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北京版四年级《可贵的沉默》教学设计怎么编写？你是不是很想知道呢？以下是我整理的北京版四年级《可贵的沉默》教学设计相关资料，欢迎大家阅读！
北京版四年级《可贵的沉默》教学设计
教学目标
1. 认识生字，正确读写词语。有感情朗读课文。
2. 读懂课文内容，学会感受父母对自已的爱，懂得关心父母，关心别人。
3. 体会抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法，抄写自己喜欢的词语、句子。
《可贵的沉默》是人教版义务教育课程标准语文实验教科书三年级下册第五组的一篇阅读课文。下面是我收集整理的可贵的沉默教学设计模板，欢迎阅读参考！
可贵的沉默教学设计模板1
一、教学目标
1.学习课文，会认9个生字，会读“迅速、蕴藏”等词语，理清课文脉络。
2.让学生感受父母对自己的爱，学习如何去关心和爱护别人，从而使学生懂得做子女的也应当回报父母对自己的爱。
【篇一】小学三年级语文《可贵的沉默》原文
铃声响了，开始上课。
我问同学们：“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗？”
“知道！”“知道！”孩子们异口同声地回答。
“生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗？”
“当然祝贺了！”“祝贺的！”又是一片肯定的回答声。
“‘知道的’‘祝贺的’请举手！”
教学过程：
《可贵的沉默》是一篇精读课文，课文的主要内容是：上课时，老师从孩子那里了解到，几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺，孩子们因此而感到骄傲和快乐；知道爸爸妈妈生日的孩子只有几个，而没有一个孩子向爸爸妈妈祝贺生日，后来经过老师的引导和自己的沉默，孩子们知道了要回报父母的爱。通过这篇文章的学习让孩子们懂得要关心父母，并学会以行动回报父母对自己的爱。
难忘的泼水节板书设计一等奖如下：
一、教学目标：
知识目标：使学生掌握傣族泼水节的习俗和活动内容，了解相关的文化背景知识。
能力目标：培养学生的阅读理解能力，通过图片和文字描述，使学生能够准确地理解文章内容。
情感目标：通过学习本文，使学生感受到傣族人民的热情好客和深厚的民族感情，增强学生的文化意识和爱国情感。
二、教学重点：
掌握傣族泼水节的习俗和活动内容。
理解文章中描述的场景和情感。
三、教学难点：
理解文章中使用的修辞手法和表达方式。
感受文章中表达的民族情感和文化意识。
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北京版四年级《可贵的沉默》教学设计
教学目标
1. 认识生字，正确读写词语。有感情朗读课文。
2. 读懂课文内容，学会感受父母对自已的爱，懂得关心父母，关心别人。
3. 体会抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法，抄写自己喜欢的词语、句子。
《可贵的沉默》是人教版义务教育课程标准语文实验教科书三年级下册第五组的一篇阅读课文。下面是我收集整理的可贵的沉默教学设计模板，欢迎阅读参考！
可贵的沉默教学设计模板1
一、教学目标
1.学习课文，会认9个生字，会读“迅速、蕴藏”等词语，理清课文脉络。
2.让学生感受父母对自己的爱，学习如何去关心和爱护别人，从而使学生懂得做子女的也应当回报父母对自己的爱。
【篇一】小学三年级语文《可贵的沉默》原文
铃声响了，开始上课。
我问同学们：“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗？”
“知道！”“知道！”孩子们异口同声地回答。
“生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗？”
“当然祝贺了！”“祝贺的！”又是一片肯定的回答声。
“‘知道的’‘祝贺的’请举手！”
教学过程：
《可贵的沉默》是一篇精读课文，课文的主要内容是：上课时，老师从孩子那里了解到，几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺，孩子们因此而感到骄傲和快乐；知道爸爸妈妈生日的孩子只有几个，而没有一个孩子向爸爸妈妈祝贺生日，后来经过老师的引导和自己的沉默，孩子们知道了要回报父母的爱。通过这篇文章的学习让孩子们懂得要关心父母，并学会以行动回报父母对自己的爱。
难忘的泼水节板书设计一等奖如下：
一、教学目标：
知识目标：使学生掌握傣族泼水节的习俗和活动内容，了解相关的文化背景知识。
能力目标：培养学生的阅读理解能力，通过图片和文字描述，使学生能够准确地理解文章内容。
情感目标：通过学习本文，使学生感受到傣族人民的热情好客和深厚的民族感情，增强学生的文化意识和爱国情感。
二、教学重点：
掌握傣族泼水节的习俗和活动内容。
理解文章中描述的场景和情感。
三、教学难点：
理解文章中使用的修辞手法和表达方式。
感受文章中表达的民族情感和文化意识。
