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一师一优课登录平台官网目录
如需更多信息，建议到相关网站查询或咨询专业人士。
一师一优课登录入口：
“一师一课”晒课报名
一、注册
(一)点击 “注册”进入注册流程
(二)进入“基础教育”。
(三)填写用户信息
1.在用户注册界面下选择“教师”身份;
2.根据提示，在相应的位置如实填写个人注册信息;
3.勾选国家教育资源公共服务平台服务条款;
完成第一步账户信息填写，点击“立即注册”按钮。
完成注册步骤。
(四)激活账号完成注册
若信息中填写了邮箱，可在邮箱中完成账户激活，完成注册步骤。
已参加过往届活动的教师，无需注册报名，可用账号密码直接登录。
活动中要注意保护个人账户的安全。
(五)完成
为贯彻落实国家颁布的相关法规条款，更好地为用户提供优质安全的国家数字教育资源公共服务，国家平台要求所有注册并参加活动的用户完成实名信息认证。
二、报名参加活动
成功在国家教育资源公共服务平台注册的教师或者已经拥有空间账号的教师，可通过以下适合您的方式进行活动报名。
(一)通过活动首页报名
或通过个人空间应用进入“一师一优课、一课一名师”活动首页。
在活动首页点击“我要晒课”或“活动报名”按钮即可跳转至活动报名信息界面，完成报名。
报名信息可在“我的”>“报名信息”中查看。
成功报名参加活动的教师，要及时联系本校“一师一课”活动管理员审核确认本校教师身份。
注：平台会提供唯一的身份编号，用于查找、指定活动的参与人员，请牢记您的身份编号。
(二)通过地方平台报名
(三)注意事项及审核
填写报名信息时，有以下几点需要您注意：
● 正确选择您的身份，报名身份一旦选定后不能再修改;报名身份有“普通教师” “教研员” “其他”三种身份，只有“普通教师”的身份才能参加晒课，其他两种身份均不能晒课;
● 请输入真实身份证号，保证您正常使用国家教育资源公共服务平台并参加“一师一课”活动;
● 请输入真实的，便于接收活动通知;
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这个网站就是个垃圾网站，我用正确的密码登录，它报错；一个数学老师看着它的验证码（验证码就是两个正整数的和）输入，也报错。
这是垃圾中的垃圾，垃圾中的战斗机。
就你也想整点功绩出来？垃圾。
可能很多的教师朋友们都还不知道如何登陆这个网址，直接复制红色的地址到浏览器就能进入官网，然后属于用户名和密码就能登录。
一师一优课一课一名师网登陆入口_一师一优课登陆平台： 。
为贯彻落实党的十八届提出的“构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制”，按照《教育部关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》精神，根据教育部2014年教育信息化工作部署，决定开展“一师一优课、一课一名师”活动。
通过活动的开展，力争使每位中小学教师能够利用信息技术至少上好一堂课，使每堂课至少有一位优秀教师能够利用信息技术讲授。
（一）指导思想
“一师一优课、一课一名师”活动旨在以应用为导向，以资源共享为纽带，以教师课堂应用为中心，创新教育和方法，推动信息技术与教育教学深度融合，提高教育质量 。
（二）活动目标
1. 总体目标
通过活动，进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性 。
上好一堂能够利用信息技术和优质数字教育资源的课；
建设一支善于利用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的教师队伍；
形成一套覆盖中小学各年级课程的生成性资源体系。
2. 阶段目标
根据总体安排，2014年度活动将组织200万名教师在上“晒课”，从中评选出2万堂“优课”。
（三）活动组织
活动由教育部基础教育二司负责组织，中央电化教育馆具体实施。
各地教育行政部门负责本地区活动的组织领导工作，统筹制定活动方案，落实开展活动所需的各项经费；协调相关部门，明确工作职责，加强部门协作；做好活动的宣传工作，充分调动中小学校和广大教师参与活动的积极性。
电教部门做好活动的组织条件保障工作，在学校和教师创建“优课”的过程中及时提供技术和资源支持。
教研部门为教师利用信息技术和数字教育资源转变教学方式、创新、改变课堂教学提供理论和实践指导，帮助教师总结凝练信息技术与课堂教学紧密结合的优秀案例和创新模式。
（四）组织范围
全国所有具备网络和多媒体教学条件的中小学校（包括小学、初中、九年一贯制学校、完全中学和普通高中等），各年级各学科的教师。
