赚现金
化学教师要以学生发展为本，更新教学观念，提高教学质量，规范教学过程。提炼自身的教学水平，在帮助学生发展各方面素质的同时，使自身的业务水平得到提高。以下是我整理的九年级化学科目教学计划，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
九年级化学科目教学计划范文一
一、学生情况简析
九年级刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热情较高，教师应正确引导，以期在中考中取得好的成绩。本学期担任九年级(2)班的化学教学任务，这些学生大多来自农村，基础高低参差不齐，对于差距比较大的学生，在本学期的教学工作中要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们喜欢学化学，爱学化学，在各自原有的基础上不断发展进步。
【 #教案# 导语】化学（chemistry）是自然科学的一种。化学是主要在分子、原子层面，研究物质的组成、性质、结构与变化规律的科学。下面是 无 整理的内容，希望对你们有帮助！
1.初三下册化学教学计划
一、学情分析：
1．本学期继续担任九年级三个班的化学教学，时间紧,任务重,一方面要上完下册,另一方面要进行中考总复习,而且学生的成绩两极分化严重。
2．二、三班的学生对化学课有较大兴趣，但有的同学思维较慢，题目一但灵活变通，就束手无策。对这种情况，要有针对性的指导。本期的教学要注意加大力度和辅导工作，使每一个学生都能有所提高。
一、学生情况分析：
一、指导思想
一、指导思想
一、学情分析：
时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，该为接下来的学习制定一个计划了。你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是我帮大家整理的九年级化学培优补差工作计划，欢迎大家分享。
九年级化学培优补差工作计划1
针对我校九年级学生化学学习和考试反馈的实际情况，确定并落实恰当的备考目标，正确认识中考复习的终极目标，不可能让人人成为优生，而是使不同层次的学生参加中考化学学科达到最佳效果，学生在应试中树立一个理念：“高考化学应该得的分就得够多少分”。
培优计划：
【篇一】
一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分,共30分）
1、我国科学家发现,亚硒酸钠能消除加速人体衰老的活性氧.亚硒酸钠中硒元素(Se)为+4价,氧元素为-2价,则亚硒酸钠的化学式为
A.Na2SeO3B.Na2SeO4C.NaSeO3D.Na2SeO2
2、下列生活中的变化，属于物理变化的是
A、米饭变馊B、牛奶变酸C、湿衣服晾干D、铁锅生锈
3、有人通过闻茶的方法就能判断出茶的产地，人们能够闻到茶香的原因是
A、分子间有间隔B、分子在不断地运动
C、分子的质量和体积都很小D、分子是由原子构成的
4．决定元素种类的是
A．中子数B．最外层电子数C．相对原子质量D．质子数
5．人体缺铁会造成贫血，缺碘会造成甲状腺肿大，缺钙会造成骨质疏松。这里的铁、碘、钙是指
A．单质B．分子C．金属离子D．元素
6、地壳中含量最多的金属元素是
A、氧元素B、氮元素C、氢元素D、铝元素
7、保持水的化学性质的粒子是
A、水分子B、氧分子和氢分子
C、氢原子和氧原子D、氢分子和氧原子
8.下列变化中，前者是化学变化，后者是物理变化的是
A．用海水晒盐浓硫酸使白纸变黑B．牛奶变酸米酿成醋
C．矿石粉碎食物腐烂D．蜡烛燃烧酒精挥发
9.下列实验操作正确的是
10.右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是
A．该实验证明空气中氧气的含量约占1/5
B．实验时红磷一定要过量
C．实验前一定要检验装置的气密性
D．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
11.右图表示的基本反应类型是
A．置换反应B．分解反应
C．化合反应D．复分解反应
12、2009年“中国水周”的主题是：“落实科学发展观，节约保护水资源”。下列认识和做法不符合这一主题的是
A.洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所
B.加强工业废水的排放监控，坚持达标排放
C.合理施用农药、化肥，以减少水体污染
D.淡水资源丰富，所以淡水可以取之不尽、用之不竭
13．右图为元素周期表中钠元素的相关信息，下列说法正确的是
A．钠原子核内质子数为11
B．钠为非金属元素
C．钠原子的实际质量为22.99g
D．钠元素的原子结构示意图为
14、在一充满空气的瓶子中，欲将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是
A.木灰B.硫磺C.铁丝D.红磷
15、某些花岗岩石材中含有放射性元素氡，一种氡原子的质子数为86，中子数为136，这种氡原子核外电子数为
A、50B、86C、136D、222
二、填空题（每空2分,共32分）
16、写出下列元素符号、元素名称或化学式。(1)三个磷原子(2)氮气
(3)1个氢氧根离子(4)2个钙离子____________(5)高锰酸钾_______
17、有下列物质：①氦气；②铜丝；③二氧化锰；④液氧；⑤氯酸钾；⑥食盐水；⑦空气；⑧四氧化三铁；⑨浮着冰的水；⑩白磷。（填写序号）
（l）属于混合物的有；（2）属于化合物的有；
（3）属于单质的有；（4）属于氧化物的有。
18.指出该图中存在的二处明显错误：
19.（3分）规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：
（1）量取8mL稀硫酸，应选用______________mL的量筒。（2）胶头滴管用过后应____________，再去吸取其他药品。（3）实验室用烧瓶制取蒸馏水时，烧瓶的底部应垫放______________。
20、写出下列反应的文字表达式
铁的氧气中燃烧：
氯酸钾以二氧化锰作催化剂制氧气：
三、实验题（每空1分,22,23题每空2分,文字表达式2分,共29分）
21．右图是电解水的简易装置。回答下列各问题：
（l）指出电源的正、负极：A为极，B为为极。
事先往水中加入少量NaOH，其目的是；
(2)C试管中产生的气体是（填化学式），D试管中产生的气体是（填化学式），体积之比为。由以上实验事实可得出结论，说明水是由组成。写出该反应的文字表达式：。
22．现实生活中焚烧生活垃圾会产生大量有害气体，其中毒性较大的一种物质化学式为C12H4O2Cl2；该物质是由种元素组成的，它的每个分子中共含有个原子，该分子的相对分子质量为。
23.实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。
（1）写出带标号的仪器的名称：①；②。
（2）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是。
（3）实验室若用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是；收集装置是；高锰酸钾制取氧气的文字表达式为；用过氧化氢分解制氧气的文字表达式为
四．计算题（1题2分,2题2分,3题5分,,共9分）
24.蛋白质在人体肠胃内与水反应,最终生成氨基酸被人体吸收.丙氨酸(化学式C3H7O2N)就是其中的一种.试计算:
(1)丙氨酸的相对分子质量;
(2)丙氨酸中各元素的质量比;
(3)丙氨酸中氮元素的质量分数.(计算结果精确到0.1%).
