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小学一年级美术教案(精选18篇)
作为一位无私奉献的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么你有了解过教案吗?以下是小编收集整理的小学一年级美术教案,欢迎大家分享。
小学一年级美术教案 篇1
一、教材思路:
本课是属于“造型
表现”领域的美术课。
本课是学生喜闻乐见的,大星球和小水珠,都是圆的,滚动的和转动的,都是圆的。优美、柔和、活泼,是圆的感觉,圆圆的世界,是丰富多彩的。大胆用彩笔表现这圆圆的可爱世界。
课时:1~2课时
二、教学目标:
说说对圆形物体的感觉,培养学生观察力、想象力。
启发学生认识圆形,认识各种圆形物。
用线条或颜色画出生活中的圆形物并添画有趣的细节。
认识圆形,找出生活中的圆形物并能用彩笔表现。
巧妙画出圆形物,并运用恰当的构图和色彩。
教师:一些球、钟、游泳圈、纽扣、葡萄实物及圆形物图片、范图,吹泡泡物品等。
学生:水彩笔、油画棒、生活用品线描写生稿及圆形物实物等。
――交流及讨论:
1、谈谈生活中有哪些圆圆的物品,如锅、碗、球、泡泡、游泳圈、西瓜、水果,地球,时钟等。
2、欣赏实物及图片、感受圆形的美。
大星球、小水珠都是圆的,圆形给人优美、亲和、活泼的感觉。
3、世界上的许多东西为什么要做成圆形呢?(方便,灵活)
4、说说自己对圆形物的感觉。
――游戏及体会
1、师生玩游戏”吹泡泡”,体会圆圆的世界是丰富多彩的。
2、玩溜溜球或跳跳球亦很有趣。
――欣赏及评述
出示范图,了解作品在造型、构图、色彩几方面的特点。
要求造型生动,构图饱满,色彩丰富。
――展示及介绍
徒手画圆,添画,色彩平涂,整理完成。
画圆的几种方法,如上半圆,下半圆;左半圆,右半圆;一口气画一个滚溜园等。
――讨论与练习
1、画出几种你知道的圆形物,要求用线条色彩来表现。
对部分同学进行面对面的指导。
(提醒注意圆形的画法,添画的构思、操作等。)
2、学生作业,教师巡视指导
可用用勾线平涂方法画生活中的圆形物;也可用运用身边的线、绳等材料排一排,摆一摆,摆出美丽的图形;亦可用彩纸撕剪等法表现圆形。圆形的相互重叠亦很有趣!
我们不仅要动脑筋想画什么,还要想用什么样的方法来表现才能取得的效果。对造型饱满、作业细心,添画有趣的作品予以肯定。
人们常说:画无定法,就是说,画画没有一定的方法,关键是看完成后的艺术效果,鼓励学生多去尝试。
1、作业展评、小结。让部分同学介绍自己的作品,说说自己如何想的,如何画的。
2、课后作业:多去画画周围的圆形物,让圆圆世界变得更有趣。
运用圆形概括表现生活中的物象。培养观察、想象力和用圆形进行造型的表现能力。培养善于观察的习惯,并感受生活中的圆形之美。
通过回忆、联想,发现生活中能用圆形概括的物象,学习用图形大胆的表现。
如何借助圆形表现物象特征。
教师,吹泡泡用的工具。
是否带齐了美术工具,每组比赛,看看那组带得最整齐。
请一名同学玩吹泡泡的游戏。大大小小的泡泡飞起来,同学们特别高兴。师提问:吹泡泡大家都很喜欢玩,我们用什么形状可以概括这些泡泡?
老师与学生一起在黑板上用彩色粉笔表现泡泡。大大小小、前前后后、上上下下的圆圆的泡泡,真是圆的世界。
板书:圆的世界
1:看到这么多圆形,你还能联想到生活中的什么?
