初一课文秋天的怀念笔记,秋天的怀念,课文讲了一件什么事?情概括课文的主要内容
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初一课文秋天的怀念笔记目录

初一语文秋天的怀恋,的读书笔记

秋天的怀念,课文讲了一件什么事?情概括课文的主要内容

秋天的怀念课文讲解

1. 文章主题:文章主要表达了作者对母亲的深切怀念和无尽感激。史铁生通过回忆往事,向我们展示了一位坚韧、慈爱、无私的母亲形象,同时也展现了作者自身的生命哲学和人生观。

2. 文章结构:文章由三个部分组成,分别是“我”的暴怒无常、母亲的无声忍受和“我”对母亲的深切怀念。这三个部分层层递进,情感逐渐升华,使读者能够深刻感受到作者对母亲的深厚感情。

3. 写作手法:文章采用了第一人称的叙述方式,让读者能够更加深入地了解作者的内心世界。同时,作者也运用了生动的细节描写和象征手法,使得文章更具感染力和深度。

4. 人物形象:文章主要刻画了母亲这一人物形象。她不仅在身体上忍受着病痛的折磨,更在精神上承受着儿子暴怒无常的煎熬。然而,她始终没有放弃,用自己的爱和坚韧支撑着整个家庭。

5. 思想情感:通过文章的叙述,我们可以看到作者在绝望中寻求希望的坚韧精神和勇于接受生活的挑战的人生观。而母亲的形象则是母爱的化身,她的无私和慈爱让人们感受到了母爱的伟大和崇高。

6. 语言特点:史铁生的语言质朴自然,情感真挚深沉。他的文字简洁而不做作,让人感受到一种真挚的情感和深刻的思考。

初一语文秋天的怀恋,的读书笔记

山固然高,也不如母爱高;海固然深,也不如母子情深。

这么伟大的母爱是我从《秋天的怀念》这文章中感受到的。

作者的母亲虽然身患重病,但她依然绞尽脑汁,想尽办法让孩子开心,让一个双腿瘫痪的儿子重新振作起来。

但是当她答应儿子第二天去看菊花时,自己却倒在了血泊中。

她临终前那白没有说完的话,仍是担心他那双腿瘫痪的儿子和未成年的女儿。

读到这儿,我不忍再读下去,我再一次深深地感受到母亲的伟大。

假如有谁问我,这个世界你最爱谁?我一定毫不犹豫地答道:“妈妈!”随着岁月车轮的滚动,我渐渐从牙牙学语的幼儿进入了充满幻想的童年,再到现在充满活力的青少年,妈妈一直用爱的乳汁哺育着我。

记得上幼儿园时有一段时间流行脑炎,妈妈担心极了,因为我的抵抗力不强,经常伤风感冒,三天两头就往医院跑,医院就像自己家一样熟悉。

那天,我觉得头重脚轻,浑身无力,老师的话我一句也没听进去。

放学后,妈妈知道了,马上带我去市里的医院抽血化验。

抽了血,妈妈焦急而又紧张地等待化验结果,几十分钟过去了,医生说:“不碍事,只不过是场感冒。

”听到这里,妈妈才舒了一口气,蹲下身子拥着我,喜不自攀地说:“没是就好,花钱买放心——值。

”望着殷切的关怀。

妈妈关心我的事还有很多很多,数也数不清,说也说不完。

母亲的爱就像那绵绵的春雨,而我就是嫩嫩的小草,滋润着我的心,让我健康快乐地成长。

现在我长大了,我要用自己全部的爱报答您,母亲!

