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江苏省2009年中考数学试卷
说明：
1． 本试卷共6页，包含选择题（第1题~第8题，共8题）、非选择题（第9题~第28题，共20题）两部分．本卷满分150分，考试时间为120分钟．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．
2． 答题前，考生务必将本人的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置上，同时务必在试卷的装订线内将本人的姓名、准考证号、毕业学校填写好，在试卷第一面的右下角填写好座位号．
3． 所有的试题都必须在专用的“答题卡”上作答，选择题用2B铅笔作答、非选择题在指定位置用0.5毫米黑色水笔作答．在试卷或草稿纸上答题无效．
4． 作图必须用2B铅笔作答，并请加黑加粗，描写清楚．
一、选择题（本大题共有8小题，每小题3分，共24分．在每小题所给出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母代号涂在答题卡相应位置上）
1． 的相反数是（ ）
A． B． C． D．
2．计算 的结果是（ ）
A． B． C． D．
3．如图，数轴上 两点分别对应实数 ，
则下列结论正确的是（ ）
A． B．
C． D．
4．下面四个几何体中，左视图是四边形的几何体共有（ ）
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
5．如图，在 方格纸中，将图①中的三角形甲平移到图②
中所示的位置，与三角形乙拼成一个矩形，那么，下面的平
移方法中，正确的是（ ）
A．先向下平移3格，再向右平移1格
B．先向下平移2格，再向右平移1格
C．先向下平移2格，再向右平移2格
D．先向下平移3格，再向右平移2格
6．某商场试销一种新款衬衫，一周内销售情况如下表所示：
型号（厘米） 38 39 40 41 42 43
数量（件） 25 30 36 50 28 8
商场经理要了解哪种型号最畅销，则上述数据的统计量中，对商场经理来说最有意义的是（ ）
A．平均数 B．众数 C．中位数 D．方差
7．如图，给出下列四组条件：
① ；
② ；
③ ；
④ ．
其中，能使 的条件共有（ ）
A．1组 B．2组 C．3组 D．4组
8．下面是按一定规律排列的一列数：
第1个数： ；
第2个数： ；
第3个数： ；
……
第 个数： ．
那么，在第10个数、第11个数、第12个数、第13个数中，最大的数是（ ）
A．第10个数 B．第11个数 C．第12个数 D．第13个数
二、填空题（本大题共有10小题，每小题3分，共30分．不需写出解答过程，请把答案直接填写在答题卡相应位置上）
9．计算 ．
10．使 有意义的 的取值范围是 ．
11．江苏省的面积约为102 600km2，这个数据用科学记数法可表示为 km2．
12．反比例函数 的图象在第 象限．
13．某县2008年农民人均年收入为7 800元，计划到2010年，农民人均年收入达到9 100元．设人均年收入的平均增长率为 ，则可列方程 ．
14．若 ，则 ．
15．如图，一个圆形转盘被等分成五个扇形区域，上面分别标有数字1、2、3、4、5，转盘指针的位置固定，转动转盘后任其自由停止．转动转盘一次，当转盘停止转动时，记指针指向标有偶数所在区域的概率为 （偶数），指针指向标有奇数所在区域的概率为 （奇数），则 （偶数） （奇数）（填“ ”“ ”或“ ”）．
16．如图， 是 的直径，弦 ．若 ，则 ．
17．已知正六边形的边长为1cm，分别以它的三个不相邻的顶点为圆心，1cm长为半径画弧（如图），则所得到的三条弧的长度之和为 cm（结果保留 ）．
18．如图，已知 是梯形 的中位线， 的面积为 ，则梯形 的面积为 cm2．
三、解答题（本大题共有10小题，共96分．请在答题卡指定区域内作答，解答时应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤）
19．（本题满分8分）计算：
（1） ； （2） ．
20．（本题满分8分）某市对九年级学生进行了一次学业水平测试，成绩评定分A、B、C、D四个等第．为了解这次数学测试成绩情况，相关部门从该市的农村、县镇、城市三类群体的学生中共抽取2 000名学生的数学成绩进行统计分析，相应数据的统计图表如下：
请问这个是不是你们的试卷？
上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。下面是九年级的数学中考模拟试题卷，欢迎童鞋们前来学习。
一、选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分.在每小题所给出的四个选项中，只有一项是正确的)
1.形中，既是中心对称图形又是轴对称图形的是„„„„„„„„„
. 2.下列运算正确的是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„( ▲ ) A. a2+a2=2a4 B.(-a2)3=-a8 C.(-ab)2=2ab2 D.(2a)2÷a=4a
3.使3x-1 有意义的x的取值范围是„„„„„„„„„„„„„„„„„( ▲ ) A.x >-13 B.x > 13 C.x ≥ 13 D.x ≥-1 3
1. 试卷分析范文
试卷分析范文 初中试卷分析范文大全
这次考试之所以没有考好，总结原因如下： 1 平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对. 2 准备不充分.毛主席说，不打无准备之仗.言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏. 3 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾.自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失. 失败了怎么办？认真反思是首先的： 第一，这次失败的原因是什么？要认真思考，挖掘根本的原因； 第二，你接下来要干什么？确定自己的目标，不要因为失败不甘心接着走，而是要正确地衡量自己.看看想要什么，自己的优势在什么地方，弱势是什么； 第三，确定目标.明确自己想要的，制定计划，按部就班的走. 失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求. 数学是必考科目之一，故从初一开始就要认真地学习数学.那么，怎样才能学好数学呢？现介绍几种方法以供参考： 一、课内重视听讲，课后及时复习. 新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法.上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同.特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点.首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举.认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决.在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系. 二、适当多做题，养成良好的解题习惯. 要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路.刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律.对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正.在平时要养成良好的解题习惯.让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如.实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异.如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的. 三、调整心态，正确对待考试. 首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳.调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪.特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感. 在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度.对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥. 由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去. 再加个上课讲话 自己加 考试后的感想 此次考试总体来说可以用钩哥（我们的语文老师）评价我们作文的三个词来形容“闻者伤心，见者流泪，惨不忍睹！”试卷发下来的那一刹那间，我屏住了呼吸.面前两个鲜红显眼的数字令我目瞪口呆.上帝啊，我的语文成绩有了历史性的“突破”！离不及格只差那短短的一步之遥了.这个成绩是空前的，可不知道是不是绝后的. 所谓种瓜得瓜，种豆得豆.我这是自食其.哎，早知今日，何必当初啊？古人云：“风萧萧兮，易水寒.”今我叹：“考试结束兮，我玩完！”亡羊补牢，无济于事啊.想不到自认优秀的我如今也会落到这般田地.说到原因嘛，是多方面的.其一也是首要的当然是自己不知道努力，没有持之以恒的刻苦精神.有的只是那三分钟的热度.这种种恶习是酿成失败的主要原料.当然，古往今来，凡成大事，离不开天时、地利、人和三者融汇.幸运女神这次从我身旁俏然而逝，没有得到她的青睐，又怎能不落到失败的深渊呢？能爬多高，就能跌多深，我算体会到了. 拿起试卷一看，触目惊心！那一个个错叉好似一把把尖锐无比的刺刀，扎的我快要窒息了.该对的没对，该会的不会.今晚即将上演家庭不定项式乒乓比赛，男子单打，女子单打或男女混合双打.啊，吾命休矣！ 小小的考试透露出我内心的那一份自满，那一份狂傲.让我知道自己在众人之中是多么渺小，多么不堪一击！这也算是对我一个小小的惩戒吧，为我敲响了。
初中试卷分析范文大全
