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四年级上册期中考试卷语文目录
这是我给大家推荐的四年级语文上册期中测试卷(含答案)，一起来看看吧。
一、基础提升。
(44分)
1.根据拼音写出词语。
(16分)
wéi lǒnɡ hào dànɡ shí jiàn rónɡ máo
() () () ()
xī han wū rǎn zhī zhū fán nǎo
() () () ()
2.辨字组词。
(10分)
3.写出带有“鸟” 字的成语。
(4分)
4.按要求做题。
(14分)
(1), 。
(补充名言)
(2),江枫渔火对愁眠。
选自《》。
(补充诗句并填空)
(3)被老麻雀吓退了。
(改成“把”字句)
(4)小鸟儿叫着。
(扩写句子)
(5)不偏倚:
(解释词语)
(6)一边……一边……
(造句)
(7)老师让观察并讲述这些叶子。
(修改病句)
二、阅读天地。
(26分)
(一)课内阅读。
(13分)
老师让我们观察并讲述这些叶子。
羽状的山扁豆叶子可当茶,祛痰止渴;细长的叶子可解酒毒,治皮癣;清热明目,治手脚麻木;医感冒头疼……祖辈传下来的民间药方,丰富有趣的生活知识,也随着一串串叶片,留在我的记忆里。
1.片段讲了、、、
这四种叶子。
它们可以分别用来、、、。
(8分)
2.片段运用的是 。
(2分)
3.文中是 。
(3分)
(二)课外阅读。
(13分)
黄昏的池塘
[加拿大]蒙哥马利
山顶下面是一方池塘。
池塘很长,蜿蜒曲折,看上去几乎像是一条河。
一座桥横跨池塘中央,池塘的尽头有一条琥珀色的带状沙丘将它同下面的海湾隔开。
水面闪动着多种灿烂的色彩——橘黄色、玫瑰色和淡雅的翠绿色那样一些出神入化、明暗多姿的色调,其中夹杂着其他忽隐忽现、不可名状的色泽变化。
在桥的上首,池塘直伸入靠近岸边的`枞树林和枫树林,使它们摇曳的影子呈现出半透明的黑色。
随处都可看见一棵棵野从岸上探出身子,像个身穿白衣服的小姑娘踮着脚尖欣赏自己在水面上的影子。
池塘上端的泥沼里传出青蛙清晰、哀怨而又动听的合唱声。
下面斜坡上一座白色的苹果园中间,隐隐约约露出一所灰色的小房子,尽管天还不太暗,但仍有一扇窗子里正在射出灯光。
(节选自)
1. 结合短文解释词语。
(4分)
出神入化:
不可名状:
2.照样子写词语。
(6分)
忽隐忽现(ABAC式):、、。
隐隐约约(AABB式):、、。
3.色彩的巧妙搭配是本文的一大亮点,说一说文中都写了哪些色彩。
(3分)
三、习作乐园。
(30分)
从前,在一个很远很远的地方,有一个很大的迷宫,里面住着三个小矮人:一个叫米米,聪明机敏,行动果敢;一个叫哼哼,保守固执,安于现状;一个叫唧唧,胆小怕事,缩手缩脚。
在他们住所的隔壁,存放着堆积如山的奶酪。
三个小矮人守着这些奶酪,过着无忧无虑的幸福生活。
一天早晨,他们突然发现奶酪全都不见了!怎么办?故事就从这里开始了……
要求:
1.请续写故事,题目自拟。
2.想象要丰富,描写要具体,情节展开要符合人物各自的性格特点。
3.字迹清楚工整,不少于400字。
期中检测卷
一、1.围拢浩荡实践绒毛稀罕污染蜘蛛烦恼
2.