【篇二】
说明：可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16Ca-40Cl-35.5
一．选择题：（每题只有一个正确答案）
1．下列成语与化学变化有关的是（）
A．沙里淘金B．滴水成冰C．钻木取火D．木已成舟
2．如图所示实验操作正确的是（）
3．下列符号不具有宏观意义，只有微观意义的是（）
A.ZnB.H2C.2NOD.MgCl2
4．了解物质的分类可使我们更好的学习化学。下列各组物质，前者属于混合物，后者属于化合物的是（）
A．净化后的自来水铝合金B．氮气煤
C．冰水混合物液氧D．石灰水二氧化碳
5．下列各选项中，解释与事实不吻合的是（）
选项事实解释
A液氧和氧气都能使带火星的木条复燃同种分子的化学性质相同
B酒精做温度计的填充物酒精分子的体积受热变大，遇冷变小
C金刚石很坚硬，而石墨却很软碳原子的排列不同
D食物变质分子本身发生了变化
6．在食盐中加入碘酸钾（KIO3）可以补充碘元素，碘酸钾中碘元素的化合价为（）
A.+1B.+3C.+5D.+7
7．二甲醚(C2H6O)作为一种新能源，有关说法正确的是（）
A．二甲醚的相对分子质量为48B．二甲醚属于氧化物
C．二甲醚由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成
D．二甲醚中碳元素与氢元素的质量比为4︰1
8．下列排列顺序不正确的是：
A．相对分子质量：二氧化碳>氮气>氢气
B．氯元素的化合价：KClO3>Cl2>HCl
C．空气中组成物质的含量：氮气>氧气>稀有气体
D．地壳中元素含量：Al
9．下列物质鉴别的实验方法错误的是（）
鉴别物质实验方法
A.过氧化氢和蒸馏水分别加入MnO2，看是否有气泡
B.铁和铜看颜色
C、二氧化碳、氧气和氮气将燃着的木条分别伸入瓶中，观察现象
D.活性炭和氧化铜分别投入盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶中，观察现象
10．元素周期表中钠元素的信息如右图所示，对图中信息理解不正确的是（）
A．质子数为11B．核外电子数为22.99
C．元素符号为NaD．元素名称为钠
二．选择题：（每题有1-2个正确答案）
11．下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法正确的是（）
A．图中单质的化学式为N2B．该反应使有害气体转化为无害气体
C．该反应属于置换反应D．该反应分子个数发生了改变，不符合质量守恒定律
12．在一个密闭容器中放入W、G、H、P四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表：
物质WGHP
反应前质量/g181232
反应后质量/g待测26212
对该反应的认识正确的是（）
A．W待测值是13B．该反应是分解反应
C．P是生成物D．物质H是该反应的催化剂
13．神舟七号飞船成功发射,发射神舟七号飞船的火箭用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作常规推进剂，反应的化学方程式为：C2H8N2+2N2O4=3X+2CO2+4H2O，则X的化学式为（）
A．N2B．H2C．O2D．CO
14．在下列实验操作（或措施）与理由的关系中，正确的是（）
A．做电解水实验时，向水中加入少量氢氧化钠溶液——反应加快，因氢氧化钠是催化剂
B．探究空气中氧气含量试验中红磷要足量——耗尽氧气
C．实验室制取蒸馏水时在蒸馏瓶中放入沸石——加快蒸馏速度
D．实验室用排水法收集氧气时要等气泡均匀连续放出再收集——防止收集到的气体不纯
15．某物质在空气中完全燃烧生成8．8g二氧化碳和5．4*，则关于这种物质的组成描述正确的是（）
A．该物质只含有碳元素和氢元素
B．该物质中碳元素与氢元素的质量比为12︰1
C．该物质一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素
D．该物质的分子中碳原子与氢原子的个数比为1︰2
三、填空题（本大题包括5小题，共26分）
16．（5分）按要求用正确的化学符号回答。
（1）2个氮原子；
（2）3个硫酸根离子；
（3）*银；
（4）保持水的化学性质的最小粒子是；
（5）氧化铝中铝元素显+3价。
17．（6分）请认真回忆物质与其构成粒子之间的关系，回答下列问题：
（1）金属铁是由构成的，氯化钠是由构成的，二氧化碳是由构成的。（填“原子”、“分子”或“离子”）
（2）原子得到或失去电子后形成离子。某粒子的结构示意图为
①当a=时，该粒子是原子，该原子位于元素周期表中第周期。
②当a=8时，该粒子是（填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）。
18．（5分）（1）在汽车尾气排放口加装“三效催化净化器”，在不消耗其它物质的情况下，可将尾气中的有毒气体一氧化碳、一氧化氮转化为另外两种能参与大气循环的无毒气体和。
（2）有些村民取浑浊的河水作生活用水，将浑浊的河水用右图所示的简易净水器进行净化，其中小卵石的作用是，用此装置净化后得到的水属于（填“纯净物”或“混合物”）。
（3）取水后加入絮凝剂(明矾)的作用是。