花朵、太阳、
根据学生发言,教师用彩色粉笔把黑板上的圆改变成大西瓜。气球,盘子。
2:欣赏图片。思考书中的问题。
师总结:不管是自然界中的地球、花朵、还是人类创造出来的热气球、盘子、飞碟、球类都可以用圆形来概括。
3:同学再互相说一说,除了我们刚刚说的这些,还有哪些物体可以用圆形概括。
4:师示范:球类的物体,(把同类的物体概括到一个画面中,画饱满,演示中渗透大小、在画面中的位置、多少、在变化中体现美感。不要过于潦草,简单,圆形物体宁大勿小,宁少勿多。)
5:欣赏涂色方法,欣赏书中的学生的作品,
提问:都画了什么,用了什么绘画材料,你看到这些画,对你自己画画有什么启发?提示学生作品:第二张,画出了各种形状的圆形小动物,展示了同学的想象力,画的时候,我们可以自由的把圆进行想象与组合。
注意油画棒黑白色的运用要考虑先后顺序。
1、教师说创作要求:
(1)进行绘画时,要注意构图,不能太小,也不能太满。
(2)色彩搭配要协调。
(3)要大胆想象,细心制作,绘画的同学每人只需完成一幅,做橡皮泥的同学每人至少完成一件作品。
(4)注意收好自己的物品,保持环境卫生。
2、学生自主做,教师巡视指导。
1、教师巡视,将已经完成的作品贴在黑板上“圆圆的世界”白纸上。
2、提问:对于他们的作品,你有什么要说的?教师点评。
3、指名上黑板展示自己的铅笔头,教师点评。
作业
1:看看能把大小不同的圆组合得更加有趣。
2:构图饱满,(画面,一定要有大大的圆,东西不要画多,几件就行了,用几个圆把画面大部分画满,其它小的空白,用各种装饰把它填满。)涂色均匀。
课后小结:要组织有意组织,必要时让学生复述一遍老师的要求,使学生对所要完成的作业清楚明白。
说你见过那些与圆有关的美丽的东西?
1、把认识的26个字母变成具体的形象。
2、加深学生对字母的想象进行添画练习。
3、使学生养成联想的好习惯,善于用生活中的美来表现字母。
1、对字母的造型进行丰富的联想.
2、动手设计出有创意的字母作品。
1、如何启发学生对字母进行巧妙的联想.
2、如何启发学生制作出独特的字母造型。
学生:每人自带水彩笔一份,剪刀、色卡等。
老师:课件,教具。
【篇一】小学一年级美术教学设计
一、学情分析：
1、学生由幼儿园转入小学，学习习惯较差，去注意力不集中。
2、学生的绘画习惯养成还需要进一步的培养。
3、美术课的课堂常规对学生来说是一个新鲜的内容，教师需要在教学中不断地指导。
4、学生来自不同的幼儿园，所学技能与方法在不同程度上有所差别。
二、教材分析：
教学目标：
课型： 造型设计
【 #一年级# 导语】美术教学可以更大限度地解放学生的思想，激发学生的能动性，提高学生自己解决问题的能力。因此，我们必须重视美术在学生教育中的重要性，不能就让学生只去追求科学理论，艺术情感同样重要，共同提高才是一个全素质的人才。以下是 无 整理的《小学一年级美术教案（3篇）》相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学一年级美术教案
《我做的文具》
一课时
教学目标：
在仔细观察常用文具的基础上，启发学生设计绘制造型新颖、色彩鲜艳的各种常用文具。发挥自己的想象，在生活和艺术的联系和互动中，获得用艺术的方式美化和表现生活的能力。使学生了解艺术形式美感及其与设计功能的统一，提高学生对生活物品和自己周边环境的审美评价能力。
