七年级上册古诗四首(七年级上册古诗四首峨眉山月歌)
七年级上册古诗四首(七年级上册古诗四首峨眉山月歌)

七年级上册古诗四首分别是什么?

您好。

七年级上册《古代诗歌四首》课文

观沧海   曹操

东临碣石,以观沧海。   水何澹澹,山岛竦峙。   树木丛生,百草丰茂。   秋风萧瑟,洪波涌起。   日月之行,若出其中;   星汉灿烂,若出其里。   幸甚至哉,歌以咏志。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄   李白

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。   我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。

次北固山下   王湾

客路青山外,行舟绿水前。   潮平两岸阔,风正一帆悬。   海日生残夜,江春入旧年。   乡书何处达? 归雁洛阳边。

天净沙秋思   马致远

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。   夕阳西下,断肠人在天涯。

希望能够帮到您,谢谢,望采纳。

语文七年级上册《古代诗歌》教案

篇一:新人教版语文七年级上册《古代诗歌四首》教案

古代诗歌四首

----《观沧海》《次北固山下》

知识与能力目标:

1.了解古代诗歌体裁的有关知识。

2.诗歌四首表达的思想感情。

七年级上册古诗四首峨眉山月歌

七年级的学习是在整一个初中打基础,所以一定要好好学习每一一个科目的知识。下面是由我为大家整理的七年级语文重点古诗词,希望可以帮助到大家!

七年级语文重点古诗词(一)

峨眉山月歌唐代:李白

峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。

译文

高峻的峨眉山前,悬挂着半轮秋月。流动的平羌江上,倒映着月影。

夜间乘船出发,离开清溪直奔三峡。想你却难相见,恋恋不舍去向渝州。

注释

⑴峨眉山:在今四川峨眉县西南。

⑵半轮秋:半圆的秋月,即上弦月或下弦月。

⑶影:月光的影子。平羌:即青衣江,在峨眉山东北。源出四川芦山,流经乐山汇入岷江。

⑷夜:今夜。发:出发。清溪:指清溪驿,属四川犍为,在峨眉山附近。三峡:指长江瞿塘峡、巫峡、西陵峡,今在四川、湖北两省的交界处。一说指四川乐山的犁头、背峨、平羌三峡,清溪在黎头峡的上游。

⑸君:指峨眉山月。一说指作者的友人。下:顺流而下。渝州:治所在巴县,今重庆一带。

七年级语文重点古诗词(二)

山中杂诗南北朝:吴均

山际见来烟,竹中窥落日。

鸟向檐上飞,云从窗里出。

译文

山与天相接的地方缭绕着阵阵云烟,从竹林的缝隙里看洒落下余晖的夕阳。

鸟儿欢快地向房檐上飞去,洁白的云儿竟然从窗户里轻轻地飘了出来。

注释

山际:山边;山与天相接的地方。

烟:指山里面的雾气。

竹中:竹林丛中。

窥(kuī):从缝隙中看。

檐(yán):房檐。

这句是说山上的房屋地势很高,所以云从窗户里面穿进穿出。

七年级语文重点古诗词(三)

竹里馆唐代:王维

独坐幽篁里,弹琴复长啸。

深林人不知,明月来相照。

译文

独自闲坐幽静竹林,时而弹琴时而长啸。

密林之中何人知晓我在这里?只有一轮明月静静与我相伴。

注释

⑴竹里馆:辋川别墅胜景之一,房屋周围有竹林,故名。

⑵幽篁(huáng):幽深的竹林。

⑶啸(xiào):嘬口发出长而清脆的声音,类似于打口哨。

⑷深林:指“幽篁”。

⑸相照:与“独坐”相应,意思是说,左右无人相伴,唯有明月似解人意,偏来相照。

⑹长啸:撮口而呼,这里指吟咏、歌唱。古代一些超逸之士常用来抒发感情。魏晋名士称吹口哨为啸。

七年级语文重点古诗词(四)

逢入京使唐代:岑参

故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。

译文

东望家乡路程又远又长,热泪湿双袖还不断流淌。

在马上与你相遇无纸笔,请告家人说我平安无恙。

注释

⑴入京使:进京的使者。

⑵故园:指长安和自己在长安的家。漫漫:形容路途十分遥远。

⑶龙钟:涕泪淋漓的样子。卞和《退怨之歌》:“空山歔欷泪龙钟。”这里是沾湿的意思。

⑷凭:托,烦,请。传语:捎口信。

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七年级上册古诗四首笔记图片

七年级上册4古代诗歌四首笔记:《观沧海》、《次北固山下》、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、《天净沙·秋思》。

一、《观沧海》

选自《乐府诗集》,作者曹操,字孟德,三国时期著名的政治家、军事家、诗人。诗中写大海无边无际,诗人站在碣石山上,观看着波涛汹涌的沧海,给人以雄浑壮阔之感。

二、《次北固山下》

选自《全唐诗》,作者王湾,唐代诗人。诗中“客路”的意思是行客前进的路,可见诗人是一位漂泊他乡的游子。“乡书何处达?归雁洛阳边”抒发了诗人思乡之情。海日生残夜,江春入旧年中“生”“入”赋予了“日”“春”以人的情态,生动形象地表现了自然理趣。

三、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

选自《李太白集》,作者李白,字太白,号青莲居士,唐代伟大的浪漫主义诗人。本诗中“左迁”的意思是贬谪、降职。首句写出了春光消逝时的萧条景况,渲染了环境气氛的黯淡、凄楚;次句是对王昌龄“左迁”赴任路途远近的描述,实际上不含行路叙述,而是借景抒情。

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七年级上册古诗四首分别是什么?