这次考试之所以没有考好，总结原因如下： 1 平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对. 2 准备不充分.毛主席说，不打无准备之仗.言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏. 3 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾.自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失. 失败了怎么办？认真反思是首先的： 第一，这次失败的原因是什么？要认真思考，挖掘根本的原因； 第二，你接下来要干什么？确定自己的目标，不要因为失败不甘心接着走，而是要正确地衡量自己.看看想要什么，自己的优势在什么地方，弱势是什么； 第三，确定目标.明确自己想要的，制定计划，按部就班的走. 失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求. 数学是必考科目之一，故从初一开始就要认真地学习数学.那么，怎样才能学好数学呢？现介绍几种方法以供参考： 一、课内重视听讲，课后及时复习. 新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法.上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同.特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点.首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举.认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决.在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系. 二、适当多做题，养成良好的解题习惯. 要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路.刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律.对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正.在平时要养成良好的解题习惯.让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如.实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异.如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的. 三、调整心态，正确对待考试. 首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳.调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪.特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感. 在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度.对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥. 由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去. 再加个上课讲话 自己加 考试后的感想 此次考试总体来说可以用钩哥（我们的语文老师）评价我们作文的三个词来形容“闻者伤心，见者流泪，惨不忍睹！”试卷发下来的那一刹那间，我屏住了呼吸.面前两个鲜红显眼的数字令我目瞪口呆.上帝啊，我的语文成绩有了历史性的“突破”！离不及格只差那短短的一步之遥了.这个成绩是空前的，可不知道是不是绝后的. 所谓种瓜得瓜，种豆得豆.我这是自食其.哎，早知今日，何必当初啊？古人云：“风萧萧兮，易水寒.”今我叹：“考试结束兮，我玩完！”亡羊补牢，无济于事啊.想不到自认优秀的我如今也会落到这般田地.说到原因嘛，是多方面的.其一也是首要的当然是自己不知道努力，没有持之以恒的刻苦精神.有的只是那三分钟的热度.这种种恶习是酿成失败的主要原料.当然，古往今来，凡成大事，离不开天时、地利、人和三者融汇.幸运女神这次从我身旁俏然而逝，没有得到她的青睐，又怎能不落到失败的深渊呢？能爬多高，就能跌多深，我算体会到了. 拿起试卷一看，触目惊心！那一个个错叉好似一把把尖锐无比的刺刀，扎的我快要窒息了.该对的没对，该会的不会.今晚即将上演家庭不定项式乒乓比赛，男子单打，女子单打或男女混合双打.啊，吾命休矣！ 小小的考试透露出我内心的那一份自满，那一份狂傲.让我知道自己在众人之中是多么渺小，多么不堪一击！这也算是对我一个小小的惩戒吧，为我敲响了警钟，也。
试卷分析范例
试卷分析 期中考试中，我语文得了88分。
之后，我分析了试卷，发现试卷中有许多不应该犯的错误，并且这些问题正好与我平时的学习态度、表现吻合。 试卷中暴露出我的几大问题：第一，是写近义词不够贴切，譬如“纤弱”的近义词，我写成了“微弱”，这就偏离了本意。
第二，是课文填空，句子后面缀词不够准。这道题反映出平时我背诵或朗读课文时，含糊其辞，笼笼统统的读过去了，所以考试时，就没有把握。
第三，是阅读理解中的课内外阅读。此项我失了将近一半的分。
在要求我们写明文中段落的出处时，我忘记加书名号，显露出了平时我对于标点符号的用法漠不关心。在概括段落大意方面，我也格外的薄弱。
不仅如此，不认真审题、不听老师的告诫（拿到一篇文章，要先标示出自然段），使我吃了大亏。题目中要求我们概括第二自然段意思，而因为没标明自然段，我就错写成了第三自然段的意思。
这真是“不听老人言，吃亏在眼前”呀！接下来，是古诗词的翻译。我一看翻译的内容，是我从未接触过的，就立刻退缩、放弃了。
谁知，回家与小姨一说，小姨的脸色严肃起来，责怪我不该轻意放弃，要努力去表达才对。最后，是续写故事一题。
我的想象力比较差，更大的毛病是不敢表达，见到这类题目就发憷。平日里，若要勇于写，勇于说，那么考试中才能有良好的表现。
综合以上存在的问题，我要做以下几方面的努力：一、平时老师讲课时，会附带讲些近义词，我要认真听，并且做些笔记。二、老师让我们朗读背诵课文时，我吐词要清晰明亮。
三、多留意标点符号的应用；做阅读理解时，要多读几遍，同时还要标上自然段的序号；在学校里，老师分析课文、讲解作业时，尤其要注意老师或其他同学是怎样理解概括篇章内容、结构的。此外就是，利用空余多背些古诗词，并了解其中的含义。
语文试卷分析范文
最佳答案这次考试之所以没有考好，总结原因如下：1 平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对.2 准备不充分.毛主席说，不打无准备之仗.言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏.3 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾.自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失.失败了怎么办？认真反思是首先的：第一，这次失败的原因是什么？要认真思考，挖掘根本的原因；第二，你接下来要干什么？确定自己的目标，不要因为失败不甘心接着走，而是要正确地衡量自己.看看想要什么，自己的优势在什么地方，弱势是什么；第三，确定目标.明确自己想要的，制定计划，按部就班的走.失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求.数学是必考科目之一，故从初一开始就要认真地学习数学.那么，怎样才能学好数学呢？现介绍几种方法以供参考：一、课内重视听讲，课后及时复习.新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法.上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同.特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点.首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举.认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决.在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系.二、适当多做题，养成良好的解题习惯.要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路.刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律.对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正.在平时要养成良好的解题习惯.让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如.实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异.如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的.三、调整心态，正确对待考试.首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳.调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪.特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感.在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度.对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥.由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去.综上，我决心：平时锻炼自己，强迫自己养成细致认真的习惯；把课堂学习放在学习的中心地位，并学有余力地积极发展兴趣爱好；考试前做好充分准备，打一场酣畅淋漓、悲壮彻底、问心无愧的战役 再接再励，继续努力，有一句话说的好，失败是成功他妈妈。
初中试卷分析范文
写自己错的题目为什么会错的原因。
自己同过这次考试有什么经验。下次考试如何对待，会怎么做。
比如什么细心点啊什么的 例如 这次考试，我因为粗心大意也丢了不少分数，一个是没有看清题，另外一个就是计算失误。这些都是不该丢的分，在以后的学习中我会更加注意改正，争取在下次考试中不再范类似低级失误，把成绩提高一个新台阶！还有我通过此次考试，发现了我许多知识没有掌握好掌握牢，没有彻底弄懂弄会，我要在以后学习中尽快补起来！！ 例如：这道题是考XX知识点的，难易程度属于XX，我做对了或做错了； 从整份试卷来看，我对XX的知识点掌握得比较好，而XX知识点还未够熟练； 知道正确答案后，发现有哪些是自己真正会做的，而哪些是运气用对了； 做错了的题现在哪些是弄明白了，哪些仍然未明白，等等。