（4）为了防止水的污染，①抑制水中所有动、植物的生长；②不任意排放工业废水；③禁止使用农药和化肥；④生活污水经过净化处理后再排放。其中可以采用的方法是（填序号）。
A．①②B．②③C．①④D．②④
（5）我们应大力提倡节约用水，请你写出一种节水措施。
（6）我市某中学化学兴趣小组为了了解运河治理效果，用烧杯、玻璃棒、漏斗等仪器对水
样进行（填实验操作），除去水中的不溶性杂质；用（填物质名称）除
去水中的少许臭味；用（填物质名称）检验是硬水还是软水。
四、简答题（本题包括3小题，共25分）
19．（10分）写出下列化学反应的化学方程式
（1）加热固体混合物制取氧气_______________________________
（2）产生火星四射的反应___________________________
（3）有水参加的分解反应______________________________；
（4）有水生成的分解反应______________________________；
（5）有水生成的化合反应____________________________。
20．(3分)(1)某同学按下图装置对质量守恒定律进行实验探究，观察到反应后天平不平衡，该反应(填“符合”或“不符合”)，质量守恒定律理由是。
(2)由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是（填序号）①原子种类②原子数目③分子种类④分子数目⑤元素种类⑥物质种类
21．（7分）A在常温下是一种无色无味的液体，人类生活离不开它。它通过电解生成气体B和气体C，B能使带火星的木条复燃，一种红色粉末D在B中燃烧生成大量的白烟E，并放出大量的热。当B和C点燃时又生成A。是推断它们是什么化学物质（写化学式）ABCDE
并写出B和D反应的化学方程式
五、实验题（本大题包括2小题，共21分）
22.（4分）下面是实验室常用的仪器
请回答下列的问题：
(1)可直接加热的有__________(填序号)。
(2)滴加少量液体用__________(填序号)。
(3)过滤时玻璃仪器除了用到⑧外，还需用到漏斗及以上的__________(填仪器名称)。
(4)用仪器①能否量取8.68ml溶液__________(填“能”或“否”)。
23.(17分)根据下列装置图回答问题(装置图用序号填空)。
(1)写出编号①和②仪器的名称：①②
(2)实验室加热KMnO4制O2时，应选用做气体发生装置。反应的化学方程式为；，可用装置E收集氧气的原因是。实验室制取H2时，应选用做气体发生装置。已知MnO2固体和浓盐酸混合共热可制得氯气(Cl2)，则应选用做气体发生装置。
(3)有一名同学欲用F装置收集H2，则H2应从导管口通入。另一同学欲用G装置收集氧气，则O2应从导管口通入。
（4）实验室若用B装置来制取二氧化碳时，往长颈漏斗中应加入，反应的化学方程式为，若用F来收集二氧化碳，二氧化碳应从进入（选“a”或“b”）。检验二氧化碳的方法是，其反应的化学方程式。
四、计算题（本大题包括2小题，共13分）
24．（3分）食品中加入抗氧化剂可防止食品*，BHT（化学式C13H30O）是一种抗氧化剂，
该物质的相对分子质量是，
C、H、O的原子个数比是，
碳元素的质量分数是（精确至0.1%）。
25．（7分）鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，为了测定某鸡蛋壳中碳酸钙的含量，小群同学进行了如下实验：将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后，称取10g放在烧杯里，然后往烧杯中加入足量的稀盐酸90g，充分反应后，称得烧杯中物质的总质量为97.8g。（假设鸡蛋壳中的其他物质不与盐酸反应）
（1）产生二氧化碳气体g。
（2）计算10g该鸡蛋壳中碳酸钙的质量，要求写出完整的解题步骤。
【篇三】
一、单项选择题（每小题2分，共40分）
1．我们生活在千变万化的物质世界里。下列变化中，属于物理变化的是（）
A．爆竹爆炸B．木炭燃烧C．钢水浇铸D．葡萄酿酒
2．空气是一种宝贵的资源，空气中体积分数约占21%的是（）
A．二氧化碳B．氮气C．氧气D．稀有气体
3.学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作不正确的是（）
A．液体的倾倒B．液体的量取C．点燃酒精灯D．滴加液体
4．右图装置可用于测定空气中氧气的含量，下列说法不正确的是（）
A．实验时红磷一定要过量
B．该实验证明氧气约占空气总体积的1/5
C．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
D．通过该实验还可以了解氮气的一些性质
5．生活中的下列现象，用分子的相关知识解释，不正确的是（）
A．水受热变成水蒸气，水分子*变成了原子
B．经过食堂附近，闻到饭菜香味，说明分子在不断运动
C．50mL水和50mL酒精混合后，总体积小于100mL，说明分子间有间隙
D．燃烧的木条伸入集满氧气的集气瓶中燃烧更旺，伸入集满二氧化碳的集气瓶中熄灭，说明分子不同化学性质不同
6.决定元素种类的因素是（）
A.质子数和中子数B.原子核内的质子数
C.原子核内的中子数和核外电子数D.原子核外的最外层电子数和电子层数
7、保持水的化学性质的粒子是()
A．水分子B．氧元素和氢元素
C.氧原子和氢原子D．氢分子和氧分子.
