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四年级上册大数的认识的思维导图画法，详细介绍如下：
一、简介：
在思维导图的首段部分可以简单地给出“大数的认识”的概述。大数是指数值远超过常见数字范围的数字。
二、描绘大数的特点：
1、巨大的数值范围：大数通常具有非常大的数值范围，超过了常规数字的表示范围。
2、高精度要求：由于大数的数值巨大，需要具备高精度的计算能力，确保计算结果的准确性。
3、高计算复杂度：大数的计算涉及大量的位数和操作，因此具有较高的计算复杂度。
三、大数的表示方法：
1、字符串表示法：将大数转换为字符串进行表示，每个字符代表一个数字位。
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关于四年级大数的认识知识点归纳有以下十点：
1、10个一千是一万，10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万。
2、10个一千万是一亿，10个一亿是十亿，10个十亿是一百亿，10个一百亿是一千亿。
3、一（个）、十、百、万、十万、百万、千万、亿、十亿……都是计数单位。
4、按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级。
5、每相邻两个计数单位之间的进率都是10的计数方法叫作十进制计数法。
6、读数时，只是在每一级的末尾加上“万”或“亿”字；每级末尾的0都不读，其它数位有一个0或几个0，都只读一个“零”。
7、写数时，万级和亿级上的'数都是按照个级上数的方法来写，哪一位不够用0来补足。改写“万”或“亿”作单位的数，只要将末尾的4个0或8个0去掉或加上“万”或“亿”字就行了。把多位数改写成“万”、“亿”。中间要用“=”连接。
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5、每相邻两个计数单位之间的进率都是10的计数方法叫作十进制计数法。
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7、写数时，万级和亿级上的'数都是按照个级上数的方法来写，哪一位不够用0来补足。改写“万”或“亿”作单位的数，只要将末尾的4个0或8个0去掉或加上“万”或“亿”字就行了。把多位数改写成“万”、“亿”。中间要用“=”连接。
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