请问怎样写试卷分析？大意就是写自己考完试的感想.
期中考试在我们紧张而又忙碌的复习中结束了，好也罢，坏也罢，成也罢，败也罢，喜也罢，愁也罢，都已经过去了，我们现在要做的就是认真总结，积极反思，调适心态，再决将来.这次期中考试不仅给我们查找自己不足的机会，还让我们知道自己的真实水平.给我们指明了努力的方向！考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在中考的时候，你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的.这次期中考试，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获.期中考试取得了高分，固然可喜，因为它是过去一个阶段汗水的结晶.但这个成绩不能代表全部，不能代表将来.成功自有成功的喜悦，以此为动力，一路向前，将成功串联，才能铸就更大的成功.但是，失败也有失败的魅力，因为暂时未能成功，我们便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，终究会迎来希望的太阳.成功不是骄傲的资本，失败却是努力的理由.某某人，为了发明某某物，失败多少次，才终于取得最后的成功，不应该只是作文时举例论证的材料.战之能胜是好汉，屡败屡战亦英雄.勤奋着，就是美丽的.期中考试，不管取得怎样的成绩，都要引起我们足够的思考.一要反思我们的学习习惯.上课是否认真听讲，认真笔记？作业是否及时完成，独立完成？是否主动学习，主动钻研？是否注意答题规范，书写整洁？二要反思我们的勤奋度、刻苦度、专注度.学问永远是苦根上长出来的甜果.一切少付出多收获的想法都是不现实的.我们要多自问：面对作业，面对压力，是否怨天尤人？我们的学习，是心无旁骛，穷根究底，还是心猿意马，浅尝辄止？三要反思我们遵守常规的情况.一言一行，一举一动，是否符合校规要求？是否自觉遵守住宿纪律，就餐纪律？是否注意环境卫生，讲究文明？我们是否也在学习之外的各个方面追求完美？我们是否在为自己创造最稳定、最和谐的学习环境？同学们，为了今后，我们要抓紧现在，只有善于总结，才能赢得未来.一次考试并不是句号，更不能代表我们全部的实力.人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，我们不能左右天气，却可以改变心情，我们不能改变容貌，却可以展现笑容，我们不能改变世界，却可以改变自已.我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时调整自己，为下一次考试做好准备！。
【数学卷子总结怎么写有范文最好】
数学期中考试总结这次数学考得不是很理想，这也和我平时的作业不仔细，做题不认真是分不开的.选择题，我由于粗心，扣了6分，我一个把题目看错，一个想选B，却阴差阳错的选到了D.这就是我的不仔细的结果造成的.看来以后要认真检查，仔细审题了啊！填空题，我又扣了4分.这有一个是我粗心再次所致，我把正负号抄颠倒了位置.还有一个是我实在是算不出来了.计算题，可以说是解方程，这个是我的强项，却又鬼斧神差的丢了6分，错了两道，各3分，我其实是步骤全部写对了，可是但是答案全部写错了.╮（╯▽╰）╭唉，真是杯具啊！应用题，一共就一道我又扣了1分，······还是粗心所致，把那个不符合题意的答案抄到了“答”的顶上，被批卷老师的火眼金睛给发现了，无情的扣了一分.大题，第一道大题，我做的很顺，心想，这7分拿定了.可是拿到卷子，不但7分里一分也没拿着，反到被扣了7分，原因就是解析式忘写，导致后面都不对了.还有一题，我做的时候有点懵，结果只做出一问就不会做了.总结：粗心的题错了N道，不粗心的就2道，这种做题方法，我怎么也考不了高分啊.我保证以后做题认真仔细，不马马虎虎，做完以后认真仔细的检查.这次考试就没有一道一道题认真的检查，才导致粗心酿成大错.还要多做大题，见到大题不恐惧才行.数学考试总结这次数学考试考得虽然比上次好点，不过还是存在着不少的缺点，例如考试时我没有很好的把握时间，在做前面的选择题时，不慌不忙也花费了太多的时间用来思考，没有把握好时间，填空选择题有一两个错了，有一个错了是可以原谅的，可是有一个错误的原因是我没有看准题目.而且之前我在家的时候做的题太少，难度太低，做题时一遇到稍微难一点的题目就觉得无从下手，思考了半天才能解出来，很多道题都想了很久，耽误了太多的时间最后的题目就更不用说了，刚看题时觉得特难，做起来就很吃力，做到第二问，还差不多能解出来，到了第三问怎么样都做不出来了只好放弃了，这样反而没有留下剩余的时间来检查其他的题了.所以从现在开始我要多做题，扩展自己的知识面，掌握更多的解题技巧和方法，努力提高计算能力.加油吧！为自己的目标奋斗吧，我相信下一次我会进步的.数学考试总结这次数学考试考的不是很理想，卷子一发下来时我就傻眼了，为什么我会的题偏偏考试时就错了呢？害的我白白错失了将近20多分，我仔细想了想主要是因为粗心，粗心这个毛病在我身上可不是一天两天的了，我总是改不了这个坏毛病，考试前我千叮咛万嘱咐我自己可千万不要粗心了，想想以前粗心的后果.唉！可是.我这次又一次的邂逅了粗心这个词语.因为我的粗心害得我自己天天挨骂，因为我自己的粗心害得我在假期不能出门要在家里看书，因为我的粗心.也不能完全怪粗心，我自己也有不足的地方.比如不会的体没有及时问老师，没有及时向别人请教，总是等老师给我讲，积攒下来了一大堆题目.现在看看数学卷子上的题目，又不是不会做，为什么一考试就不会呢？还是基础不扎实，不牢固.该年该背的没有及时被会，总是拖啊拖啊.我决定周末在家很补数学，把以前不会的知识补过来，不会的概念背过来，多做一些课外题，多巩固一下学过的知识.让粗心远离我，高分接近我.数学考试总结这次数学考试我认识到了自己的不足，知道了自己为什么上不了60分的原因.1.上课没有仔细听讲.2.作业 该订正得没有及时订正3.该背的概念没有及时背4.没有及时向老师请教问题5.没有多做拓展题目6.以前底子没打好，基础不牢固.7.没下功夫很学.通过以上的缺点，我知道了自己的不足，意识到了自己该改正的地方，我应该少玩，多看书.及时把不会的地方弄懂.改正不良的坏毛病，为以后光明的前途打好基础.我相信只要功夫深，铁杵磨成针.我相信我可以的.数学考试总结 期中考试结束了，数学是我四门学科中最高的一项，但美中不足的是，数学试卷中，我有12分应该不该扣得.在选择题当中，有一题是选择哪个有实数根的，前两个我判定它绝对没有实数根，我就在后两个当中徘徊，把一个负号的平方化以为这样就是对的，其实我错了，我就错在不应该把负号平方. 这一章节上的知识我没有复习到，因为我想：像这种类型的题老师上课反复讲过，总以为自己都会了，所以就胡乱选择了，也没仔细看看，就是因为这不经心的选择，我失去了不应该失去的两分.在填空题中，我去掉分数的是写出根号下的一个式子的根，当时算出来一个根是1，另一个是-1，我把两个根都带了进入，两个都符合题意，于是我把两个都写了上去，而我万万没想到的是我没有将两个根交差相乘把-1去掉.我还有一个薄弱的环节就是在列方程解应用题上，看到书上的例题那么简单，以为没有什么难得，看到练习册上的题却都是拐弯抹角的越想脑子越乱，对这种类型的题我真拿他是一筹莫展，后来经过我的努力，我以为这种题基本上完全克服掉了，考试的题是原题，其实这道题在考试前我就着重复习了一遍，考试时式子列出来了答案也写对了，到最后问的是这个小队有几人，而题中又从另外一个小队加入2人，就是这几个字，我少了一个步骤，又丢掉了4分.我的粗心令。
数 学 试 题
第Ⅰ卷（选择题 共48分）
一、选择题（本大题共12个小题．每小题4分，共48分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1．－3的相反数是
A．3 B．－3 C． D．－
2．图中几何体的主视图是
3．如图，AB∥CD，直线EF与AB、CD分别相交于G、H．∠AGE=60°，则∠EHD的度数是
A．30° B．60°
C．120° D．150°
4．估计20的算术平方根的大小在
A．2与3之间 B．3与4之间
C．4与5之间 D．5与6之间
5．2009年10月11日，第十一届全运会将在美丽的泉城济南召开．奥体中心由体育场，体育馆、游泳馆、网球馆，综合服务楼三组建筑组成，呈“三足鼎立”、“东荷西柳”布局．建筑面积约为359800平方米，请用科学记数法表示建筑面积是(保留三个有效数字)
A．35.9× 平方米 B．3.60× 平方米
C．3.59× 平方米 D．35.9× 平方米
6．若x1，x2是一元二次方程 的两个根，则 的值是
A．1 B．5 C． D．6
7．“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”．在今年的慈善一日捐活动中，济南市某中学八年级三班50名学生自发组织献爱心捐款活动．班长将捐款情况进行了统计，并绘制成了统计图．根据右图提供的信息，捐款金额的众数和中位数分别是
A．20、20 B．30、20
C．30、30 D．20、30
8．不等式组 的解集在数轴上表示正确的是
9．在综合实践活动课上，小明同学用纸板制作了一个圆锥形漏斗模型．如图所示，它的底面半径OB＝6cm，高OC=8cm．则这个圆锥漏斗的侧面积是
A．30cm2 B．30 cm2
C．60 cm2 D．120cm2
10．如图，矩形ABCD中，AB=3，BC=5．过对角线交点O作OE AC交AD于E，则AE的长是
A．1.6 B．2.5 C．3 D．3.4
11．如图，点G、D、C在直线a上，点E、F、A、B在直线b上，且a∥b，Rt GEF从如图所示的位置出发，沿直线b向右匀速运动，直到EG与BC重合．运动过程中Rt GEF与矩形ABCD重合部分的面积（S）随时间（t）变化的图象大致是
12．在平面直角坐标系中，对于平面内任一点(a，b)，若规定以下三种变换：
①f(a，b)=( ，b)．如，f(1，3)=( ，3)；
②g(a，b)=(b，a)．如，g(1，3)=(3，1)；
③h(a，b)=( ， )．如，h(1，3)=( ， )．
按照以上变换有：f（g（2， ））=f（ ，2）=（3，2），那么f（h（5， ））等于
A．（ ， ） B．（5，3） C．（5， ） D．（ ，3）
第II卷（非选择题 共72分）
得 分 评卷人 二、填空题（本大题共5个小题．每小题3分，共15分．把答案填在题中横线上）
13．分解因式： = ．
14．如图，⊙O的半径OA＝5cm，弦AB=8cm，点P为弦AB上一动点，则点P到圆心O的最短距离是 cm.
15．如图，∠AOB是放置在正方形网格中的一个角，则cos∠AOB的值是 ．
16．“五一”期间，我市某街道办事处举行了“迎全运，促和谐”中青年篮球友谊赛．获得男子篮球冠军球队的五名主力队员的身高如下表：（单位：厘米）
号码 4 7 9 10 23
身高 178 180 182 181 179
则该队主力队员身高的方差是 厘米2.
