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八年级上册生物复习提纲目录
1、生活在不同环境中的动物，其运动方式表现出与生活环境相适应的现象。
通过运动，动物可以获得食物、躲避敌人、移动到容易生存的地方、求爱和交配，这对动物的生存、生殖和繁殖十分有利。
2、成人的骨头中，有机物约占1/3，无机物约占2/3，所以骨头坚硬而有弹性;孩子的骨头中，有机物多于三分之一，这样的骨头弹性大，硬度小;无机物占三分之二以上的老年人的骨头硬度高，容易骨折。
3、据说神经兴奋的话骨骼肌收缩，引起骨头围绕关节旋转的身体运动。
运动是以骨头为杠杆，以关节为支点，以骨骼肌的收缩为弹簧而发生的。
骨骼肌是由神经系统调节和控制的。
运动所需的能量来源是肌细胞内有机物的氧化分解。
4 .动物的行为受神经系统和荷尔蒙的调节，受遗传物质的控制。这是在长期的进化过程中形成的。
5 .学习是指动物根据个体的生活经验，使自己的行为发生适应性变化的过程。
通过学习，动物能够对环境的变化做出有利于生存的反应。
6、根据动物行为的功能可分为进食行为、领地行为、防御行为、攻击行为、繁殖行为、节律行为、群落行为。
7、实验法基于观察法。
8、动物是生物圈中的消费者，促进生物圈中的物质循环。
9、各种生物之间，捕食和被食的营养关系形成食物链。
10、生物之间相互依存和相互制约的关系，使各种生物的种数达到平衡，促进了生物之间的协调发展。
11、动物对环境的影响:依赖→适应→影响→改变。
动物促进植物的繁殖和分布。
12、生物物种在生物圈的灭绝是一个漫长的自然过程。
保护动物多样性最有效的方法。
13、所有个体小的、简单的低等生物，统称为微生物。
微生物的主要活动场所是土壤。
腐生微生物是生态系统的分解者，寄生微生物是生态系统的消费者，独立微生物是生态系统的生产者。
使馒头发酵的是酵母菌，使泡菜发酵的是乳酸菌，使醋发酵的是醋酸菌。
抗生素是由一些菌类和放线菌产生的。
微生物的代谢活动特性(异生性、自主性)和极快的繁殖速度使其成为生物圈的重要组成部分，腐生性微生物的分解作用是其他生物无法替代的。
14 .生殖是生物繁衍后代、繁衍种族的过程，是生物界普遍存在的生命现象。
生物体体积变大、体重增加的变化称为成长。
生物体的结构从简单到复杂、功能从不完整到完整的变化就是发育。
15、人类生殖系统:男性生殖系统女性生殖系统结构功能结构功能睾丸分泌雄性激素，生成精子卵巢分泌雌性激素，卵细胞产生输精管精子到阴茎产生输卵管运送卵细胞到子宫、受精的作用场所阴茎排出精液和尿液阴道精子和婴儿进入出生通道附睾促使精子成熟子宫胚胎发育的场所16、胚胎在子宫内的发育时间为280d具因此，这个过程被称为怀孕(怀孕)。
胎儿通过胎盘从母体获得各种各样的营养和氧气。
17、幼体在成体的形态、生理、习性等方面发生一系列显著的变化称为变态。
变态发育的过程经过受精卵、若虫、成虫三个时期，被称为不完全变态(蟋蟀、豆小姐、蜻蜓等)。
经过受精卵、幼虫、蛹、成虫的成长期被称为完全变态(蜂、蚂蚁、蝴蝶等)。
18、两栖类:幼体在水中生活，用腮呼吸，成体用肺呼吸。
发育异常。
19、鸟类发育无变态发育，有早成雏和晚成雏之分。
鸟蛋中培育雏鸟的是胚盘。
20、胚胎是新一代植物的幼体。
不经过两性生殖细胞的结合，从母体直接产生新个体的生殖方式称为无性生殖。
无性生殖的优点是子代数量多，繁殖速度快，母体的遗传性状保持稳定。
21、绿色开花植物能利用其营养器官繁殖的新个体，这种无性生殖方式被称为营养繁殖。
(嫁接、扦插、压木等)22、嫁接时要尽量靠近砧木和穗的形成层，这是植株成长的前提。
23、组织培养技术原理:植物体的每一个活细胞在适当的离体条件下都具有重塑完整植株的潜能。
24、其他无性生殖类型:分裂生殖(大多数单细胞生物)、出芽生殖(水螅、酵母菌)、孢子生殖(根霉菌、青霉菌、曲霉菌等)。
这学期生物学科的重点在后半部分(遗传学是初中的总重点)，要重点复习第19章、20章。
P65图19-2。P67图19-6。P83图19-18。P87图19-22。P102图20-3。P116图20 - 11。
第20章(生物的遗传与变异)在这里就不做总结了，请大家仔细阅读并理解记忆。
我自己做了，很容易就明白了。顺便说一下，生物属于理科，不能死记硬背。
第20章只有好好读书去理解!
