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日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，又迎来了一个全新的起点，是时候写一份详细的教学计划了。那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？以下是我精心整理的人教版小学一年级语文上册的教学工作计划范文，希望对大家有所帮助。
小学一年级语文上册的教学工作计划1
时代在前进，知识在更新，教材在更换，以前我所执教的教材是北师大版、人教版的，而这个学期是我从未接触过的S版，而且又是从来未教过的一年级课本。因此，本学期的教学计划，要比以往任何一份计划都显得更有份量，更具挑战性，无论是对教材的了解，还是教学方式方法，我都得全新钻研、摸索、探讨。
一、教材内容
一年级上册语文的教学可以参考如下教案内容：
一、教学目标：
1、知识与技能：
会写本课四个生字，做到笔顺正确，并认识新偏旁“口字旁”，会读文中十个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。了解四季的变化以及每个季节的特点，感受四季的可爱。
2、过程与方法：
创设学生感兴趣的情境，激发求知欲。让学生经历一个自主、合作探究的过程。通过自主学习找出不认识的字，让学生选择自己喜欢的方法去识记生字。以读代讲，通过拼读、朗读、自由读等多种朗读形式进行阅读训练，熟读成诵。通过观察比较、书写、组词，会写本课生字。
3、情感、态度与价值观：
使学生在读中感悟汉语言文字的美，了解四季的特点，激发学生的想象力，热爱祖国的语言文字。培养学生观察生活的习惯，热爱生活、热爱大自然的情感。
一个学期的学习生活即将结束了，小学一年级语文上册第八单元试卷大家练习了吗？下面是学一年级语文上册第八单元试卷，提醒大家一定要认真做啊!
一、读一读，写出动物的名字。(5分)
yú niú lóng mǎ yáng
____ ____ ____ ____ ____
二、加一笔，变成新字。(9分)
大____、____、____ 日____、____、___ 十____、____、____
时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，每学期结束之时，我们都是感慨万千，思索着自己教学工作中的的得与失。下面我将自己本学期的工作总结如下：
一、 抓好学生的学习习惯：
作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的二个星期里，我采用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培养，我班学生都能养成良好的学习习惯。
二、 认真备课：
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
三、 抓好学生的基础知识教学：
一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。
(1)注重汉语拼音知识的掌握：
汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与年级组里的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。
【 #一年级# 导语】语文的学习伴随着我们的一生，我们一定要用心去学好这门母语课。以下是 整理的《小学一年级语文上册知识点归纳总结》相关资料，希望帮助到您。
1.小学一年级语文上册知识点归纳总结 篇一
1.声母表（23个）
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
(1)zh ch sh r（翘舌音）在前，z c s（平舌音）在后。
(2) b与d：右下半圆bbb，左下半圆ddd
(3) p与q：右上半圆ppp，左上半圆qqq
(4)f、t、j三个字母小弯的方向和占格。
2.韵母表（24个）
a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong
单韵母：a o e i u ü
复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er
前鼻韵母 an en in un ün
后鼻韵母 ang eng ing ong
分清ei与ie、ui与iu、en和eng、in和ing。
3.整体认读音节（16个）
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
4.音节拼读
（1）两拼音节：声母+韵母，如gāi、dēng 等。
三拼音节：声母+介母+韵母，如huā、guān等。
零声母音节（无声母）：如ài ér等。
（2）标调规则：a o e i u ü，有a 不放过，没a 找o e，i、u并列标在后，轻声不标就空着。
（3）拼写难点：小ü见到j、q、x、y，脱掉帽子行个礼，去掉两点还读ü。
（如：ju→j-ü qu→qü xu→x-ü jue→j-üe
que→q-üe xue→x-üe juan→j-ü-an
quan→q-ü-an xuan→x-ü-an yu→y-ü
yue→y-üe yuan→y-ü-an yu→y-ün
