最有趣的是，跑来了两只猴子这些山林里的朋友，是那样好奇地听着下课了，大家在大青树下跳孔雀舞摔跤做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠山狸也赶来看热闹这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学古老的铜钟，挂。
1 大青树下的小学
【教学目标】
1.认识“坝、汉”等10个生字，会写“晨、绒”等13个字，会写“早晨、穿戴”等16个词语。
2.正确、流利地朗读课文，能边读边想象画面。能找出课文中有新鲜感的词句，与同学交流。
3.能用自己的话说出“大青树下的小学”特别的地方。能借助提示，说出自己学校生活的某个场景。
【教学重难点】
1.能找出课文中有新鲜感的词句，与同学交流。
2.能用自己的话说出“大青树下的小学”特别的地方。能借助提示，说出自己学校生活的某个场景。
【教学准备】
1.预习提纲：完成《状元大课堂·好学案》对应课时预习卡。
2.准备资料：“状元成才路”多媒体课件。
【教学课时】 2课时
第1课时
【课时目标】
1.认识“坝、汉”等7个生字，会写“晨、绒”等9个字，会写“早晨、穿戴”等8个词语。
【 #三年级# 导语】《大青树下的小学》描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。古老的铜钟，洁白的粉墙，还有摇曳的凤尾竹，是那么美丽。小学生来自不同的民族，在祖国的大家族里，在鲜艳的五星红旗下共同学习生活，是那么团结。他们上课认真读书，下课心情玩耍，小动物的出现增添了趣味。以下是 整理的小学三年级语文《大青树下的小学》教案相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学三年级语文《大青树下的小学》教案
教学要求：
1、会认“坝、汉”等10个生字，会写“晨、汉、球”等13个生字。正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等词语。
教学目标：
【教学目标】
【 #三年级# 导语】《大青树下的小学》描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。古老的铜钟，洁白的粉墙，还有摇曳的凤尾竹，是那么美丽。小学生来自不同的民族，在祖国的大家族里，在鲜艳的五星红旗下共同学习生活，是那么团结。他们上课认真读书，下课心情玩耍，小动物的出现增添了趣味。以下是 整理的小学三年级语文《大青树下的小学》教案相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学三年级语文《大青树下的小学》教案
教学要求：
1、会认“坝、汉”等10个生字，会写“晨、汉、球”等13个生字。正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等词语。
教学目标：
【教学目标】
《大青树下的小学》评课稿范文（通用6篇）
评课是指评者对照课堂教学目标，对教师和学生在课堂教学中的活动以及由此所引起的变化进行价值的判断。以下是我为大家带来的《大青树下的小学》评课稿范文（通用6篇），欢迎大家阅读。
《大青树下的小学》评课稿1
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大青树下的小学是部编版小学语文三年级上册第一单元第一课本组课文的专题是在快乐的生活里，我们一天天长大，引导学生一起去感受生活的丰富多彩大青树下的小学通过描写西南边疆的一所民族小学的孩子们幸福的学习；大青树下的小学这篇课文通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结下面是我收集整理的大青树下的小学教学反思，欢迎阅读参考大青树下的小学教学反思 1 成功之。
中心思想大青树下的小学通过描写边疆的一所小学，反映了孩子们的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结文章第一自然段写了同学们在上学路上和来到学校的情景第二三自然段写同学们上课认真读书和课下尽情。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞摔跤做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠山狸也赶来看热闹这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃；大青树下的小学作者从早晨，上和下课几个方面，来介绍了一所多民族的边彊小学，反映了孩子们的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结原文早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上。
祖国各民族之间的友爱和团结大青树下的小学是吴然写作的散文，原名民族小学，选进人教实验版教材后改名为我们的民族小学，后选入统编版三年级上册语文教材，改名为大青树下的小学，通过描写边疆的一所；大青树下的小学教学反思 篇1 开学第一课，班里41个孩子对课文做了多次朗读，我组织学生多种方式地读，学生自由读课文若干次第一堂课上，我花了近二十分钟进行生字词教学和课文朗读齐读生字词组词读解释个别词。
大青树下的小学通过描写小动物，表现学生们的读书声很动听，同时表现不同民族的学生和睦相处，共同进步原文是这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文最有趣的是；大青树下的小学是吴然写作的散文，又名我们的民族小学，通过描写边疆的一所小学，反映了孩子们的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结课文先写上学的路上和来到学校时的情景再写课上和课下，最后以自豪。
大青树下的小学描写了各民族的小学生团结向上热爱生活的倩景大青树下的小学先写上学的路上和来到学校时的情景再写课上和课下，最后以自豪赞美的感情点题这就是我们的民族小学古老的铜钟，凤尾竹的影子，使人；体会到了作者的自豪之感体会到了民族的团结大青树下的小学是一篇精读课文，课文通过描写西南边疆的一所民族小学的孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结课文层次清晰段落分明反映了孩子们的。
课文大青树下的小学先写什么和什么的情景再写什么和什么，最后写什么通过描写小动物，表现学生们的读书声很动听，同时表现不同民族的学生和睦相处，共同进步 原文是这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了；为什么小学要建在大青树下大青树下的小学是吴然写作的散文，又名我们的民族小学，通过描写边疆的一所小学，反映了孩子们的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结本文现收录在人教版编版三年级上册语文教材。
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最有趣的是，跑来了两只猴子这些山林里的朋友，是那样好奇地听着下课了，大家在大青树下跳孔雀舞摔跤做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠山狸也赶来看热闹这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学古老的铜钟，挂。
1 大青树下的小学
【教学目标】
1.认识“坝、汉”等10个生字，会写“晨、绒”等13个字，会写“早晨、穿戴”等16个词语。
2.正确、流利地朗读课文，能边读边想象画面。能找出课文中有新鲜感的词句，与同学交流。
3.能用自己的话说出“大青树下的小学”特别的地方。能借助提示，说出自己学校生活的某个场景。
【教学重难点】
1.能找出课文中有新鲜感的词句，与同学交流。
2.能用自己的话说出“大青树下的小学”特别的地方。能借助提示，说出自己学校生活的某个场景。
【教学准备】
1.预习提纲：完成《状元大课堂·好学案》对应课时预习卡。
2.准备资料：“状元成才路”多媒体课件。
【教学课时】 2课时
第1课时
【课时目标】
1.认识“坝、汉”等7个生字，会写“晨、绒”等9个字，会写“早晨、穿戴”等8个词语。
【 #三年级# 导语】《大青树下的小学》描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。古老的铜钟，洁白的粉墙，还有摇曳的凤尾竹，是那么美丽。小学生来自不同的民族，在祖国的大家族里，在鲜艳的五星红旗下共同学习生活，是那么团结。他们上课认真读书，下课心情玩耍，小动物的出现增添了趣味。以下是 整理的小学三年级语文《大青树下的小学》教案相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学三年级语文《大青树下的小学》教案
教学要求：
1、会认“坝、汉”等10个生字，会写“晨、汉、球”等13个生字。正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等词语。
教学目标：
【教学目标】
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【篇一】小学三年级语文《大青树下的小学》教案
教学要求：
1、会认“坝、汉”等10个生字，会写“晨、汉、球”等13个生字。正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等词语。
教学目标：
【教学目标】