17．九年级三班小亮同学学习了“测量物体高度”一节课后，他
为了测得右图所放风筝的高度，进行了如下操作：
（1）在放风筝的点A处安置测倾器，测得风筝C的仰角∠CBD=60°；
（2）根据手中剩余线的长度计算出风筝线BC的长度为70米；
（3）量出测倾器的高度AB=1.5米．
根据测量数据，计算出风筝的高度CE约为 米．(精确到0.1米， 1.73)
三、解答题（本大题共7个小题．共57分．解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤）
得 分 评卷人 18．(本小题满分7分)
（1）计算： （2）解分式方程： =
得 分 评卷人 19．(本小题满分7分)
（1）已知：如图①，在 ABCD中，E、F是对角线BD上的两点，且BF=DE．
求证：AE=CF
（2）已知：如图②，AB是⊙O的直径．CA与⊙O相切于点A．连接CO交⊙O于点D，CO的延长线交⊙O于点E．连接BE、BD，∠ABD=30°，求∠EBO和∠C的度数．
20．（本小题满分8分）
有3张不透明的卡片，除正面写有不同的数字外，其它均相同．将这三张卡片背面朝上洗匀后，第一次从中随机抽取一张，并把这张卡片标有的数字记作一次函数表达式中的 ，第二次从余下的两张卡片中再随机抽取一张，上面标有的数字记作一次函数表达式中的 ．
（1）写出 为负数的概率；
（2）求一次函数 的图象经过二、三、四象限的概率．（用树状图或列表法求解）
21．（本小题满分8分）
自2008年爆发全球金融危机以来，部分企业受到了不同程度的影响．为落实“保民生、促经济”政策，济南市某玻璃制品销售公司今年1月份调整了职工的月工资分配方案，调整后月工资由基本保障工资和计件奖励工资两部分组成（计件奖励工资＝销售每件的奖励金额×销售的件数）．下表是甲、乙两位职工今年五月份的工资情况信息：
职工 甲 乙
月销售件数（件） 200 180
月工资（元） 1800 1700
（1）试求工资分配方案调整后职工的月基本保障工资和销售每件产品的奖励金额各多少元？
（2）若职工丙今年六月份的工资不低于2000元，那么丙该月至少应销售多少件产品？
22．（本小题满分9分）
已知：如图，正比例函数y=ax的图象与反比例函数y= 的图象交于点A(3，2)．
（1）试确定上述正比例函数和反比例函数的表达式；
（2）根据图象回答，在第一象限内，当x取何值时，反比例函数的值大于正比例函数的值？
（3）M(m,n)是反比例函数图象上的一动点，其中0 23．(本小题满分9分) 如图，在梯形ABCD中，AD∥BC，AD=3，DC=5，AB=4 ，∠B=45°．动点M从B点出发沿线段BC以每秒2个单位长度的速度向终点C运动；动点N同时从C点出发沿线段CD以每秒1个单位长度的速度向终点D运动．设运动的时间为t秒． （1）求BC的长． （2）当MN∥AB时，求t的值． （3）试探究：t为何值时， MNC为等腰三角形． 24．(本小题满分9分) 已知：抛物线 (a≠0)的对称轴为 ，与 轴交于A、B两点，与 轴交于点C，其中A（ ，0），C（0， ）． （1）求这条抛物线的函数表达式． （2）已知在对称轴上存在一点P，使得 PBC的周长最小．请求出点P的坐标． （3）若点D是线段OC上的一个动点(不与点O、点C重合)．过点D作DE∥PC交x轴于点E．连接PD、PE．设CD的长为m， PDE的面积为S．求S与m之间的函数关系式．试说明S是否存在最大值，若存在，请求出最大值；若不存在，请说明理由． 主要是把课本里的内容学好，概念、举例、习题。就没问题了，不要眼高手低 看不清楚的话加 47745701 2008年辽宁省大连市初中毕业中考数学升学统一考试试题 本试卷1～8页，共150分，考试时间120分钟。 请考生准备好圆规，直尺、三角板、计算器等答题工具，祝愿所有考生都能发挥最佳水平。 一、选择题(本题8小题，每小题3分，共24分) 说明:将下列各题唯一正确的答案代号A、B、C、D填到题后的括号内。 1．在平面直角坐标系中，点P(2，3)在 ( ) A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限 2．下列运算中，结果正确的是 ( ) A． B． C． D． 3．2007年8月对列车服务情况进行了调查， 其中不满意情况的百分比如图1，由图中的数据可知，列车服务最需要 改进的方面是 ( ) A．列车员态度 B．超载 C． 车厢卫生 D．物价太贵 4．如图，两温度计读数分别为我国某地今年2月份某天的最 低气温与最高气温，那么这天的最高气温比最低气温高( ) A．5°C B．7°C C．12°C D．－12°C 5．在共有15人参加的的“我爱祖国”演讲比赛中，参赛选手要想知道自己是否能进入前8名，只需要了解自己的成绩以及全部成绩的 ( ) A．中位数 B．众数 C．平均数 D．方差 6．下列图形中，恰好能与图3拼成一个矩形的是 ( ) 7．若运算程序为：输出的数比该数的平方小1．则输入 后，输出的结果应为 ( ) A．10 B．11 C．12 D．13 8．如图，梯形ABCD中，AD‖BC，中位线EF交BD于点O， 若FO－EO = 5，则BC－AD为( ) 二、填空题(本题共8小题，每小题3分，共24分) 说明：将答案直接填在题后的横线上。 9．若两圆的半径分别为5和2，圆心距为7，则这两个圆的位置关系是__________． 10．小明和小红练习射击，第一轮10枪打完后两人的成绩如图5， 一般新手的成绩不太稳定，小明和小红二人有一人是新手，估计 小明和小红两人中新手是______________． 11．关于x的某个不等式组的解集在数轴上表示为如图6，则不等式 组的解集为_________________________． 12．如图，锐角三角形ABC的边AB和AC上的高线CE和BF相交于点D． 请写出图中的一对相似三角形______________________． 13．△ABC平移到△DEF，若AD = 5，则CF为_____________． 14．反比例函数 的图象经过点(2，3)，则这个反比例函数 的解析式为_______________． 15．如图，画出△OAB绕O点按逆时针方向旋转90°时 的△OA′B′． 16．若 ， ，则x + y的 值为______________． 三、解答题(本题共4小题，其中17、18题各9分， 19题10分，20题各12分，共40分) 17．化简： 18．如图，一块长方形铁皮的长是宽的2倍，四个角各截去一个正方形，制成高是5cm，容积是500cm3的无盖长方体容器，求这块铁皮的长和宽． 19．如图，PA、PB是⊙O的切线，切点分别为A、B、C是⊙O上一点，若∠APB = 40°，求∠ACB的度数． 20．某活动小组为了估计装有5个白球和若干个红球(每个球除颜色外都相同)的袋中红球接近多少个，在不将袋中球倒出来的情况下，分小组进行摸球试验，两人一组，共20组进行摸球实验．其中一位学生摸球，另一位学生记录所摸球的颜色，并将球放回袋中摇匀，每一组做400次试验，汇兑起来后，摸到红球次数为6000次． ⑴估计从袋中任意摸出一个球，恰好是红球的概率是多少？ ⑵请你估计袋中红球接近多少个？ 四、解答题(本题共3小题，其中21、22题各10分，23题各8分，共28分) 21．已知二次函数 的图象经过点(2，0)、(－1，6)． ⑴求二次函数的解析式； ⑵不用列表，在下图中画出函数图象，观察图象写出y > 0时，x的取值范围． 22．为了测得学校旗杆的高度，小明先站在地面的A点测得旗杆最高点C的仰角为27°(点A距旗杆的距离大于50m)，然后他向旗杆的方向向前进了50m，此时测得点C的仰角为40度．又已知小明的眼睛离地面1.6m，请你画出小明测量的示意图，并帮小明计算学校旗杆的高度．(精确到0.1m)． 23．某仓库甲、乙、丙三辆运货车，每辆车只负责进货或出货，每小时的运输量丙车最多，乙四最少，乙车的运输量为每小时6吨，下图是从早晨上班开始库存量y (吨)与时间x (小时)的函数图象，OA段只有甲、丙车工作，AB段只有乙、丙车工作，BC段只有甲、乙工作． ⑴从早晨上班开始，库存每增加2吨，需要几小时？ ⑵问甲、乙、丙三辆车，谁是进货车，谁是出货车？ ⑶若甲、乙、丙三车一起工作，一天工作8小时，仓库的库存量有什么变化？ 五、解答题和附加题(本题共3小题，24题 10分，25题14分，26题10分，共34分， 附加题5分，全卷累积不超过150分，建议考生最后答附加题) 24．如图24－1，抛物线 的顶点为P，A、B是抛物线上两点，AB‖x轴，四边形ABCD为矩形，CD边经过点P，AB = 2AD． ⑴求矩形ABCD的面积； ⑵如图24－2，若将抛物线“ ”，改为抛物线“ ”，其他条件不变，请猜想矩形ABCD的面积； ⑶若将抛物线“ ”改为抛物线“ ”，其他条件不变，请猜想矩形ABCD的面积(用a、b、c表示，并直接写出答案)． 附加题：若将24题中“ ”改为“ ”，“AB = 2AD”条件不要，其他条件不变，探索矩形ABCD面积为常数时，矩形ABCD需要满足什么条件？并说明理由． 25．如图25－1，正方形ABCD和正方形QMNP，∠M =∠B，M是正方形ABCD的对称中心，MN交AB于F，QM交AD于E． ⑴求证：ME = MF． ⑵如图25－2，若将原题中的“正方形”改为“菱形”，其他条件不变，探索线段ME与线段MF的关系，并加以证明． ⑶如图25－3，若将原题中的“正方形”改为“矩形”，且AB = mBC，其他条件不变，探索线段ME与线段MF的关系，并说明理由． ⑷根据前面的探索和图25－4，你能否将本题推广到一般的平行四边形情况？若能，写出推广命题；若不能，请说明理由． 26．如图，△ABC的高AD为3，BC为4，直线EF‖BC，交线段AB于E，交线段AC于F，交AD于G，以EF为斜边作等腰直角三角形PEF(点P与点A在直线EF的异侧)，设EF为x，△PEF与四边形BCEF重合部分的面积为y． ⑴求线段AG(用x表示)； ⑵求y与x的函数关系式，并求x的取值范围．九年级中考数学试卷辽宁
江苏省2009年中考数学试卷
说明：
1． 本试卷共6页，包含选择题（第1题~第8题，共8题）、非选择题（第9题~第28题，共20题）两部分．本卷满分150分，考试时间为120分钟．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．
2． 答题前，考生务必将本人的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置上，同时务必在试卷的装订线内将本人的姓名、准考证号、毕业学校填写好，在试卷第一面的右下角填写好座位号．
3． 所有的试题都必须在专用的“答题卡”上作答，选择题用2B铅笔作答、非选择题在指定位置用0.5毫米黑色水笔作答．在试卷或草稿纸上答题无效．