《认识美术工具》
教学目标：
小学一年级美术教案(精选18篇)
作为一位无私奉献的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么你有了解过教案吗?以下是小编收集整理的小学一年级美术教案,欢迎大家分享。
小学一年级美术教案 篇1
一、教材思路:
本课是属于“造型
表现”领域的美术课。
本课是学生喜闻乐见的,大星球和小水珠,都是圆的,滚动的和转动的,都是圆的。优美、柔和、活泼,是圆的感觉,圆圆的世界,是丰富多彩的。大胆用彩笔表现这圆圆的可爱世界。
课时:1~2课时
二、教学目标:
说说对圆形物体的感觉,培养学生观察力、想象力。
启发学生认识圆形,认识各种圆形物。
用线条或颜色画出生活中的圆形物并添画有趣的细节。
认识圆形,找出生活中的圆形物并能用彩笔表现。
巧妙画出圆形物,并运用恰当的构图和色彩。
教师:一些球、钟、游泳圈、纽扣、葡萄实物及圆形物图片、范图,吹泡泡物品等。
学生:水彩笔、油画棒、生活用品线描写生稿及圆形物实物等。
――交流及讨论:
1、谈谈生活中有哪些圆圆的物品,如锅、碗、球、泡泡、游泳圈、西瓜、水果,地球,时钟等。
2、欣赏实物及图片、感受圆形的美。
大星球、小水珠都是圆的,圆形给人优美、亲和、活泼的感觉。
3、世界上的许多东西为什么要做成圆形呢?(方便,灵活)
4、说说自己对圆形物的感觉。
――游戏及体会
1、师生玩游戏”吹泡泡”,体会圆圆的世界是丰富多彩的。
2、玩溜溜球或跳跳球亦很有趣。
――欣赏及评述
出示范图,了解作品在造型、构图、色彩几方面的特点。
要求造型生动,构图饱满,色彩丰富。
――展示及介绍
徒手画圆,添画,色彩平涂,整理完成。
画圆的几种方法,如上半圆,下半圆;左半圆,右半圆;一口气画一个滚溜园等。
――讨论与练习
1、画出几种你知道的圆形物,要求用线条色彩来表现。
对部分同学进行面对面的指导。
(提醒注意圆形的画法,添画的构思、操作等。)
2、学生作业,教师巡视指导
可用用勾线平涂方法画生活中的圆形物;也可用运用身边的线、绳等材料排一排,摆一摆,摆出美丽的图形;亦可用彩纸撕剪等法表现圆形。圆形的相互重叠亦很有趣!
我们不仅要动脑筋想画什么,还要想用什么样的方法来表现才能取得的效果。对造型饱满、作业细心,添画有趣的作品予以肯定。
人们常说:画无定法,就是说,画画没有一定的方法,关键是看完成后的艺术效果,鼓励学生多去尝试。
1、作业展评、小结。让部分同学介绍自己的作品,说说自己如何想的,如何画的。
2、课后作业:多去画画周围的圆形物,让圆圆世界变得更有趣。
运用圆形概括表现生活中的物象。培养观察、想象力和用圆形进行造型的表现能力。培养善于观察的习惯,并感受生活中的圆形之美。
通过回忆、联想,发现生活中能用圆形概括的物象,学习用图形大胆的表现。
如何借助圆形表现物象特征。
教师,吹泡泡用的工具。
是否带齐了美术工具,每组比赛,看看那组带得最整齐。
请一名同学玩吹泡泡的游戏。大大小小的泡泡飞起来,同学们特别高兴。师提问:吹泡泡大家都很喜欢玩,我们用什么形状可以概括这些泡泡?
老师与学生一起在黑板上用彩色粉笔表现泡泡。大大小小、前前后后、上上下下的圆圆的泡泡,真是圆的世界。
板书:圆的世界
1:看到这么多圆形,你还能联想到生活中的什么?