背诵：
量词：
反义词：
形近字组词：
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，又迎来了一个全新的起点，是时候写一份详细的教学计划了。那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？以下是我精心整理的人教版小学一年级语文上册的教学工作计划范文，希望对大家有所帮助。
小学一年级语文上册的教学工作计划1
时代在前进，知识在更新，教材在更换，以前我所执教的教材是北师大版、人教版的，而这个学期是我从未接触过的S版，而且又是从来未教过的一年级课本。因此，本学期的教学计划，要比以往任何一份计划都显得更有份量，更具挑战性，无论是对教材的了解，还是教学方式方法，我都得全新钻研、摸索、探讨。
一、教材内容
一年级上册语文的教学可以参考如下教案内容：
一、教学目标：
1、知识与技能：
会写本课四个生字，做到笔顺正确，并认识新偏旁“口字旁”，会读文中十个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。了解四季的变化以及每个季节的特点，感受四季的可爱。
2、过程与方法：
创设学生感兴趣的情境，激发求知欲。让学生经历一个自主、合作探究的过程。通过自主学习找出不认识的字，让学生选择自己喜欢的方法去识记生字。以读代讲，通过拼读、朗读、自由读等多种朗读形式进行阅读训练，熟读成诵。通过观察比较、书写、组词，会写本课生字。
3、情感、态度与价值观：
使学生在读中感悟汉语言文字的美，了解四季的特点，激发学生的想象力，热爱祖国的语言文字。培养学生观察生活的习惯，热爱生活、热爱大自然的情感。
一个学期的学习生活即将结束了，小学一年级语文上册第八单元试卷大家练习了吗？下面是学一年级语文上册第八单元试卷，提醒大家一定要认真做啊!
一、读一读，写出动物的名字。(5分)
yú niú lóng mǎ yáng
____ ____ ____ ____ ____
二、加一笔，变成新字。(9分)
大____、____、____ 日____、____、___ 十____、____、____
时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，每学期结束之时，我们都是感慨万千，思索着自己教学工作中的的得与失。下面我将自己本学期的工作总结如下：
一、 抓好学生的学习习惯：
作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的二个星期里，我采用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培养，我班学生都能养成良好的学习习惯。
二、 认真备课：
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
三、 抓好学生的基础知识教学：
一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。
(1)注重汉语拼音知识的掌握：
汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与年级组里的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。
【 #一年级# 导语】语文的学习伴随着我们的一生，我们一定要用心去学好这门母语课。以下是 整理的《小学一年级语文上册知识点归纳总结》相关资料，希望帮助到您。
1.小学一年级语文上册知识点归纳总结 篇一
1.声母表（23个）
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
(1)zh ch sh r（翘舌音）在前，z c s（平舌音）在后。
(2) b与d：右下半圆bbb，左下半圆ddd
(3) p与q：右上半圆ppp，左上半圆qqq
(4)f、t、j三个字母小弯的方向和占格。
2.韵母表（24个）
a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong
单韵母：a o e i u ü
复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er
前鼻韵母 an en in un ün
后鼻韵母 ang eng ing ong
分清ei与ie、ui与iu、en和eng、in和ing。
3.整体认读音节（16个）
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
4.音节拼读
（1）两拼音节：声母+韵母，如gāi、dēng 等。
三拼音节：声母+介母+韵母，如huā、guān等。
零声母音节（无声母）：如ài ér等。
（2）标调规则：a o e i u ü，有a 不放过，没a 找o e，i、u并列标在后，轻声不标就空着。
（3）拼写难点：小ü见到j、q、x、y，脱掉帽子行个礼，去掉两点还读ü。
（如：ju→j-ü qu→qü xu→x-ü jue→j-üe
que→q-üe xue→x-üe juan→j-ü-an
quan→q-ü-an xuan→x-ü-an yu→y-ü
yue→y-üe yuan→y-ü-an yu→y-ün
背诵：
量词：
反义词：
形近字组词：