8、第2xx届奥运会在北京成功举办。本届奥运会倡导了“绿色奥运，科技
奥运，人文奥运”的理念。下列做法符合“绿色奥运”理念的是（)
A．垃圾采用露天焚烧处理B．禁止使用合成材料
C．日常用品使用绿颜色的D．采用太阳能路灯照明
9．结构示意图中，属于阴离子的是（）
10、下列化学反应中10.既不是化合反应也不是分解反应的是（）
A．铁+氧气四氧化三铁B．二氧化碳+碳一氧化碳
C.*汞+氧气D．乙炔+氧气二氧化碳+水
11．为鉴别分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，应选用的方法是（）
A．将气体分别通入水中B．将带火星的木条分别伸入三瓶气体中
C将气体分别通入澄清石灰水中D将燃着的木条分别伸入三瓶气体中
12．关于水的组成叙述正确的是（）
A．水是由氢分子和氧分子构成的B．水是由氢气和氧气组成的
C．水分子是由一个氢分子和一个氧原子构成的
D．水是由氢元素和氧元素组成的
13．为了书写和学术交流的方便，常采用国际统一的符号。下列符号中表示2个氮原子的是（）
A．B．C．D．
14.2011年3月，日本福岛发生了核泄漏事故，核电站泄漏出来的放射性物质中含有铯—137，过量摄入铯—137会使人的造血系统和神经系统受到损伤。已知铯—137的质子数为55，中子数为82，下列有关铯—137的说法正确的是（）
A.铯—137原子的核外电子数为82B.铯—137的相对原子质量为137g
C.铯—137原子的核电荷数为55D.铯—137属于非金属元素
15、欲除去密闭容器里空气中的氧气，且不产生其它气体，应选用的物质是（）
A、红磷B、硫粉C、铝箔D、木炭
二、选择题（每题1——2个选项）
16．分子和原子的主要区别是（）
A分子可分，原子不可分B分子可以构成物质，原子不能构成物质
C、在化学变化中分子可以再分，原子不能再分
D、分子可以直接构成物质，有的原子也可以直接构成物质
17、实验室制取氧气的过程如下，正确顺序是（）
①给试管加热；②熄灭酒精灯；③检查气密性；④把高锰酸钾装入试管，在试管口堵一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，固定在铁架台上；⑤用排水法收集氧气；⑥从水中取出导管。新课标第一网
A、③④①⑤②⑥B、③④①⑤⑥②C、④①③⑤②⑥D、④①③⑤⑥②
18、依据下图所示，下列说法中，该图不能说明的是（）
A．原子是由原子核和核外电子构成的B．原子是化学变化中的最小粒子
C．分子、原子都可以构成物质D．分子是保持物质化学性质的最小粒子
19、用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性。当缓慢拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到()
A.注射器内有液体B.瓶中液面明显上升
C.长颈漏斗内液面上升D.长颈漏斗下端管口产生气泡
20、某同学在学习了化学实验基本技能后，得出了以下结论。你认为正确的是（）
A．没有说明用量时，取用液体药品的体积一般为1～2mL
B．给固体物质加热时，必须使用坩埚钳
C．用胶头滴管取液后，要垂直悬空，不能伸入容器内。
D．用滴瓶上的滴管吸取试剂后，立即用清水冲洗干净
三、填空题（每空1分，共27分）
21、现有①空气，②四氧化三铁，③铁粉，④二氧化碳，⑤液态氧，⑥水六种物质。其中属于混合物的是；能使澄清石灰水变浑浊的是。
22、写出下列反应的文字表达式：
(1)磷在氧气中燃烧：；
(2)过氧化氢和二氧化锰制取氧气：________________________________；
23、（2分）某原子的结构示意图为，已知该粒子在化学反应中易得到2个电子形成稳定结构，
Y==，X==。
24、构成物质的粒子有________、________、________。水是由________构成的，铁是由________构成的，氯化钠是由______、构成的。
25、用符号书写：
2个水分子________；3个硫原子_______；2个镁离子________
26、将暗紫色（或紫红色）的固体A加热，产生一种无色无味的气体B；取淡*粉末C点燃放入B中，产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体D，试回答：
①写出上述物质的名称：A，B，C（用符号表示），D（用符号表示）。
②写出上述有关的反应的符号表达式，在后面的括号写出其反应类型：
(1)()
(2)()
四、简答题（12分）
27、元素周期表是我们学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富。下面是元素周期表部分内容，请回答下列问题
（1）从表中可查出氧元素的相对原子质量为。
（2）6～11号元素中属于金属元素的有（填元素符号）。
28、在下列粒子结构示意图中：
ABCD
（1）表示中性原子的有______；
（2）表示具有稳定结构的有______；
（3）表示阳离子的有。
29、用分子原子的角度回答下列问题。
（1）墙内开花墙外可闻到花香。
（2）6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中。
30、如何防治水污染？（说出三点措施）
五、实验与探究题（本题共21分，每空1分）
31、实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：
ABCDE
（1）请写出图中标有字母的仪器名称：a、b、
实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是（填写装置的字母代号，下同），请写出该反应的文字表达式：，其中二氧化锰起作用。
（2）如果用装置E收集气体结束后应先再。
（3）实验室用高锰酸钾为原料制取氧气选用的装置是，指出装置中的一点不足____________________________。
32、某化学课外小组的同学，在实验室实验时发现一瓶标签破损的无色溶液（如图），这瓶溶液是什么物质？在老师的指导下,同学们首先提出假设并进行了如下的探究活动。请在空白处完成相应内容。
[提出假设]
[实验及现象]①在试管中取少量黑色粉末二氧化锰，向其中滴入该无色溶液，立即产生大量气泡，并放出大量的热。②将气体导出并用排水法收集一试管气体；
③检验收集到的气体的方法及现象是
该无色溶液是，二氧化锰在此实验中起作用，
反应的文字表达式为（2分）。
33、某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如右图。该同
学的实验步骤如下：①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。
③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。
请回答下列问题：
（1）该实验中红磷需稍过量，目的是；
（2）步骤③中打开止水夹后观察到的现象是__________________；
由此可得出空气中氧气的体积分数约为。由本实验还可推知氮气的哪些性质？试写出一种：。
（3）若将红磷换成木炭，该实验能否获得成功_______（填“能”或“否”）？
理由是（2分）。
化学教师要以学生发展为本，更新教学观念，提高教学质量，规范教学过程。提炼自身的教学水平，在帮助学生发展各方面素质的同时，使自身的业务水平得到提高。以下是我整理的九年级化学科目教学计划，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
