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由于版本不同，请对照孩子课本选用。
数学：除法 知识点总结
1.整百数除以一位数
①表内除法。如800÷4，直接用0前面的8除以一位数4，得到结果2后，在2的后面添上被除数800末尾的2个“0”，结果即为200；
②想乘算除法。4×（200）=800，那么800÷4=200.
2. 三位数除以一位数，商是三位数的估算与笔算
①估算。如456÷3，当被除数百位上的数大于除数时，商的最高位在百位，商是三位数；
②笔算。如786÷6，计算时，从高位算起，除到哪一位，商就写在哪一位， 每次除得的余数一定要比除数（大还是小？），且要和下一位落下的数组合起来再去除。
3. 三位数除以一位数，商是两位数的估算与笔算
①估算。 如497÷6，被除数的百位数比除数小，商是两位数；
②笔算。 将百位上的数和十位上的数合起来一起算，49÷6=8„„1，商的首位在十位上； 然后再把余数和个位上的数合起来继续除。每次得到的余数都要比除数（大还是小？）
4.被除数是0的除法 0除以任何数，都得0.（这句话对吗？如果不对，错在哪里？）
5. 商中间有0的除法
①被除数某一位是0. 如608÷4，被除数上哪一位的数是0，且前面没有余数时，这一位上的商就是0； 如果有余数，余数和0合起来继续除；
②十位上数不够除。如627÷3，被除数的百位上的数够除，而且没有余数，十位上的数不够除时， 要在商的十位上写0，这里的0起“占位”的作用，十位上的数要和个位上的数合起来继续除。
6. 商末尾有0的除法
①被除数个位为0. 如640÷8，三位数除以一位数，除到被除数的十位刚好除尽，个位上又是0， 就不必再除下去了，商的个位直接就是0；
②被除数个位不为0. 如964÷8，除到被除数的十位刚好除尽，而被除数的个位上的数比除数小， 不够商1时，就在商的个位上写0，被除数个位上的数就是余数。
7.除法解决的两步计算实际问题
本单元接触到的连除计算，主要的思路或方法有：
①用总数连续除以要等分的份数；
②先用乘法求出总份数，再用总数除以总份数得出每份是多少。 0除以任何不是0的数都得0
【 #三年级# 导语】手抄报内容、形式丰富多彩，版面编排和美化设计可以尽情发挥学生创造潜能，是深受小学生喜爱的课外活动的形式，是培养学生学习兴趣，指导学生学习语文方法，培养学生综合能力的有效途径。以下是 整理的《小学三年级数学单元总结手抄报》相关资料，希望帮助到您。
1.小学三年级数学单元总结手抄报
四边形：
1、有4条直的边和4个角封闭图形我们叫它四边形。
2、四边形的特点：
（1）有四条直的边
测量：
1、在生活中，量比较短的物品，可以用(毫米、厘米、分米 )做单位;量比较长的物体，常用( 米 )做单位;测量比较长的路程一般用( 千米 )做单位，千米也叫( 公里 )。
2、1厘米的长度里有( 10 )小格，每个小格的长度( 相等 )，都是( 1 )毫米。
3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。
4、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。
小技巧：换算长度单位时，把大单位换成小单位就在数字的末尾添加0(关系式中有几个0，就添几个0);把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉0(关系式中有几个0，就去掉几个0)。
5、长度单位的关系式有：
① 进率是10
1 米 = 10 分米 1 分米 = 10 厘米 1 厘米 = 10 毫米
10 分米=1 米 10 厘米= 1 分米 10 毫米= 1 厘米
② 进率是100
1 米 = 100 厘米 1分米=100毫米
100 厘米=1 米 100毫米=1分米
③ 进率是1000
1千米=1000米 1公里= =1000米
1000米=1千米 1000米 = 1公里
6、当我们表示物体有多重时，通常要用到(质量单位 )。在生活中，称比较轻的物品的质量，可以用( 克 )做单位;称一般物品的质量，常用(千克 )做单位;计量较重的或大宗物品的质量，通常用( 吨 )做单位。
小技巧：在“吨”与“千克”的`换算中，把吨换算成千克，是在数字的末尾加上3个0;把千克换算成吨，是在数字的末尾去掉3个0。
7、质量单位进率是1000 。(相邻)
1 吨 = 1000千克 1千克=1000克
