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《水浒传》是经久不衰的文学名著,《林教头风雪山神庙》节选自第十回，下面是我给大家带来的高中语文《林教头风雪山神庙》教案，希望对你有帮助。
《林教头风雪山神庙》教案
教学目标：
知识与能力：分析林冲的性格特点，把握他被逼上梁山的心理过程。
过程与方法： 理解古典小说的特点，理清本文草蛇灰线的结构特点。
情感态度与价值观：理解本文的社会意义，学会用历史的眼光来看问题。
1、教学目标
（1）了解作者施耐庵及《水浒传》的有关情况。
（2）理清情节，鉴赏林冲性格的发展变化。
（3）探究林冲性格变化对认识当时社会的意义，领会本文“官逼民反”的封建社会现实。
2、教学重难点
重点分析林冲思想性格的发展变化及社会意义。?
难点景物描写、细节描写的作用。
3、教学方法
讲授法、讨论法
4、教学过程
（1）单元导读
这个单元学习小说。大家还记得吗？我们在必修③曾学习过哪些小说？小说是人生的“百科全书”，阅读小说，可以开阔视野，陶冶情操，提高我们的文化素养及审美能力。近几年的高考阅读题，考了不少的外国小说，我们在课外阅读时还得注意这一点。
（2）本文导语
梁山好汉，一百单八将，个个叱咤风云、令后人无限敬仰。大家能说出水浒的哪些英雄呢？……今天我们就来学习《林教头风雪山神庙》，了解林冲被逼上梁山的辛酸史。
5、文本探究
（1）师课文的标题是“林教头风雪山神庙”，请将此标题加以扩展，写成一句话，概括出本文的主要内容。
生被发配沧州的林教头开始时随遇而安，后来在一个风雪交加的夜晚，得知了奸贼要加害自己，于是在山神庙前手刃奸贼，投奔梁山。
（2）基本知识课件
小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节叙述和环境描写反映社会生活。
小说必须具备生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境这三个要素。其中人物形象是主要要素。
主要人物林冲
典型环境风雪
6、课堂小结
7、作业布置
林冲原为东京八十万禁军的教头，家境殷实，生活幸福，这样的一个人，为何会一再遭到高太尉的陷害，他又是如何走上反抗道路的呢？
《水浒》是我国文学第一部描写农民起义全过程的长篇小说，反映的是北宋末年宋江起义的 故事 。接下来是我为大家整理的语文《林教头风雪山神庙》教案 范文 ，希望大家喜欢!
语文《林教头风雪山神庙》教案范文一
【教学过程】：
一、导入：
二、作家作品简介：
1、作者施耐庵：
教学目的
本课采用“长文短教法”。在梳通课文情节的基础上，抓住“三次消遣”，“三拳”等主要情节，通过分析鲁提辖的言行来学习他在正义与邪恶的斗争中疾恶如仇、扶弱抗恶、见义勇为、伸张正义、粗中有细等性格特点。
重点难点
1、在梳通课文情节的基础上，“三次消遣”，“三拳”等主要情节为教学重点。
2、通过分析鲁提辖的言行来学习他在正义与邪恶的斗争中疾恶如仇、扶弱抗恶、
见义勇为、伸张正义、粗中有细等性格特点为教学难点。
说起《水浒传》，大家一定对鲁智深这个人物印象深刻，在书中，鲁提辖拳打镇关西这个故事更是家喻户晓。镇关西本是一个卖肉的屠夫，强行娶了金翠莲为妾，过了没多久，镇关西的妻子又将其赶了出来。来渭州投亲的金翠莲父女实在没地方可去，只好在酒楼里卖唱。
一向仗义的鲁智深听到二人在哭，询问清楚缘由后，气势汹汹地找到郑屠，没两下就把他打死了。而走投无路的鲁智深为了躲避官府的追查，便出家当了和尚。
图片：鲁智深剃发出家剧照
其实，艺术源于生活，又高于生活，文学作品亦是如此，里面的人物大都以现实中真实存在的人为原型和蓝本，再加以修饰和升华，最终给我们呈现出一个有血有肉、全面多样的人。那么鲁智深也有人物原型吗？据说这位人物一点都不简单，他的传奇经历更是跌宕起伏，他究竟是谁呢？
此人便是周太祖郭威，他是后周的开国皇帝，施耐庵将郭威的传奇事迹搬到鲁智深身上，才成就了一个艺术经典人物，接下来我们就来好好讲一讲这位开国皇帝。
《水浒传》是经久不衰的文学名著,《林教头风雪山神庙》节选自第十回，下面是我给大家带来的高中语文《林教头风雪山神庙》教案，希望对你有帮助。
《林教头风雪山神庙》教案
教学目标：
知识与能力：分析林冲的性格特点，把握他被逼上梁山的心理过程。
过程与方法： 理解古典小说的特点，理清本文草蛇灰线的结构特点。
情感态度与价值观：理解本文的社会意义，学会用历史的眼光来看问题。
1、教学目标
（1）了解作者施耐庵及《水浒传》的有关情况。
（2）理清情节，鉴赏林冲性格的发展变化。
（3）探究林冲性格变化对认识当时社会的意义，领会本文“官逼民反”的封建社会现实。
2、教学重难点
重点分析林冲思想性格的发展变化及社会意义。?