九年级化学科目教学计划范文一
一、学生情况简析
九年级刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热情较高，教师应正确引导，以期在中考中取得好的成绩。本学期担任九年级(2)班的化学教学任务，这些学生大多来自农村，基础高低参差不齐，对于差距比较大的学生，在本学期的教学工作中要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们喜欢学化学，爱学化学，在各自原有的基础上不断发展进步。
【 #教案# 导语】化学（chemistry）是自然科学的一种。化学是主要在分子、原子层面，研究物质的组成、性质、结构与变化规律的科学。下面是 无 整理的内容，希望对你们有帮助！
1.初三下册化学教学计划
一、学情分析：
1．本学期继续担任九年级三个班的化学教学，时间紧,任务重,一方面要上完下册,另一方面要进行中考总复习,而且学生的成绩两极分化严重。
2．二、三班的学生对化学课有较大兴趣，但有的同学思维较慢，题目一但灵活变通，就束手无策。对这种情况，要有针对性的指导。本期的教学要注意加大力度和辅导工作，使每一个学生都能有所提高。
一、学生情况分析：
一、指导思想
一、指导思想
一、学情分析：
时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，该为接下来的学习制定一个计划了。你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是我帮大家整理的九年级化学培优补差工作计划，欢迎大家分享。
九年级化学培优补差工作计划1
针对我校九年级学生化学学习和考试反馈的实际情况，确定并落实恰当的备考目标，正确认识中考复习的终极目标，不可能让人人成为优生，而是使不同层次的学生参加中考化学学科达到最佳效果，学生在应试中树立一个理念：“高考化学应该得的分就得够多少分”。
培优计划：
【篇一】
一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分,共30分）
1、我国科学家发现,亚硒酸钠能消除加速人体衰老的活性氧.亚硒酸钠中硒元素(Se)为+4价,氧元素为-2价,则亚硒酸钠的化学式为
A.Na2SeO3B.Na2SeO4C.NaSeO3D.Na2SeO2
2、下列生活中的变化，属于物理变化的是
A、米饭变馊B、牛奶变酸C、湿衣服晾干D、铁锅生锈
3、有人通过闻茶的方法就能判断出茶的产地，人们能够闻到茶香的原因是
A、分子间有间隔B、分子在不断地运动
C、分子的质量和体积都很小D、分子是由原子构成的
4．决定元素种类的是
A．中子数B．最外层电子数C．相对原子质量D．质子数
5．人体缺铁会造成贫血，缺碘会造成甲状腺肿大，缺钙会造成骨质疏松。这里的铁、碘、钙是指
A．单质B．分子C．金属离子D．元素
6、地壳中含量最多的金属元素是
A、氧元素B、氮元素C、氢元素D、铝元素
7、保持水的化学性质的粒子是
A、水分子B、氧分子和氢分子
C、氢原子和氧原子D、氢分子和氧原子
8.下列变化中，前者是化学变化，后者是物理变化的是
A．用海水晒盐浓硫酸使白纸变黑B．牛奶变酸米酿成醋
C．矿石粉碎食物腐烂D．蜡烛燃烧酒精挥发
9.下列实验操作正确的是
10.右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是
A．该实验证明空气中氧气的含量约占1/5
B．实验时红磷一定要过量
C．实验前一定要检验装置的气密性
D．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
11.右图表示的基本反应类型是
A．置换反应B．分解反应
C．化合反应D．复分解反应
12、2009年“中国水周”的主题是：“落实科学发展观，节约保护水资源”。下列认识和做法不符合这一主题的是
A.洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所
B.加强工业废水的排放监控，坚持达标排放
C.合理施用农药、化肥，以减少水体污染
D.淡水资源丰富，所以淡水可以取之不尽、用之不竭
13．右图为元素周期表中钠元素的相关信息，下列说法正确的是
A．钠原子核内质子数为11
B．钠为非金属元素
C．钠原子的实际质量为22.99g
D．钠元素的原子结构示意图为
14、在一充满空气的瓶子中，欲将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是
A.木灰B.硫磺C.铁丝D.红磷
15、某些花岗岩石材中含有放射性元素氡，一种氡原子的质子数为86，中子数为136，这种氡原子核外电子数为
A、50B、86C、136D、222
二、填空题（每空2分,共32分）
16、写出下列元素符号、元素名称或化学式。(1)三个磷原子(2)氮气
(3)1个氢氧根离子(4)2个钙离子____________(5)高锰酸钾_______
17、有下列物质：①氦气；②铜丝；③二氧化锰；④液氧；⑤氯酸钾；⑥食盐水；⑦空气；⑧四氧化三铁；⑨浮着冰的水；⑩白磷。（填写序号）
（l）属于混合物的有；（2）属于化合物的有；
（3）属于单质的有；（4）属于氧化物的有。
18.指出该图中存在的二处明显错误：
19.（3分）规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：
（1）量取8mL稀硫酸，应选用______________mL的量筒。（2）胶头滴管用过后应____________，再去吸取其他药品。（3）实验室用烧瓶制取蒸馏水时，烧瓶的底部应垫放______________。
20、写出下列反应的文字表达式
铁的氧气中燃烧：
氯酸钾以二氧化锰作催化剂制氧气：
三、实验题（每空1分,22,23题每空2分,文字表达式2分,共29分）
21．右图是电解水的简易装置。回答下列各问题：
（l）指出电源的正、负极：A为极，B为为极。
事先往水中加入少量NaOH，其目的是；
(2)C试管中产生的气体是（填化学式），D试管中产生的气体是（填化学式），体积之比为。由以上实验事实可得出结论，说明水是由组成。写出该反应的文字表达式：。
22．现实生活中焚烧生活垃圾会产生大量有害气体，其中毒性较大的一种物质化学式为C12H4O2Cl2；该物质是由种元素组成的，它的每个分子中共含有个原子，该分子的相对分子质量为。
23.实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。
（1）写出带标号的仪器的名称：①；②。
（2）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是。
（3）实验室若用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是；收集装置是；高锰酸钾制取氧气的文字表达式为；用过氧化氢分解制氧气的文字表达式为
四．计算题（1题2分,2题2分,3题5分,,共9分）
24.蛋白质在人体肠胃内与水反应,最终生成氨基酸被人体吸收.丙氨酸(化学式C3H7O2N)就是其中的一种.试计算:
(1)丙氨酸的相对分子质量;
(2)丙氨酸中各元素的质量比;
(3)丙氨酸中氮元素的质量分数.(计算结果精确到0.1%).
