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短文两篇陋室铭爱莲说教案目录
陋室铭
一、把握整体。
铭是古代文体名，用于叙述功纪行和警戒劝勉。文辞精练、有韵、有力。体制很短，最短者不足十字，与格言相似。
正文只有81个字，却是铭辞中的长者。
陋室是指作者在和州(安徽省?和县)刺史时期(824—826年)在此地建造的简易房屋，用来表现作者的抱负和情操，字里行间流露出对现实的讽刺。
一般的铭辞是为了让人知道警惕，往往只阐述观点，不加以论证;本文议论夹生，不仅有观点、有论证，而且在论证过程中还简洁生动地描述了这个“无聊的房间”的内外情景。
全文分为三层，开头用类比，“斯是陋室，惟吾德馨”概括全文主旨。
所谓类推，就是山有仙则名，水有龙则灵。
仙之于山，龙之于水如此，则人之于室也应如此。陋室而以有德者居之，则不陋;
这样的立论不是一般的道理。
接着说“陋室”，先用“苔痕”两句写“陋室”环境的幽静，用“谈笑”四句写室内生活情趣的高雅。再从这里倒落出“无丝竹”两句，明白了室主人超尘绝俗的胸襟更见火花。
最后，举出奇峰突起、三位古人来证明“陋室”不陋。
“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”，这只是例证，结合前面的句子来看，就能得出作者自己的观点。如果再引用孔子的话，就更有雄辩的力量了。
b:孔子的原话是“君子居之，何陋也”。
之所以省略上句，只引用下句，是因为上句的意思已经包含在“南阳”中了。
这句话巧妙地回应了文章开头的“惟吾德馨”，同时又有一种含蓄，令人深思。
二、问题研究
1。关于正文的体裁。
本文以双句为主，而且绝大多数是对仗，所以许多人认为这是骈体文，这似乎不太合适。
骈文的双句要用“四六句”，不能用杂言;还要讲究声律，有“平接平，仄接仄”的规定，这些特点正文都不具备。
其实，正文的体裁在文题中早已明了，是“铭”;可以简明扼要地介绍“铭”的体裁特点，对于学生理解课文内容更加有益。
“铭”的基本特征可以用陆机的“博约而温润”(《文赋》)来概括。
博，指内容的广博;约，指简洁的句子，概括性极强;温，气质温和，从容。润，语气柔和。
铭具有这样的特征，是因为它阐述了做人的道理，其影响不仅限于题铭的本人和同辈，也会传到后世。
例如，唐代诗人白居易将汉崔瑗的“座右铭”写在了自己家的墙上。
李善说:“铭以题勒示后，故博约温润。
正是如此。
我们现在阅读的《陋室铭》，也能得到同样有益的启示。
2。关于这篇文章的“文外曲”。
刘禹锡写这篇文章的时候，唐朝正在一天天地衰落下去。
在宫中，宦官专权废立，皇帝被家奴附庸;朝廷之上，牛(牛僧孺、李宗闵)李(李德裕)两党相争，妒贤害能，任人唯亲。
在这种情况下，官僚士大夫阶层大多只顾享乐，根本不考虑国事。
刘禹锡为此忧心忡忡(在他的同期作品《金陵五题》中也有所体现)，但他没有办法。采取了消极的方法。
在本文中，他把自己的“陋室”写得如同与世隔绝的幽居，还以“无丝竹乱耳”表达了他对那些人饮酒生活的轻蔑，就是这种消极感情的反映。
二、反复品味文章的寓意，研讨下列问题。
1。《陋室铭》结尾引孔子话“何陋之有”，有何意思?我结合全文来具体分析一下。
答:《陋室铭》全篇主旨源自孔子的“君子居之，何陋之有”，作者以此来概括全文，体现了立意的高度和无瑕。
但是，在引文中省略前半部分，只使用后半部分是因为“君子在此”的意思已经包含在整篇文章中，所以省略后半部分会给人留下余味。
可以在讨论前告诉学生这句话的出处，并说明省略前半部分的理由。
课文诵读指导要领的例子。
1。《陋室铭》。
①铭是韵文，可以告诉学生找韵脚。韵脚必须清晰。
②第一段以开头的4句话作为铺垫(先不谈类推论证)，停顿一段时间后，慢慢读“斯是”，强调作者的真意。
③第二层写“陋室”。
“苔痕”两句写环境(可以让学生说说环境的特点)，要读得美一些。
以下6句写房间里的生活图景(可问学生共写几件事)，读时要顿一下。
六句中有虚笔(按学生的说法，是“往来”句、“无丝竹”两句)，虚笔轻读更有韵味。
④的第三段是结束语。
先读“南阳”两句，过一会儿再用肯定的语气读最后两句。
对学生来说，作者是怎么想这段话的呢?(若庐不陋，子云亭不陋，我的陋室也不陋)这一层也用调侃的口吻，读起来颇有韵味。
⑤读完后，可以问“何陋之有”和上文的哪一句相互呼应。(“斯是陋室，惟吾德馨”)目的就是以此来贯穿全局，把握全局。
参考译文
1。《陋室铭》。
山不一定高，有仙人就有名;水不需要深，有龙就有灵气。
这个简陋的房子，如果主人的德行好就太好了。
苔藓在石阶上铺上了绿色的地毯，在地毯上，青草郁郁葱葱。
说笑的都是博学的人，路上没有粗野的人。
可以弹奏质朴的古琴，也可以诵读珍贵的佛经。
音乐不会扰乱耳朵，公文也不会让身心疲惫。
如南阳诸葛亮的草庐，西蜀扬雄的玄亭。
孔子说:有什么粗糙的东西?
