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去年的树教案目录
活动内容:童话故事《去年的树》。
活动目标1、发展幼儿理解故事的能力，使其能够理解故事的大意。
2、培养幼儿的环保意识，教育幼儿懂得爱护树木。
3、教育幼儿要诚实守信，答应别人的事情要做到。
这是活动的要点。
发展理解故事的能力，培养幼儿的环境意识。
活动的难点。
教育幼儿要诚实守信，答应别人的事情要做到。
对于大班的孩子来说，他们已经具有较强的语言表达能力和知识接受能力，有自己独特的思维，开拓性比较大，因此，在此次活动中希望“教育幼儿要诚实守信”不能，作为答应别人的事难点。
活动的准备。
1、准备一幅画，表现树渐渐变成根，工厂的细棍，火柴，一盏灯，还有鸟儿悲伤地哭泣。教学用图画《语言。文学活动。去年的树》，学习用书包《语言。文学活动。去年的树》
过程1、引导部分:激发学习兴趣，引出故事主题教师:还记得昨天和老师的约定吗?一只小鸟和一棵大树之间有一个很美丽的约定。想知道吗?“去年的树”。
二、基本部分:理解故事内容，掌握学习方法。
(1)、初次听故事:深入童话中的角色，初步体会大树和小鸟的关系调动幼儿的兴趣。
不出示任何教具，教师讲述一次有感情的故事。
(1)故事的名称;(2)故事中发生了什么?
(3)故事中谁和小鸟是好朋友?
(二)分段讲故事，幼儿欣赏。
1、老师配合画面有感情地讲故事前半师:小鸟和大树是好朋友吗?从哪里听说的?分别的时候他们说了什么?
2、老师配合画面有感情地讲故事后半部分的问题:(1)小鸟回来后在寻找大树吗?
(2)树桩告诉小鸟大树去哪儿了?
(3)工厂的大门告诉小鸟大树变成了什么?
(小小姐教给小鸟什么了?)
(5)最后一只小鸟找到大树了吗?
大树变成什么了?
(7)看到小鸟心情如何?想到了什么呢?
幼儿回答时老师可以出示一张表现树渐渐变成树根、工厂细木棒、火柴、一盏灯的程序图画，这样孩子更直观的理解老师的问题。
)(二)、再欣赏完整的故事:请幼儿一边学习包，一边欣赏完整的故事。
幼儿对小鸟不高兴的理由一目了然，能很好地总结说话的内容。
问题:现在你知道小鸟为火光歌唱的原因吗三、结束部分:情感转移主题，渗透思想品德教育(一)结合自己的生活经历，进一步感受诚实的意义。
问题:孩子在日常生活中有答应过别人的事情吗?做好了吗?
(二)、我说:播放人类行为的图，让幼儿对此做出判断，表明自己的意见，使幼儿进一步了解保护树木的重要性。
(三)、教师小结孩子今天学习快乐吗?你学到了什么?
鸟，你不要悲伤。你的树朋友变成明亮的灯火，给小女孩带来光，贡献给人们，树没有白白变成灰。你应该为你的好朋友感到高兴。\\\\x09\\\\x09
鸟，你不要悲伤。你的树那么健壮，一定能做成几百箱火柴，送到任何地方。趁着火柴还没烧成灰，我给你唱首歌。他们听了你美妙的歌声一定会感动的吧。
鸟，你不要悲伤。你的树朋友的根被阳光照耀，被雨水滋润，被春风吹拂，还长出许多树枝和绿叶。到时候，你还可以给你的好朋友唱动听的歌。x09 \\ \\ x09
鸟，鸟，请不要悲伤。要不，我就在地上种很多树苗，让它们听着你的歌长大，成为你的新朋友。
去年的树教案目录
活动内容:童话故事《去年的树》。
活动目标1、发展幼儿理解故事的能力，使其能够理解故事的大意。
2、培养幼儿的环保意识，教育幼儿懂得爱护树木。
3、教育幼儿要诚实守信，答应别人的事情要做到。
这是活动的要点。
发展理解故事的能力，培养幼儿的环境意识。
活动的难点。
教育幼儿要诚实守信，答应别人的事情要做到。
对于大班的孩子来说，他们已经具有较强的语言表达能力和知识接受能力，有自己独特的思维，开拓性比较大，因此，在此次活动中希望“教育幼儿要诚实守信”不能，作为答应别人的事难点。
活动的准备。
1、准备一幅画，表现树渐渐变成根，工厂的细棍，火柴，一盏灯，还有鸟儿悲伤地哭泣。教学用图画《语言。文学活动。去年的树》，学习用书包《语言。文学活动。去年的树》
过程1、引导部分:激发学习兴趣，引出故事主题教师:还记得昨天和老师的约定吗?一只小鸟和一棵大树之间有一个很美丽的约定。想知道吗?“去年的树”。
二、基本部分:理解故事内容，掌握学习方法。
(1)、初次听故事:深入童话中的角色，初步体会大树和小鸟的关系调动幼儿的兴趣。
不出示任何教具，教师讲述一次有感情的故事。
(1)故事的名称;(2)故事中发生了什么?
(3)故事中谁和小鸟是好朋友?
(二)分段讲故事，幼儿欣赏。
1、老师配合画面有感情地讲故事前半师:小鸟和大树是好朋友吗?从哪里听说的?分别的时候他们说了什么?
2、老师配合画面有感情地讲故事后半部分的问题:(1)小鸟回来后在寻找大树吗?
(2)树桩告诉小鸟大树去哪儿了?
(3)工厂的大门告诉小鸟大树变成了什么?
(小小姐教给小鸟什么了?)
(5)最后一只小鸟找到大树了吗?
大树变成什么了?
(7)看到小鸟心情如何?想到了什么呢?
幼儿回答时老师可以出示一张表现树渐渐变成树根、工厂细木棒、火柴、一盏灯的程序图画，这样孩子更直观的理解老师的问题。
)(二)、再欣赏完整的故事:请幼儿一边学习包，一边欣赏完整的故事。
幼儿对小鸟不高兴的理由一目了然，能很好地总结说话的内容。
问题:现在你知道小鸟为火光歌唱的原因吗三、结束部分:情感转移主题，渗透思想品德教育(一)结合自己的生活经历，进一步感受诚实的意义。
问题:孩子在日常生活中有答应过别人的事情吗?做好了吗?
(二)、我说:播放人类行为的图，让幼儿对此做出判断，表明自己的意见，使幼儿进一步了解保护树木的重要性。
(三)、教师小结孩子今天学习快乐吗?你学到了什么?
鸟，你不要悲伤。你的树朋友变成明亮的灯火，给小女孩带来光，贡献给人们，树没有白白变成灰。你应该为你的好朋友感到高兴。\\\\x09\\\\x09
鸟，你不要悲伤。你的树那么健壮，一定能做成几百箱火柴，送到任何地方。趁着火柴还没烧成灰，我给你唱首歌。他们听了你美妙的歌声一定会感动的吧。
鸟，你不要悲伤。你的树朋友的根被阳光照耀，被雨水滋润，被春风吹拂，还长出许多树枝和绿叶。到时候，你还可以给你的好朋友唱动听的歌。x09 \\ \\ x09
鸟，鸟，请不要悲伤。要不，我就在地上种很多树苗，让它们听着你的歌长大，成为你的新朋友。