【篇二】
说明：可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16Ca-40Cl-35.5
一．选择题：（每题只有一个正确答案）
1．下列成语与化学变化有关的是（）
A．沙里淘金B．滴水成冰C．钻木取火D．木已成舟
2．如图所示实验操作正确的是（）
3．下列符号不具有宏观意义，只有微观意义的是（）
A.ZnB.H2C.2NOD.MgCl2
4．了解物质的分类可使我们更好的学习化学。下列各组物质，前者属于混合物，后者属于化合物的是（）
A．净化后的自来水铝合金B．氮气煤
C．冰水混合物液氧D．石灰水二氧化碳
5．下列各选项中，解释与事实不吻合的是（）
选项事实解释
A液氧和氧气都能使带火星的木条复燃同种分子的化学性质相同
B酒精做温度计的填充物酒精分子的体积受热变大，遇冷变小
C金刚石很坚硬，而石墨却很软碳原子的排列不同
D食物变质分子本身发生了变化
6．在食盐中加入碘酸钾（KIO3）可以补充碘元素，碘酸钾中碘元素的化合价为（）
A.+1B.+3C.+5D.+7
7．二甲醚(C2H6O)作为一种新能源，有关说法正确的是（）
A．二甲醚的相对分子质量为48B．二甲醚属于氧化物
C．二甲醚由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成
D．二甲醚中碳元素与氢元素的质量比为4︰1
8．下列排列顺序不正确的是：
A．相对分子质量：二氧化碳>氮气>氢气
B．氯元素的化合价：KClO3>Cl2>HCl
C．空气中组成物质的含量：氮气>氧气>稀有气体
D．地壳中元素含量：Al
9．下列物质鉴别的实验方法错误的是（）
鉴别物质实验方法
A.过氧化氢和蒸馏水分别加入MnO2，看是否有气泡
B.铁和铜看颜色
C、二氧化碳、氧气和氮气将燃着的木条分别伸入瓶中，观察现象
D.活性炭和氧化铜分别投入盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶中，观察现象
10．元素周期表中钠元素的信息如右图所示，对图中信息理解不正确的是（）
A．质子数为11B．核外电子数为22.99
C．元素符号为NaD．元素名称为钠
二．选择题：（每题有1-2个正确答案）
11．下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法正确的是（）
A．图中单质的化学式为N2B．该反应使有害气体转化为无害气体
C．该反应属于置换反应D．该反应分子个数发生了改变，不符合质量守恒定律
12．在一个密闭容器中放入W、G、H、P四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表：
物质WGHP
反应前质量/g181232
反应后质量/g待测26212
对该反应的认识正确的是（）
A．W待测值是13B．该反应是分解反应
C．P是生成物D．物质H是该反应的催化剂
13．神舟七号飞船成功发射,发射神舟七号飞船的火箭用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作常规推进剂，反应的化学方程式为：C2H8N2+2N2O4=3X+2CO2+4H2O，则X的化学式为（）
A．N2B．H2C．O2D．CO
14．在下列实验操作（或措施）与理由的关系中，正确的是（）
A．做电解水实验时，向水中加入少量氢氧化钠溶液——反应加快，因氢氧化钠是催化剂
B．探究空气中氧气含量试验中红磷要足量——耗尽氧气
C．实验室制取蒸馏水时在蒸馏瓶中放入沸石——加快蒸馏速度
D．实验室用排水法收集氧气时要等气泡均匀连续放出再收集——防止收集到的气体不纯
15．某物质在空气中完全燃烧生成8．8g二氧化碳和5．4*，则关于这种物质的组成描述正确的是（）
A．该物质只含有碳元素和氢元素
B．该物质中碳元素与氢元素的质量比为12︰1
C．该物质一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素
D．该物质的分子中碳原子与氢原子的个数比为1︰2
三、填空题（本大题包括5小题，共26分）
16．（5分）按要求用正确的化学符号回答。
（1）2个氮原子；
（2）3个硫酸根离子；
（3）*银；
（4）保持水的化学性质的最小粒子是；
（5）氧化铝中铝元素显+3价。
17．（6分）请认真回忆物质与其构成粒子之间的关系，回答下列问题：
（1）金属铁是由构成的，氯化钠是由构成的，二氧化碳是由构成的。（填“原子”、“分子”或“离子”）
（2）原子得到或失去电子后形成离子。某粒子的结构示意图为
①当a=时，该粒子是原子，该原子位于元素周期表中第周期。
②当a=8时，该粒子是（填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）。
18．（5分）（1）在汽车尾气排放口加装“三效催化净化器”，在不消耗其它物质的情况下，可将尾气中的有毒气体一氧化碳、一氧化氮转化为另外两种能参与大气循环的无毒气体和。
（2）有些村民取浑浊的河水作生活用水，将浑浊的河水用右图所示的简易净水器进行净化，其中小卵石的作用是，用此装置净化后得到的水属于（填“纯净物”或“混合物”）。
（3）取水后加入絮凝剂(明矾)的作用是。
