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小学一年级春夏秋冬看图写话如下：
春天来了，万物复苏，大自然披上了新的衣裳。花儿开始绽放，树木变得绿油油的，小鸟在枝头欢快地唱着歌。小溪潺潺流淌，像是在跟大家打招呼，告诉大家春天已经来临。
夏天来了，太阳火辣辣地照着大地。大树长得更加茂盛，人们在树下乘凉，享受着夏日的惬意。小孩子们在河边嬉戏玩耍，感受着清凉的河水带来的快乐。
秋天来了，金黄色的落叶像一只只蝴蝶般翩翩起舞，它们告诉大家秋天已经到来。农民伯伯们正在田野里忙着收割粮食，丰收的喜悦溢于言表。果园里的果子成熟了，人们忙着采摘，享受着丰收的喜悦。
冬天来了，大雪纷飞，整个世界都变得银装素裹。小孩子们在雪地里堆雪人、打雪仗，玩得不亦乐乎。人们穿着厚厚的棉衣，抵御着寒冷的天气。虽然冬天很冷，但是人们的心却是暖洋洋的。
春夏秋冬，四季交替，每个季节都有它独特的风景和欢乐。我们要学会欣赏每个季节的美好，感受大自然的魅力。
看图写话怎么写
•1.看图先观察
•首先对于我们已经展示在眼前的看图写话，不要求立马就开始动笔书写。如果看到就开始书写，多半会写到中间就会停笔再观察的，所以我们在动笔之前，一定要多观察，多思考。对于低年级的小学生，写的时候，尽量能够将图中的意思说明清楚即可，老师也不会要求学生写出多么华丽的词语来，毕竟这个阶段孩子还处于积累期间。我们按图来说，就下面这幅图来说，孩子肯定会说：一个大哥哥在放飞笼中的小鸟。对，这就是这个写话的主体思想。如此简介的语句，足以说明这个图的中心了。然后再将图中所看到的事物进行相应的描述，再加上上述的这句话，表达出哥哥的心理状态，从图片上明显感觉到放飞小鸟时的开心。基本上能将图中的事物进行描述和将图中的人物进行的重要事项说清楚，清晰，明白，字迹也清晰能辨认的话，这写话基本上都是满分的。
•2
2.动笔有顺序
在细心观察图之后，孩子们自然内心都有一个自己的想法，或多或少，自己都会一个自己的说法，对于孩子，或许说的时候没有一个思路，没有一定的顺序，将图中的事物反正都提到了，连贯性孩子考虑的不是很清楚。所以，在低年级的时候，对于孩子的看图写话需要有自己的一个指导顺序。譬如，由远及近或者又多到少，突出文中的重点等，让孩子从低年级就有一个自己的思维模式，这样才具有一定的逻辑性，也不会让人感觉到简短的几句话东一下，西一下的。譬如，图中所看到的内容：孩子发挥自己的想象，会想到同学小丽病了，有同学代表去看望她，而在看望的时候，大家不可能一窝蜂地都和小丽说话，从图中可以看到其中一个女同学提了一篮水果，两个男孩子在病床前给小丽念....内容，按照由右到左的顺序来表述同学们的情态等。
•3
3.段落要分明
一般要求低年级孩子按照段落进行表述，此时的年龄段孩子分3段老说明图中的内容就可以了，其实对于一年级的小学生可能有的一段就把意思说明清楚了，但是分3段的话，更能表现一个看图写话的逻辑以及作者的写话能力。所以，小编在这里建议低年级段的小学生最好分3段来写，随着孩子写作能力的提高，会逐渐扩展的，开始写话的孩子也可以按照一段进行，毕竟做什么都是一个循序渐进的过程，随着孩子写话的增加，慢慢地让孩子从中进行分段，这样看起来更加的清晰明了。譬如：图中第一段：可写明谁在什么时间什么地点干什么。就是说明一个时间。第二段：重点描述过程：谁擦黑板，谁在扫地、谁在擦窗等。第三段是总结，升华纸笔。通过我们辛苦的劳动，教室里打扫的干干净净的。当时让小编家孩子口述的时候，孩子最后一段的内容，别有一番味道，感觉还是不错的。她这么说：看着打扫的如此干净的教室，他们会心地笑了。意思很有韵味的，所以，其实看图写话并不难。