你好。
八年级上册生物复习大纲
2008-7-8 20:00
8年级的生物。
鱼:鱼之所以能在水中生活，有两个特点。一个是尾巴的活动和鳍的协调作用，可以游泳觅食和防御敌人，另一个是鳃可以在水中呼吸。
其他水生动物。
腔肠动物:有口，没有肛门。食物从口进入消化腔，消化后的残渣从口排出。
软体动物:身体柔软，有贝壳保护(乌贼和章鱼的贝壳虽然已经退化，但仍然是软体动物)
甲壳类:体表有硬甲。
蚯蚓的生长环境，兔子的内部结构，8上P16。
会飞的动物:自然界中会飞的动物早在几亿年前就存在了。
从无脊椎动物的昆虫，到有脊椎动物的鸟类，再到哺乳类的蝙蝠。
它们是陆生动物，也适合飞行。
世界上的鸟类有超过9000种昆虫，超过100万种。
适合鸟类飞行的特征:鸟类体表覆盖羽毛，前肢为翅膀，具有迅速飞行的能力;有气囊体温高是恒定的。
鸟的身体构造和生理特征与飞行生活相适应。
昆虫的特征:昆虫有三对脚，可以爬行;有的昆虫的脚特化为跳跃的脚，可以跳跃;大多数昆虫都有翅膀，能飞。
昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的。
昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，作为运动器官的羽毛和脚来自胸部。
外骨骼是覆盖在昆虫体内的结实的外壳，有保护和支撑内部柔软的器官，防止体内水分蒸发的作用。
昆虫的分类:昆虫的分类属于节肢动物(身体由许多体节组成;有外骨骼。这是节肢动物的脚和触角分节。)
用肺呼吸，用皮肤辅助呼吸，水陆两栖类被称为两栖类。
动物运动:兔骨、关节示意图，肌肉与骨、关节的关系8上P29
骨骼、关节和肌肉的协调:通过骨骼位置的改变来发挥作用，但骨骼自身不发挥作用。
移动骨头就是拉动骨骼肌。
运动需要运动系统、神经系统的控制和调节。
因为需要能量的供给，所以需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
动物的行为:觅食行为，防御行为，繁殖行为，迁徙行为。
分为先天性行为和学习性行为。
社会行为的特征:具有社会行为的动物在群体内形成一定的组织。成员之间有明确的分工，根据小组的不同形成了层级。
这是社会行为的主要特征。
群里的信息交流:8上P39
生态平衡:食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依存、相互制约的关系。
在生态系统中，各种生物的数量和比例总是保持一定的，这叫作生态平衡。
生物反应器:利用生物反应器生产人类所需的物质，可以减少建造厂房和购买机器的费用，减少复杂的生产过程和环境污染。
动物与仿生学:是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的一些结构和功能，发明创造出各种各样的设备。这就是仿生学。
菌落:细菌菌落较小，表面光滑粘稠，粗糙干燥。
菌类群体的大小是细菌群体的几倍到几十倍。
霉菌菌落多为绒毛状、絮状、蜘蛛网状，也有红、褐、绿、黑、黄等不同颜色。
发现细菌的荷兰人列文?老虎用200~300倍的显微镜观察老人的牙垢，发现了细菌。
巴斯德用塑料瓶证明了细菌是由原本存在的细菌产生的。
他发现了乳酸菌和酵母菌，提出了酒的保存和粉扑的消毒法，以及防止手术感染的方法，后来被称为“微生物学之父”。
细菌的形态和结构:细菌的个体非常小，大约10亿个细菌累积起来，就有米粒那么大。
我们只能用高倍显微镜或电镜观察细菌……细菌的核8没有P60。
细菌的生殖:细菌通过分裂进行生殖，到了生长后期，个体缩小，细胞壁变厚，形成芽胞。
芽胞是细菌的休眠体，对恶劣环境有很强的抵抗力。
霉菌的繁殖:霉菌繁殖的时候会产生很多孢子。
自然界中细菌和真菌的作用有:1.作为物质循环的分解者参与2。引起动植物和人的疾病3。与植物和动物共存。
利用细菌和真菌。
生物分类:根据生物的形态、结构等特征进行分类。
分类的基本单位是种。
植物分类:8上P81。
生物的分类按大的顺序是:界，门，纲，目，科，属，种。
八年级上册生物复习提纲目录
1、生活在不同环境中的动物，其运动方式表现出与生活环境相适应的现象。