（4）为了防止水的污染，①抑制水中所有动、植物的生长；②不任意排放工业废水；③禁止使用农药和化肥；④生活污水经过净化处理后再排放。其中可以采用的方法是（填序号）。
A．①②B．②③C．①④D．②④
（5）我们应大力提倡节约用水，请你写出一种节水措施。
（6）我市某中学化学兴趣小组为了了解运河治理效果，用烧杯、玻璃棒、漏斗等仪器对水
样进行（填实验操作），除去水中的不溶性杂质；用（填物质名称）除
去水中的少许臭味；用（填物质名称）检验是硬水还是软水。
四、简答题（本题包括3小题，共25分）
19．（10分）写出下列化学反应的化学方程式
（1）加热固体混合物制取氧气_______________________________
（2）产生火星四射的反应___________________________
（3）有水参加的分解反应______________________________；
（4）有水生成的分解反应______________________________；
（5）有水生成的化合反应____________________________。
20．(3分)(1)某同学按下图装置对质量守恒定律进行实验探究，观察到反应后天平不平衡，该反应(填“符合”或“不符合”)，质量守恒定律理由是。
(2)由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是（填序号）①原子种类②原子数目③分子种类④分子数目⑤元素种类⑥物质种类
21．（7分）A在常温下是一种无色无味的液体，人类生活离不开它。它通过电解生成气体B和气体C，B能使带火星的木条复燃，一种红色粉末D在B中燃烧生成大量的白烟E，并放出大量的热。当B和C点燃时又生成A。是推断它们是什么化学物质（写化学式）ABCDE
并写出B和D反应的化学方程式
五、实验题（本大题包括2小题，共21分）
22.（4分）下面是实验室常用的仪器
请回答下列的问题：
(1)可直接加热的有__________(填序号)。
(2)滴加少量液体用__________(填序号)。
(3)过滤时玻璃仪器除了用到⑧外，还需用到漏斗及以上的__________(填仪器名称)。
(4)用仪器①能否量取8.68ml溶液__________(填“能”或“否”)。
23.(17分)根据下列装置图回答问题(装置图用序号填空)。
(1)写出编号①和②仪器的名称：①②
(2)实验室加热KMnO4制O2时，应选用做气体发生装置。反应的化学方程式为；，可用装置E收集氧气的原因是。实验室制取H2时，应选用做气体发生装置。已知MnO2固体和浓盐酸混合共热可制得氯气(Cl2)，则应选用做气体发生装置。
(3)有一名同学欲用F装置收集H2，则H2应从导管口通入。另一同学欲用G装置收集氧气，则O2应从导管口通入。
（4）实验室若用B装置来制取二氧化碳时，往长颈漏斗中应加入，反应的化学方程式为，若用F来收集二氧化碳，二氧化碳应从进入（选“a”或“b”）。检验二氧化碳的方法是，其反应的化学方程式。
四、计算题（本大题包括2小题，共13分）
24．（3分）食品中加入抗氧化剂可防止食品*，BHT（化学式C13H30O）是一种抗氧化剂，
该物质的相对分子质量是，
C、H、O的原子个数比是，
碳元素的质量分数是（精确至0.1%）。
25．（7分）鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，为了测定某鸡蛋壳中碳酸钙的含量，小群同学进行了如下实验：将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后，称取10g放在烧杯里，然后往烧杯中加入足量的稀盐酸90g，充分反应后，称得烧杯中物质的总质量为97.8g。（假设鸡蛋壳中的其他物质不与盐酸反应）
（1）产生二氧化碳气体g。
（2）计算10g该鸡蛋壳中碳酸钙的质量，要求写出完整的解题步骤。
【篇三】
一、单项选择题（每小题2分，共40分）
1．我们生活在千变万化的物质世界里。下列变化中，属于物理变化的是（）
A．爆竹爆炸B．木炭燃烧C．钢水浇铸D．葡萄酿酒
2．空气是一种宝贵的资源，空气中体积分数约占21%的是（）
A．二氧化碳B．氮气C．氧气D．稀有气体
3.学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作不正确的是（）
A．液体的倾倒B．液体的量取C．点燃酒精灯D．滴加液体
4．右图装置可用于测定空气中氧气的含量，下列说法不正确的是（）
A．实验时红磷一定要过量
B．该实验证明氧气约占空气总体积的1/5
C．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
D．通过该实验还可以了解氮气的一些性质
5．生活中的下列现象，用分子的相关知识解释，不正确的是（）
A．水受热变成水蒸气，水分子*变成了原子
B．经过食堂附近，闻到饭菜香味，说明分子在不断运动
C．50mL水和50mL酒精混合后，总体积小于100mL，说明分子间有间隙
D．燃烧的木条伸入集满氧气的集气瓶中燃烧更旺，伸入集满二氧化碳的集气瓶中熄灭，说明分子不同化学性质不同
6.决定元素种类的因素是（）
A.质子数和中子数B.原子核内的质子数
C.原子核内的中子数和核外电子数D.原子核外的最外层电子数和电子层数
7、保持水的化学性质的粒子是()
A．水分子B．氧元素和氢元素
C.氧原子和氢原子D．氢分子和氧分子.