1000千克 = 1 吨 1000克=1千克
1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。
2、钟面上有（12）个数字，（12）个大格，（60）个小格；每两个数间是（1）个大格，也就是（5）个小格。
3、时针走1大格是（1）小时；分针走1大格是（5）分钟，走1小格是（1）分钟；秒针走1大格是（5）秒钟，走1小格是（1）秒钟。
4、时针走1大格，分针正好走（1）圈，分针走1圈是（60）分，也就是（1）小时。时针走1圈，分针要走（12）圈。
5、分针走1小格，秒针正好走（1）圈，秒针走1圈是（60）秒，也就是（1）分钟。
6、时针从一个数走到下一个数是（1小时）。分针从一个数走到下一个数是（5分钟）。秒针从一个数走到下一个数是（5秒钟）。
7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（3点整）、（9点整）。
8、公式。（每两个相邻的时间单位之间的进率是60）
1时=60分
1分=60秒
半时=30分
60分=1时
60秒=1分
30分=半时
49+7×4= 88-2×7= 81-3×7= 26-1×9= 2×5+21=
68+5×2= 2×6+71= 52-2×7= 3×5+20= 33-4×2=
33-2×9= 97-9×9= 1×2+66= 5×1+39= 34+2×7=
5×7+9= 8×7+51= 42-4×5= 87-4×1= 8×2+18=
22-1×9= 5×1+71= 98-1×9= 10+8×5= 27-3×2=
77+7×2= 24+8×1= 98-2×8= 82-3×8= 45-5×9=
10+7×9= 5×7+2= 86+4×3= 13-4×1= 72+5×1=
6×4+38= 19-1×8= 4×2+54= 8+7×4= 2×6+8=
1×1+78= 62-6×5= 29+1×5= 6×8+43= 45-6×1=
21-3×1= 8×8+3= 68-2×3= 8+6×1= 1×1+5=
1、阳光小学每个年级都是136个学生，全校6个年级一共有多少个学生？
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2020年12月6日北师大数学三年级(上册)1-4单元下图概括总结了每一章的知识点,内容包括:混合运算、观察物体、年级(上册)1 - 4单元 - 思维导图
2020年12月6日北师大数学三年级(上册)1-4单元下图概括总结了每一章的知识点,内容包括:混合运算、观察物体、加.
由于版本不同，请对照孩子课本选用。
数学：除法 知识点总结
1.整百数除以一位数
①表内除法。如800÷4，直接用0前面的8除以一位数4，得到结果2后，在2的后面添上被除数800末尾的2个“0”，结果即为200；
②想乘算除法。4×（200）=800，那么800÷4=200.
2. 三位数除以一位数，商是三位数的估算与笔算
①估算。如456÷3，当被除数百位上的数大于除数时，商的最高位在百位，商是三位数；
②笔算。如786÷6，计算时，从高位算起，除到哪一位，商就写在哪一位， 每次除得的余数一定要比除数（大还是小？），且要和下一位落下的数组合起来再去除。
3. 三位数除以一位数，商是两位数的估算与笔算
①估算。 如497÷6，被除数的百位数比除数小，商是两位数；
②笔算。 将百位上的数和十位上的数合起来一起算，49÷6=8„„1，商的首位在十位上； 然后再把余数和个位上的数合起来继续除。每次得到的余数都要比除数（大还是小？）
4.被除数是0的除法 0除以任何数，都得0.（这句话对吗？如果不对，错在哪里？）
5. 商中间有0的除法
①被除数某一位是0. 如608÷4，被除数上哪一位的数是0，且前面没有余数时，这一位上的商就是0； 如果有余数，余数和0合起来继续除；
②十位上数不够除。如627÷3，被除数的百位上的数够除，而且没有余数，十位上的数不够除时， 要在商的十位上写0，这里的0起“占位”的作用，十位上的数要和个位上的数合起来继续除。
6. 商末尾有0的除法
①被除数个位为0. 如640÷8，三位数除以一位数，除到被除数的十位刚好除尽，个位上又是0， 就不必再除下去了，商的个位直接就是0；
②被除数个位不为0. 如964÷8，除到被除数的十位刚好除尽，而被除数的个位上的数比除数小， 不够商1时，就在商的个位上写0，被除数个位上的数就是余数。
7.除法解决的两步计算实际问题
本单元接触到的连除计算，主要的思路或方法有：