通过运动，动物可以获得食物、躲避敌人、移动到容易生存的地方、求爱和交配，这对动物的生存、生殖和繁殖十分有利。
2、成人的骨头中，有机物约占1/3，无机物约占2/3，所以骨头坚硬而有弹性;孩子的骨头中，有机物多于三分之一，这样的骨头弹性大，硬度小;无机物占三分之二以上的老年人的骨头硬度高，容易骨折。
3、据说神经兴奋的话骨骼肌收缩，引起骨头围绕关节旋转的身体运动。
运动是以骨头为杠杆，以关节为支点，以骨骼肌的收缩为弹簧而发生的。
骨骼肌是由神经系统调节和控制的。
运动所需的能量来源是肌细胞内有机物的氧化分解。
4 .动物的行为受神经系统和荷尔蒙的调节，受遗传物质的控制。这是在长期的进化过程中形成的。
5 .学习是指动物根据个体的生活经验，使自己的行为发生适应性变化的过程。
通过学习，动物能够对环境的变化做出有利于生存的反应。
6、根据动物行为的功能可分为进食行为、领地行为、防御行为、攻击行为、繁殖行为、节律行为、群落行为。
7、实验法基于观察法。
8、动物是生物圈中的消费者，促进生物圈中的物质循环。
9、各种生物之间，捕食和被食的营养关系形成食物链。
10、生物之间相互依存和相互制约的关系，使各种生物的种数达到平衡，促进了生物之间的协调发展。
11、动物对环境的影响:依赖→适应→影响→改变。
动物促进植物的繁殖和分布。
12、生物物种在生物圈的灭绝是一个漫长的自然过程。
保护动物多样性最有效的方法。
13、所有个体小的、简单的低等生物，统称为微生物。
微生物的主要活动场所是土壤。
腐生微生物是生态系统的分解者，寄生微生物是生态系统的消费者，独立微生物是生态系统的生产者。
使馒头发酵的是酵母菌，使泡菜发酵的是乳酸菌，使醋发酵的是醋酸菌。
抗生素是由一些菌类和放线菌产生的。
微生物的代谢活动特性(异生性、自主性)和极快的繁殖速度使其成为生物圈的重要组成部分，腐生性微生物的分解作用是其他生物无法替代的。
14 .生殖是生物繁衍后代、繁衍种族的过程，是生物界普遍存在的生命现象。
生物体体积变大、体重增加的变化称为成长。
生物体的结构从简单到复杂、功能从不完整到完整的变化就是发育。
15、人类生殖系统:男性生殖系统女性生殖系统结构功能结构功能睾丸分泌雄性激素，生成精子卵巢分泌雌性激素，卵细胞产生输精管精子到阴茎产生输卵管运送卵细胞到子宫、受精的作用场所阴茎排出精液和尿液阴道精子和婴儿进入出生通道附睾促使精子成熟子宫胚胎发育的场所16、胚胎在子宫内的发育时间为280d具因此，这个过程被称为怀孕(怀孕)。
胎儿通过胎盘从母体获得各种各样的营养和氧气。
17、幼体在成体的形态、生理、习性等方面发生一系列显著的变化称为变态。
变态发育的过程经过受精卵、若虫、成虫三个时期，被称为不完全变态(蟋蟀、豆小姐、蜻蜓等)。
经过受精卵、幼虫、蛹、成虫的成长期被称为完全变态(蜂、蚂蚁、蝴蝶等)。
18、两栖类:幼体在水中生活，用腮呼吸，成体用肺呼吸。
发育异常。
19、鸟类发育无变态发育，有早成雏和晚成雏之分。
鸟蛋中培育雏鸟的是胚盘。
20、胚胎是新一代植物的幼体。
不经过两性生殖细胞的结合，从母体直接产生新个体的生殖方式称为无性生殖。
无性生殖的优点是子代数量多，繁殖速度快，母体的遗传性状保持稳定。
21、绿色开花植物能利用其营养器官繁殖的新个体，这种无性生殖方式被称为营养繁殖。
(嫁接、扦插、压木等)22、嫁接时要尽量靠近砧木和穗的形成层，这是植株成长的前提。
23、组织培养技术原理:植物体的每一个活细胞在适当的离体条件下都具有重塑完整植株的潜能。
24、其他无性生殖类型:分裂生殖(大多数单细胞生物)、出芽生殖(水螅、酵母菌)、孢子生殖(根霉菌、青霉菌、曲霉菌等)。
这学期生物学科的重点在后半部分(遗传学是初中的总重点)，要重点复习第19章、20章。
P65图19-2。P67图19-6。P83图19-18。P87图19-22。P102图20-3。P116图20 - 11。
第20章(生物的遗传与变异)在这里就不做总结了，请大家仔细阅读并理解记忆。
我自己做了，很容易就明白了。顺便说一下，生物属于理科，不能死记硬背。
第20章只有好好读书去理解!