（五）活动内容
主要包括教师网上“晒课”与“优课”评选两个阶段。
1. 网上“晒课”
各地区结合本地实际，利用国家教育资源公共服务平台提供的“晒课”功能，组织教师在规定的时间内通过国家或地方数字教育资源公共服务平台进行实名制网上“晒课”。
通过国家教育资源公共服务平台“晒课”的教师可直接登录报名、提交材料。
一名教师可以“晒”多堂课。
内容须符合2011版课程标准要求，体现学科特点和信息技术应用的融合性，突出展现数字教育资源的课堂应用及如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重难点等课堂教学内容。
有条件的学校可鼓励教师上传课堂实录。
课堂实录（指教学过程视频）应展现课堂教学的所有内容，过程完整，画面清晰。
建议进行适当的后期剪辑处理，在适当环节插入教学资源呈现画面，保证资源呈现画面清晰可见。
2.“优课”评选
在网上“晒课”交流基础上，采取县（区、市）、市（地）、省（市、区）和国家分级评选的方式，对年度各年级各学科各版本的资源开展逐级推荐评选。
（1）”优课“评选方式
各级教育管理部门逐级组织专家对教师所晒的课程进行评审，并向上级推荐优秀课例。
省级评选完成后，将所推荐的“优课”报送教育部参加“优课”评选。
教育部组织的“优课”评选采取专家评审和网络投票相结合的方式进行。
（2）"优课”数量说明
① 为鼓励广大教师积极参与，原则上每个年级每个学科每个版本每堂课推荐1堂“优课”参与教育部评选；
② 同一教师的“优课”原则上只推荐1个。
（六）活动奖励
活动将根据各地组织工作成效、教师参与规模和资源推荐质量等情况，提供一定的经费补助。
对于遴选出的教育部“优课”作者，给予适当奖励，用于鼓励教师可持续地使用数字教育资源。
（七）应用推广
活动评选出的“优课”覆盖阶段和普通高中各年级各学科各版本，可以为教师课前备课、课中上课、课后评价、教师专业发展等日常教育教学的各个环节提供参考和借鉴。
地方各级教育行政部门要统筹协调电教、教研等相关部门，结合网上“晒课”和“优课”评选，组织看课评课，开展网络教研，分享典型经验，推广优秀案例，鼓励基层教师探索利用信息技术和教育教学融合的不同方法和多种模式，踊跃展示自己的优秀课堂教学，促进生成性资源不断推陈出新，形成示范性资源体系, 为广大教师使用数字教育资源开展日常教育教学活动提供示范和便利，推动数字教育资源在不同教学环境下的应用,形成“人人用资源、课课有案例”的教学应用环境。
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“一师一课”晒课报名
一、注册
(一)点击 “注册”进入注册流程
(二)进入“基础教育”。
(三)填写用户信息
1.在用户注册界面下选择“教师”身份;
2.根据提示，在相应的位置如实填写个人注册信息;
3.勾选国家教育资源公共服务平台服务条款;
完成第一步账户信息填写，点击“立即注册”按钮。
完成注册步骤。
(四)激活账号完成注册
若信息中填写了邮箱，可在邮箱中完成账户激活，完成注册步骤。
已参加过往届活动的教师，无需注册报名，可用账号密码直接登录。
活动中要注意保护个人账户的安全。
(五)完成
为贯彻落实国家颁布的相关法规条款，更好地为用户提供优质安全的国家数字教育资源公共服务，国家平台要求所有注册并参加活动的用户完成实名信息认证。
二、报名参加活动
成功在国家教育资源公共服务平台注册的教师或者已经拥有空间账号的教师，可通过以下适合您的方式进行活动报名。
(一)通过活动首页报名
或通过个人空间应用进入“一师一优课、一课一名师”活动首页。
在活动首页点击“我要晒课”或“活动报名”按钮即可跳转至活动报名信息界面，完成报名。
报名信息可在“我的”>“报名信息”中查看。
成功报名参加活动的教师，要及时联系本校“一师一课”活动管理员审核确认本校教师身份。
注：平台会提供唯一的身份编号，用于查找、指定活动的参与人员，请牢记您的身份编号。
(二)通过地方平台报名
(三)注意事项及审核
填写报名信息时，有以下几点需要您注意：
● 正确选择您的身份，报名身份一旦选定后不能再修改;报名身份有“普通教师” “教研员” “其他”三种身份，只有“普通教师”的身份才能参加晒课，其他两种身份均不能晒课;
● 请输入真实身份证号，保证您正常使用国家教育资源公共服务平台并参加“一师一课”活动;
● 请输入真实的，便于接收活动通知;
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这个网站就是个垃圾网站，我用正确的密码登录，它报错；一个数学老师看着它的验证码（验证码就是两个正整数的和）输入，也报错。
这是垃圾中的垃圾，垃圾中的战斗机。