秋天的怀念,课文讲了一件什么事?情概括课文的主要内容

《秋天的怀念》是一篇充满人性哲理的散文,作者以朴实含蓄的文字和真挚细腻的感情,表现了母爱的无私、深沉与宽容,字里行间蕴含着作者对自己生活经历、情感变化的回顾与反思。

作者在懊悔、歉疚中表达了对母爱迟到的领悟,也表明自己在母爱的感召下变得更加成熟和坚强。

秋天的怀念课文讲解

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秋天的怀念,课文讲了一件什么事?情概括课文的主要内容

秋天的怀念课文讲解

1. 文章主题:文章主要表达了作者对母亲的深切怀念和无尽感激。史铁生通过回忆往事,向我们展示了一位坚韧、慈爱、无私的母亲形象,同时也展现了作者自身的生命哲学和人生观。

2. 文章结构:文章由三个部分组成,分别是“我”的暴怒无常、母亲的无声忍受和“我”对母亲的深切怀念。这三个部分层层递进,情感逐渐升华,使读者能够深刻感受到作者对母亲的深厚感情。

3. 写作手法:文章采用了第一人称的叙述方式,让读者能够更加深入地了解作者的内心世界。同时,作者也运用了生动的细节描写和象征手法,使得文章更具感染力和深度。

4. 人物形象:文章主要刻画了母亲这一人物形象。她不仅在身体上忍受着病痛的折磨,更在精神上承受着儿子暴怒无常的煎熬。然而,她始终没有放弃,用自己的爱和坚韧支撑着整个家庭。

5. 思想情感:通过文章的叙述,我们可以看到作者在绝望中寻求希望的坚韧精神和勇于接受生活的挑战的人生观。而母亲的形象则是母爱的化身,她的无私和慈爱让人们感受到了母爱的伟大和崇高。

6. 语言特点:史铁生的语言质朴自然,情感真挚深沉。他的文字简洁而不做作,让人感受到一种真挚的情感和深刻的思考。

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山固然高,也不如母爱高;海固然深,也不如母子情深。

这么伟大的母爱是我从《秋天的怀念》这文章中感受到的。

作者的母亲虽然身患重病,但她依然绞尽脑汁,想尽办法让孩子开心,让一个双腿瘫痪的儿子重新振作起来。

但是当她答应儿子第二天去看菊花时,自己却倒在了血泊中。

她临终前那白没有说完的话,仍是担心他那双腿瘫痪的儿子和未成年的女儿。

读到这儿,我不忍再读下去,我再一次深深地感受到母亲的伟大。

假如有谁问我,这个世界你最爱谁?我一定毫不犹豫地答道:“妈妈!”随着岁月车轮的滚动,我渐渐从牙牙学语的幼儿进入了充满幻想的童年,再到现在充满活力的青少年,妈妈一直用爱的乳汁哺育着我。

记得上幼儿园时有一段时间流行脑炎,妈妈担心极了,因为我的抵抗力不强,经常伤风感冒,三天两头就往医院跑,医院就像自己家一样熟悉。

那天,我觉得头重脚轻,浑身无力,老师的话我一句也没听进去。

放学后,妈妈知道了,马上带我去市里的医院抽血化验。

抽了血,妈妈焦急而又紧张地等待化验结果,几十分钟过去了,医生说:“不碍事,只不过是场感冒。

”听到这里,妈妈才舒了一口气,蹲下身子拥着我,喜不自攀地说:“没是就好,花钱买放心——值。

”望着殷切的关怀。

妈妈关心我的事还有很多很多,数也数不清,说也说不完。

母亲的爱就像那绵绵的春雨,而我就是嫩嫩的小草,滋润着我的心,让我健康快乐地成长。

现在我长大了,我要用自己全部的爱报答您,母亲!

秋天的怀念,课文讲了一件什么事?情概括课文的主要内容

《秋天的怀念》是一篇充满人性哲理的散文,作者以朴实含蓄的文字和真挚细腻的感情,表现了母爱的无私、深沉与宽容,字里行间蕴含着作者对自己生活经历、情感变化的回顾与反思。

作者在懊悔、歉疚中表达了对母爱迟到的领悟,也表明自己在母爱的感召下变得更加成熟和坚强。

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