你好。
八年级上册生物复习大纲
2008-7-8 20:00
8年级的生物。
鱼:鱼之所以能在水中生活，有两个特点。一个是尾巴的活动和鳍的协调作用，可以游泳觅食和防御敌人，另一个是鳃可以在水中呼吸。
其他水生动物。
腔肠动物:有口，没有肛门。食物从口进入消化腔，消化后的残渣从口排出。
软体动物:身体柔软，有贝壳保护(乌贼和章鱼的贝壳虽然已经退化，但仍然是软体动物)
甲壳类:体表有硬甲。
蚯蚓的生长环境，兔子的内部结构，8上P16。
会飞的动物:自然界中会飞的动物早在几亿年前就存在了。
从无脊椎动物的昆虫，到有脊椎动物的鸟类，再到哺乳类的蝙蝠。
它们是陆生动物，也适合飞行。
世界上的鸟类有超过9000种昆虫，超过100万种。
适合鸟类飞行的特征:鸟类体表覆盖羽毛，前肢为翅膀，具有迅速飞行的能力;有气囊体温高是恒定的。
鸟的身体构造和生理特征与飞行生活相适应。
昆虫的特征:昆虫有三对脚，可以爬行;有的昆虫的脚特化为跳跃的脚，可以跳跃;大多数昆虫都有翅膀，能飞。
昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的。
昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，作为运动器官的羽毛和脚来自胸部。
外骨骼是覆盖在昆虫体内的结实的外壳，有保护和支撑内部柔软的器官，防止体内水分蒸发的作用。
昆虫的分类:昆虫的分类属于节肢动物(身体由许多体节组成;有外骨骼。这是节肢动物的脚和触角分节。)
用肺呼吸，用皮肤辅助呼吸，水陆两栖类被称为两栖类。
动物运动:兔骨、关节示意图，肌肉与骨、关节的关系8上P29
骨骼、关节和肌肉的协调:通过骨骼位置的改变来发挥作用，但骨骼自身不发挥作用。
移动骨头就是拉动骨骼肌。
运动需要运动系统、神经系统的控制和调节。
因为需要能量的供给，所以需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
动物的行为:觅食行为，防御行为，繁殖行为，迁徙行为。
分为先天性行为和学习性行为。
社会行为的特征:具有社会行为的动物在群体内形成一定的组织。成员之间有明确的分工，根据小组的不同形成了层级。
这是社会行为的主要特征。
群里的信息交流:8上P39
生态平衡:食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依存、相互制约的关系。
在生态系统中，各种生物的数量和比例总是保持一定的，这叫作生态平衡。
生物反应器:利用生物反应器生产人类所需的物质，可以减少建造厂房和购买机器的费用，减少复杂的生产过程和环境污染。
动物与仿生学:是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的一些结构和功能，发明创造出各种各样的设备。这就是仿生学。
菌落:细菌菌落较小，表面光滑粘稠，粗糙干燥。
菌类群体的大小是细菌群体的几倍到几十倍。
霉菌菌落多为绒毛状、絮状、蜘蛛网状，也有红、褐、绿、黑、黄等不同颜色。
发现细菌的荷兰人列文?老虎用200~300倍的显微镜观察老人的牙垢，发现了细菌。
巴斯德用塑料瓶证明了细菌是由原本存在的细菌产生的。
他发现了乳酸菌和酵母菌，提出了酒的保存和粉扑的消毒法，以及防止手术感染的方法，后来被称为“微生物学之父”。
细菌的形态和结构:细菌的个体非常小，大约10亿个细菌累积起来，就有米粒那么大。
我们只能用高倍显微镜或电镜观察细菌……细菌的核8没有P60。
细菌的生殖:细菌通过分裂进行生殖，到了生长后期，个体缩小，细胞壁变厚，形成芽胞。
芽胞是细菌的休眠体，对恶劣环境有很强的抵抗力。
霉菌的繁殖:霉菌繁殖的时候会产生很多孢子。
自然界中细菌和真菌的作用有:1.作为物质循环的分解者参与2。引起动植物和人的疾病3。与植物和动物共存。
利用细菌和真菌。
生物分类:根据生物的形态、结构等特征进行分类。
分类的基本单位是种。
植物分类:8上P81。
生物的分类按大的顺序是:界，门，纲，目，科，属，种。