3.一石二鸟鸟语花香百鸟朝凤小鸟依人
4. (1)行成于思毁于随
(2)月落乌啼霜满天
(3)老麻雀把猎狗吓退了。
(4)无助的小鸟儿绝望地叫着。
(答案不唯一)
(5)形容不偏不歪,正中目标。
(6)我和一边走路一边唱歌。
(7)老师让我们观察并讲述这些叶子。
二、(一)1.山扁豆的叶子垂柳的叶子桑叶薄荷叶祛痰止渴解酒毒,治皮癣清热明目,治手脚麻木医感冒头疼
2.举例子
3.表示还有很多,不再一一列举
(二)1.出神入化:神、化,指绝妙的境界。
本文指极其高超的境界。
不可名状:形容无法用语言来形容。
名,用言语说出。
状,描绘。
2.怪模怪样大手大脚可歌可泣口口声声风风雨雨白白净净
3.琥珀色、深蓝色、橘黄色、玫瑰色、翠绿色、半透明的黑色、白色、灰色。
三、略
窗忽然滑过一道闪电,乌云似乎成了两瓣.没等小米看清楚,又是一声巨响----雷.可是,天空还没有下雨,所以还是那么闷热.
“嘀嗒”,一滴水到小米头上来了.突然间好像换了个世界一样,显得格外清凉.任凭雨怎么从窗中打进来,窗小米是开定了.风呼呼地刮着,像鬼一样的喊叫,吹过小米的脸.
其实,仔细瞧一瞧,那并不可怕,反而带着可爱.是啊：天空似乎是张白纸,乌云则是翻了的墨；树叶子,小草,张开了一切可以舒展的树叶,绿得晃眼.路上积水成潭,不时会有小圆晕出现.
整个城市笼罩在一片片密集交错的雨帘中.汽车鸣起了汽笛,与雷声应和着.所有的车都打开了照明灯,城市又如同一片灯的海洋.
闭上眼睛,茫然地想象,独自踏在乡间的小路的石级上,周围是一片漫无边际的竹海,雨像烟一般打落在竹林里,格外美丽.
以下是我搜集的秋季学期四年级语文上册期中测试题(人教版)，欢迎阅读。
一、看拼音，写词语(10分)
báo wù càn làn zhào yào hén jì sōu suǒ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
gǎo zhǐ fù ɡài nínɡ shì xìnɡ ɡé jìng mì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再组词(5分)
牌( ) 浑( ) 折( ) 豪( ) 趴( )
脾( ) 辉( ) 拆( ) 毫( ) 扒( )
三、按要求，写成语(8分)
若( )若现 随( )而安 绿树成( ) 不容置( )
柳( )花明 草( )花开 变化多( ) 如虎添( )
我能写四个含不同动物的成语：
四、认真读句子，选择正确的词填空(4分)
持续 继续 连续 陆续
观众( )走进影剧院观看电影。
第一场演完后，又( )演下一场，这样( )播放了三个小时。
精彩的影片博得观众一片喝彩，结束时掌声( )了整整一分钟。
改进 改正 改善 改变
我在学习时，有错误就( )，并不断( )自己的学习方法。
长大后，我要用知识去( )家乡的落后面貌，( )人民的生活水平。
五、选择正确读音，用“√”标出(4分)
1.小猫已经学会淘气，耍个没完没了(le liǎo)，但是跌到了(le liǎo)马上起来，再跑再跌。
2.那“鸟的(de dí dì)天堂”的(de dí dì)确是鸟的天堂啊!
