人教版六年级上册数学书答案94页到95页怎么做?

人教版六年级上册数学书答案94页到95页答案如下：

①6 3 6 40 2280

②133.40 258 177.10 337.20（横着）

③1600÷40%=4000个

4000-1600=2400个

④87.5×80%=70吨

⑤2000×1%=20元

⑥城关一小的人多.一：800×52%=416人 二：750×54%=405人 多：416-405=11人

⑦提问：二等奖有几幅?答：125×16%=20幅

⑧69 15% 总人数：391÷85%=460人

⑨480×（1-5%）=456人 读书破万卷，下笔如有神 答案通过自己思考出来的，在网上是问不到答案的哈

多想想，答案错了没关系的 学习的目的就是要学会思考 才是自己的答案，多思考吧.

六年级上册数学书内容是什么?

六年级数学上册课本目录。

1　分数乘法

2　位置与方向（二）

3　分数除法

4　比

5　圆

确定起跑线

6　百分数（一）

7扇形统计图

人教版六年级上册数学解方程

根据题意的文字表达，数学表达形式为：15x+（20-x）*0.8=25.1

解：15x+（20-x）*0.8=25.1

15x+20*0.8-0.8x=25.1

15x-0.8x+16=25.1

15x-0.8x=25.1-16

14.2x=25.1-16

14.2x=9.1

x=9.1/14.2

x=91/142

检验：把x=91/142代入方程左边：15x+（20-x）*0.8=15*91/142+（20-91/142）*0.8=25.1=右边

左边=右边

所以x=91/142是原方程的解。

一、结合此题分析一元一次方程的解法步骤：

1、去分母：在方程两边都乘以各分母的最小公倍数；

2、去括号：先去小括号，再去中括号，最后去大括号， 15x+（20-x）*0.8=15x+20*0.8-0.8x ； 首先方程的解是 x=91/142 ，具体过程如下

六年级上册数学 课本

六年级上册数学书内容：

一、分数乘法意义：

1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。

“分数乘整数”指的是第二个因数必须是整数，不能是分数。

2、一个数乘分数的意义就是求一个数的几分之几是多少。

“一个数乘分数”指的是第二个因数必须是分数，不能是整数。

二、分数乘法计算法则：

1、分数乘整数的运算法则是：分子与整数相乘，分母不变。

（1）为了计算简便能约分的可先约分再计算。（整数和分母约分）。

（2）约分是用整数和下面的分母约掉最大公因数。（整数千万不能与分母相乘，计算结果必须是最简分数）。

2、分数乘分数的运算法则是：用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。（分子乘分子，分母乘分母）。

（1）如果分数乘法算式中含有带分数，要先把带分数化成假分数再计算。

（2）分数化简的方法是：分子、分母同时除以它们的最大公因数。

（3）在乘的过程中约分，是把分子、分母中，两个可以约分的数先划去，再分别在它们的上、下方写出约分后的数。（约分后分子和分母必须不再含有公因数，这样计算后的结果才是最简单分数）。

（4）分数的基本性质：分子、分母同时乘或者除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变。