您好。

七年级上册《古代诗歌四首》课文

观沧海   曹操

东临碣石,以观沧海。   水何澹澹,山岛竦峙。   树木丛生,百草丰茂。   秋风萧瑟,洪波涌起。   日月之行,若出其中;   星汉灿烂,若出其里。   幸甚至哉,歌以咏志。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄   李白

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。   我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。

次北固山下   王湾

客路青山外,行舟绿水前。   潮平两岸阔,风正一帆悬。   海日生残夜,江春入旧年。   乡书何处达? 归雁洛阳边。

天净沙秋思   马致远

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。   夕阳西下,断肠人在天涯。

希望能够帮到您,谢谢,望采纳。

语文七年级上册《古代诗歌》教案

篇一:新人教版语文七年级上册《古代诗歌四首》教案

古代诗歌四首

----《观沧海》《次北固山下》

知识与能力目标:

1.了解古代诗歌体裁的有关知识。

2.诗歌四首表达的思想感情。

七年级上册古诗四首峨眉山月歌

七年级的学习是在整一个初中打基础,所以一定要好好学习每一一个科目的知识。下面是由我为大家整理的七年级语文重点古诗词,希望可以帮助到大家!

七年级语文重点古诗词(一)

峨眉山月歌唐代:李白

峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。

译文

高峻的峨眉山前,悬挂着半轮秋月。流动的平羌江上,倒映着月影。

夜间乘船出发,离开清溪直奔三峡。想你却难相见,恋恋不舍去向渝州。

注释

⑴峨眉山:在今四川峨眉县西南。

⑵半轮秋:半圆的秋月,即上弦月或下弦月。

⑶影:月光的影子。平羌:即青衣江,在峨眉山东北。源出四川芦山,流经乐山汇入岷江。

⑷夜:今夜。发:出发。清溪:指清溪驿,属四川犍为,在峨眉山附近。三峡:指长江瞿塘峡、巫峡、西陵峡,今在四川、湖北两省的交界处。一说指四川乐山的犁头、背峨、平羌三峡,清溪在黎头峡的上游。

⑸君:指峨眉山月。一说指作者的友人。下:顺流而下。渝州:治所在巴县,今重庆一带。

七年级语文重点古诗词(二)

山中杂诗南北朝:吴均

山际见来烟,竹中窥落日。

鸟向檐上飞,云从窗里出。

译文

山与天相接的地方缭绕着阵阵云烟,从竹林的缝隙里看洒落下余晖的夕阳。

鸟儿欢快地向房檐上飞去,洁白的云儿竟然从窗户里轻轻地飘了出来。

注释

山际:山边;山与天相接的地方。

烟:指山里面的雾气。

竹中:竹林丛中。

窥(kuī):从缝隙中看。

檐(yán):房檐。

这句是说山上的房屋地势很高,所以云从窗户里面穿进穿出。

七年级语文重点古诗词(三)

竹里馆唐代:王维

独坐幽篁里,弹琴复长啸。

深林人不知,明月来相照。

译文

独自闲坐幽静竹林,时而弹琴时而长啸。

密林之中何人知晓我在这里?只有一轮明月静静与我相伴。

注释

⑴竹里馆:辋川别墅胜景之一,房屋周围有竹林,故名。

⑵幽篁(huáng):幽深的竹林。

⑶啸(xiào):嘬口发出长而清脆的声音,类似于打口哨。

⑷深林:指“幽篁”。

⑸相照:与“独坐”相应,意思是说,左右无人相伴,唯有明月似解人意,偏来相照。

⑹长啸:撮口而呼,这里指吟咏、歌唱。古代一些超逸之士常用来抒发感情。魏晋名士称吹口哨为啸。

七年级语文重点古诗词(四)

逢入京使唐代:岑参

故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。

译文

东望家乡路程又远又长,热泪湿双袖还不断流淌。

在马上与你相遇无纸笔,请告家人说我平安无恙。

注释

⑴入京使:进京的使者。

⑵故园:指长安和自己在长安的家。漫漫:形容路途十分遥远。

⑶龙钟:涕泪淋漓的样子。卞和《退怨之歌》:“空山歔欷泪龙钟。”这里是沾湿的意思。

⑷凭:托,烦,请。传语:捎口信。

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七年级上册古诗四首笔记图片

七年级上册4古代诗歌四首笔记:《观沧海》、《次北固山下》、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、《天净沙·秋思》。

一、《观沧海》

选自《乐府诗集》,作者曹操,字孟德,三国时期著名的政治家、军事家、诗人。诗中写大海无边无际,诗人站在碣石山上,观看着波涛汹涌的沧海,给人以雄浑壮阔之感。

二、《次北固山下》

选自《全唐诗》,作者王湾,唐代诗人。诗中“客路”的意思是行客前进的路,可见诗人是一位漂泊他乡的游子。“乡书何处达?归雁洛阳边”抒发了诗人思乡之情。海日生残夜,江春入旧年中“生”“入”赋予了“日”“春”以人的情态,生动形象地表现了自然理趣。

三、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

选自《李太白集》,作者李白,字太白,号青莲居士,唐代伟大的浪漫主义诗人。本诗中“左迁”的意思是贬谪、降职。首句写出了春光消逝时的萧条景况,渲染了环境气氛的黯淡、凄楚;次句是对王昌龄“左迁”赴任路途远近的描述,实际上不含行路叙述,而是借景抒情。

七年级上册古诗四首(七年级上册古诗四首峨眉山月歌)