•4
4.叙述的语气上稍加修饰
对于低年级的孩子能够说明时间就行了，要求太多了，孩子反而觉得有点啰嗦，其实则不然，小编觉得孩子的潜力真的很大，有不少阅读能力强的孩子，他们的写话水平真的你都想不到出自低年级孩子之手，当然也有写的不好，甚至都不会表达的孩子们，我们针对不同的孩子进行不同的引导。当然每一个人都喜欢自己的孩子能够写出优秀的内容来。下面小编就我们这个看图写话说明一下。孩子们看到放风筝，肯定会想到春天，确实春天的东风才适合放风筝，一般的叙述语言就是：谁和谁在什么地方在干什么。最直接的，若是让写一段话的时候，就需要自己根据图中的内容适当地进行扩句了。春天什么气候描述一两句就可以了，春暖花开、大地回春、柳绿花红的，什么写上一个词，然后再描述下孩子们玩的那种开心的样子，眉笑颜开，喜不自胜，开心追逐风筝等等，都能将内容描述的很不错了。哇，听了之后，感觉看图写话如此的简单。
•5
5.看图写话能力重在平时的积累
有人便会问积累什么，写话多练习，让孩子多做一些看图写话吗？其实不是的，小编说的积累指的是平时的阅读。如果平时阅读到位的孩子，他们的写话能力明显强于不阅读的孩子的写话能力，而且经常阅读的孩子们，他们的表达思路很清晰，写出来的话反而还能让人感觉到一种积极向上的能量。所以，小编在这里要提醒孩子的家长朋友们，在孩子的低年级的时候阅读一定要抓起，不然到后面的写作孩子会感觉特别的苦恼。只有平时阅读多了，优美的词语、句子积累多了，才能在写作的时候一涌而出。不断地阅读才能由量变升华到质变。譬如下面的写话，便会使小作者不断积累好词展示的时候，在平时的生活中也可以多观察一些环保广告小词语，用这些作为写话的结尾，我觉得顿时会让整篇文章生辉。图中展示的母女二人，明显孩子去摘花，妈妈在告诫孩子不要摘。从中孩子意识到自己的错误，用“爱花人把花留在枝头”，或者的“我的美为每一人而开”等等，这绝对的能够提升写作的水平。所以重在平时阅读的积累，而不是大面积的写话练习。 00:00 / 09:25
一年级看图写话60篇，附范文，替孩子存一份，期中期末满分不愁！
看图写话作为我们小学语文低年级所必须要掌握好的内容，对于大多数孩子来讲也是比较难学的内容，在私下总是有很多家长问我孩子如何掌握好这部分知识的方法，说到孩子一拿到看图写话这一类题型就完全不知所措，不知道该怎么办才好。
其实，很多孩子之所以对这部分的知识掌握得不好，最大的一个因素主要就是平时积累，练习得太少所导致的，因此，作为家长要想提高孩子这部分的写作能力，那么，在平时的时候就要让孩子勤加练习，多练练，这样才能有助于更好的掌握好这部分的知识。
下面，为了帮助孩子们可以更好的学好看图写话，取得一个高分，老师特意为大家带来了一份关于我们一年级看图写话60篇，并且还附有范文，建议家长们都替孩子存一份，期中期末满分不愁！
声明：文章/图片来源于网络，版权归原作者所有，如有侵权请联系删除！
1、高大的房屋 图上有弯弯的小路、和绿色的树木，多美啊！