难点景物描写、细节描写的作用。
3、教学方法
讲授法、讨论法
4、教学过程
（1）单元导读
这个单元学习小说。大家还记得吗？我们在必修③曾学习过哪些小说？小说是人生的“百科全书”，阅读小说，可以开阔视野，陶冶情操，提高我们的文化素养及审美能力。近几年的高考阅读题，考了不少的外国小说，我们在课外阅读时还得注意这一点。
（2）本文导语
梁山好汉，一百单八将，个个叱咤风云、令后人无限敬仰。大家能说出水浒的哪些英雄呢？……今天我们就来学习《林教头风雪山神庙》，了解林冲被逼上梁山的辛酸史。
5、文本探究
（1）师课文的标题是“林教头风雪山神庙”，请将此标题加以扩展，写成一句话，概括出本文的主要内容。
生被发配沧州的林教头开始时随遇而安，后来在一个风雪交加的夜晚，得知了奸贼要加害自己，于是在山神庙前手刃奸贼，投奔梁山。
（2）基本知识课件
小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节叙述和环境描写反映社会生活。
小说必须具备生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境这三个要素。其中人物形象是主要要素。
主要人物林冲
典型环境风雪
6、课堂小结
7、作业布置
林冲原为东京八十万禁军的教头，家境殷实，生活幸福，这样的一个人，为何会一再遭到高太尉的陷害，他又是如何走上反抗道路的呢？
《水浒》是我国文学第一部描写农民起义全过程的长篇小说，反映的是北宋末年宋江起义的 故事 。接下来是我为大家整理的语文《林教头风雪山神庙》教案 范文 ，希望大家喜欢!
语文《林教头风雪山神庙》教案范文一
【教学过程】：
一、导入：
二、作家作品简介：
1、作者施耐庵：
教学目的
本课采用“长文短教法”。在梳通课文情节的基础上，抓住“三次消遣”，“三拳”等主要情节，通过分析鲁提辖的言行来学习他在正义与邪恶的斗争中疾恶如仇、扶弱抗恶、见义勇为、伸张正义、粗中有细等性格特点。
重点难点
1、在梳通课文情节的基础上，“三次消遣”，“三拳”等主要情节为教学重点。
2、通过分析鲁提辖的言行来学习他在正义与邪恶的斗争中疾恶如仇、扶弱抗恶、
见义勇为、伸张正义、粗中有细等性格特点为教学难点。
说起《水浒传》，大家一定对鲁智深这个人物印象深刻，在书中，鲁提辖拳打镇关西这个故事更是家喻户晓。镇关西本是一个卖肉的屠夫，强行娶了金翠莲为妾，过了没多久，镇关西的妻子又将其赶了出来。来渭州投亲的金翠莲父女实在没地方可去，只好在酒楼里卖唱。
一向仗义的鲁智深听到二人在哭，询问清楚缘由后，气势汹汹地找到郑屠，没两下就把他打死了。而走投无路的鲁智深为了躲避官府的追查，便出家当了和尚。
图片：鲁智深剃发出家剧照
其实，艺术源于生活，又高于生活，文学作品亦是如此，里面的人物大都以现实中真实存在的人为原型和蓝本，再加以修饰和升华，最终给我们呈现出一个有血有肉、全面多样的人。那么鲁智深也有人物原型吗？据说这位人物一点都不简单，他的传奇经历更是跌宕起伏，他究竟是谁呢？
此人便是周太祖郭威，他是后周的开国皇帝，施耐庵将郭威的传奇事迹搬到鲁智深身上，才成就了一个艺术经典人物，接下来我们就来好好讲一讲这位开国皇帝。
