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扇形统计图优秀教案目录
> 怎样根据统计数据来制作扇形统计图_苏教版小学数学六年级下：《扇形统计图》教案
>x0d扇形统计图教案教学目标:1、体会扇形统计图中各部分数与整体数的关系的清晰形象。2、让学生经历制作扇形统计图的过程，自主探索制作扇形统计图的一般方法。教学重点:探索和理解扇形统计图的含义。教学难点:理解并掌握扇形统计图的绘制。备课?苏教版六年级:扇形统计图(苏教版六第七单元统..>x0d苏教版六年级:扇形统计图(苏教版六下七单元统计)教学内容:教科书第76页例1，完成后的练习一练及练习十五第1~3题教学目标:1、让学生结合实例认识扇形统计图表，联系数的意思的理解，可以对扇形统计图表提供的信息进行简单的分析。?《统计》条形统计图与统计表教学设计>x0d《统计》条形统计图与统计表教学设计教学目标是:1、数据的收集?整理?体验分析，初步理解统计的意义。2、用简单的方法收集数据?整理，识别柱形图和统计表，根据统计图的数据回答简单的问题。?第七单元《统计》:扇形统计图>x0d第七单元《统计》:扇形统计图教学内容:教科书第76页例1，完成后的练习一练及练习十五第1~3题教学目标:1、让学生结合实例认识扇形统计图表，数的意思可以联系对味道的理解，对扇形统计图表提供的信息进行简单的分析。?四年级上《统计与可能性》数据分区整理与统计>x0d四年级上《统计与可能性》数据分区整理与统计第九单元统计与可能性教学目标:树叶经过简单的统计过程，对数据进行收集整理和分析我会来的。树叶可以根据实际情况，分阶段整理出一组数据。(1)有关教材地位和作用统计图表的认识，小学阶段主要认识柱形图、折线图和扇形图。考虑到扇形统计图在日常生活中的广泛应用，《标准》把它作为必学内容安排在本单元。
数学?冀教版小学6《用扇形统计图事物》教案冀教版小学6数学《用扇形统计图事物》教学内容:教案教科书103?第102页
教学目标:1、结合具体案例，经历求出图形并用扇形统计图表示的过程。
2、进一步认识扇形统计图表，能用扇形统计图表表示相关的简单数据。
3、化学分析用扇形统计图表示数据的直观性，激发制作扇形…?让宝宝多接触冀教版生活中的事物，进一步认识负数、负数、熟悉事物的教学目标是:1、结合熟悉的案例、经历，简略生活中的事物过程。
2、进一步认识负数，初步体会能用正、负数表示意义的反义词的量来运用。
3、感受数学与生活的密切关系，体会用正、负数表示事物是现实生活…?分数是可能性大小的总复习用分数是可能性大小的总复习课程内容:用分数是可能性大小教学的目标是:1、通过整理复习，加深对可能性大小用分数表示的基本思想的理解。可以。用分数表示简单事情发生的可能性，可以加深对可能性大小的认识。
2、进一步认识数学和生活的联系，在生活中领悟…?8个部门1、分数看可能性大小8个部门的分数看1、可能性大?是cg萄?谌吗?六年级数学上册第94-96页例1、例2以及试一试、练一练和练习十八的第1、2、3题。
匪悼胃。
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> 怎样根据统计数据来制作扇形统计图_苏教版小学数学六年级下：《扇形统计图》教案
>x0d扇形统计图教案教学目标:1、体会扇形统计图中各部分数与整体数的关系的清晰形象。2、让学生经历制作扇形统计图的过程，自主探索制作扇形统计图的一般方法。教学重点:探索和理解扇形统计图的含义。教学难点:理解并掌握扇形统计图的绘制。备课?苏教版六年级:扇形统计图(苏教版六第七单元统..>x0d苏教版六年级:扇形统计图(苏教版六下七单元统计)教学内容:教科书第76页例1，完成后的练习一练及练习十五第1~3题教学目标:1、让学生结合实例认识扇形统计图表，联系数的意思的理解，可以对扇形统计图表提供的信息进行简单的分析。?《统计》条形统计图与统计表教学设计>x0d《统计》条形统计图与统计表教学设计教学目标是:1、数据的收集?整理?体验分析，初步理解统计的意义。2、用简单的方法收集数据?整理，识别柱形图和统计表，根据统计图的数据回答简单的问题。?第七单元《统计》:扇形统计图>x0d第七单元《统计》:扇形统计图教学内容:教科书第76页例1，完成后的练习一练及练习十五第1~3题教学目标:1、让学生结合实例认识扇形统计图表，数的意思可以联系对味道的理解，对扇形统计图表提供的信息进行简单的分析。?四年级上《统计与可能性》数据分区整理与统计>x0d四年级上《统计与可能性》数据分区整理与统计第九单元统计与可能性教学目标:树叶经过简单的统计过程，对数据进行收集整理和分析我会来的。树叶可以根据实际情况，分阶段整理出一组数据。(1)有关教材地位和作用统计图表的认识，小学阶段主要认识柱形图、折线图和扇形图。考虑到扇形统计图在日常生活中的广泛应用，《标准》把它作为必学内容安排在本单元。
数学?冀教版小学6《用扇形统计图事物》教案冀教版小学6数学《用扇形统计图事物》教学内容:教案教科书103?第102页
教学目标:1、结合具体案例，经历求出图形并用扇形统计图表示的过程。
2、进一步认识扇形统计图表，能用扇形统计图表表示相关的简单数据。
3、化学分析用扇形统计图表示数据的直观性，激发制作扇形…?让宝宝多接触冀教版生活中的事物，进一步认识负数、负数、熟悉事物的教学目标是:1、结合熟悉的案例、经历，简略生活中的事物过程。
2、进一步认识负数，初步体会能用正、负数表示意义的反义词的量来运用。
3、感受数学与生活的密切关系，体会用正、负数表示事物是现实生活…?分数是可能性大小的总复习用分数是可能性大小的总复习课程内容:用分数是可能性大小教学的目标是:1、通过整理复习，加深对可能性大小用分数表示的基本思想的理解。可以。用分数表示简单事情发生的可能性，可以加深对可能性大小的认识。
2、进一步认识数学和生活的联系，在生活中领悟…?8个部门1、分数看可能性大小8个部门的分数看1、可能性大?是cg萄?谌吗?六年级数学上册第94-96页例1、例2以及试一试、练一练和练习十八的第1、2、3题。
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