2、小月和妈妈来到公园，看到菊花很美，想去摘一朵花。 妈妈看到了，对她说：不能够摘花，“花儿也是有生命的。 ” 钓鱼
一天早晨，太阳公公露出了红彤彤的笑脸。柳叶在太阳的照耀下，碧绿碧绿的；小草的叶子嫩绿嫩绿的……
小王拿着钓鱼竿，准备出去钓鱼。不一会儿就到了池塘边，他拿着鱼竿，半蹲着钓鱼。
不知过了多久，小王就钓到了条大鱼。他高高兴兴的回家了，妈妈夸他是个能干的孩子。
看图写话图上画如下：
春天到了，春风姐姐穿着漂亮的五彩裙来到了大地。春风轻抚着我的脸，很温暖，很舒服。
春风一吹，吹醒了小草，小草伸了伸懒腰探出了头。 春风一吹，吹红了桃花，桃花绽开了笑脸。春风一吹，吹笑了太阳公公，阳光照在身上暖洋洋的。春风一吹，吹来了蝴蝶，蝴蝶在花丛中跳舞。
小朋友们在绿油油的草地上放风筝，春风姐姐把风筝吹得越来越高，小朋友们高兴得跑啊，跳啊，高兴极了。春风吹醒了大地，吹白了云朵，吹红了花儿，吹绿了树木，让万物复苏，柳绿花红。春风姐姐，希望你能永远和我们在一起。
春天来了，风和日丽，万物复苏。山绿绿的，不再是白茫茫的了。太阳笑眯眯地温暖着大地。白云仿佛在跟太阳玩游戏，在太阳旁边飘来飘去。蝴蝶在草和花之间翩翩起舞，仿佛在对春风说：“快来跟我一起跳舞啊！”小草小花左顾右盼，好奇地打量着周围的一切。
草坪上，两个小孩儿在做什么呢？走近一看，是小明和小红在放风筝。小明拽着风筝线一会儿往左跑，一会儿往右跑，小红在后面追着风筝跑。他们嘻嘻哈哈，闹成一团，好像冬天的烦恼和沉重都被春风吹得无影无踪了。
小学一年级春夏秋冬看图写话如下：
春天来了，万物复苏，大自然披上了新的衣裳。花儿开始绽放，树木变得绿油油的，小鸟在枝头欢快地唱着歌。小溪潺潺流淌，像是在跟大家打招呼，告诉大家春天已经来临。
夏天来了，太阳火辣辣地照着大地。大树长得更加茂盛，人们在树下乘凉，享受着夏日的惬意。小孩子们在河边嬉戏玩耍，感受着清凉的河水带来的快乐。
秋天来了，金黄色的落叶像一只只蝴蝶般翩翩起舞，它们告诉大家秋天已经到来。农民伯伯们正在田野里忙着收割粮食，丰收的喜悦溢于言表。果园里的果子成熟了，人们忙着采摘，享受着丰收的喜悦。
冬天来了，大雪纷飞，整个世界都变得银装素裹。小孩子们在雪地里堆雪人、打雪仗，玩得不亦乐乎。人们穿着厚厚的棉衣，抵御着寒冷的天气。虽然冬天很冷，但是人们的心却是暖洋洋的。
春夏秋冬，四季交替，每个季节都有它独特的风景和欢乐。我们要学会欣赏每个季节的美好，感受大自然的魅力。
看图写话怎么写
•1.看图先观察
•首先对于我们已经展示在眼前的看图写话，不要求立马就开始动笔书写。如果看到就开始书写，多半会写到中间就会停笔再观察的，所以我们在动笔之前，一定要多观察，多思考。对于低年级的小学生，写的时候，尽量能够将图中的意思说明清楚即可，老师也不会要求学生写出多么华丽的词语来，毕竟这个阶段孩子还处于积累期间。我们按图来说，就下面这幅图来说，孩子肯定会说：一个大哥哥在放飞笼中的小鸟。对，这就是这个写话的主体思想。如此简介的语句，足以说明这个图的中心了。然后再将图中所看到的事物进行相应的描述，再加上上述的这句话，表达出哥哥的心理状态，从图片上明显感觉到放飞小鸟时的开心。基本上能将图中的事物进行描述和将图中的人物进行的重要事项说清楚，清晰，明白，字迹也清晰能辨认的话，这写话基本上都是满分的。