8、第2xx届奥运会在北京成功举办。本届奥运会倡导了“绿色奥运，科技
奥运，人文奥运”的理念。下列做法符合“绿色奥运”理念的是（)
A．垃圾采用露天焚烧处理B．禁止使用合成材料
C．日常用品使用绿颜色的D．采用太阳能路灯照明
9．结构示意图中，属于阴离子的是（）
10、下列化学反应中10.既不是化合反应也不是分解反应的是（）
A．铁+氧气四氧化三铁B．二氧化碳+碳一氧化碳
C.*汞+氧气D．乙炔+氧气二氧化碳+水
11．为鉴别分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，应选用的方法是（）
A．将气体分别通入水中B．将带火星的木条分别伸入三瓶气体中
C将气体分别通入澄清石灰水中D将燃着的木条分别伸入三瓶气体中
12．关于水的组成叙述正确的是（）
A．水是由氢分子和氧分子构成的B．水是由氢气和氧气组成的
C．水分子是由一个氢分子和一个氧原子构成的
D．水是由氢元素和氧元素组成的
13．为了书写和学术交流的方便，常采用国际统一的符号。下列符号中表示2个氮原子的是（）
A．B．C．D．
14.2011年3月，日本福岛发生了核泄漏事故，核电站泄漏出来的放射性物质中含有铯—137，过量摄入铯—137会使人的造血系统和神经系统受到损伤。已知铯—137的质子数为55，中子数为82，下列有关铯—137的说法正确的是（）
A.铯—137原子的核外电子数为82B.铯—137的相对原子质量为137g
C.铯—137原子的核电荷数为55D.铯—137属于非金属元素
15、欲除去密闭容器里空气中的氧气，且不产生其它气体，应选用的物质是（）
A、红磷B、硫粉C、铝箔D、木炭
二、选择题（每题1——2个选项）
16．分子和原子的主要区别是（）
A分子可分，原子不可分B分子可以构成物质，原子不能构成物质
C、在化学变化中分子可以再分，原子不能再分
D、分子可以直接构成物质，有的原子也可以直接构成物质
17、实验室制取氧气的过程如下，正确顺序是（）
①给试管加热；②熄灭酒精灯；③检查气密性；④把高锰酸钾装入试管，在试管口堵一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，固定在铁架台上；⑤用排水法收集氧气；⑥从水中取出导管。新课标第一网
A、③④①⑤②⑥B、③④①⑤⑥②C、④①③⑤②⑥D、④①③⑤⑥②
18、依据下图所示，下列说法中，该图不能说明的是（）
A．原子是由原子核和核外电子构成的B．原子是化学变化中的最小粒子
C．分子、原子都可以构成物质D．分子是保持物质化学性质的最小粒子
19、用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性。当缓慢拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到()
A.注射器内有液体B.瓶中液面明显上升
C.长颈漏斗内液面上升D.长颈漏斗下端管口产生气泡
20、某同学在学习了化学实验基本技能后，得出了以下结论。你认为正确的是（）
A．没有说明用量时，取用液体药品的体积一般为1～2mL
B．给固体物质加热时，必须使用坩埚钳
C．用胶头滴管取液后，要垂直悬空，不能伸入容器内。
D．用滴瓶上的滴管吸取试剂后，立即用清水冲洗干净
三、填空题（每空1分，共27分）
21、现有①空气，②四氧化三铁，③铁粉，④二氧化碳，⑤液态氧，⑥水六种物质。其中属于混合物的是；能使澄清石灰水变浑浊的是。
22、写出下列反应的文字表达式：
(1)磷在氧气中燃烧：；
(2)过氧化氢和二氧化锰制取氧气：________________________________；
23、（2分）某原子的结构示意图为，已知该粒子在化学反应中易得到2个电子形成稳定结构，
Y==，X==。
24、构成物质的粒子有________、________、________。水是由________构成的，铁是由________构成的，氯化钠是由______、构成的。
25、用符号书写：
2个水分子________；3个硫原子_______；2个镁离子________
26、将暗紫色（或紫红色）的固体A加热，产生一种无色无味的气体B；取淡*粉末C点燃放入B中，产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体D，试回答：
①写出上述物质的名称：A，B，C（用符号表示），D（用符号表示）。
②写出上述有关的反应的符号表达式，在后面的括号写出其反应类型：
(1)()
(2)()
四、简答题（12分）
27、元素周期表是我们学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富。下面是元素周期表部分内容，请回答下列问题
（1）从表中可查出氧元素的相对原子质量为。
（2）6～11号元素中属于金属元素的有（填元素符号）。
28、在下列粒子结构示意图中：
ABCD
（1）表示中性原子的有______；
（2）表示具有稳定结构的有______；
（3）表示阳离子的有。
29、用分子原子的角度回答下列问题。
（1）墙内开花墙外可闻到花香。
（2）6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中。
30、如何防治水污染？（说出三点措施）
五、实验与探究题（本题共21分，每空1分）
31、实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：
ABCDE
（1）请写出图中标有字母的仪器名称：a、b、
实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是（填写装置的字母代号，下同），请写出该反应的文字表达式：，其中二氧化锰起作用。
（2）如果用装置E收集气体结束后应先再。
（3）实验室用高锰酸钾为原料制取氧气选用的装置是，指出装置中的一点不足____________________________。
32、某化学课外小组的同学，在实验室实验时发现一瓶标签破损的无色溶液（如图），这瓶溶液是什么物质？在老师的指导下,同学们首先提出假设并进行了如下的探究活动。请在空白处完成相应内容。
[提出假设]
[实验及现象]①在试管中取少量黑色粉末二氧化锰，向其中滴入该无色溶液，立即产生大量气泡，并放出大量的热。②将气体导出并用排水法收集一试管气体；
③检验收集到的气体的方法及现象是
该无色溶液是，二氧化锰在此实验中起作用，
反应的文字表达式为（2分）。
33、某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如右图。该同
学的实验步骤如下：①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。
③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。
请回答下列问题：
（1）该实验中红磷需稍过量，目的是；
（2）步骤③中打开止水夹后观察到的现象是__________________；
由此可得出空气中氧气的体积分数约为。由本实验还可推知氮气的哪些性质？试写出一种：。
（3）若将红磷换成木炭，该实验能否获得成功_______（填“能”或“否”）？
理由是（2分）。