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可能很多的教师朋友们都还不知道如何登陆这个网址，直接复制红色的地址到浏览器就能进入官网，然后属于用户名和密码就能登录。
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通过活动的开展，力争使每位中小学教师能够利用信息技术至少上好一堂课，使每堂课至少有一位优秀教师能够利用信息技术讲授。
（一）指导思想
“一师一优课、一课一名师”活动旨在以应用为导向，以资源共享为纽带，以教师课堂应用为中心，创新教育和方法，推动信息技术与教育教学深度融合，提高教育质量 。
（二）活动目标
1. 总体目标
通过活动，进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性 。
上好一堂能够利用信息技术和优质数字教育资源的课；
建设一支善于利用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的教师队伍；
形成一套覆盖中小学各年级课程的生成性资源体系。
2. 阶段目标
根据总体安排，2014年度活动将组织200万名教师在上“晒课”，从中评选出2万堂“优课”。
（三）活动组织
活动由教育部基础教育二司负责组织，中央电化教育馆具体实施。
各地教育行政部门负责本地区活动的组织领导工作，统筹制定活动方案，落实开展活动所需的各项经费；协调相关部门，明确工作职责，加强部门协作；做好活动的宣传工作，充分调动中小学校和广大教师参与活动的积极性。
电教部门做好活动的组织条件保障工作，在学校和教师创建“优课”的过程中及时提供技术和资源支持。
教研部门为教师利用信息技术和数字教育资源转变教学方式、创新、改变课堂教学提供理论和实践指导，帮助教师总结凝练信息技术与课堂教学紧密结合的优秀案例和创新模式。
（四）组织范围
全国所有具备网络和多媒体教学条件的中小学校（包括小学、初中、九年一贯制学校、完全中学和普通高中等），各年级各学科的教师。
（五）活动内容
主要包括教师网上“晒课”与“优课”评选两个阶段。
1. 网上“晒课”
各地区结合本地实际，利用国家教育资源公共服务平台提供的“晒课”功能，组织教师在规定的时间内通过国家或地方数字教育资源公共服务平台进行实名制网上“晒课”。
通过国家教育资源公共服务平台“晒课”的教师可直接登录报名、提交材料。
一名教师可以“晒”多堂课。
内容须符合2011版课程标准要求，体现学科特点和信息技术应用的融合性，突出展现数字教育资源的课堂应用及如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重难点等课堂教学内容。
有条件的学校可鼓励教师上传课堂实录。
课堂实录（指教学过程视频）应展现课堂教学的所有内容，过程完整，画面清晰。
建议进行适当的后期剪辑处理，在适当环节插入教学资源呈现画面，保证资源呈现画面清晰可见。
2.“优课”评选
在网上“晒课”交流基础上，采取县（区、市）、市（地）、省（市、区）和国家分级评选的方式，对年度各年级各学科各版本的资源开展逐级推荐评选。
（1）”优课“评选方式
各级教育管理部门逐级组织专家对教师所晒的课程进行评审，并向上级推荐优秀课例。
省级评选完成后，将所推荐的“优课”报送教育部参加“优课”评选。
教育部组织的“优课”评选采取专家评审和网络投票相结合的方式进行。
（2）"优课”数量说明
① 为鼓励广大教师积极参与，原则上每个年级每个学科每个版本每堂课推荐1堂“优课”参与教育部评选；
② 同一教师的“优课”原则上只推荐1个。
（六）活动奖励
活动将根据各地组织工作成效、教师参与规模和资源推荐质量等情况，提供一定的经费补助。
对于遴选出的教育部“优课”作者，给予适当奖励，用于鼓励教师可持续地使用数字教育资源。
（七）应用推广
活动评选出的“优课”覆盖阶段和普通高中各年级各学科各版本，可以为教师课前备课、课中上课、课后评价、教师专业发展等日常教育教学的各个环节提供参考和借鉴。
地方各级教育行政部门要统筹协调电教、教研等相关部门，结合网上“晒课”和“优课”评选，组织看课评课，开展网络教研，分享典型经验，推广优秀案例，鼓励基层教师探索利用信息技术和教育教学融合的不同方法和多种模式，踊跃展示自己的优秀课堂教学，促进生成性资源不断推陈出新，形成示范性资源体系, 为广大教师使用数字教育资源开展日常教育教学活动提供示范和便利，推动数字教育资源在不同教学环境下的应用,形成“人人用资源、课课有案例”的教学应用环境。
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