望洞庭教学设计一等奖部编版目录

> 让学生说说太阳还会把哪儿粉刷成什么颜色_语文A版一下：9《太阳，你是粉刷匠吗》教学设计

> 生活中哪些物体体积约为1立方厘米_北师大版数学第十册：《体积单位》教学设计

> 让学生说说太阳还会把哪儿粉刷成什么颜色_语文A版一下：9《太阳，你是粉刷匠吗》教学设计

·《太阳，你是粉刷匠吗》 教案 一 《太阳，你是粉刷匠吗》 教案 一 一、教材感悟 这是一篇充满童趣的短文，它以孩子的独特视角观察、欣赏阳光下的美丽世界，以童真的口吻描述出世界的多姿多彩。

太阳，你是粉刷匠吗 在文中反复出现，表现了孩子的天真.....·《太阳，你是粉刷匠吗》 教案 《太阳，你是粉刷匠吗》 教案 一、教学目标 1.认识12个字，会写6个字。

2.帮助学生初步有感情地朗读课文并能背诵课文。

3.了解课文内容，激发学生热爱大自然，亲近大自然的情感。

二、教学重点 认识12个字，会写6个字。

三、教学难点 帮助学生初步有感情地朗读课文并能背诵...·《太阳，你是粉刷匠吗》教案设计（3） 《太阳，你是粉刷匠吗》教案设计（3） 一、教材感悟 这是一篇充满童趣的短文，它以孩子的独特视角观察、欣赏阳光下的美丽世界，以童真的口吻描述出世界的多姿多彩。

太阳，你是粉刷匠吗 在文中反复出现，表现了孩子的天真和他们热爱大自然、亲近大自然的情感。

二、设计理念...·《太阳，你是粉刷匠吗》教案设计（3） 《太阳，你是粉刷匠吗》教案设计（3） 教学目标： 1、认识14个生字，会写6个字。

着重指导学生写带口字旁的字。

2、帮助学生能初步将感悟到的情感朗读出来，并能背诵课文。

3、了解课文内容，激发学生热爱大自然，亲近大自然的情感。

教学重点： 1、认识14个字，会写8个字。

...·《太阳，你是粉刷匠吗》教案设计（2） 《太阳，你是粉刷匠吗》教案设计（2） 一、教学目标 1、认识14个字，会写8个字。

着重指导学生学写带有口字旁的字。

2、帮助学生能初步将感悟到的情感朗读出来，并能背诵课文。

3、了解课文内容，激发学生热爱大自然，亲近.....·《太阳，你是粉刷匠吗》教案设计（1） 《太阳，你是粉刷匠吗》教案设计（1） 教学目标： 1.体会文中描绘的景象，感受语言的优美，培养热爱自然的情感。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

3.认识双线格内的字，学习偏旁、部首 米 山 ，学会田字格内的生字。

> 生活中哪些物体体积约为1立方厘米_北师大版数学第十册：《体积单位》教学设计

·测量物体的体积 教学设计 测量物体的体积 教学设计 教学内容： 教科书第37页的教学内容。

教学目标： 1．让学生在圆柱的体积和容积的知识基础上，探索生活中一些不规则物体体积的测量方法，学会综合运用所学知识测量计.....·长方体与立方体体积计算 教学设计 长方体与立方体体积计算 教学设计 教学目标 1、掌握长方体和正方体体积公式的推导，理解长方体和正方体体积都能用底面积乘以高来计算，能应用公式进行计算，并初步解决一些简单的实际问题。

2、在公式的推导过.....·《长方体和立方体的体积练习二》 教学设计 《长方体和立方体的体积练习二》 教学设计 教学目标 使学生能正确运用长方体和立方体的体积计算公式，解答有关的实际问题。

教学重点、难点 重难点： 能正确运用长方体和立方体的.....·长方体与立方体体积计算 教学设计 长方体与立方体体积计算 教学设计 教学目标 1、掌握长方体和正方体体积公式的推导，理解长方体和正方体体积都能用底面积乘以高来计算，能应用公式进行计算，并初步解决一些简单的实际问题。

2、在公式的推导过程中培养学生动手操作、抽象概括、归纳推理的能力，并进一步发展...·长方体和立方体的体积计算 教学设计 长方体和立方体的体积计算 教学设计 教学目标 使学生能正确运用长方体和立方体的体积计算公式，解答有关的实际问题。

教学重点、难点 重难点： 能正确运用长方体和立方体的体积计算公式，解答有关的实际问题。