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2.动笔有顺序
在细心观察图之后，孩子们自然内心都有一个自己的想法，或多或少，自己都会一个自己的说法，对于孩子，或许说的时候没有一个思路，没有一定的顺序，将图中的事物反正都提到了，连贯性孩子考虑的不是很清楚。所以，在低年级的时候，对于孩子的看图写话需要有自己的一个指导顺序。譬如，由远及近或者又多到少，突出文中的重点等，让孩子从低年级就有一个自己的思维模式，这样才具有一定的逻辑性，也不会让人感觉到简短的几句话东一下，西一下的。譬如，图中所看到的内容：孩子发挥自己的想象，会想到同学小丽病了，有同学代表去看望她，而在看望的时候，大家不可能一窝蜂地都和小丽说话，从图中可以看到其中一个女同学提了一篮水果，两个男孩子在病床前给小丽念....内容，按照由右到左的顺序来表述同学们的情态等。
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3.段落要分明
一般要求低年级孩子按照段落进行表述，此时的年龄段孩子分3段老说明图中的内容就可以了，其实对于一年级的小学生可能有的一段就把意思说明清楚了，但是分3段的话，更能表现一个看图写话的逻辑以及作者的写话能力。所以，小编在这里建议低年级段的小学生最好分3段来写，随着孩子写作能力的提高，会逐渐扩展的，开始写话的孩子也可以按照一段进行，毕竟做什么都是一个循序渐进的过程，随着孩子写话的增加，慢慢地让孩子从中进行分段，这样看起来更加的清晰明了。譬如：图中第一段：可写明谁在什么时间什么地点干什么。就是说明一个时间。第二段：重点描述过程：谁擦黑板，谁在扫地、谁在擦窗等。第三段是总结，升华纸笔。通过我们辛苦的劳动，教室里打扫的干干净净的。当时让小编家孩子口述的时候，孩子最后一段的内容，别有一番味道，感觉还是不错的。她这么说：看着打扫的如此干净的教室，他们会心地笑了。意思很有韵味的，所以，其实看图写话并不难。
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对于低年级的孩子能够说明时间就行了，要求太多了，孩子反而觉得有点啰嗦，其实则不然，小编觉得孩子的潜力真的很大，有不少阅读能力强的孩子，他们的写话水平真的你都想不到出自低年级孩子之手，当然也有写的不好，甚至都不会表达的孩子们，我们针对不同的孩子进行不同的引导。当然每一个人都喜欢自己的孩子能够写出优秀的内容来。下面小编就我们这个看图写话说明一下。孩子们看到放风筝，肯定会想到春天，确实春天的东风才适合放风筝，一般的叙述语言就是：谁和谁在什么地方在干什么。最直接的，若是让写一段话的时候，就需要自己根据图中的内容适当地进行扩句了。春天什么气候描述一两句就可以了，春暖花开、大地回春、柳绿花红的，什么写上一个词，然后再描述下孩子们玩的那种开心的样子，眉笑颜开，喜不自胜，开心追逐风筝等等，都能将内容描述的很不错了。哇，听了之后，感觉看图写话如此的简单。