4． 作图必须用2B铅笔作答，并请加黑加粗，描写清楚．
一、选择题（本大题共有8小题，每小题3分，共24分．在每小题所给出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母代号涂在答题卡相应位置上）
1． 的相反数是（ ）
A． B． C． D．
2．计算 的结果是（ ）
A． B． C． D．
3．如图，数轴上 两点分别对应实数 ，
则下列结论正确的是（ ）
A． B．
C． D．
4．下面四个几何体中，左视图是四边形的几何体共有（ ）
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
5．如图，在 方格纸中，将图①中的三角形甲平移到图②
中所示的位置，与三角形乙拼成一个矩形，那么，下面的平
移方法中，正确的是（ ）
A．先向下平移3格，再向右平移1格
B．先向下平移2格，再向右平移1格
C．先向下平移2格，再向右平移2格
D．先向下平移3格，再向右平移2格
6．某商场试销一种新款衬衫，一周内销售情况如下表所示：
型号（厘米） 38 39 40 41 42 43
数量（件） 25 30 36 50 28 8
商场经理要了解哪种型号最畅销，则上述数据的统计量中，对商场经理来说最有意义的是（ ）
A．平均数 B．众数 C．中位数 D．方差
7．如图，给出下列四组条件：
① ；
② ；
③ ；
④ ．
其中，能使 的条件共有（ ）
A．1组 B．2组 C．3组 D．4组
8．下面是按一定规律排列的一列数：
第1个数： ；
第2个数： ；
第3个数： ；
……
第 个数： ．
那么，在第10个数、第11个数、第12个数、第13个数中，最大的数是（ ）
A．第10个数 B．第11个数 C．第12个数 D．第13个数
二、填空题（本大题共有10小题，每小题3分，共30分．不需写出解答过程，请把答案直接填写在答题卡相应位置上）
9．计算 ．
10．使 有意义的 的取值范围是 ．
11．江苏省的面积约为102 600km2，这个数据用科学记数法可表示为 km2．
12．反比例函数 的图象在第 象限．
13．某县2008年农民人均年收入为7 800元，计划到2010年，农民人均年收入达到9 100元．设人均年收入的平均增长率为 ，则可列方程 ．
14．若 ，则 ．
15．如图，一个圆形转盘被等分成五个扇形区域，上面分别标有数字1、2、3、4、5，转盘指针的位置固定，转动转盘后任其自由停止．转动转盘一次，当转盘停止转动时，记指针指向标有偶数所在区域的概率为 （偶数），指针指向标有奇数所在区域的概率为 （奇数），则 （偶数） （奇数）（填“ ”“ ”或“ ”）．
16．如图， 是 的直径，弦 ．若 ，则 ．
17．已知正六边形的边长为1cm，分别以它的三个不相邻的顶点为圆心，1cm长为半径画弧（如图），则所得到的三条弧的长度之和为 cm（结果保留 ）．
18．如图，已知 是梯形 的中位线， 的面积为 ，则梯形 的面积为 cm2．
三、解答题（本大题共有10小题，共96分．请在答题卡指定区域内作答，解答时应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤）
19．（本题满分8分）计算：
（1） ； （2） ．
20．（本题满分8分）某市对九年级学生进行了一次学业水平测试，成绩评定分A、B、C、D四个等第．为了解这次数学测试成绩情况，相关部门从该市的农村、县镇、城市三类群体的学生中共抽取2 000名学生的数学成绩进行统计分析，相应数据的统计图表如下：
请问这个是不是你们的试卷？
上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。下面是九年级的数学中考模拟试题卷，欢迎童鞋们前来学习。
一、选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分.在每小题所给出的四个选项中，只有一项是正确的)
1.形中，既是中心对称图形又是轴对称图形的是„„„„„„„„„
. 2.下列运算正确的是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„( ▲ ) A. a2+a2=2a4 B.(-a2)3=-a8 C.(-ab)2=2ab2 D.(2a)2÷a=4a
3.使3x-1 有意义的x的取值范围是„„„„„„„„„„„„„„„„„( ▲ ) A.x >-13 B.x > 13 C.x ≥ 13 D.x ≥-1 3
1. 试卷分析范文
试卷分析范文 初中试卷分析范文大全
这次考试之所以没有考好，总结原因如下： 1 平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对. 2 准备不充分.毛主席说，不打无准备之仗.言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏. 3 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾.自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失. 失败了怎么办？认真反思是首先的： 第一，这次失败的原因是什么？要认真思考，挖掘根本的原因； 第二，你接下来要干什么？确定自己的目标，不要因为失败不甘心接着走，而是要正确地衡量自己.看看想要什么，自己的优势在什么地方，弱势是什么； 第三，确定目标.明确自己想要的，制定计划，按部就班的走. 失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求. 数学是必考科目之一，故从初一开始就要认真地学习数学.那么，怎样才能学好数学呢？现介绍几种方法以供参考： 一、课内重视听讲，课后及时复习. 新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法.上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同.特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点.首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举.认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决.在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系. 二、适当多做题，养成良好的解题习惯. 要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路.刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律.对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正.在平时要养成良好的解题习惯.让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如.实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异.如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的. 三、调整心态，正确对待考试. 首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳.调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪.特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感. 在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度.对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥. 由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去. 再加个上课讲话 自己加 考试后的感想 此次考试总体来说可以用钩哥（我们的语文老师）评价我们作文的三个词来形容“闻者伤心，见者流泪，惨不忍睹！”试卷发下来的那一刹那间，我屏住了呼吸.面前两个鲜红显眼的数字令我目瞪口呆.上帝啊，我的语文成绩有了历史性的“突破”！离不及格只差那短短的一步之遥了.这个成绩是空前的，可不知道是不是绝后的. 所谓种瓜得瓜，种豆得豆.我这是自食其.哎，早知今日，何必当初啊？古人云：“风萧萧兮，易水寒.”今我叹：“考试结束兮，我玩完！”亡羊补牢，无济于事啊.想不到自认优秀的我如今也会落到这般田地.说到原因嘛，是多方面的.其一也是首要的当然是自己不知道努力，没有持之以恒的刻苦精神.有的只是那三分钟的热度.这种种恶习是酿成失败的主要原料.当然，古往今来，凡成大事，离不开天时、地利、人和三者融汇.幸运女神这次从我身旁俏然而逝，没有得到她的青睐，又怎能不落到失败的深渊呢？能爬多高，就能跌多深，我算体会到了. 拿起试卷一看，触目惊心！那一个个错叉好似一把把尖锐无比的刺刀，扎的我快要窒息了.该对的没对，该会的不会.今晚即将上演家庭不定项式乒乓比赛，男子单打，女子单打或男女混合双打.啊，吾命休矣！ 小小的考试透露出我内心的那一份自满，那一份狂傲.让我知道自己在众人之中是多么渺小，多么不堪一击！这也算是对我一个小小的惩戒吧，为我敲响了。
初中试卷分析范文大全