3.这台缝(fénɡ fènɡ)纫机的台板有裂缝(fénɡ fènɡ)。
4.他直接在别人的铺(pū pù)位前铺(pū pù)上一张牛皮纸，摆起东西开始叫卖了。
六、按课文内容填空(12分)
1.句子“绿水本无忧，因风皱面;_____________________________”使用的修辞方法是_________。
2.学习古诗，也能让我们明白不少哲理。
如：诗句“_______________________，___________________________”告诫我们不要形成“盲人摸象”的错觉;诗句“________________________，________________________”告诉了我们“当局者迷，旁观者清”的原因;再有诗句“_________________________，________________________”让我们看到了“绝处逢生”的希望。
3.上学年学习了《花钟》让我们知道不同的花开放的时间是不同的。
我们还知道不同的花开放的季节也有所不同，比如：九月_________________，十月芙蓉正上妆，十一月_____________________，十二月_______________________。
4.莫笑农家腊酒浑，
七、阅读理解(17分)
(一)鸟的天堂(节选)
起初周围是静寂的。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只，第三只。
我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。
大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又起来了。
一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
我感到一点儿留恋。
昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
1.《鸟的天堂》的作者是_________________(1分)
2.“应接不暇”的意思是__________________________。
用“横线”在文中划出表示“应接不暇”的句子，然后用“应接不暇”写一句话。
(3分)
__________________________________________________________________________
3.文中最后一句“鸟的天堂”加了引号是指 ______________________________;第二个没加引号是指 __________________________________，是作者由衷的赞叹。
(2分)
(二)________________________
当我还是个小女孩的.时候，母亲给我讲过一个故事。
有几只鸟在争论，谁能飞得更高，最后它们决定做一个实验。
鹰觉得自己肯定能飞得最高，它就越飞越高，直到不能再往上飞了。
这时候其他的鸟都已经回到地上，只有鹰高高地飞在天上没有回来。
但是它没有想到，在它背上趴着一只很小的小鸟。
当鹰已经飞不动的时候，这只小鸟从他背上飞了起来，飞得比鹰还要高。
我( )喜欢这个故事，( )它像我们的生活，我们每个人都可以飞得更高一些。
我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。
我想，在我的生活中帮助过我的那些人，就像那只鹰，是他们帮助我飞得更高。
1.请给短文加个题目，写在文章开头的横线上。
(2分)
2.从下面的关联词中选择合适的填在文中的括号里。
(1分)
之所以、、、、、、是因为 不但、、、、、、而且
3.文中的第 自然段是母亲给我讲的故事。
(1分)
4.小鸟比鹰飞得还要高，是因为
(2分)
5.“我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。
”这句话中
“我们下面的那只鹰”指的是
(2分)
6.试想一下，那只小鸟得了冠军后，会对那只鹰说些什么呢?(3分)
_____________________________________________________________
八、作文。
(40分)
请以《发现的乐趣》为题，写一篇文章，要把观察的过程写清楚写具体，表达发现的乐趣。
四年级上册期中考试卷语文目录
这是我给大家推荐的四年级语文上册期中测试卷(含答案)，一起来看看吧。
