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植物妈妈有办法导入设计目录
导入设计：
1. 孩子们，你们知道吗？世界上最早的植树造林者，竟然是古代的人们。他们为什么要这样做呢？
2. 学生自由发言，说一说自己的理解和猜测。
二、情境创设，揭示课题
2. 板书课题，齐读课题。
三、初步感知，了解大意
1. 老师配乐范读课文，学生倾听。
2. 学生自由朗读课文，读准字音，读通句子。
3. 指名分小节朗读课文，纠正字音和停顿。
4. 说说课文主要写了什么内容。
四、分段学习，深入理解
1. 学习第1小节。
（1）指名读第1小节。
（2）说说这一小节写了什么内容。
（3）理解“孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。”的意思。
（4）有感情地朗读第1小节。
2. 学习第2小节。
（1）指名读第2小节。
（2）说说这一小节写了什么内容。
（3）理解“降落伞”的意思。
（4）有感情地朗读第2小节。
3. 学习第3小节。
（1）指名读第3小节。
（2）说说这一小节写了什么内容。
（3）理解“铠甲”的意思。
《植物妈妈有办法》第二小节运用了比喻和拟人的修辞手法，讲述了蒲公英传播种子的方法。
附：《植物妈妈有办法》第二小节： 蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。
五个。
第一节提出问题：植物靠什么办法传播种子；第二、三、四节分别讲蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法；第五节讲只要细心观察就能获得许多知识。
诗中把植物当做人来写，读起来亲切、有趣。
自然段指文艺作品中作者根据作品内容和主线进度安排的独立的一段文字。
自然段可以表达一个较为清晰的场景、概念、动作等。
是构成作品除词语和句子之外的最小组织单位。
课文植物妈妈有有以下办法：
1、椰子树妈妈准备了铠甲，让自己的孩子穿上它。
只要漂到沙滩上，椰子就能长出嫩绿的小苗；
2、喷瓜妈妈有个好办法，它从顶端喷出种子，只要射到四周，它就能落地生根；
3、葡萄妈妈更有办法，它让孩子穿上鲜艳的衣裳，它就随着粪便生根发芽。
4、植物世界的秘密还有很多很多，仔细的小朋友就能得到它。
扩展资料：
《植物母亲有办法》中文字中的母亲是蒲公英，母亲是风播撒的种子。
母亲用小刺挂在动物的毛皮上传播种子。
豌豆妈妈让豌豆跳开，也就是说，它通过反弹传播种子。
1、《植物母亲有一条路》是一首用拟人化手法以押韵的形式生动地表达科学知识的诗歌。
语言流畅，是一部读来不厌的科普作品。
本文生动地讲述了蒲公英、黄花、豌豆三种植物母亲繁殖种子的方法。
2、文本“植物母亲有方法”探索了植物母亲如何传播他们的种子的奥秘。
事实上，植物母亲不仅传播它们的种子，而且有些植物还吃昆虫。
自然界的植物种类繁多，形状各异，大小不一，植物传播种子的方式也千奇百怪。
植物妈妈有办法导入设计目录
导入设计：
1. 孩子们，你们知道吗？世界上最早的植树造林者，竟然是古代的人们。他们为什么要这样做呢？
2. 学生自由发言，说一说自己的理解和猜测。
二、情境创设，揭示课题
2. 板书课题，齐读课题。
三、初步感知，了解大意
1. 老师配乐范读课文，学生倾听。
2. 学生自由朗读课文，读准字音，读通句子。
3. 指名分小节朗读课文，纠正字音和停顿。
4. 说说课文主要写了什么内容。
四、分段学习，深入理解
1. 学习第1小节。
（1）指名读第1小节。
（2）说说这一小节写了什么内容。
（3）理解“孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。”的意思。
（4）有感情地朗读第1小节。
2. 学习第2小节。
（1）指名读第2小节。
（2）说说这一小节写了什么内容。
（3）理解“降落伞”的意思。
（4）有感情地朗读第2小节。
3. 学习第3小节。
（1）指名读第3小节。
（2）说说这一小节写了什么内容。
（3）理解“铠甲”的意思。
《植物妈妈有办法》第二小节运用了比喻和拟人的修辞手法，讲述了蒲公英传播种子的方法。
附：《植物妈妈有办法》第二小节： 蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。
五个。
第一节提出问题：植物靠什么办法传播种子；第二、三、四节分别讲蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法；第五节讲只要细心观察就能获得许多知识。
诗中把植物当做人来写，读起来亲切、有趣。
自然段指文艺作品中作者根据作品内容和主线进度安排的独立的一段文字。
自然段可以表达一个较为清晰的场景、概念、动作等。
是构成作品除词语和句子之外的最小组织单位。
课文植物妈妈有有以下办法：
1、椰子树妈妈准备了铠甲，让自己的孩子穿上它。
只要漂到沙滩上，椰子就能长出嫩绿的小苗；
2、喷瓜妈妈有个好办法，它从顶端喷出种子，只要射到四周，它就能落地生根；
3、葡萄妈妈更有办法，它让孩子穿上鲜艳的衣裳，它就随着粪便生根发芽。
4、植物世界的秘密还有很多很多，仔细的小朋友就能得到它。
扩展资料：
《植物母亲有办法》中文字中的母亲是蒲公英，母亲是风播撒的种子。
母亲用小刺挂在动物的毛皮上传播种子。
豌豆妈妈让豌豆跳开，也就是说，它通过反弹传播种子。
1、《植物母亲有一条路》是一首用拟人化手法以押韵的形式生动地表达科学知识的诗歌。
语言流畅，是一部读来不厌的科普作品。
本文生动地讲述了蒲公英、黄花、豌豆三种植物母亲繁殖种子的方法。
2、文本“植物母亲有方法”探索了植物母亲如何传播他们的种子的奥秘。
事实上，植物母亲不仅传播它们的种子，而且有些植物还吃昆虫。
自然界的植物种类繁多，形状各异，大小不一，植物传播种子的方式也千奇百怪。