这次考试之所以没有考好，总结原因如下： 1 平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对. 2 准备不充分.毛主席说，不打无准备之仗.言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏. 3 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾.自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失. 失败了怎么办？认真反思是首先的： 第一，这次失败的原因是什么？要认真思考，挖掘根本的原因； 第二，你接下来要干什么？确定自己的目标，不要因为失败不甘心接着走，而是要正确地衡量自己.看看想要什么，自己的优势在什么地方，弱势是什么； 第三，确定目标.明确自己想要的，制定计划，按部就班的走. 失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求. 数学是必考科目之一，故从初一开始就要认真地学习数学.那么，怎样才能学好数学呢？现介绍几种方法以供参考： 一、课内重视听讲，课后及时复习. 新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法.上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同.特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点.首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举.认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决.在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系. 二、适当多做题，养成良好的解题习惯. 要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路.刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律.对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正.在平时要养成良好的解题习惯.让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如.实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异.如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的. 三、调整心态，正确对待考试. 首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳.调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪.特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感. 在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度.对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥. 由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去. 再加个上课讲话 自己加 考试后的感想 此次考试总体来说可以用钩哥（我们的语文老师）评价我们作文的三个词来形容“闻者伤心，见者流泪，惨不忍睹！”试卷发下来的那一刹那间，我屏住了呼吸.面前两个鲜红显眼的数字令我目瞪口呆.上帝啊，我的语文成绩有了历史性的“突破”！离不及格只差那短短的一步之遥了.这个成绩是空前的，可不知道是不是绝后的. 所谓种瓜得瓜，种豆得豆.我这是自食其.哎，早知今日，何必当初啊？古人云：“风萧萧兮，易水寒.”今我叹：“考试结束兮，我玩完！”亡羊补牢，无济于事啊.想不到自认优秀的我如今也会落到这般田地.说到原因嘛，是多方面的.其一也是首要的当然是自己不知道努力，没有持之以恒的刻苦精神.有的只是那三分钟的热度.这种种恶习是酿成失败的主要原料.当然，古往今来，凡成大事，离不开天时、地利、人和三者融汇.幸运女神这次从我身旁俏然而逝，没有得到她的青睐，又怎能不落到失败的深渊呢？能爬多高，就能跌多深，我算体会到了. 拿起试卷一看，触目惊心！那一个个错叉好似一把把尖锐无比的刺刀，扎的我快要窒息了.该对的没对，该会的不会.今晚即将上演家庭不定项式乒乓比赛，男子单打，女子单打或男女混合双打.啊，吾命休矣！ 小小的考试透露出我内心的那一份自满，那一份狂傲.让我知道自己在众人之中是多么渺小，多么不堪一击！这也算是对我一个小小的惩戒吧，为我敲响了警钟，也。
试卷分析范例
试卷分析 期中考试中，我语文得了88分。
之后，我分析了试卷，发现试卷中有许多不应该犯的错误，并且这些问题正好与我平时的学习态度、表现吻合。 试卷中暴露出我的几大问题：第一，是写近义词不够贴切，譬如“纤弱”的近义词，我写成了“微弱”，这就偏离了本意。
第二，是课文填空，句子后面缀词不够准。这道题反映出平时我背诵或朗读课文时，含糊其辞，笼笼统统的读过去了，所以考试时，就没有把握。
第三，是阅读理解中的课内外阅读。此项我失了将近一半的分。
在要求我们写明文中段落的出处时，我忘记加书名号，显露出了平时我对于标点符号的用法漠不关心。在概括段落大意方面，我也格外的薄弱。
不仅如此，不认真审题、不听老师的告诫（拿到一篇文章，要先标示出自然段），使我吃了大亏。题目中要求我们概括第二自然段意思，而因为没标明自然段，我就错写成了第三自然段的意思。
这真是“不听老人言，吃亏在眼前”呀！接下来，是古诗词的翻译。我一看翻译的内容，是我从未接触过的，就立刻退缩、放弃了。
谁知，回家与小姨一说，小姨的脸色严肃起来，责怪我不该轻意放弃，要努力去表达才对。最后，是续写故事一题。
我的想象力比较差，更大的毛病是不敢表达，见到这类题目就发憷。平日里，若要勇于写，勇于说，那么考试中才能有良好的表现。
综合以上存在的问题，我要做以下几方面的努力：一、平时老师讲课时，会附带讲些近义词，我要认真听，并且做些笔记。二、老师让我们朗读背诵课文时，我吐词要清晰明亮。
三、多留意标点符号的应用；做阅读理解时，要多读几遍，同时还要标上自然段的序号；在学校里，老师分析课文、讲解作业时，尤其要注意老师或其他同学是怎样理解概括篇章内容、结构的。此外就是，利用空余多背些古诗词，并了解其中的含义。
语文试卷分析范文
最佳答案这次考试之所以没有考好，总结原因如下：1 平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对.2 准备不充分.毛主席说，不打无准备之仗.言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏.3 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾.自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失.失败了怎么办？认真反思是首先的：第一，这次失败的原因是什么？要认真思考，挖掘根本的原因；第二，你接下来要干什么？确定自己的目标，不要因为失败不甘心接着走，而是要正确地衡量自己.看看想要什么，自己的优势在什么地方，弱势是什么；第三，确定目标.明确自己想要的，制定计划，按部就班的走.失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求.数学是必考科目之一，故从初一开始就要认真地学习数学.那么，怎样才能学好数学呢？现介绍几种方法以供参考：一、课内重视听讲，课后及时复习.新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法.上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同.特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点.首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举.认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决.在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系.二、适当多做题，养成良好的解题习惯.要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路.刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律.对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正.在平时要养成良好的解题习惯.让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如.实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异.如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的.三、调整心态，正确对待考试.首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳.调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪.特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感.在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度.对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥.由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去.综上，我决心：平时锻炼自己，强迫自己养成细致认真的习惯；把课堂学习放在学习的中心地位，并学有余力地积极发展兴趣爱好；考试前做好充分准备，打一场酣畅淋漓、悲壮彻底、问心无愧的战役 再接再励，继续努力，有一句话说的好，失败是成功他妈妈。
初中试卷分析范文
写自己错的题目为什么会错的原因。
自己同过这次考试有什么经验。下次考试如何对待，会怎么做。
比如什么细心点啊什么的 例如 这次考试，我因为粗心大意也丢了不少分数，一个是没有看清题，另外一个就是计算失误。这些都是不该丢的分，在以后的学习中我会更加注意改正，争取在下次考试中不再范类似低级失误，把成绩提高一个新台阶！还有我通过此次考试，发现了我许多知识没有掌握好掌握牢，没有彻底弄懂弄会，我要在以后学习中尽快补起来！！ 例如：这道题是考XX知识点的，难易程度属于XX，我做对了或做错了； 从整份试卷来看，我对XX的知识点掌握得比较好，而XX知识点还未够熟练； 知道正确答案后，发现有哪些是自己真正会做的，而哪些是运气用对了； 做错了的题现在哪些是弄明白了，哪些仍然未明白，等等。
请问怎样写试卷分析？大意就是写自己考完试的感想.