一、基础提升。
(44分)
1.根据拼音写出词语。
(16分)
wéi lǒnɡ hào dànɡ shí jiàn rónɡ máo
() () () ()
xī han wū rǎn zhī zhū fán nǎo
() () () ()
2.辨字组词。
(10分)
3.写出带有“鸟” 字的成语。
(4分)
4.按要求做题。
(14分)
(1), 。
(补充名言)
(2),江枫渔火对愁眠。
选自《》。
(补充诗句并填空)
(3)被老麻雀吓退了。
(改成“把”字句)
(4)小鸟儿叫着。
(扩写句子)
(5)不偏倚:
(解释词语)
(6)一边……一边……
(造句)
(7)老师让观察并讲述这些叶子。
(修改病句)
二、阅读天地。
(26分)
(一)课内阅读。
(13分)
老师让我们观察并讲述这些叶子。
羽状的山扁豆叶子可当茶,祛痰止渴;细长的叶子可解酒毒,治皮癣;清热明目,治手脚麻木;医感冒头疼……祖辈传下来的民间药方,丰富有趣的生活知识,也随着一串串叶片,留在我的记忆里。
1.片段讲了、、、
这四种叶子。
它们可以分别用来、、、。
(8分)
2.片段运用的是 。
(2分)
3.文中是 。
(3分)
(二)课外阅读。
(13分)
黄昏的池塘
[加拿大]蒙哥马利
山顶下面是一方池塘。
池塘很长,蜿蜒曲折,看上去几乎像是一条河。
一座桥横跨池塘中央,池塘的尽头有一条琥珀色的带状沙丘将它同下面的海湾隔开。
水面闪动着多种灿烂的色彩——橘黄色、玫瑰色和淡雅的翠绿色那样一些出神入化、明暗多姿的色调,其中夹杂着其他忽隐忽现、不可名状的色泽变化。
在桥的上首,池塘直伸入靠近岸边的`枞树林和枫树林,使它们摇曳的影子呈现出半透明的黑色。
随处都可看见一棵棵野从岸上探出身子,像个身穿白衣服的小姑娘踮着脚尖欣赏自己在水面上的影子。
池塘上端的泥沼里传出青蛙清晰、哀怨而又动听的合唱声。
下面斜坡上一座白色的苹果园中间,隐隐约约露出一所灰色的小房子,尽管天还不太暗,但仍有一扇窗子里正在射出灯光。
(节选自)
1. 结合短文解释词语。
(4分)
出神入化:
不可名状:
2.照样子写词语。
(6分)
忽隐忽现(ABAC式):、、。
隐隐约约(AABB式):、、。
3.色彩的巧妙搭配是本文的一大亮点,说一说文中都写了哪些色彩。
(3分)
三、习作乐园。
(30分)
从前,在一个很远很远的地方,有一个很大的迷宫,里面住着三个小矮人:一个叫米米,聪明机敏,行动果敢;一个叫哼哼,保守固执,安于现状;一个叫唧唧,胆小怕事,缩手缩脚。
在他们住所的隔壁,存放着堆积如山的奶酪。
三个小矮人守着这些奶酪,过着无忧无虑的幸福生活。
一天早晨,他们突然发现奶酪全都不见了!怎么办?故事就从这里开始了……
要求:
1.请续写故事,题目自拟。
2.想象要丰富,描写要具体,情节展开要符合人物各自的性格特点。
3.字迹清楚工整,不少于400字。
期中检测卷
一、1.围拢浩荡实践绒毛稀罕污染蜘蛛烦恼
2.
3.一石二鸟鸟语花香百鸟朝凤小鸟依人
4. (1)行成于思毁于随
(2)月落乌啼霜满天
(3)老麻雀把猎狗吓退了。
(4)无助的小鸟儿绝望地叫着。
(答案不唯一)
(5)形容不偏不歪,正中目标。
(6)我和一边走路一边唱歌。
(7)老师让我们观察并讲述这些叶子。
二、(一)1.山扁豆的叶子垂柳的叶子桑叶薄荷叶祛痰止渴解酒毒,治皮癣清热明目,治手脚麻木医感冒头疼
2.举例子
3.表示还有很多,不再一一列举
(二)1.出神入化:神、化,指绝妙的境界。
本文指极其高超的境界。
不可名状:形容无法用语言来形容。
名,用言语说出。
状,描绘。
2.怪模怪样大手大脚可歌可泣口口声声风风雨雨白白净净
3.琥珀色、深蓝色、橘黄色、玫瑰色、翠绿色、半透明的黑色、白色、灰色。
三、略
窗忽然滑过一道闪电,乌云似乎成了两瓣.没等小米看清楚,又是一声巨响----雷.可是,天空还没有下雨,所以还是那么闷热.
“嘀嗒”,一滴水到小米头上来了.突然间好像换了个世界一样,显得格外清凉.任凭雨怎么从窗中打进来,窗小米是开定了.风呼呼地刮着,像鬼一样的喊叫,吹过小米的脸.
其实,仔细瞧一瞧,那并不可怕,反而带着可爱.是啊：天空似乎是张白纸,乌云则是翻了的墨；树叶子,小草,张开了一切可以舒展的树叶,绿得晃眼.路上积水成潭,不时会有小圆晕出现.
整个城市笼罩在一片片密集交错的雨帘中.汽车鸣起了汽笛,与雷声应和着.所有的车都打开了照明灯,城市又如同一片灯的海洋.
闭上眼睛,茫然地想象,独自踏在乡间的小路的石级上,周围是一片漫无边际的竹海,雨像烟一般打落在竹林里,格外美丽.