①用总数连续除以要等分的份数；
②先用乘法求出总份数，再用总数除以总份数得出每份是多少。 0除以任何不是0的数都得0
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1.小学三年级数学单元总结手抄报
四边形：
1、有4条直的边和4个角封闭图形我们叫它四边形。
2、四边形的特点：
（1）有四条直的边
测量：
1、在生活中，量比较短的物品，可以用(毫米、厘米、分米 )做单位;量比较长的物体，常用( 米 )做单位;测量比较长的路程一般用( 千米 )做单位，千米也叫( 公里 )。
2、1厘米的长度里有( 10 )小格，每个小格的长度( 相等 )，都是( 1 )毫米。
3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。
4、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。
小技巧：换算长度单位时，把大单位换成小单位就在数字的末尾添加0(关系式中有几个0，就添几个0);把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉0(关系式中有几个0，就去掉几个0)。
5、长度单位的关系式有：
① 进率是10
1 米 = 10 分米 1 分米 = 10 厘米 1 厘米 = 10 毫米
10 分米=1 米 10 厘米= 1 分米 10 毫米= 1 厘米
② 进率是100
1 米 = 100 厘米 1分米=100毫米
100 厘米=1 米 100毫米=1分米
③ 进率是1000
1千米=1000米 1公里= =1000米
1000米=1千米 1000米 = 1公里
6、当我们表示物体有多重时，通常要用到(质量单位 )。在生活中，称比较轻的物品的质量，可以用( 克 )做单位;称一般物品的质量，常用(千克 )做单位;计量较重的或大宗物品的质量，通常用( 吨 )做单位。
小技巧：在“吨”与“千克”的`换算中，把吨换算成千克，是在数字的末尾加上3个0;把千克换算成吨，是在数字的末尾去掉3个0。
7、质量单位进率是1000 。(相邻)
1 吨 = 1000千克 1千克=1000克
1000千克 = 1 吨 1000克=1千克
1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。
2、钟面上有（12）个数字，（12）个大格，（60）个小格；每两个数间是（1）个大格，也就是（5）个小格。
3、时针走1大格是（1）小时；分针走1大格是（5）分钟，走1小格是（1）分钟；秒针走1大格是（5）秒钟，走1小格是（1）秒钟。
4、时针走1大格，分针正好走（1）圈，分针走1圈是（60）分，也就是（1）小时。时针走1圈，分针要走（12）圈。
5、分针走1小格，秒针正好走（1）圈，秒针走1圈是（60）秒，也就是（1）分钟。
6、时针从一个数走到下一个数是（1小时）。分针从一个数走到下一个数是（5分钟）。秒针从一个数走到下一个数是（5秒钟）。
7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（3点整）、（9点整）。
8、公式。（每两个相邻的时间单位之间的进率是60）
1时=60分
1分=60秒
半时=30分
60分=1时
60秒=1分
30分=半时
49+7×4= 88-2×7= 81-3×7= 26-1×9= 2×5+21=
68+5×2= 2×6+71= 52-2×7= 3×5+20= 33-4×2=
33-2×9= 97-9×9= 1×2+66= 5×1+39= 34+2×7=
5×7+9= 8×7+51= 42-4×5= 87-4×1= 8×2+18=
22-1×9= 5×1+71= 98-1×9= 10+8×5= 27-3×2=
77+7×2= 24+8×1= 98-2×8= 82-3×8= 45-5×9=
10+7×9= 5×7+2= 86+4×3= 13-4×1= 72+5×1=
6×4+38= 19-1×8= 4×2+54= 8+7×4= 2×6+8=
1×1+78= 62-6×5= 29+1×5= 6×8+43= 45-6×1=
21-3×1= 8×8+3= 68-2×3= 8+6×1= 1×1+5=
1、阳光小学每个年级都是136个学生，全校6个年级一共有多少个学生？
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