期中考试在我们紧张而又忙碌的复习中结束了，好也罢，坏也罢，成也罢，败也罢，喜也罢，愁也罢，都已经过去了，我们现在要做的就是认真总结，积极反思，调适心态，再决将来.这次期中考试不仅给我们查找自己不足的机会，还让我们知道自己的真实水平.给我们指明了努力的方向！考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在中考的时候，你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的.这次期中考试，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获.期中考试取得了高分，固然可喜，因为它是过去一个阶段汗水的结晶.但这个成绩不能代表全部，不能代表将来.成功自有成功的喜悦，以此为动力，一路向前，将成功串联，才能铸就更大的成功.但是，失败也有失败的魅力，因为暂时未能成功，我们便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，终究会迎来希望的太阳.成功不是骄傲的资本，失败却是努力的理由.某某人，为了发明某某物，失败多少次，才终于取得最后的成功，不应该只是作文时举例论证的材料.战之能胜是好汉，屡败屡战亦英雄.勤奋着，就是美丽的.期中考试，不管取得怎样的成绩，都要引起我们足够的思考.一要反思我们的学习习惯.上课是否认真听讲，认真笔记？作业是否及时完成，独立完成？是否主动学习，主动钻研？是否注意答题规范，书写整洁？二要反思我们的勤奋度、刻苦度、专注度.学问永远是苦根上长出来的甜果.一切少付出多收获的想法都是不现实的.我们要多自问：面对作业，面对压力，是否怨天尤人？我们的学习，是心无旁骛，穷根究底，还是心猿意马，浅尝辄止？三要反思我们遵守常规的情况.一言一行，一举一动，是否符合校规要求？是否自觉遵守住宿纪律，就餐纪律？是否注意环境卫生，讲究文明？我们是否也在学习之外的各个方面追求完美？我们是否在为自己创造最稳定、最和谐的学习环境？同学们，为了今后，我们要抓紧现在，只有善于总结，才能赢得未来.一次考试并不是句号，更不能代表我们全部的实力.人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，我们不能左右天气，却可以改变心情，我们不能改变容貌，却可以展现笑容，我们不能改变世界，却可以改变自已.我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时调整自己，为下一次考试做好准备！。
【数学卷子总结怎么写有范文最好】
数学期中考试总结这次数学考得不是很理想，这也和我平时的作业不仔细，做题不认真是分不开的.选择题，我由于粗心，扣了6分，我一个把题目看错，一个想选B，却阴差阳错的选到了D.这就是我的不仔细的结果造成的.看来以后要认真检查，仔细审题了啊！填空题，我又扣了4分.这有一个是我粗心再次所致，我把正负号抄颠倒了位置.还有一个是我实在是算不出来了.计算题，可以说是解方程，这个是我的强项，却又鬼斧神差的丢了6分，错了两道，各3分，我其实是步骤全部写对了，可是但是答案全部写错了.╮（╯▽╰）╭唉，真是杯具啊！应用题，一共就一道我又扣了1分，······还是粗心所致，把那个不符合题意的答案抄到了“答”的顶上，被批卷老师的火眼金睛给发现了，无情的扣了一分.大题，第一道大题，我做的很顺，心想，这7分拿定了.可是拿到卷子，不但7分里一分也没拿着，反到被扣了7分，原因就是解析式忘写，导致后面都不对了.还有一题，我做的时候有点懵，结果只做出一问就不会做了.总结：粗心的题错了N道，不粗心的就2道，这种做题方法，我怎么也考不了高分啊.我保证以后做题认真仔细，不马马虎虎，做完以后认真仔细的检查.这次考试就没有一道一道题认真的检查，才导致粗心酿成大错.还要多做大题，见到大题不恐惧才行.数学考试总结这次数学考试考得虽然比上次好点，不过还是存在着不少的缺点，例如考试时我没有很好的把握时间，在做前面的选择题时，不慌不忙也花费了太多的时间用来思考，没有把握好时间，填空选择题有一两个错了，有一个错了是可以原谅的，可是有一个错误的原因是我没有看准题目.而且之前我在家的时候做的题太少，难度太低，做题时一遇到稍微难一点的题目就觉得无从下手，思考了半天才能解出来，很多道题都想了很久，耽误了太多的时间最后的题目就更不用说了，刚看题时觉得特难，做起来就很吃力，做到第二问，还差不多能解出来，到了第三问怎么样都做不出来了只好放弃了，这样反而没有留下剩余的时间来检查其他的题了.所以从现在开始我要多做题，扩展自己的知识面，掌握更多的解题技巧和方法，努力提高计算能力.加油吧！为自己的目标奋斗吧，我相信下一次我会进步的.数学考试总结这次数学考试考的不是很理想，卷子一发下来时我就傻眼了，为什么我会的题偏偏考试时就错了呢？害的我白白错失了将近20多分，我仔细想了想主要是因为粗心，粗心这个毛病在我身上可不是一天两天的了，我总是改不了这个坏毛病，考试前我千叮咛万嘱咐我自己可千万不要粗心了，想想以前粗心的后果.唉！可是.我这次又一次的邂逅了粗心这个词语.因为我的粗心害得我自己天天挨骂，因为我自己的粗心害得我在假期不能出门要在家里看书，因为我的粗心.也不能完全怪粗心，我自己也有不足的地方.比如不会的体没有及时问老师，没有及时向别人请教，总是等老师给我讲，积攒下来了一大堆题目.现在看看数学卷子上的题目，又不是不会做，为什么一考试就不会呢？还是基础不扎实，不牢固.该年该背的没有及时被会，总是拖啊拖啊.我决定周末在家很补数学，把以前不会的知识补过来，不会的概念背过来，多做一些课外题，多巩固一下学过的知识.让粗心远离我，高分接近我.数学考试总结这次数学考试我认识到了自己的不足，知道了自己为什么上不了60分的原因.1.上课没有仔细听讲.2.作业 该订正得没有及时订正3.该背的概念没有及时背4.没有及时向老师请教问题5.没有多做拓展题目6.以前底子没打好，基础不牢固.7.没下功夫很学.通过以上的缺点，我知道了自己的不足，意识到了自己该改正的地方，我应该少玩，多看书.及时把不会的地方弄懂.改正不良的坏毛病，为以后光明的前途打好基础.我相信只要功夫深，铁杵磨成针.我相信我可以的.数学考试总结 期中考试结束了，数学是我四门学科中最高的一项，但美中不足的是，数学试卷中，我有12分应该不该扣得.在选择题当中，有一题是选择哪个有实数根的，前两个我判定它绝对没有实数根，我就在后两个当中徘徊，把一个负号的平方化以为这样就是对的，其实我错了，我就错在不应该把负号平方. 这一章节上的知识我没有复习到，因为我想：像这种类型的题老师上课反复讲过，总以为自己都会了，所以就胡乱选择了，也没仔细看看，就是因为这不经心的选择，我失去了不应该失去的两分.在填空题中，我去掉分数的是写出根号下的一个式子的根，当时算出来一个根是1，另一个是-1，我把两个根都带了进入，两个都符合题意，于是我把两个都写了上去，而我万万没想到的是我没有将两个根交差相乘把-1去掉.我还有一个薄弱的环节就是在列方程解应用题上，看到书上的例题那么简单，以为没有什么难得，看到练习册上的题却都是拐弯抹角的越想脑子越乱，对这种类型的题我真拿他是一筹莫展，后来经过我的努力，我以为这种题基本上完全克服掉了，考试的题是原题，其实这道题在考试前我就着重复习了一遍，考试时式子列出来了答案也写对了，到最后问的是这个小队有几人，而题中又从另外一个小队加入2人，就是这几个字，我少了一个步骤，又丢掉了4分.我的粗心令。
数 学 试 题
第Ⅰ卷（选择题 共48分）
一、选择题（本大题共12个小题．每小题4分，共48分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1．－3的相反数是
A．3 B．－3 C． D．－
2．图中几何体的主视图是
3．如图，AB∥CD，直线EF与AB、CD分别相交于G、H．∠AGE=60°，则∠EHD的度数是
A．30° B．60°
C．120° D．150°
4．估计20的算术平方根的大小在
A．2与3之间 B．3与4之间
C．4与5之间 D．5与6之间
5．2009年10月11日，第十一届全运会将在美丽的泉城济南召开．奥体中心由体育场，体育馆、游泳馆、网球馆，综合服务楼三组建筑组成，呈“三足鼎立”、“东荷西柳”布局．建筑面积约为359800平方米，请用科学记数法表示建筑面积是(保留三个有效数字)
A．35.9× 平方米 B．3.60× 平方米
C．3.59× 平方米 D．35.9× 平方米
6．若x1，x2是一元二次方程 的两个根，则 的值是
A．1 B．5 C． D．6
7．“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”．在今年的慈善一日捐活动中，济南市某中学八年级三班50名学生自发组织献爱心捐款活动．班长将捐款情况进行了统计，并绘制成了统计图．根据右图提供的信息，捐款金额的众数和中位数分别是
A．20、20 B．30、20
C．30、30 D．20、30
8．不等式组 的解集在数轴上表示正确的是
9．在综合实践活动课上，小明同学用纸板制作了一个圆锥形漏斗模型．如图所示，它的底面半径OB＝6cm，高OC=8cm．则这个圆锥漏斗的侧面积是
A．30cm2 B．30 cm2
C．60 cm2 D．120cm2
10．如图，矩形ABCD中，AB=3，BC=5．过对角线交点O作OE AC交AD于E，则AE的长是
A．1.6 B．2.5 C．3 D．3.4
11．如图，点G、D、C在直线a上，点E、F、A、B在直线b上，且a∥b，Rt GEF从如图所示的位置出发，沿直线b向右匀速运动，直到EG与BC重合．运动过程中Rt GEF与矩形ABCD重合部分的面积（S）随时间（t）变化的图象大致是
12．在平面直角坐标系中，对于平面内任一点(a，b)，若规定以下三种变换：
①f(a，b)=( ，b)．如，f(1，3)=( ，3)；
②g(a，b)=(b，a)．如，g(1，3)=(3，1)；
③h(a，b)=( ， )．如，h(1，3)=( ， )．
按照以上变换有：f（g（2， ））=f（ ，2）=（3，2），那么f（h（5， ））等于
A．（ ， ） B．（5，3） C．（5， ） D．（ ，3）
第II卷（非选择题 共72分）
得 分 评卷人 二、填空题（本大题共5个小题．每小题3分，共15分．把答案填在题中横线上）
13．分解因式： = ．
14．如图，⊙O的半径OA＝5cm，弦AB=8cm，点P为弦AB上一动点，则点P到圆心O的最短距离是 cm.
15．如图，∠AOB是放置在正方形网格中的一个角，则cos∠AOB的值是 ．
16．“五一”期间，我市某街道办事处举行了“迎全运，促和谐”中青年篮球友谊赛．获得男子篮球冠军球队的五名主力队员的身高如下表：（单位：厘米）
号码 4 7 9 10 23
身高 178 180 182 181 179
则该队主力队员身高的方差是 厘米2.