花朵、太阳、
根据学生发言,教师用彩色粉笔把黑板上的圆改变成大西瓜。气球,盘子。
2:欣赏图片。思考书中的问题。
师总结:不管是自然界中的地球、花朵、还是人类创造出来的热气球、盘子、飞碟、球类都可以用圆形来概括。
3:同学再互相说一说,除了我们刚刚说的这些,还有哪些物体可以用圆形概括。
4:师示范:球类的物体,(把同类的物体概括到一个画面中,画饱满,演示中渗透大小、在画面中的位置、多少、在变化中体现美感。不要过于潦草,简单,圆形物体宁大勿小,宁少勿多。)
5:欣赏涂色方法,欣赏书中的学生的作品,
提问:都画了什么,用了什么绘画材料,你看到这些画,对你自己画画有什么启发?提示学生作品:第二张,画出了各种形状的圆形小动物,展示了同学的想象力,画的时候,我们可以自由的把圆进行想象与组合。
注意油画棒黑白色的运用要考虑先后顺序。
1、教师说创作要求:
(1)进行绘画时,要注意构图,不能太小,也不能太满。
(2)色彩搭配要协调。
(3)要大胆想象,细心制作,绘画的同学每人只需完成一幅,做橡皮泥的同学每人至少完成一件作品。
(4)注意收好自己的物品,保持环境卫生。
2、学生自主做,教师巡视指导。
1、教师巡视,将已经完成的作品贴在黑板上“圆圆的世界”白纸上。
2、提问:对于他们的作品,你有什么要说的?教师点评。
3、指名上黑板展示自己的铅笔头,教师点评。
作业
1:看看能把大小不同的圆组合得更加有趣。
2:构图饱满,(画面,一定要有大大的圆,东西不要画多,几件就行了,用几个圆把画面大部分画满,其它小的空白,用各种装饰把它填满。)涂色均匀。
课后小结:要组织有意组织,必要时让学生复述一遍老师的要求,使学生对所要完成的作业清楚明白。
说你见过那些与圆有关的美丽的东西?
1、把认识的26个字母变成具体的形象。
2、加深学生对字母的想象进行添画练习。
3、使学生养成联想的好习惯,善于用生活中的美来表现字母。
1、对字母的造型进行丰富的联想.
2、动手设计出有创意的字母作品。
1、如何启发学生对字母进行巧妙的联想.
2、如何启发学生制作出独特的字母造型。
学生:每人自带水彩笔一份,剪刀、色卡等。
老师:课件,教具。
小学一年级美术教案(精选18篇)
作为一位无私奉献的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么你有了解过教案吗?以下是小编收集整理的小学一年级美术教案,欢迎大家分享。
小学一年级美术教案 篇1
一、教材思路:
本课是属于“造型
表现”领域的美术课。
本课是学生喜闻乐见的,大星球和小水珠,都是圆的,滚动的和转动的,都是圆的。优美、柔和、活泼,是圆的感觉,圆圆的世界,是丰富多彩的。大胆用彩笔表现这圆圆的可爱世界。
课时:1~2课时
二、教学目标:
说说对圆形物体的感觉,培养学生观察力、想象力。
启发学生认识圆形,认识各种圆形物。
用线条或颜色画出生活中的圆形物并添画有趣的细节。
认识圆形,找出生活中的圆形物并能用彩笔表现。
巧妙画出圆形物,并运用恰当的构图和色彩。
教师:一些球、钟、游泳圈、纽扣、葡萄实物及圆形物图片、范图,吹泡泡物品等。
学生:水彩笔、油画棒、生活用品线描写生稿及圆形物实物等。
――交流及讨论:
1、谈谈生活中有哪些圆圆的物品,如锅、碗、球、泡泡、游泳圈、西瓜、水果,地球,时钟等。
2、欣赏实物及图片、感受圆形的美。
大星球、小水珠都是圆的,圆形给人优美、亲和、活泼的感觉。
3、世界上的许多东西为什么要做成圆形呢?(方便,灵活)
4、说说自己对圆形物的感觉。
――游戏及体会
1、师生玩游戏”吹泡泡”,体会圆圆的世界是丰富多彩的。
2、玩溜溜球或跳跳球亦很有趣。
――欣赏及评述
出示范图,了解作品在造型、构图、色彩几方面的特点。
要求造型生动,构图饱满,色彩丰富。
――展示及介绍
徒手画圆,添画,色彩平涂,整理完成。
画圆的几种方法,如上半圆,下半圆;左半圆,右半圆;一口气画一个滚溜园等。
――讨论与练习
1、画出几种你知道的圆形物,要求用线条色彩来表现。
对部分同学进行面对面的指导。
(提醒注意圆形的画法,添画的构思、操作等。)
2、学生作业,教师巡视指导
可用用勾线平涂方法画生活中的圆形物;也可用运用身边的线、绳等材料排一排,摆一摆,摆出美丽的图形;亦可用彩纸撕剪等法表现圆形。圆形的相互重叠亦很有趣!
