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学弈告诉我们什么道理目录
古文【学奕】告诉我们一个什么道理？？？？？？？？？？？提示：文字多一点
秋,是全国最善于下棋的人。
原文
弈秋，通国②之善弈者也。
使弈秋诲③二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听④；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至⑤，思援弓缴⑥而射之。
虽与之俱学，弗若之矣⑦。
为是其智弗若与⑧?曰：非然⑨也。
”
注释
①选自《孟子·告子上》。
弈秋，当时的围棋高手。
弈，下围棋。
秋，人名。
因善于下围棋，所以叫“弈秋”。
这是古人称名的习惯。
②〔通国〕全国。
③〔诲〕教导、指导。
④〔惟弈秋之为听〕即“惟弈秋是听”，完全按照老师说的去做。
⑤〔一心以为有鸿鹄将至〕一心想着有只天鹅要飞过来。
鸿鹄，天鹅。
⑥〔思援弓缴(zhuó)而射之〕想着取弓箭把那天鹅射下来。
援，取过来。
缴，系在箭上的生丝线。
箭射出去，可以靠它收回来。
⑦〔弗若之矣〕不如那个专心致志的人。
弗若，不如、不及。
之，指那个专心致志的人。
⑧〔为是其智弗若与〕(难道)认为这个人的智力不及那个人吗?为，通“谓”，认为。
是，这个人。
⑨〔非然〕不是这样。
然，这样。
⑩弈秋:弈,指下为期.一个叫"秋"的善于下棋的人
⒒鸿鹄:大雁、天鹅类的鸟。
⒓俱：一同，一起
⒔为是：为，同“谓”，说。
是，这。
为是，这是说。
⒕与：语气助词，相当于“吗”。
译文
弈秋是全国最善于下棋的人。
让弈秋教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然也听讲，可是他心里却想着天上有天鹅要飞过，怎样拿弓箭去射它。
这个人虽然和那个专心致志的人在一起学习，成绩却不如那个人。
是他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。
赞同607| 评论(7)
《学弈》选自《孟子·告子》，通过弈秋教两个人学下围棋的事，说明了做事必须专心致志，决不可三心二意的道理。
文章先说弈秋是全国最擅长下围棋的人，然后讲弈秋同时教两个学习态度不同的人下围棋，学习效果截然不同，最后指出这两个人学习结果不同，并不是在智力上有多大差异。
一人：专心致志 学有所成
一人：三心二意 一无所获 心有旁骛
感悟：学习任何东西都不要三心二意,要专心致志才能学好东西.要领悟真谛！
望采纳，谢谢！
展开全部
<>一文,告诉我们学习必须专心致志,决不可三心二意。
或 做事要一心一意、专心致志，才能成功。
弈告诉了我们做任何事都要专心致志,不能一心二用.
学弈告诉我们什么道理目录
古文【学奕】告诉我们一个什么道理？？？？？？？？？？？提示：文字多一点
秋,是全国最善于下棋的人。
原文
弈秋，通国②之善弈者也。
使弈秋诲③二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听④；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至⑤，思援弓缴⑥而射之。
虽与之俱学，弗若之矣⑦。
为是其智弗若与⑧?曰：非然⑨也。
”
注释
①选自《孟子·告子上》。
弈秋，当时的围棋高手。
弈，下围棋。
秋，人名。
因善于下围棋，所以叫“弈秋”。
这是古人称名的习惯。
②〔通国〕全国。
③〔诲〕教导、指导。
④〔惟弈秋之为听〕即“惟弈秋是听”，完全按照老师说的去做。
⑤〔一心以为有鸿鹄将至〕一心想着有只天鹅要飞过来。
鸿鹄，天鹅。
⑥〔思援弓缴(zhuó)而射之〕想着取弓箭把那天鹅射下来。
援，取过来。
缴，系在箭上的生丝线。
箭射出去，可以靠它收回来。
⑦〔弗若之矣〕不如那个专心致志的人。
弗若，不如、不及。
之，指那个专心致志的人。
⑧〔为是其智弗若与〕(难道)认为这个人的智力不及那个人吗?为，通“谓”，认为。
是，这个人。
⑨〔非然〕不是这样。
然，这样。
⑩弈秋:弈,指下为期.一个叫"秋"的善于下棋的人
⒒鸿鹄:大雁、天鹅类的鸟。
⒓俱：一同，一起
⒔为是：为，同“谓”，说。
是，这。
为是，这是说。
⒕与：语气助词，相当于“吗”。
译文
弈秋是全国最善于下棋的人。
让弈秋教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然也听讲，可是他心里却想着天上有天鹅要飞过，怎样拿弓箭去射它。
这个人虽然和那个专心致志的人在一起学习，成绩却不如那个人。
是他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。
赞同607| 评论(7)
《学弈》选自《孟子·告子》，通过弈秋教两个人学下围棋的事，说明了做事必须专心致志，决不可三心二意的道理。
文章先说弈秋是全国最擅长下围棋的人，然后讲弈秋同时教两个学习态度不同的人下围棋，学习效果截然不同，最后指出这两个人学习结果不同，并不是在智力上有多大差异。
一人：专心致志 学有所成
一人：三心二意 一无所获 心有旁骛
感悟：学习任何东西都不要三心二意,要专心致志才能学好东西.要领悟真谛！
望采纳，谢谢！
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<>一文,告诉我们学习必须专心致志,决不可三心二意。
或 做事要一心一意、专心致志，才能成功。
弈告诉了我们做任何事都要专心致志,不能一心二用.