去百度文库，看完整内容>
用户:是啊。
陋室铭
基础知识。
1.把重点放在下面的加字上。
陋室()德馨()苔痕()调素琴()
鸿儒西蜀诸葛庐
2.说明句子中追加的词语。
山不在高，有仙则名。
名字:
古代云是陋室，吾乃德馨。
须:是的。
⑶苔痕入阶绿，草色入帘青。
在上面。
它可以调音素琴，读金经。
可以调:
少有丝竹乱耳，无虑劳形。
丝竹。
3 .把下面的句子翻译成现代汉语。
陋室，唯吾德馨。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
⑶孔子:“有什么不好?”
4.填空。
《陋室铭》作者_____，___代文学家，哲学家。
铭是一种文体，铭文一般不长，多数_____且_____。
5.作者从哪个方面写我的房间?
点击思维。
1.“馨”、“磬”、“底”字形相似，但读音不同。
2.要注意古诗词中的文言文和现代汉语的区别。这个“斯”是“这个”的意思。
3.用现代汉语翻译文章的意思。主要是为了加深对文章内容的理解，对于第一句要注意“何陋之有”的翻译方法。
4.刘禹锡，唐朝诗人，哲学家，字梦得。
洛阳人，唐德宗贞元九年擢进士第，授监察御史。
唐顺宗时期，热心赞助王叔文的政治革新，反对宦官和藩镇割据势力。失败后，被贬为朗州司马。
裴度推荐为太子宾客，加检校礼部尚书之位。
我和柳宗元交情很深。
著有《刘宾客集》(又称《刘梦得文集》)。
3.4.3.
短文两篇陋室铭爱莲说教案目录
陋室铭
一、把握整体。
铭是古代文体名，用于叙述功纪行和警戒劝勉。文辞精练、有韵、有力。体制很短，最短者不足十字，与格言相似。
正文只有81个字，却是铭辞中的长者。
陋室是指作者在和州(安徽省?和县)刺史时期(824—826年)在此地建造的简易房屋，用来表现作者的抱负和情操，字里行间流露出对现实的讽刺。
一般的铭辞是为了让人知道警惕，往往只阐述观点，不加以论证;本文议论夹生，不仅有观点、有论证，而且在论证过程中还简洁生动地描述了这个“无聊的房间”的内外情景。
全文分为三层，开头用类比，“斯是陋室，惟吾德馨”概括全文主旨。
所谓类推，就是山有仙则名，水有龙则灵。
仙之于山，龙之于水如此，则人之于室也应如此。陋室而以有德者居之，则不陋;
这样的立论不是一般的道理。
接着说“陋室”，先用“苔痕”两句写“陋室”环境的幽静，用“谈笑”四句写室内生活情趣的高雅。再从这里倒落出“无丝竹”两句，明白了室主人超尘绝俗的胸襟更见火花。
最后，举出奇峰突起、三位古人来证明“陋室”不陋。
“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”，这只是例证，结合前面的句子来看，就能得出作者自己的观点。如果再引用孔子的话，就更有雄辩的力量了。
b:孔子的原话是“君子居之，何陋也”。
之所以省略上句，只引用下句，是因为上句的意思已经包含在“南阳”中了。
这句话巧妙地回应了文章开头的“惟吾德馨”，同时又有一种含蓄，令人深思。
二、问题研究
1。关于正文的体裁。
本文以双句为主，而且绝大多数是对仗，所以许多人认为这是骈体文，这似乎不太合适。
骈文的双句要用“四六句”，不能用杂言;还要讲究声律，有“平接平，仄接仄”的规定，这些特点正文都不具备。
其实，正文的体裁在文题中早已明了，是“铭”;可以简明扼要地介绍“铭”的体裁特点，对于学生理解课文内容更加有益。
“铭”的基本特征可以用陆机的“博约而温润”(《文赋》)来概括。
博，指内容的广博;约，指简洁的句子，概括性极强;温，气质温和，从容。润，语气柔和。
铭具有这样的特征，是因为它阐述了做人的道理，其影响不仅限于题铭的本人和同辈，也会传到后世。
例如，唐代诗人白居易将汉崔瑗的“座右铭”写在了自己家的墙上。
李善说:“铭以题勒示后，故博约温润。
正是如此。
我们现在阅读的《陋室铭》，也能得到同样有益的启示。