我们不仅要动脑筋想画什么,还要想用什么样的方法来表现才能取得的效果。对造型饱满、作业细心,添画有趣的作品予以肯定。
人们常说:画无定法,就是说,画画没有一定的方法,关键是看完成后的艺术效果,鼓励学生多去尝试。
1、作业展评、小结。让部分同学介绍自己的作品,说说自己如何想的,如何画的。
2、课后作业:多去画画周围的圆形物,让圆圆世界变得更有趣。
运用圆形概括表现生活中的物象。培养观察、想象力和用圆形进行造型的表现能力。培养善于观察的习惯,并感受生活中的圆形之美。
通过回忆、联想,发现生活中能用圆形概括的物象,学习用图形大胆的表现。
如何借助圆形表现物象特征。
教师,吹泡泡用的工具。
是否带齐了美术工具,每组比赛,看看那组带得最整齐。
请一名同学玩吹泡泡的游戏。大大小小的泡泡飞起来,同学们特别高兴。师提问:吹泡泡大家都很喜欢玩,我们用什么形状可以概括这些泡泡?
老师与学生一起在黑板上用彩色粉笔表现泡泡。大大小小、前前后后、上上下下的圆圆的泡泡,真是圆的世界。
板书:圆的世界
1:看到这么多圆形,你还能联想到生活中的什么?
花朵、太阳、
根据学生发言,教师用彩色粉笔把黑板上的圆改变成大西瓜。气球,盘子。
2:欣赏图片。思考书中的问题。
师总结:不管是自然界中的地球、花朵、还是人类创造出来的热气球、盘子、飞碟、球类都可以用圆形来概括。
3:同学再互相说一说,除了我们刚刚说的这些,还有哪些物体可以用圆形概括。
4:师示范:球类的物体,(把同类的物体概括到一个画面中,画饱满,演示中渗透大小、在画面中的位置、多少、在变化中体现美感。不要过于潦草,简单,圆形物体宁大勿小,宁少勿多。)
5:欣赏涂色方法,欣赏书中的学生的作品,
提问:都画了什么,用了什么绘画材料,你看到这些画,对你自己画画有什么启发?提示学生作品:第二张,画出了各种形状的圆形小动物,展示了同学的想象力,画的时候,我们可以自由的把圆进行想象与组合。
注意油画棒黑白色的运用要考虑先后顺序。
1、教师说创作要求:
(1)进行绘画时,要注意构图,不能太小,也不能太满。
(2)色彩搭配要协调。
(3)要大胆想象,细心制作,绘画的同学每人只需完成一幅,做橡皮泥的同学每人至少完成一件作品。
(4)注意收好自己的物品,保持环境卫生。
2、学生自主做,教师巡视指导。
1、教师巡视,将已经完成的作品贴在黑板上“圆圆的世界”白纸上。
2、提问:对于他们的作品,你有什么要说的?教师点评。
3、指名上黑板展示自己的铅笔头,教师点评。
作业
1:看看能把大小不同的圆组合得更加有趣。
2:构图饱满,(画面,一定要有大大的圆,东西不要画多,几件就行了,用几个圆把画面大部分画满,其它小的空白,用各种装饰把它填满。)涂色均匀。
课后小结:要组织有意组织,必要时让学生复述一遍老师的要求,使学生对所要完成的作业清楚明白。
说你见过那些与圆有关的美丽的东西?