17．九年级三班小亮同学学习了“测量物体高度”一节课后，他
为了测得右图所放风筝的高度，进行了如下操作：
（1）在放风筝的点A处安置测倾器，测得风筝C的仰角∠CBD=60°；
（2）根据手中剩余线的长度计算出风筝线BC的长度为70米；
（3）量出测倾器的高度AB=1.5米．
根据测量数据，计算出风筝的高度CE约为 米．(精确到0.1米， 1.73)
三、解答题（本大题共7个小题．共57分．解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤）
得 分 评卷人 18．(本小题满分7分)
（1）计算： （2）解分式方程： =
得 分 评卷人 19．(本小题满分7分)
（1）已知：如图①，在 ABCD中，E、F是对角线BD上的两点，且BF=DE．
求证：AE=CF
（2）已知：如图②，AB是⊙O的直径．CA与⊙O相切于点A．连接CO交⊙O于点D，CO的延长线交⊙O于点E．连接BE、BD，∠ABD=30°，求∠EBO和∠C的度数．
20．（本小题满分8分）
有3张不透明的卡片，除正面写有不同的数字外，其它均相同．将这三张卡片背面朝上洗匀后，第一次从中随机抽取一张，并把这张卡片标有的数字记作一次函数表达式中的 ，第二次从余下的两张卡片中再随机抽取一张，上面标有的数字记作一次函数表达式中的 ．
（1）写出 为负数的概率；
（2）求一次函数 的图象经过二、三、四象限的概率．（用树状图或列表法求解）
21．（本小题满分8分）
自2008年爆发全球金融危机以来，部分企业受到了不同程度的影响．为落实“保民生、促经济”政策，济南市某玻璃制品销售公司今年1月份调整了职工的月工资分配方案，调整后月工资由基本保障工资和计件奖励工资两部分组成（计件奖励工资＝销售每件的奖励金额×销售的件数）．下表是甲、乙两位职工今年五月份的工资情况信息：
职工 甲 乙
月销售件数（件） 200 180
月工资（元） 1800 1700
（1）试求工资分配方案调整后职工的月基本保障工资和销售每件产品的奖励金额各多少元？
（2）若职工丙今年六月份的工资不低于2000元，那么丙该月至少应销售多少件产品？
22．（本小题满分9分）
已知：如图，正比例函数y=ax的图象与反比例函数y= 的图象交于点A(3，2)．
（1）试确定上述正比例函数和反比例函数的表达式；
（2）根据图象回答，在第一象限内，当x取何值时，反比例函数的值大于正比例函数的值？
（3）M(m,n)是反比例函数图象上的一动点，其中0 23．(本小题满分9分) 如图，在梯形ABCD中，AD∥BC，AD=3，DC=5，AB=4 ，∠B=45°．动点M从B点出发沿线段BC以每秒2个单位长度的速度向终点C运动；动点N同时从C点出发沿线段CD以每秒1个单位长度的速度向终点D运动．设运动的时间为t秒． （1）求BC的长． （2）当MN∥AB时，求t的值． （3）试探究：t为何值时， MNC为等腰三角形． 24．(本小题满分9分) 已知：抛物线 (a≠0)的对称轴为 ，与 轴交于A、B两点，与 轴交于点C，其中A（ ，0），C（0， ）． （1）求这条抛物线的函数表达式． （2）已知在对称轴上存在一点P，使得 PBC的周长最小．请求出点P的坐标． （3）若点D是线段OC上的一个动点(不与点O、点C重合)．过点D作DE∥PC交x轴于点E．连接PD、PE．设CD的长为m， PDE的面积为S．求S与m之间的函数关系式．试说明S是否存在最大值，若存在，请求出最大值；若不存在，请说明理由． 主要是把课本里的内容学好，概念、举例、习题。就没问题了，不要眼高手低 看不清楚的话加 47745701 2008年辽宁省大连市初中毕业中考数学升学统一考试试题 本试卷1～8页，共150分，考试时间120分钟。 请考生准备好圆规，直尺、三角板、计算器等答题工具，祝愿所有考生都能发挥最佳水平。 一、选择题(本题8小题，每小题3分，共24分) 说明:将下列各题唯一正确的答案代号A、B、C、D填到题后的括号内。 1．在平面直角坐标系中，点P(2，3)在 ( ) A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限 2．下列运算中，结果正确的是 ( ) A． B． C． D． 3．2007年8月对列车服务情况进行了调查， 其中不满意情况的百分比如图1，由图中的数据可知，列车服务最需要 改进的方面是 ( ) A．列车员态度 B．超载 C． 车厢卫生 D．物价太贵 4．如图，两温度计读数分别为我国某地今年2月份某天的最 低气温与最高气温，那么这天的最高气温比最低气温高( ) A．5°C B．7°C C．12°C D．－12°C 5．在共有15人参加的的“我爱祖国”演讲比赛中，参赛选手要想知道自己是否能进入前8名，只需要了解自己的成绩以及全部成绩的 ( ) A．中位数 B．众数 C．平均数 D．方差 6．下列图形中，恰好能与图3拼成一个矩形的是 ( ) 7．若运算程序为：输出的数比该数的平方小1．则输入 后，输出的结果应为 ( ) A．10 B．11 C．12 D．13 8．如图，梯形ABCD中，AD‖BC，中位线EF交BD于点O， 若FO－EO = 5，则BC－AD为( ) 二、填空题(本题共8小题，每小题3分，共24分) 说明：将答案直接填在题后的横线上。 9．若两圆的半径分别为5和2，圆心距为7，则这两个圆的位置关系是__________． 10．小明和小红练习射击，第一轮10枪打完后两人的成绩如图5， 一般新手的成绩不太稳定，小明和小红二人有一人是新手，估计 小明和小红两人中新手是______________． 11．关于x的某个不等式组的解集在数轴上表示为如图6，则不等式 组的解集为_________________________． 12．如图，锐角三角形ABC的边AB和AC上的高线CE和BF相交于点D． 请写出图中的一对相似三角形______________________． 13．△ABC平移到△DEF，若AD = 5，则CF为_____________． 14．反比例函数 的图象经过点(2，3)，则这个反比例函数 的解析式为_______________． 15．如图，画出△OAB绕O点按逆时针方向旋转90°时 的△OA′B′． 16．若 ， ，则x + y的 值为______________． 三、解答题(本题共4小题，其中17、18题各9分， 19题10分，20题各12分，共40分) 17．化简： 18．如图，一块长方形铁皮的长是宽的2倍，四个角各截去一个正方形，制成高是5cm，容积是500cm3的无盖长方体容器，求这块铁皮的长和宽． 19．如图，PA、PB是⊙O的切线，切点分别为A、B、C是⊙O上一点，若∠APB = 40°，求∠ACB的度数． 20．某活动小组为了估计装有5个白球和若干个红球(每个球除颜色外都相同)的袋中红球接近多少个，在不将袋中球倒出来的情况下，分小组进行摸球试验，两人一组，共20组进行摸球实验．其中一位学生摸球，另一位学生记录所摸球的颜色，并将球放回袋中摇匀，每一组做400次试验，汇兑起来后，摸到红球次数为6000次． ⑴估计从袋中任意摸出一个球，恰好是红球的概率是多少？ ⑵请你估计袋中红球接近多少个？ 四、解答题(本题共3小题，其中21、22题各10分，23题各8分，共28分) 21．已知二次函数 的图象经过点(2，0)、(－1，6)． ⑴求二次函数的解析式； ⑵不用列表，在下图中画出函数图象，观察图象写出y > 0时，x的取值范围． 22．为了测得学校旗杆的高度，小明先站在地面的A点测得旗杆最高点C的仰角为27°(点A距旗杆的距离大于50m)，然后他向旗杆的方向向前进了50m，此时测得点C的仰角为40度．又已知小明的眼睛离地面1.6m，请你画出小明测量的示意图，并帮小明计算学校旗杆的高度．(精确到0.1m)． 23．某仓库甲、乙、丙三辆运货车，每辆车只负责进货或出货，每小时的运输量丙车最多，乙四最少，乙车的运输量为每小时6吨，下图是从早晨上班开始库存量y (吨)与时间x (小时)的函数图象，OA段只有甲、丙车工作，AB段只有乙、丙车工作，BC段只有甲、乙工作． ⑴从早晨上班开始，库存每增加2吨，需要几小时？ ⑵问甲、乙、丙三辆车，谁是进货车，谁是出货车？ ⑶若甲、乙、丙三车一起工作，一天工作8小时，仓库的库存量有什么变化？ 五、解答题和附加题(本题共3小题，24题 10分，25题14分，26题10分，共34分， 附加题5分，全卷累积不超过150分，建议考生最后答附加题) 24．如图24－1，抛物线 的顶点为P，A、B是抛物线上两点，AB‖x轴，四边形ABCD为矩形，CD边经过点P，AB = 2AD． ⑴求矩形ABCD的面积； ⑵如图24－2，若将抛物线“ ”，改为抛物线“ ”，其他条件不变，请猜想矩形ABCD的面积； ⑶若将抛物线“ ”改为抛物线“ ”，其他条件不变，请猜想矩形ABCD的面积(用a、b、c表示，并直接写出答案)． 附加题：若将24题中“ ”改为“ ”，“AB = 2AD”条件不要，其他条件不变，探索矩形ABCD面积为常数时，矩形ABCD需要满足什么条件？并说明理由． 25．如图25－1，正方形ABCD和正方形QMNP，∠M =∠B，M是正方形ABCD的对称中心，MN交AB于F，QM交AD于E． ⑴求证：ME = MF． ⑵如图25－2，若将原题中的“正方形”改为“菱形”，其他条件不变，探索线段ME与线段MF的关系，并加以证明． ⑶如图25－3，若将原题中的“正方形”改为“矩形”，且AB = mBC，其他条件不变，探索线段ME与线段MF的关系，并说明理由． ⑷根据前面的探索和图25－4，你能否将本题推广到一般的平行四边形情况？若能，写出推广命题；若不能，请说明理由． 26．如图，△ABC的高AD为3，BC为4，直线EF‖BC，交线段AB于E，交线段AC于F，交AD于G，以EF为斜边作等腰直角三角形PEF(点P与点A在直线EF的异侧)，设EF为x，△PEF与四边形BCEF重合部分的面积为y． ⑴求线段AG(用x表示)； ⑵求y与x的函数关系式，并求x的取值范围．九年级中考数学试卷辽宁