以下是我搜集的秋季学期四年级语文上册期中测试题(人教版)，欢迎阅读。
一、看拼音，写词语(10分)
báo wù càn làn zhào yào hén jì sōu suǒ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
gǎo zhǐ fù ɡài nínɡ shì xìnɡ ɡé jìng mì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再组词(5分)
牌( ) 浑( ) 折( ) 豪( ) 趴( )
脾( ) 辉( ) 拆( ) 毫( ) 扒( )
三、按要求，写成语(8分)
若( )若现 随( )而安 绿树成( ) 不容置( )
柳( )花明 草( )花开 变化多( ) 如虎添( )
我能写四个含不同动物的成语：
四、认真读句子，选择正确的词填空(4分)
持续 继续 连续 陆续
观众( )走进影剧院观看电影。
第一场演完后，又( )演下一场，这样( )播放了三个小时。
精彩的影片博得观众一片喝彩，结束时掌声( )了整整一分钟。
改进 改正 改善 改变
我在学习时，有错误就( )，并不断( )自己的学习方法。
长大后，我要用知识去( )家乡的落后面貌，( )人民的生活水平。
五、选择正确读音，用“√”标出(4分)
1.小猫已经学会淘气，耍个没完没了(le liǎo)，但是跌到了(le liǎo)马上起来，再跑再跌。
2.那“鸟的(de dí dì)天堂”的(de dí dì)确是鸟的天堂啊!
3.这台缝(fénɡ fènɡ)纫机的台板有裂缝(fénɡ fènɡ)。
4.他直接在别人的铺(pū pù)位前铺(pū pù)上一张牛皮纸，摆起东西开始叫卖了。
六、按课文内容填空(12分)
1.句子“绿水本无忧，因风皱面;_____________________________”使用的修辞方法是_________。
2.学习古诗，也能让我们明白不少哲理。
如：诗句“_______________________，___________________________”告诫我们不要形成“盲人摸象”的错觉;诗句“________________________，________________________”告诉了我们“当局者迷，旁观者清”的原因;再有诗句“_________________________，________________________”让我们看到了“绝处逢生”的希望。
3.上学年学习了《花钟》让我们知道不同的花开放的时间是不同的。
我们还知道不同的花开放的季节也有所不同，比如：九月_________________，十月芙蓉正上妆，十一月_____________________，十二月_______________________。
4.莫笑农家腊酒浑，
七、阅读理解(17分)
(一)鸟的天堂(节选)
起初周围是静寂的。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只，第三只。
我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。
大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又起来了。
一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
我感到一点儿留恋。
昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
1.《鸟的天堂》的作者是_________________(1分)
2.“应接不暇”的意思是__________________________。
用“横线”在文中划出表示“应接不暇”的句子，然后用“应接不暇”写一句话。
(3分)
__________________________________________________________________________
3.文中最后一句“鸟的天堂”加了引号是指 ______________________________;第二个没加引号是指 __________________________________，是作者由衷的赞叹。
(2分)
(二)________________________
当我还是个小女孩的.时候，母亲给我讲过一个故事。
有几只鸟在争论，谁能飞得更高，最后它们决定做一个实验。
鹰觉得自己肯定能飞得最高，它就越飞越高，直到不能再往上飞了。
这时候其他的鸟都已经回到地上，只有鹰高高地飞在天上没有回来。
但是它没有想到，在它背上趴着一只很小的小鸟。
当鹰已经飞不动的时候，这只小鸟从他背上飞了起来，飞得比鹰还要高。
我( )喜欢这个故事，( )它像我们的生活，我们每个人都可以飞得更高一些。
我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。
我想，在我的生活中帮助过我的那些人，就像那只鹰，是他们帮助我飞得更高。
1.请给短文加个题目，写在文章开头的横线上。
(2分)
2.从下面的关联词中选择合适的填在文中的括号里。
(1分)
之所以、、、、、、是因为 不但、、、、、、而且
3.文中的第 自然段是母亲给我讲的故事。
(1分)
4.小鸟比鹰飞得还要高，是因为
(2分)
5.“我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。
”这句话中
“我们下面的那只鹰”指的是
(2分)
6.试想一下，那只小鸟得了冠军后，会对那只鹰说些什么呢?(3分)
_____________________________________________________________
八、作文。
(40分)
请以《发现的乐趣》为题，写一篇文章，要把观察的过程写清楚写具体，表达发现的乐趣。