1、把认识的26个字母变成具体的形象。
2、加深学生对字母的想象进行添画练习。
3、使学生养成联想的好习惯,善于用生活中的美来表现字母。
1、对字母的造型进行丰富的联想.
2、动手设计出有创意的字母作品。
1、如何启发学生对字母进行巧妙的联想.
2、如何启发学生制作出独特的字母造型。
学生:每人自带水彩笔一份,剪刀、色卡等。
老师:课件,教具。
【篇一】小学一年级美术教学设计
一、学情分析：
1、学生由幼儿园转入小学，学习习惯较差，去注意力不集中。
2、学生的绘画习惯养成还需要进一步的培养。
3、美术课的课堂常规对学生来说是一个新鲜的内容，教师需要在教学中不断地指导。
4、学生来自不同的幼儿园，所学技能与方法在不同程度上有所差别。
二、教材分析：
教学目标：
课型： 造型设计
【 #一年级# 导语】美术教学可以更大限度地解放学生的思想，激发学生的能动性，提高学生自己解决问题的能力。因此，我们必须重视美术在学生教育中的重要性，不能就让学生只去追求科学理论，艺术情感同样重要，共同提高才是一个全素质的人才。以下是 无 整理的《小学一年级美术教案（3篇）》相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学一年级美术教案
《我做的文具》
一课时
教学目标：
在仔细观察常用文具的基础上，启发学生设计绘制造型新颖、色彩鲜艳的各种常用文具。发挥自己的想象，在生活和艺术的联系和互动中，获得用艺术的方式美化和表现生活的能力。使学生了解艺术形式美感及其与设计功能的统一，提高学生对生活物品和自己周边环境的审美评价能力。
《认识美术工具》
教学目标：
小学一年级美术教案(精选18篇)
作为一位无私奉献的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么你有了解过教案吗?以下是小编收集整理的小学一年级美术教案,欢迎大家分享。
小学一年级美术教案 篇1
一、教材思路:
本课是属于“造型
表现”领域的美术课。
本课是学生喜闻乐见的,大星球和小水珠,都是圆的,滚动的和转动的,都是圆的。优美、柔和、活泼,是圆的感觉,圆圆的世界,是丰富多彩的。大胆用彩笔表现这圆圆的可爱世界。
课时:1~2课时
二、教学目标:
说说对圆形物体的感觉,培养学生观察力、想象力。
启发学生认识圆形,认识各种圆形物。
用线条或颜色画出生活中的圆形物并添画有趣的细节。
认识圆形,找出生活中的圆形物并能用彩笔表现。
巧妙画出圆形物,并运用恰当的构图和色彩。
教师:一些球、钟、游泳圈、纽扣、葡萄实物及圆形物图片、范图,吹泡泡物品等。
学生:水彩笔、油画棒、生活用品线描写生稿及圆形物实物等。
――交流及讨论:
1、谈谈生活中有哪些圆圆的物品,如锅、碗、球、泡泡、游泳圈、西瓜、水果,地球,时钟等。
2、欣赏实物及图片、感受圆形的美。
大星球、小水珠都是圆的,圆形给人优美、亲和、活泼的感觉。
3、世界上的许多东西为什么要做成圆形呢?(方便,灵活)
4、说说自己对圆形物的感觉。
――游戏及体会
1、师生玩游戏”吹泡泡”,体会圆圆的世界是丰富多彩的。
2、玩溜溜球或跳跳球亦很有趣。
――欣赏及评述
出示范图,了解作品在造型、构图、色彩几方面的特点。
要求造型生动,构图饱满,色彩丰富。
――展示及介绍
徒手画圆,添画,色彩平涂,整理完成。
画圆的几种方法,如上半圆,下半圆;左半圆,右半圆;一口气画一个滚溜园等。
――讨论与练习
1、画出几种你知道的圆形物,要求用线条色彩来表现。
对部分同学进行面对面的指导。
(提醒注意圆形的画法,添画的构思、操作等。)
2、学生作业,教师巡视指导
可用用勾线平涂方法画生活中的圆形物;也可用运用身边的线、绳等材料排一排,摆一摆,摆出美丽的图形;亦可用彩纸撕剪等法表现圆形。圆形的相互重叠亦很有趣!