2。关于这篇文章的“文外曲”。
刘禹锡写这篇文章的时候，唐朝正在一天天地衰落下去。
在宫中，宦官专权废立，皇帝被家奴附庸;朝廷之上，牛(牛僧孺、李宗闵)李(李德裕)两党相争，妒贤害能，任人唯亲。
在这种情况下，官僚士大夫阶层大多只顾享乐，根本不考虑国事。
刘禹锡为此忧心忡忡(在他的同期作品《金陵五题》中也有所体现)，但他没有办法。采取了消极的方法。
在本文中，他把自己的“陋室”写得如同与世隔绝的幽居，还以“无丝竹乱耳”表达了他对那些人饮酒生活的轻蔑，就是这种消极感情的反映。
二、反复品味文章的寓意，研讨下列问题。
1。《陋室铭》结尾引孔子话“何陋之有”，有何意思?我结合全文来具体分析一下。
答:《陋室铭》全篇主旨源自孔子的“君子居之，何陋之有”，作者以此来概括全文，体现了立意的高度和无瑕。
但是，在引文中省略前半部分，只使用后半部分是因为“君子在此”的意思已经包含在整篇文章中，所以省略后半部分会给人留下余味。
可以在讨论前告诉学生这句话的出处，并说明省略前半部分的理由。
课文诵读指导要领的例子。
1。《陋室铭》。
①铭是韵文，可以告诉学生找韵脚。韵脚必须清晰。
②第一段以开头的4句话作为铺垫(先不谈类推论证)，停顿一段时间后，慢慢读“斯是”，强调作者的真意。
③第二层写“陋室”。
“苔痕”两句写环境(可以让学生说说环境的特点)，要读得美一些。
以下6句写房间里的生活图景(可问学生共写几件事)，读时要顿一下。
六句中有虚笔(按学生的说法，是“往来”句、“无丝竹”两句)，虚笔轻读更有韵味。
④的第三段是结束语。
先读“南阳”两句，过一会儿再用肯定的语气读最后两句。
对学生来说，作者是怎么想这段话的呢?(若庐不陋，子云亭不陋，我的陋室也不陋)这一层也用调侃的口吻，读起来颇有韵味。
⑤读完后，可以问“何陋之有”和上文的哪一句相互呼应。(“斯是陋室，惟吾德馨”)目的就是以此来贯穿全局，把握全局。
参考译文
1。《陋室铭》。
山不一定高，有仙人就有名;水不需要深，有龙就有灵气。
这个简陋的房子，如果主人的德行好就太好了。
苔藓在石阶上铺上了绿色的地毯，在地毯上，青草郁郁葱葱。
说笑的都是博学的人，路上没有粗野的人。
可以弹奏质朴的古琴，也可以诵读珍贵的佛经。
音乐不会扰乱耳朵，公文也不会让身心疲惫。
如南阳诸葛亮的草庐，西蜀扬雄的玄亭。
孔子说:有什么粗糙的东西?
去百度文库，看完整内容>
用户:是啊。
陋室铭
基础知识。
1.把重点放在下面的加字上。
陋室()德馨()苔痕()调素琴()
鸿儒西蜀诸葛庐
2.说明句子中追加的词语。
山不在高，有仙则名。
名字:
古代云是陋室，吾乃德馨。
须:是的。
⑶苔痕入阶绿，草色入帘青。
在上面。
它可以调音素琴，读金经。
可以调:
少有丝竹乱耳，无虑劳形。
丝竹。
3 .把下面的句子翻译成现代汉语。
陋室，唯吾德馨。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
⑶孔子:“有什么不好?”
4.填空。
《陋室铭》作者_____，___代文学家，哲学家。
铭是一种文体，铭文一般不长，多数_____且_____。
5.作者从哪个方面写我的房间?
点击思维。
1.“馨”、“磬”、“底”字形相似，但读音不同。
2.要注意古诗词中的文言文和现代汉语的区别。这个“斯”是“这个”的意思。
3.用现代汉语翻译文章的意思。主要是为了加深对文章内容的理解，对于第一句要注意“何陋之有”的翻译方法。
4.刘禹锡，唐朝诗人，哲学家，字梦得。
洛阳人，唐德宗贞元九年擢进士第，授监察御史。
唐顺宗时期，热心赞助王叔文的政治革新，反对宦官和藩镇割据势力。失败后，被贬为朗州司马。
裴度推荐为太子宾客，加检校礼部尚书之位。
我和柳宗元交情很深。
著有《刘宾客集》(又称《刘梦得文集》)。
3.4.3.