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有人便会问积累什么，写话多练习，让孩子多做一些看图写话吗？其实不是的，小编说的积累指的是平时的阅读。如果平时阅读到位的孩子，他们的写话能力明显强于不阅读的孩子的写话能力，而且经常阅读的孩子们，他们的表达思路很清晰，写出来的话反而还能让人感觉到一种积极向上的能量。所以，小编在这里要提醒孩子的家长朋友们，在孩子的低年级的时候阅读一定要抓起，不然到后面的写作孩子会感觉特别的苦恼。只有平时阅读多了，优美的词语、句子积累多了，才能在写作的时候一涌而出。不断地阅读才能由量变升华到质变。譬如下面的写话，便会使小作者不断积累好词展示的时候，在平时的生活中也可以多观察一些环保广告小词语，用这些作为写话的结尾，我觉得顿时会让整篇文章生辉。图中展示的母女二人，明显孩子去摘花，妈妈在告诫孩子不要摘。从中孩子意识到自己的错误，用“爱花人把花留在枝头”，或者的“我的美为每一人而开”等等，这绝对的能够提升写作的水平。所以重在平时阅读的积累，而不是大面积的写话练习。 00:00 / 09:25
一年级看图写话60篇，附范文，替孩子存一份，期中期末满分不愁！
看图写话作为我们小学语文低年级所必须要掌握好的内容，对于大多数孩子来讲也是比较难学的内容，在私下总是有很多家长问我孩子如何掌握好这部分知识的方法，说到孩子一拿到看图写话这一类题型就完全不知所措，不知道该怎么办才好。
其实，很多孩子之所以对这部分的知识掌握得不好，最大的一个因素主要就是平时积累，练习得太少所导致的，因此，作为家长要想提高孩子这部分的写作能力，那么，在平时的时候就要让孩子勤加练习，多练练，这样才能有助于更好的掌握好这部分的知识。
下面，为了帮助孩子们可以更好的学好看图写话，取得一个高分，老师特意为大家带来了一份关于我们一年级看图写话60篇，并且还附有范文，建议家长们都替孩子存一份，期中期末满分不愁！
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1、高大的房屋 图上有弯弯的小路、和绿色的树木，多美啊！
2、小月和妈妈来到公园，看到菊花很美，想去摘一朵花。 妈妈看到了，对她说：不能够摘花，“花儿也是有生命的。 ” 钓鱼
一天早晨，太阳公公露出了红彤彤的笑脸。柳叶在太阳的照耀下，碧绿碧绿的；小草的叶子嫩绿嫩绿的……
小王拿着钓鱼竿，准备出去钓鱼。不一会儿就到了池塘边，他拿着鱼竿，半蹲着钓鱼。
不知过了多久，小王就钓到了条大鱼。他高高兴兴的回家了，妈妈夸他是个能干的孩子。
看图写话图上画如下：
春天到了，春风姐姐穿着漂亮的五彩裙来到了大地。春风轻抚着我的脸，很温暖，很舒服。
春风一吹，吹醒了小草，小草伸了伸懒腰探出了头。 春风一吹，吹红了桃花，桃花绽开了笑脸。春风一吹，吹笑了太阳公公，阳光照在身上暖洋洋的。春风一吹，吹来了蝴蝶，蝴蝶在花丛中跳舞。
小朋友们在绿油油的草地上放风筝，春风姐姐把风筝吹得越来越高，小朋友们高兴得跑啊，跳啊，高兴极了。春风吹醒了大地，吹白了云朵，吹红了花儿，吹绿了树木，让万物复苏，柳绿花红。春风姐姐，希望你能永远和我们在一起。
春天来了，风和日丽，万物复苏。山绿绿的，不再是白茫茫的了。太阳笑眯眯地温暖着大地。白云仿佛在跟太阳玩游戏，在太阳旁边飘来飘去。蝴蝶在草和花之间翩翩起舞，仿佛在对春风说：“快来跟我一起跳舞啊！”小草小花左顾右盼，好奇地打量着周围的一切。
草坪上，两个小孩儿在做什么呢？走近一看，是小明和小红在放风筝。小明拽着风筝线一会儿往左跑，一会儿往右跑，小红在后面追着风筝跑。他们嘻嘻哈哈，闹成一团，好像冬天的烦恼和沉重都被春风吹得无影无踪了。