我们不仅要动脑筋想画什么,还要想用什么样的方法来表现才能取得的效果。对造型饱满、作业细心,添画有趣的作品予以肯定。
人们常说:画无定法,就是说,画画没有一定的方法,关键是看完成后的艺术效果,鼓励学生多去尝试。
1、作业展评、小结。让部分同学介绍自己的作品,说说自己如何想的,如何画的。
2、课后作业:多去画画周围的圆形物,让圆圆世界变得更有趣。
运用圆形概括表现生活中的物象。培养观察、想象力和用圆形进行造型的表现能力。培养善于观察的习惯,并感受生活中的圆形之美。
通过回忆、联想,发现生活中能用圆形概括的物象,学习用图形大胆的表现。
如何借助圆形表现物象特征。
教师,吹泡泡用的工具。
是否带齐了美术工具,每组比赛,看看那组带得最整齐。
请一名同学玩吹泡泡的游戏。大大小小的泡泡飞起来,同学们特别高兴。师提问:吹泡泡大家都很喜欢玩,我们用什么形状可以概括这些泡泡?
老师与学生一起在黑板上用彩色粉笔表现泡泡。大大小小、前前后后、上上下下的圆圆的泡泡,真是圆的世界。
板书:圆的世界
1:看到这么多圆形,你还能联想到生活中的什么?
花朵、太阳、
根据学生发言,教师用彩色粉笔把黑板上的圆改变成大西瓜。气球,盘子。
2:欣赏图片。思考书中的问题。
师总结:不管是自然界中的地球、花朵、还是人类创造出来的热气球、盘子、飞碟、球类都可以用圆形来概括。
3:同学再互相说一说,除了我们刚刚说的这些,还有哪些物体可以用圆形概括。
4:师示范:球类的物体,(把同类的物体概括到一个画面中,画饱满,演示中渗透大小、在画面中的位置、多少、在变化中体现美感。不要过于潦草,简单,圆形物体宁大勿小,宁少勿多。)
5:欣赏涂色方法,欣赏书中的学生的作品,
提问:都画了什么,用了什么绘画材料,你看到这些画,对你自己画画有什么启发?提示学生作品:第二张,画出了各种形状的圆形小动物,展示了同学的想象力,画的时候,我们可以自由的把圆进行想象与组合。
注意油画棒黑白色的运用要考虑先后顺序。
1、教师说创作要求:
(1)进行绘画时,要注意构图,不能太小,也不能太满。
(2)色彩搭配要协调。
(3)要大胆想象,细心制作,绘画的同学每人只需完成一幅,做橡皮泥的同学每人至少完成一件作品。
(4)注意收好自己的物品,保持环境卫生。
2、学生自主做,教师巡视指导。
1、教师巡视,将已经完成的作品贴在黑板上“圆圆的世界”白纸上。
2、提问:对于他们的作品,你有什么要说的?教师点评。
3、指名上黑板展示自己的铅笔头,教师点评。
作业
1:看看能把大小不同的圆组合得更加有趣。
2:构图饱满,(画面,一定要有大大的圆,东西不要画多,几件就行了,用几个圆把画面大部分画满,其它小的空白,用各种装饰把它填满。)涂色均匀。
课后小结:要组织有意组织,必要时让学生复述一遍老师的要求,使学生对所要完成的作业清楚明白。
说你见过那些与圆有关的美丽的东西?
1、把认识的26个字母变成具体的形象。
2、加深学生对字母的想象进行添画练习。
3、使学生养成联想的好习惯,善于用生活中的美来表现字母。
1、对字母的造型进行丰富的联想.
2、动手设计出有创意的字母作品。
1、如何启发学生对字母进行巧妙的联想.
2、如何启发学生制作出独特的字母造型。
学生:每人自带水彩笔一份,剪刀、色卡等。
老师:课件,教具。
